RETOURS D’USAGES
-
3.7KLes innovations technologiques au service des innovations pédagogiques : l’exemple des lunettes connectées
Je tenais à introduire cet article par un avant-propos en lien direct avec les évènements de novembre. A cette époque, une description...
-
2.2KLe Programme Forccast : analyser les sciences et les techniques par la cartographie des controverses
Le projet Forccast (Formation par la cartographie de controverses à l’analyse des sciences et techniques), projet pédagogique porté par Sciences Po et...
-
3.1KL’ENT premier degré « ALIENOR » au musée
« Lors de l’atelier que j’ai présenté aux côtés d’Elodie Labarrère, Animatrice numérique à la DSDEN Pau Ouest, nous avons présenté un projet...
-
3.7KEPS et classe inversée, il fallait y penser !
A ses débuts, Julien Andriot n’était pas convaincu ; il pratiquait la classe inversée en utilisant des méthodes classiques comme, par exemple, proposer...
-
5.2KUn tableur pour suivre les scores de travaux en « îlots bonifiés »
Par François Jourde, sur son blog profjourde.wordpress.com Tous ensemble ? La pratique de l’enseignement mixte ou hybride (dans l’espace de la classe...
-
2.5KExpériences numériques à l’école Selwyn House au Québec : du rêve à la réalité ?
Malheureusement toutes les écoles du Québec ne bénéficient pas des conditions de travail d’un Jean Pierre Trudeau. Mais la vision d’un certain...
-
2.7KDes classes selon la philosophie éducative iClasse
Aujourd’hui il pleut des cordes. Je traverse la moitié de la ville, me tape une ligne entière de métro et deux autobus...
-
2.5K1Parler pour partager, parler pour exister. Retours d’expériences en premier degré
Il y a environ 8 ans, j’ai créé une petite radio en différée avec mes petits de 1re année (6-7 ans). Et...
-
3.2K2Inversons la classe ! Repenser l’enseignement à tout niveau
Inspirée par cette expérience Outre-Atlantique, elle décide à son retour en France en 2013, d’explorer le terrain des usages en classe ;...