All posts tagged "Ludovia 2017"
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3.1KRETOURS D'USAGES@Survive_on_Mars avec Grégory, Mélanie et Geneviève
Mélanie Fenaert, Geneviève Ponsonnet et Grégory Michnik ont présenté lors de Ludovia#14, leur projet intitulé « Survive on Mars », qu’ils présentent au micro...
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3.4KRETOURS D'USAGESÉcriture de récits de science-fiction au collège
Interview d’Amélie Mariottat pendant l’université d’été de Ludovia à Ax-les-Thermes fin août 2017 sur le sujet de l’écriture de récits de science-fiction...
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3.4KACTION PUBLIQUEQuels projets pour la Direction du Numérique pour l’Education en cette rentrée 2017 ?
Pour répondre à cette question, interview complète de Mathieu Jeandron, Directeur de la DNE, à Ludovia#14, qui est venu accompagné d’une équipe...
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3.0KrechercheLes nouvelles compétences liées au numérique
Interview de Thierry Karsenti, professeur à l’université de Montréal à la faculté des sciences de l’éducation. Il vient parler au micro de...
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3.7K1POINT DE VUERéduire les inégalités sociales avec Inversons la classe ! dans une Ecole de la confiance.
Entretien avec Héloise DUFOUR, au CLICx de Ludovia#14 L’association Inversons la classe! que préside Héloïse Dufour, ancienne élève de l’Ecole Normale Supérieure...
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3.2KACTION PUBLIQUERetour sur le 9ème séminaire collectivités locales à Ludovia#14
Cette 9e édition séminaire Collectivités locales proposé par l’ADF, l’ARF et LUDOMAG, inscrite dans la thématique de Ludovia#14, comportait deux tables rondes...
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4.1KMANIFESTATIONSSoirée inaugurale Ludovia#14 : entre pelotes de laine et Pechakucha…
Le Pechakucha est un modèle de présentation de 20 diapositives de 20 secondes chacune. Les sept présentateurs se sont soumis à cette...
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3.0KRESSOURCES NUMÉRIQUESDisposer d’outils pour que chacun informe, participe au collectif, échange et partage suffit-il ?
« Partage, échange et contribution : quelles sont les solutions apportées par les producteurs de ressources numériques pédagogiques ? » Si le...
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7.2KRETOURS D'USAGESQuand la pédagogie hacke les espaces scolaires
Comment permettre aux différents acteurs de l’École de repenser la forme scolaire (aménagement, architecture, espace) pour tenir compte des nouvelles démarches pédagogiques...