Scratch est un projet du Lifelong Kindergarten Group au sein du MIT Media Lab
De par sa simplicité et sa logique, c’est un logiciel qui se prête à l’utilisation en classe.
Le nom Scratch vient de la technique utilisée par les discs jockeys hip-hop, qui déplacent les disques vinyles d’avant en arrière avec leurs mains pour mélanger des morceaux de musique des façons créatives. Scratch peut faire la même chose en mélangeant différents types de média (graphiques, photos, musiques, sons) de façon créative.
Le cœur de Scratch est constitué d’un langage de programmation graphique qui vous permet de contrôler les actions et les interactions entre les différents médias.
Programmer avec Scratch est beaucoup plus facile qu’avec les langages de programmation traditionnels : pour créer un script, vous assemblez simplement des blocs, comme vous pourriez le faire avec les briques de LEGO ou les pièces d’un puzzle.
À travers un projet pédagogique, ce logiciel a été testé sur des classes de CM2. Après une prise en main, les élèves devaient produire par groupe un « serious game » et le faire tester par les autres classes.
Ce projet a permis de mobiliser des compétences de mathématique, de logique, d’analyse… Après les phases de test, d’essai, les élèves ont été obligés d’avoir un retour constructif sur leur travail pour repérer les « bugs ».
Mais surtout, ce projet a permis de développer l’entraide et le partage dans les groupes de travail.
