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5.1K1Détourner les sons de la vie courante pour en faire de la musique !
[callout]Face au manque d’équipement : qu’il s’agisse d’une salle d’éducation musicale telle que les programmes la décrivent ou d’instruments disponibles en...
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2.3K1Bricoler les Google Apps pour collecter et évaluer les travaux écrits
Pour apprendre, les élèves doivent régulièrement produire des travaux écrits ; pour instruire, les enseignants doivent collecter, annoter et commenter ces travaux....
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1.9KAppropriation & détournements dans le numérique, épisode 3
Je crois que le détournement demande un recul et un niveau de maîtrise et cela ne peut pas être la position de...
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2.3K3Et si on enseignait l’histoire avec YouTube ?
[callout]L’utilisation des TIC est rapidement chronophage. Et si on y remédiait, à l’aide de Sofia Coppola (Marie-Antoinette) à Lady Gaga en passant...
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2.0KAppropriation & détournements dans le numérique : pourquoi ce thème pour #Ludovia12 ?
« Le choix du thème de Ludovia est toujours une décision collective ». Le thème est décidé lors de l’édition précédente et il...
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2.8KLe Pôle numérique de l’académie de Créteil fait sa rentrée à LUDOVIA !
[callout]Le Pôle Numérique de l’académie de Créteil fera sa rentrée lors de l’Université d’été Ludovia, à Ax-les-Thermes, du 24 au 26 août...
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2.2KDévelopper le numérique en zone rurale : pari lancé avec l’“ENT-école“ à Limoux dans l’Aude
Forte de son implication et de son engagement comme académie pilote, récemment démontrés en accueillant le 25 juin dernier, le recteur Jean-Marc...
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2.4K1La réalité augmentée au service de la production d’écrit en CM1
[callout]Comment motiver les élèves en production d’écrit, grâce à un projet mettant en valeur les contes rédigés par les élèves à l’aide...
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3.0K1BYOD au CDI : est-ce une bonne idée ?
Pour le monde scolaire, il existe des réflexions autour de cette notion. Comment en tirer un avantage pour les CDI : Thomas...