RETOURS D’USAGES
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2.5KLa TI-Primaire Plus, un instrument de calcul adapté aux nouveaux programmes de primaire
Les discussions entre les équipes des académies de Rouen, Lyon, Grenoble, Reims, Bordeaux et Paris se sont appuyées sur une brève présentation...
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11.0K1Le FREPS. Pédagogie et numérique : une vision de l’interdisciplinarité
[callout]Le projet FREPS (Français et EPS) décrit ci-dessous, représente une partie de ce travail conséquent des équipes enseignantes sur le terrain, promptes...
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2.4KChacun à son rythme grâce à Tactileo Cloud, un outil d’activités en ligne
[callout]Tactileo, projet E-Education soutenu par le ministère de l’Education Nationale dans le cadre des Investissements d’Avenir, propose une nouvelle approche de la...
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2.8KDifférencier en classe avec l’aide du numérique : présentation du prototype Phonix
Educlever travaille depuis plusieurs années à la création d’outils et de dispositifs pour la classe, conçus pour aider l’enseignant à mieux prendre...
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3.0K2Lorsque la tablette devient un instrument de musique au service des apprentissages par la création musicale
La pratique en cours d’éducation musicale au collège est essentiellement basée sur la reproduction par les élèves, de schémas mélodiques ou rythmiques...
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2.6K1Usages attendus et inattendus de ONE, l’Espace Numérique de Travail des écoles primaires
ONE est un Espace Numérique de Travail simple et intuitif, conçu spécialement pour les écoles primaires. C’est un espace web sécurisé d’échange...
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2.8K1La calculatrice graphique : appropriation et détournement des programmes de mathématiques du lycée
[callout]L’usage de la calculatrice par les élèves est l’objet de nombreux débats entre enseignants.[/callout] Une nouvelle réglementation a d’ailleurs été publiée début...
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2.3K2Projet INCA, éditeur d’activités collaboratives en ligne
Différents travaux précisent la dimension sociale et collaborative des apprentissages (Gokhale, 1995 ; Nowak et al, 1996 ; Galagan, 2009) mais...
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5.1K1Détourner les sons de la vie courante pour en faire de la musique !
[callout]Face au manque d’équipement : qu’il s’agisse d’une salle d’éducation musicale telle que les programmes la décrivent ou d’instruments disponibles en...