Étiquette : jeunesse

  • A l’ère du numérique, faut-il encore apprendre?

    A l’ère du numérique, faut-il encore apprendre?

    EIDOS 64 est un évènement sur une journée qui a lieu dans les Pyrénées Atlantiques, une année en Béarn, une année côté Basque ; mercredi 25 janvier, ce fut l’occasion de découvrir André Giordan, professeur à l’Université de Genève qui a tenu une conférence sur le sujet : « A l’heure du numérique, faut-il encore apprendre »?

    « Beaucoup de jeunes d’aujourd’hui pensent qu’il n’est plus nécessaire d’apprendre puisqu’avec le numérique, il suffit de cliquer, on a tout de suite le savoir« .

    Pour André Giordan, ce n’est pas aussi simple et ce n’est pas parce que les jeunes ont grandi avec le numérique qu’ils savent.

    « Apprendre, ce n’est pas simplement mémoriser ».

    « C’est gérer des informations et les intégrer par rapport à un système de pensée« , ajoute t-il.

    L’enseignant peut aussi avouer ne pas tout savoir, « c’est un changement de culture éducative ».

    Découvrons en résumé dans l’interview ci-contre, les principaux axes de sa réflexion.

    Plus d’infos : andregiordan.com

    Tous les articles et interviews d’EIDOS 64, janvier 2017, sont à retrouver sur www.ludovia.com/tag/Eidos-64-2017 et sur notre chaîne Youtube.

  • Les DVD Little KMBO : du grand cinéma pour les petits !

    Les DVD Little KMBO : du grand cinéma pour les petits !

    Plus qu’un simple divertissement, la Collection Cinéma pour les tout-petits de Little KMBO est une véritable initiation à la culture et aux arts pour les enfants de trois à six ans.

    Chacun des huit DVD de la collection propose un programme de courts-métrages qui réinventent les thèmes de prédilection de l’art de l’image animée : les contes, les saisons, le voyage, Noël…

    visuelcontesmer_kmboLittle KMBO se lance le défi de surprendre enfants, parents et enseignants à travers des esthétiques originales et innovantes. Ces nouvelles formes d’animation sont développées aux quatre coins du globe par des studios qui mettent la poésie et la sensibilité au cœur de leurs œuvres. L’émerveillement visuel mène alors à la découverte du monde, à la sensibilisation à l’environnement, à la tolérance et au partage.

    Les parents et les enseignants trouveront en ligne des dossiers pédagogiques pour les aider à mettre en avant les différents enjeux éducatifs de chaque programme. Des procédés d’animation et des notions complexes, tel que le respect de l’autre et de la nature, deviennent ainsi compréhensibles à tout âge. Des cahiers d’activités feront également le bonheur des petits spectateurs en leur apprenant à confectionner, en fonction du thème du DVD, des origamis d’animaux, des biscuits de Noël, des petites plantations…

    Grâce à ces supports créatifs et ludiques, les cinéphiles de demain se mettent en marche !

    Plus d’infos :

    Voir les bandes d’annonce :
    Le Secret de la fleur de Noel
    Les Aventures d’Emile à la ferme
    Les Contes de la mer
    Les Fables de Monsieur Renard

     

     

     

     

  • Tonmondeatoi.fr : les enfants peuvent enfin imaginer leurs propres histoires et apprendre à aimer lire

    Tonmondeatoi.fr : les enfants peuvent enfin imaginer leurs propres histoires et apprendre à aimer lire

    Une histoire où l’enfant auquel elle est destinée serait le héros, un héros de moments magiques et, forcément, inoubliables : c’est le concept de Mon monde à moi, créateur d’histoires personnalisées pour les enfants, qui vient tout juste de lancer son nouveau site internet, Tonmondeatoi.fr.

    Mais un héros des temps modernes, personnage principal d’une histoire qui s’inscrirait sur différents supports, tels que des livres, des jeux, des musiques, des DVD et bien d’autres encore.

    Autrement dit, une idée de cadeau de Noël originale et sur mesure qui fera rêver l’enfant, lui donnera une formidable occasion, parce qu’il s’amusera, de lire, d’imaginer, de créer.

    L’enfant au cœur de son histoire.

    Catherine Bouhet Walker, fondatrice de Mon monde à moi, commente :

    Toutes nos histoires ont été développées en partenariat avec les enfants, les écoles dont les écoles Montessori, les experts du monde de l’enfance, à l’image des orthophonistes, de spécialistes du langage, sans oublier nos clients.

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    Quant à l’intérêt d’un tel concept, à l’heure où le marché de l’édition jeunesse compte une quantité infinie de livres pour enfants, et ce dès le plus jeune âge ?

    Donner le goût de la lecture aux enfants, stimuler leur imagination et leur curiosité, et leur permettre d’apprendre tout en s’amusant… en vivant de grandes aventures !

    Et pour rendre ces livres totalement uniques et personnalisés, ce sont plus de 10 éléments qui sont utilisés par l’équipe d’auteurs de Mon monde à moi, parmi lesquels les prénoms des copains et des copines de l’enfant, ceux de ses parents, grand-parents…, le tout avec de belles illustrations tout en couleurs.

    Mon monde à moi : valeurs et atouts

    10 ans d’expérience, une renommée internationale, une équipe d’auteurs et d’illustrateurs intégrées, des experts du monde de l’enfance, des nouveautés permanentes, des collections d’histoires aux thèmes variés, les licences Marvel (Disney) et Bisounours, engagement Eco-Responsable, faciliter l’apprentissage, éveiller et donner confiance en soi et développer l’imaginaire.

    A propos de Mon monde à moi

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    C’est en 2003, après la naissance de sa fille Eloïse, que vient à Catherine Bouhet Walker l’idée de créer des histoires personnalisées utilisant une technologie simple, intuitive et de pointe tout en adoptant une démarche éco-responsable. Elle confie :

    C’est en racontant des histoires à ma fille en utilisant son prénom pour rendre les lectures plus amusantes et pour l’impliquer davantage que sont nées les histoires personnalisées de Mon monde à moi. Les enfants s’accaparent et s’identifient rapidement à ces histoires où ils sont les héros avec, comme compagnons d’aventures, leurs frères et sœurs, leurs meilleurs copains…

    Plus d’infos : www.tonmondeatoi.fr

  • Nouvelle version de PlanetNemo.fr

    Nouvelle version de PlanetNemo.fr

    PlanetNemo.fr évolue pour permettre une navigation plus fluide, une utilisation plus simple et une exploitation des contenus plus pertinente. Cette nouvelle version du site intègre trois nouveautés principales.

    Mise à disposition de fiches d’activités et de fiches d’accompagnement pédagogiques conformes aux nouveaux programmes de 2016.

    Réalisées par un enseignant et référent numérique départemental, elles enrichissent les modules d’apprentissage de l’anglais d’ABC Melody et les missions scientifiques du détective Jean Bon. Les fiches pédagogiques accompagnent les enseignants en proposant plusieurs séances de travail à partir de ces supports. Les fiches d’activités à destination des élèves varient le type d’actions et de compétences travaillées.

    Amélioration du repérage dans le site

    Grâce au nouveau sommaire, aux fenêtres pop-up décrivant le contenu des rubriques et aux indications de tranches d’âges, la navigation sur www.planetnemo.fr est plus facile et plus pertinente.

    Evolution du responsive design et de la compatibilité tablettes pour un meilleur usage multi-supports de PlanetNemo.fr : ordinateur, Tableau Numérique Interactif (TNI), tablettes.

    Pour Marc Boucharlat, éditeur de Planetnemo.fr,

    « A l’écoute des retours qui nous ont été faits ces derniers mois, nous présentons une nouvelle version de PlanetNemo.fr plus proche des usages. Les enseignants et animateurs y trouveront des outils pour faciliter l’utilisation de la ressource en groupe. »

    Plus d’infos sur planetnemointeractive.com :

    revoir l’article sur ludomag à ce sujet, en février 2016

    Prix et récompenses : MIM d’or à Montréal – Élu meilleurs site web de l’année par le magazine Broadcast – Prix Adélouzes – 1er Prix du Festival du Jeu Vidéo

     

     

  • PILI POP LABS annonce la sortie des livres immersifs Pili Pop, les livres qui font parler anglais !

    PILI POP LABS annonce la sortie des livres immersifs Pili Pop, les livres qui font parler anglais !

    PILI POP LABS, startup spécialisée dans l’apprentissage des langues étrangères pour les enfants, annonce la sortie de sa collection de livres immersifs Pili Pop, un concept unique qui combine un livre et une app mobile pour initier les enfants de 6 à 10 ans à l’anglais. Les livres immersifs Pili Pop constituent la première collection de la nouvelle maison d’éditions, UNIQUE HERITAGE ÉDITIONS.

    UN LIVRE PASSIONNANT

    Dans le livre, les enfants découvrent une histoire passionnante écrite entièrement en anglais simple. Les grandes illustrations et les vignettes de vocabulaire les aident à comprendre les mots les plus difficiles.

    UNE APPLICATION INNOVANTE

    Dans l’application, les enfants écoutent l’histoire du livre lue par une anglophone et travaillent ainsi leur compréhension orale. Ils peuvent également entrer plus en détail sur les mots de vocabulaire et s’entraîner à les prononcer grâce à notre technologie de reconnaissance vocale unique !

    Les livres immersifs Pili Pop offrent aux enfants une nouvelle manière d’apprendre l’anglais en alliant un livre et une application numérique. Nous sommes persuadés de la complémentarité entre ces deux supports pour faciliter l’apprentissage. commente Eugène Ernoult, directeur général de Pili Pop Labs.

    3 LIVRES DISPONIBLES DÈS LE 30 NOVEMBRE 2016 :

    The Pilis and Lily the Pirate – Thème : Les nombres de 1 à 10
    The Pilis and Jamie the Painter – Thème : Les couleurs
    The Pilis and Zack the Vet – Thème : Les animaux de compagnie
    « UNIQUE HERITAGE ÉDITIONS a à coeur de proposer à ses jeunes publics des livres avec des contenus pour tous les goûts : proposer des livres augmentés, créer de l’interactivité et susciter de la curiosité, tels sont nos objectifs » ajoute Emmanuel Mounier, Président d’Unique Héritage Média (UHM).

    En savoir plus sur les livres immersifs Pili Pop : www.pilipop.com/livres

  • Startup For Kids : 30 startups et autant de solutions ludo-éducatives les 18, 19 et 20 novembre

    Startup For Kids : 30 startups et autant de solutions ludo-éducatives les 18, 19 et 20 novembre

    La première édition avait rencontré son public et suscité l’intérêt de tous les acteurs venus découvrir ce salon inédit dédié aux startups à vocation pédagogique, à savoir parents, enfants de 6 à 15 ans et professionnels de l’enfance et de l’éducation. Pour cette deuxième édition de Startup for kids qui se déroulera les 18, 19 et 20 novembre prochains à 42 Born to code à Paris, ce sont une trentaine startups qui ont été sélectionnées pour leurs solutions ludo-éducatives.

    Sharon Sofer, fondatrice du salon, commente :

    Nous proposerons des ateliers, pour découvrir les applications et produits développés par nos lauréats ; des conférences Pédagogie & Numérique ; des sessions Programmation 42, où nous suivrons les étudiants de 42 Born to code dans leurs défis Code spécialement conçus pour le salon, ainsi qu’un hackathon des enfants, destiné à élaborer, détourner, reconstruire un objet, une histoire ou un programme informatique.

    Tout un programme donc, à la fois ludique et pédagogique ou, autrement dit, comment apprendre en s’amusant, étalé sur 3 journées : 1 première journée scolaire et les deux suivantes réservées au grand public.

    Les inscriptions sont ouvertes… et gratuites !

    Et pour pouvoir profiter pleinement de ce salon et des nombreuses découvertes qu’il promet, les inscriptions sont ouvertes !

    L’inscription permet notamment aux enseignants d’inscrire leurs classes, par groupe de 8, et de choisir les thèmes et les ateliers auxquels ils souhaitent participer avec leurs élèves.

    Et, comme le souligne Sharon :

    Grâce à nos partenaires, Butagaz, Maxicours, Econocom ou encore Nessium, l’inscription est gratuite et permet à tous de profiter de cet incroyable foisonnement d’innovations pédagogiques et d’énergie positive !

    Zoom sur le hackathon des enfants

    Si le hackathon est habituellement un événement réunissant des développeurs sur plusieurs jours pour participer à des projets de programmation informatique collaborative, le mini hackathon de Startups For Kids conserve l’esprit, mais avec quelques différences.

    Ainsi, comme le précise Sharon :

    Nous avons choisi de détourner ce concept afin de permettre aux enfants de participer au hackathon en programmant, mais pas que…

    Concrètement donc, le 20 novembre, une cinquantaine d’enfants de 9 à 15 ans seront invités à créer un projet par groupes de 4 autour d’une thématique dévoilée au matin même avec trois façons de l’aborder :

    – Créer un objet animé : sur le modèle du concours organisé par le Musée des Arts et Métiers « Ingénieurs en herbe ». Les enfants seront invités à créer une scène animée.

    – Développer un jeu ou un programme en partenariat avec Magic Makers et Econocom : sur un support informatique à définir, les enfants imagineront un jeu ou un programme. Une préparation à distance de l’apprentissage du support est envisageable.

    – Ecrire une histoire : développer un récit, avec ou sans illustrations, dans un format libre (roman, BD, pièce de théâtre).

    Sharon de commenter le déroulé de la journée :

    L’accueil des enfants autour d’un petit déjeuner se fera à 9 heures. Puis, à 9h30, les équipes seront présentées, briefées et pourront s’installer. Le top départ sera lancé à 10 h. Les enfants seront accompagnés pour les aider à gérer leur temps. La fin du hackathon est prévue à 17 h, avec présentation des réalisations aux visiteurs et remise des prix à 18 h.

    A propos de Sharon Sofer

    La pédagogie ludique, Sharon connaît un peu… Après vingt ans de marketing, elle amorce un virage dans sa vie professionnelle et créé Scientibox, en 2013, pour explique-t-elle :

    Faire découvrir autrement la science aux enfants, à savoir sous un angle ludique et décomplexé, tout en leur permettant de faire leurs propres expériences.

    Des coffrets thématiques élaborés avec des experts scientifiques et des pédagogues voient ainsi le jour, régalant les scientifiques en herbe autant que les enfants animés par l’envie de toucher, d’expérimenter et de découvrir.

    Quant à l’origine du salon Startups For Kids, elle est liée à la rencontre de Sharon avec l’un des directeurs de l’école d’informatique 42 Born to code. Elle raconte :

    Je lui ai proposé d’organiser un atelier avec une autre startup oeuvrant dans le domaine de l’éducation. Et au fil du temps et de nos échanges, nous sommes passés de une à trente startups, et cet atelier s’est progressivement transformé en salon !

    Preuve de son intérêt et de sa pertinence dans le paysage ludo-éducatif, Startups For Kids se déroulera pour cette deuxième édition sous le parrainage de la maire de Paris Anne Hidalgo, sous le marrainage d’Axelle Lemaire, secrétaire d’Etat chargée du numérique et de l’innovation et sous le haut patronage de Najat Vallaud-Belkacem, ministre de l’éducation national, de l’enseignement supérieur et de la recherche.

    Plus d’infos :

    Site Internet : http://www.startupforkids.fr
    Les 18, 19 et 20 novembre 2016

    Lieu : 42 Born to code – 96 Boulevard Bessières, 75017 Paris

    Inscription Scolaires : http://startupforkids.fr/inscription-ecoles-et-groupes

    Inscriptions Grand public : http://bit.ly/2cjv61M

    Inscriptions Hackathon des enfants : animation sur la journée complète le dimanche 20 novembre uniquement. Nombre de places limité et inscription obligatoire http://bit.ly/2cpAsg1

    Liste des startups, par âge et matière : http://startupforkids.fr/startups-s4k16/

     

  • Quelles sont les meilleures applis pour mon enfant ? Vite, Super-Julie !

    Quelles sont les meilleures applis pour mon enfant ? Vite, Super-Julie !

    Tablettes, smartphones, ordinateurs, les écrans sont partout et ce, dès le plus jeune âge. Alors qu’il y a une dizaine d’années, les professionnels de santé et du monde de l’enfance conseillaient de s’en méfier, ils proposent aujourd’hui aux parents et aux enseignants de faire véritablement avec… mais avec modération.

    Seulement toutes les applications ne se valent pas et certaines sont véritablement à éviter.

    Pour les parents, qui veulent légitimement choisir les applications qu’utiliseront leurs enfants, se pose alors une question : comment faire les bons choix parmi les milliers de propositions disponibles ?

    Quelles sont les « bonnes » applications pour mon enfant ?

    Super-Julie les a toutes testées … ou presque ! Et se donne pour mission de proposer aux parents les meilleures applications ludo-éducatives pour leurs enfants.

    Enfance et écrans, oui, mais pas n’importe comment !

    C’est un fait et un phénomène qui va grandissant dans les pays du Nord : aux États-Unis par exemple, 58% des enfants possèdent déjà leur propre tablette. Selon la Pediatric Academic Societies, à l’âge d’un an, un enfant sur sept utilise smartphones et tablettes au quotidien.

    Élément toujours plus surprenant, selon cette même étude, 26% des enfants ont joué pour la première fois sur une tablette ou un smartphone alors qu’ils avaient tout juste 1 an et 36%, à l’âge de 2 ans environ … De nombreuses études ont été menées et sont toujours en cours aux États-Unis, précurseur en matière de supports interactifs des tous petits, mais ce phénomène prend également beaucoup d’ampleur en France !

    Tous les enfants, ou presque, voudraient posséder leur propre tablette avec leurs propres jeux et applications …. embarrassant pour beaucoup de parents qui ont du mal à jauger le temps passé et les apports de ces applications mais qui découvrent surtout du même coup qu’il existe des milliers d’applications pour enfants.

    Dès lors, les parents se demandent : quels produits télécharger, quelles applications installer pour être sûr de mêler au mieux jeux et apprentissages ?

    C’est alors qu’intervient Super-Julie : une testeuse et conseillère d’appli, pour le plus grand bonheur des parents, ainsi que de leurs enfants !

    Super-Julie, faire le bon choix

    Julie Kuhn, alias Super-Julie, est une ancienne institutrice qui sélectionne via son site www.super-julie.fr et son appli IOS Super-Julie, inédite en France, les applications ludiques et pédagogiques qui répondent aux besoins des enfants, des parents et du corps enseignant.

    Super-Julie c’est donc un site et une appli qui permettent aux parents de savoir en quelques instants quelles applications choisir pour leur enfant, en fonction des critères qu’ils sélectionnent.

    C’est en constatant l’attrait des enfants pour tous ces supports numériques et la qualité grandissante de l’offre d’applications jolies et pédagogiques, contrastant aussi avec des applications simplistes ou médiocres, que Super-Julie met sur pieds son projet. Elle déclare :

    J’ai été interpellée par le nombre de propositions n’amenant pas l’enfant sur les chemins de la connaissance. Avec mon expérience, j’ai décidé de m’investir pleinement dans ce monde digital qui ouvre la voie à des nouvelles formes d’apprentissages.

    Super-Julie facilite l’accès pour les parents et les enseignants à des applications de qualité en rédigeant des chroniques étayées sur chaque application testée.

    Les super pouvoirs de Super-Julie

    SuperJulie2_030616Les familles sont envahies par les écrans et ont besoin de guides devant la pléthore d’offres existantes. Super-Julie est une réelle clef d’ouverture des esprits vers plusieurs mondes passionnants, permettant de s’élever pour de vrai tout en jouant sur un écran.

    Super-Julie peut aussi être un moyen détourné de faire travailler des enfants, parfois réticents à travailler sur des leçons obligatoires. Réviser de cette manière peut varier les plaisirs, faire retomber les tensions et la pression. Super-Julie peut même permettre aux parents de prendre le relais en cas d’absentéisme prolongé d’un enseignant et de limiter les dégâts en comblant au mieux les lacunes.

    L’ambition de Super-Julie est donc simple et noble tout à la fois : aider les enfants à enrichir leurs connaissances grâces aux nouveaux outils numériques. Son site et son application ont été pensés pour décrire au mieux chaque appli et permettre aux parents ou aux enseignants de trouver, en quelques clics, celle qui correspondra le mieux à leurs attentes.

    Une recherche multicritères facilite la vie des adultes à la recherche d’une application précise, ils peuvent alors sélectionner : âge / plateforme / matière / gratuite ou pas.

    Des tops 10 à thème facilitent aussi la recherche et guident les utilisateurs.

     

    Super-Julie propose pour chaque appli recensée :

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    • De nombreuses captures d’écran pour donner une idée précise de son contenu.
    • Des précisions importantes sur les qualités pédagogiques de celle-ci.
    • Des notes, attribuées en fonction d’une charte précise : Qualités pédagogiques – Game design – Ergonomie – Qualités graphiques et Qualités sonores.
    • En quelques mots et en tout début d’article, les plus et les moins de l’appli, pour une vision rapide du contenu.
    • Comment cette app se place en lien avec les programmes de l’Éducation Nationale.

    Super-Julie souligne :

    Je suis animée par un besoin presque vital de démocratiser l’accès au savoir, de donner le goût et le plaisir d’apprendre. Le numérique est un formidable accélérateur pour cela, et rend le savoir séduisant même pour les décrocheurs.

    La touche Super-Julie c’est :

    1. Le prisme et l’expérience d’une enseignante qui garantit une sélection de qualité
    2. Une qualité de rédaction d’articles que l’on ne retrouve pas chez ses concurrents
    3. Un travail sérieux et complet qui lui vaut l’intérêt de nombreux médias
    4. “Super-Julie”, un nom proche du monde de l’enfance, séduisant et facile à retenir
    5. Un logo original, énergique et gai qui retranscrit bien la dynamique que Julie souhaite impulser au monde de l’éducation et de l’enfance.

     

    Super-Julie souhaite devenir un site incontournable, une référence en France tout comme dans les pays de la francophonie, l’Anna Wintour des apps, tout en gardant un abord sympathique et ludique. Super-Julie pourrait rapidement devenir le site référent pour les étrangers souhaitant faire découvrir la langue française à leurs enfants via des applications.

    Aussi, Super-Julie cherche à être reconnue comme partenaire marketing clé pour les éditeurs d’applications éducatives et les annonceurs.

    En savoir plus

    Site internet : http://www.super-julie.fr

    Page Facebook : http://www.facebook.com/super.julie

    Twitter : http://twitter.com/SuperJulieApps

    Instagram http://www.instagram.com/superjulieapps

    Pinterest : http://fr.pinterest.com/SuperJulieApp

  • « Les clés des médias », une websérie éducative en 25 épisodes de 2mn

    « Les clés des médias », une websérie éducative en 25 épisodes de 2mn

    « Les clés des médias » est un glossaire de mots et de notions essentielles pour appréhender les médias. Constitué de 25 programmes de 2 minutes, chaque épisode traite d’un thème différent, mis en scène dans l’univers quotidien des jeunes. L’écriture est un mélange de pédagogie et d’humour à partir d’un cas concret permettant une meilleure compréhension des médias. 

    Depuis les attentats de janvier 2015, France Télévisions et ses partenaires ont renforcé et multiplié les actions envers le jeune public.

     

    Dans la continuité de cette démarche, ce nouveau programme « Les clés des médias » s’inscrit dans un partenariat avec France Inter, Enjeux-e-médias et Canopé, avec le soutien de la Direction du Numérique pour l’Education (Ministère de l’Éducation Nationale).

    « Les clés des médias  » (25X2mn) : une série écrite par Bruno Duvic, réalisée par Mathieu Decarli & Olivier Marquézy, produite par la Générale de production, avec Francetv éducation, Canopé, le CLEMI, France  Inter et Enjeux e-medias.

    1. Nous sommes tous médias
    2. Un journaliste, qu’est ce que c’est ?
    3. C’est quoi une information ?
    4. Le pluralisme des médias
    5. La hiérarchie de l’information
    6. Le droit à l’image
    7. L’audience, c’est bien ?
    8. L’info en continu, coté audience : comment faire le tri ?
    9. La publicité, ça sert à quoi ?
    10. Un réseau social, est-ce un journal ?
    11. C’est quoi être objectif ?
    12. Les Youtubers
    13.  Les médias disent-ils tous la même chose ?
    14. La théorie du complot
    15. Qu’est ce qu’une source ?
    16. Où s’arrête la liberté d’expression ?
    17. La rumeur
    18. Les données personnelles
    19. La règle du mort-kilomètre : la loi de proximité
    20. La caricature, ça sert à quoi ?
    21. Qu’est-ce que le blasphème ?
    22. Deux poids, deux mesures
    23. Le droit à l’oubli et l’empreinte numérique
    24. Les stéréotypes
    25. Est-ce que les médias peuvent tout montrer ?

     La Chaîne YouTube « les Clés des médias »

    Plus d’infos sur FranceTV Education :
    La plateforme éducative de France Télévisions à destination des élèves, des parents et des enseignants accessible sur tablette, mobile et ordinateur propose des contenus textuels, audiovisuels et multimédias gratuits. Elle produit et diffuse des formats diversifiés et innovants pour leur qualité éducative : articles, dossiers, vidéos, infographies, jeux ludo-éducatifs, web documentaires ou encore activités interactives. Elle favorise ainsi l’accès à la culture et aux connaissances, tout en facilitant l’accompagnement à la scolarité et à l’orientation.
    Vidéo de présentation des activités et des offres de francetv éducation

  • Ecriture et numérique : apports et limites

    Ecriture et numérique : apports et limites

    L’équipe de Ludomag a le plaisir de vous présenter, en vidéo et au travers d’un court résumé en quelques lignes, plusieurs intervenants du colloque écriTech’7 qui s’est déroulé à Nice les 18 et 19 mai 2016.

    Jean-Luc Velay, chercheur au CNRS en neurosciences cognitives à l’université d’Aix-Marseille, nous présente les apports et limites du numérique dans l’apprentissage de l’écriture.

    L’introduction du numérique à l’école fait évoluer les apprentissages. Au-delà du fait qu’il ait un impact plutôt positif sur différents aspects, Jean-Luc Velay rappelle que, lorsque les changements touchent aux apprentissages primordiaux, ceux qu’on apprend quand on est tout petit et en particulier le langage, « il faut être attentifs à ce que l’introduction du numérique ne modifie pas trop les choses ou du moins vérifier que si elle les modifie, c’est dans le bon sens ».

    Pour l’écriture manuscrite, l’apparition des tablettes dans les classes de maternelle doit être amenée avec précaution, par exemple.

    Le geste d’écriture sur un clavier n’est plus du tout le même que lorsqu’on apprend à la main.

    « Si on écrire sur des outils numériques dès la maternelle, comment bien utiliser le numérique pour l’écriture manuscrite »

    Les travaux de recherche de Jean-Luc Velay montrent que le geste d’écriture n’est pas anodin.

    Explications plus détaillées sur ce geste de l’écriture dans la vidéo ci-contre.

    Toutes les interviews et articles réalisés sur écriTech’7 sont à découvrir ici.