All posts tagged "Ludovia 2013"
-
1.7KNon classéLe Gamepode d’eXistenZ : une lecture de la machine lacanienne de production du (a)
Nous parlons de lecture de la machine lacanienne à propos du film eXistenZ de Cronenberg, puisqu’il permet de comprendre le rapport entre...
-
3.1K2SERIOUS GAMESSCRATCH : De l’initiation à la programmation aux Serious Games
Scratch est un projet du Lifelong Kindergarten Group au sein du MIT Media Lab De par sa simplicité et sa logique, c’est...
-
1.6Krecherche
Illusions du numérique
Cette communication a pour objet de parler de l’imaginaire du numérique à partir d’œuvres qui n’utilisent pas les nouvelles technologies, plus particulièrement...
-
5.2K1A LA UNEIsomorphisme, cohérence et variété … vers une systémique de la technopédagogie ?
Dans cet épisode particulièrement centré sur la formation des enseignants, nous présentons le principe d’isomorphisme. De quoi s’agit-il ? Nous partons du...
-
2.4Krecherche
Étudier l’imaginaire des avatars en ligne grâce à une installation art-science : le cas IS
Que se passe-t-il quand une installation interactive convie des avatars et de simples êtres humains pour induire reconnaissance et compréhension mutuelles ? Peut-on...
-
1.8KRETOURS D'USAGESImaginaires & créations Plastiques: le numérique au service de l’expression personnelle des collégiens
Comment donner corps, au travers de scénarii divers, à l’imaginaire personnel des élèves de collège. L’heure hebdomadaire d’Arts Plastiques reste un...
-
1.6Krecherche
Muséomix ou les imaginaires de la culture numérique appliqués au musée
Muséomix[1] est un évènement créé indépendamment de toute initiative institutionnelle sur l’initiative de personnes privées, d’une agence de communication muséale, du « centre...
-
1.6Krecherche
La morale individualiste chez les cyber-hacktivistes
L’univers foisonnant, riche mais aussi complexe et divers des hackers et plus précisément des cyber-hacktivistes manque à l’heure actuelle d’études, de réflexions...
-
1.9KRETOURS D'USAGESCréation de contenu multimédia et usages des tablettes à l’école primaire
Problématique pédagogique : Comment, au travers de projets concrets, organiser les apprentissages de lecture et d’écriture ? Quel apport la production en tâche finale...