Un seul mot d’ordre : Améliorer la réussite des élèves grâce au numérique
Depuis plusieurs années, les équipes de la MATICE se sont engagées dans plusieurs pistes d’investigations dont les travaux ont été présentés lors de cet événement :
• l’ENT que chaque collectivité fournit aux EPLE,
• les ressources numériques,
• les équipements informatiques récents,
• les tablettes tactiles,
• les nouveaux outils de communication,
• la formation à distance.
Présentation des ateliers
Une restitution des ateliers est disponible, sous forme de Didapages ici ou au format PDF.
Une mutualisation de l’espace pour une cohérence de l’apprentissage
• Atelier 1 « labo numérique et apprentissages » : Apprendre et comprendre par l’investigation et le concret au travers d’activités (paillasses numériques, maquettes réelles, ressources numériques, modélisation 3D, appareils de mesure numérique, scanner 3D, imprimante 3D, machine à commande numérique).
• Atelier 2 « Quelle utilisation d’une salle multimédia ? » : Découvrir les potentialités pédagogiques offertes par ce type d’espace, ainsi que la richesse et la pluralité des enseignements qui peuvent y être dispensés.
Des pratiques différentes au service de tous les élèves
• Atelier 3 « Des outils de navigation et de communication » : qu’apportent les nouveaux outils numériques nomades que sont les tablettes (Repenser l’exposé, Navigation, communication, autonomie et personnalisation, capsules vidéo, outils de localisations et d’échanges de données) ?
Atelier 4 « des ressources numériques : dédiées, contournées, fabriquées » : quelles utilisations des jeux sérieux ? Élaborer un scénario pédagogique dans lequel le jeu prend une part cognitive importante.
L’évaluation et la motivation de l’élève
• Atelier 5 « boitiers d’expression » : individualiser l’enseignement pour favoriser la réussite des élèves et les amener à travailler en autonomie.
• Atelier 6 « l’ENT et le suivi des apprentissages » : développer une liaison inter-degrés enrichie et continue.
L’organisation du temps d’apprentissage
• Atelier 7 « Former un élève à distance » : Retour d’expérimentation d’enseignement à distance avec un jeune public.
• Atelier 8 « ENT dans et hors les murs » : développer la continuité des apprentissages.
De plus, vous pourrez trouver une aide à la mise en situation pédagogique au travers d’une banque d’usages de jeux sérieux (Atelier 4). Cette banque de données, construite par la Matice, répertorie des jeux sérieux (testés en classe le plus souvent) ainsi que leurs usages pédagogiques.
