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2.3K2Le numérique : simple et efficace ?
Une démarche de diffusion… Si on y regarde de près, sur le terrain des buts à atteindre, la connaissance précise des objectifs...
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2.1K1Appel à intervenants ateliers et Explorcamps de l’Université d’été Ludovia 2014
Néanmoins, afin de les accompagner, nous invitons comme chaque année, les enseignants de l’ensemble du territoire national et plus largement, tous les...
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5.6K2Différenciation et classes multi-niveaux avec les ardoises numériques BIC
« Il nous semblait plus pertinent de mettre en place un tel système dans une école où les enfants développent plus d’autonomie, ayant...
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2.5KFédérer et motiver élèves et enseignants : mission accomplie pour «J’apprends l’énergie»
Le dispositif « J’apprends l’énergie », composé de ressources gratuites en ligne sous forme de contenus pédagogiques et d’un jeu sérieux, est aussi complété...
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4.0K2Les ressources pour apprendre, de l’enseignant à l’élève
Une ressource, c’est quoi ? C’est la première question qui se pose lorsqu’on utilise le mot « ressource ». Bruno Devauchelle définirait, de manière général,...
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2.1KAvec les «Les Cantines Etoilées», GDF SUEZ enrichit son dispositif «J’apprends l’énergie»
« Quand j’ai spontanément accepté cette belle initiative, je me sentais dans ma mission », déclare Georges Blanc, parrain de l’opération « Les Cantines...
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2.0K2Le numérique, une culture où l’Ecole ne peut être absente
Le numérique occupe t-il nos esprits ? Il occupe en tout cas notre quotidien, sans même que nous nous en rendions compte. Pierre...
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2.6K1Qualité des ressources et liberté pédagogique : quelle variable avec le numérique ?
Le schéma ci-dessous montre l’enjeu majeur auquel sont confrontés les éditeurs de logiciels et ressources numériques pédagogiques. Pas facile de concilier ces...
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1.8KAprès « J’apprends l’énergie », GDF SUEZ lance le concours des « Cantines Etoilées »
GDF SUEZ en France se mobilise aux cotés des jeunes d’une part pour les sensibiliser à l’origine et à l’emploi de l’énergie...