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3.5K1Appropriation de compétences en codage et en programmation et pédagogie pour un usage actif et citoyen du numérique
[info]Rappel de la problématique : À l’ère de la multiplication des services, ressources numériques et langages pour les produire, comment L’École peut-elle...
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8.3K1Formation des enseignants au numérique : va t-on vers de l’appropriation ou du détournement ?
[info]Rappel de la problématique : comment former les enseignants aux attentes nouvelles en matière d’usage systématique des TICE dans la classe ?...
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5.2KPratiques d’enseignement et d’animation : le numérique peut-il aider à la co-éducation ?
[info]Rappel de la Problématique : Le numérique est entré dans l’école, parfois par la fenêtre, et fait partie des pratiques pédagogiques de nombreux...
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2.8KPédagogie en tous lieux, équipements mobiles
[info]Rappel de la Problématique : Pendant longtemps, la problématique de la mobilité a consisté à s’interroger sur les types de matériels et...
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2.5KContenus et services numériques pour apprendre à l’Ecole : appropriations et détournements ?
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2.9KLe développement des usages dans les ENT & espaces d’apprentissage n’est-il qu’une histoire d’appropriation ?
[info]Rappel de la Problématique Diffusé largement dans toutes les académies, l’usage des ENT et/ou plateformes d’apprentissage de type Moodle ou MOOCs impose...
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2.1KLe laboratoire TECHNÉ de Poitiers participe à LUDOVIA#12
Par Jean-François Cerisier, Directeur du Labo TECHNÉ [callout]TECHNÉ (EA 6316) est un laboratoire de l’Université de Poitiers qui consacre toutes ses recherches au...
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2.7K1Tablettes tactiles et E.N.T. en EPS, la logique du numérique sur le terrain et l’évolution des outils vers des pratiques « sociales »
Année III : PRO-EPS, suivre son évolution, anticiper sur les séances et intégrer le BYOD dans la formation Problématique pédagogique Quelle plus-value à...
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2.7K1Le BYOD au lycée, un nouveau cadre pour l’appropriation des technologies numériques par les élèves et les enseignants
L’équipement des élèves de l’enseignement scolaire amorce un tournant susceptible de modifier en profondeur les usages que ceux-ci font des technologies numériques....