RETOURS D’USAGES
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1.4KMobilité pour l’école : pouvoir enseigner, accompagner et apprendre hors les murs de la classe
Voici une synthèse des quelques interrogations posées sur le sujet N°1 d’un BarCamp de l’Université d’été de Ludovia. Question 1 : Dessiner...
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Les tablettes numériques, le futur cartable numérique ?
Les Académies de Créteil et de Grenoble ainsi que le Département de la Corrèze, qui expérimentent déjà ces technologies, sont là pour...
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1.2KComment gérer le paradoxe de la mobilité dans l’établissement ?
Comment gérer les vols, la sécurité, la dureté des matériels ? Quels niveaux de responsabilité donner à l’élève ? Faut-il créer des...
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Université Numérique vs Campus Numérique
Première question posée à la salle via les boitiers interactifs: le numérique transforme t-il la façon d’apprendre et d’enseigner? Oui à 100%...
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Espace numérique de travail…et le premier degré ?
Une dizaine d’intervenants présents sur le débat, d’univers différents (éditeurs de solutions ENT, Ministère de l’éducation nationale, élue des collectivités, retours d’usages...
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1.3KUne école rurale à la pointe du numérique
Pour 3 classes, l’école compte 2 TBI et une classe mobile. Pour l’instant l’ENT (iconito) est en place à titre expérimental ;...
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Utilisation de la 3D stéréoscopique en classe
L’objet de cette étude est de vérifier l’intérêt de l’utilisation de la 3D à plusieurs niveaux : sur l’attention des élèves sur...
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1.7KQuels ingrédients pour réussir un projet de baladodiffusion ?
Jean Marc Labat, développeur «Pôle Numérique et baladodiffusion», nous explique la mise en place d’un cahier des charges fonctionnel pour un projet...
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1.4KUne Agence académique des usages des Tice, pour quoi faire ?
L’Agence académique des usages est «la logique déclinaison académique de l’Agence nationale des usages des Tice». Elle promeut l’usage raisonné des outils...