ACTUALITÉS EN BREF

Web 2.0 et enseignement : apprentissage de la langue française et écriture interactive comme exemple

L’utilisation du web en classe de français permet un apprentissage centré sur l’apprenant et une nouvelle attitude pédagogique de l’enseignant.

A partir d’exemples ou de scénarios pédagogiques , nous expliquerons les concepts qui fondent notre théorisation pédagogique et les difficultés inhérentes à l’installation de ce genre de pratique pédagogique éminemment interactive.

Les soubassements théoriques de notre intervention sont : le cadre européen de référence des langue, l’approche actionnelle, le scénario pédagogique, la standardisation pédagogique, l’écriture interactive.

Retrouvez toutes les vidéos et communications en ligne sur notre page « plateau TV » ici
Retrouvez toutes les communications écrites et les photos d’Educatank Forum 2014 ici

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