RETOURS D’USAGES
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4.1KEntre exposé oral et diaporama : méthodologie et usages du numérique en SVT au collège
Les élèves de Caroline Legleu ont déjà pratiqué le travail d’exposés mais cette fois-ci, elle leur demande un exposé scientifique et de...
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2.5KEnseigner l’Histoire, à la manière du Petit Poucet…
Découvrir les mondes engloutis Lors de l’édition 2015 de Ludovia, l’une des sensations avaient été le parcours « Les traces de Maupassant » produit...
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3.9KLes outils numériques, en cuisine !
La DANE de l’académie de Strasbourg ainsi que les corps d’inspection ont en effet acté à la mise en place et la...
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3.3KCréer, produire et communiquer tout simplement avec le numérique en maternelle
Véronique est passée par plusieurs étapes (de une seule tablette au départ) avant d’avoir sa tablette personnelle dans son cartable et cinq...
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4.3K1Création d’un magazine scolaire en ligne : un superbe outil d’apprentissage et d’intégration pour les élèves allophones
Les élèves étrangers ont besoin de beaucoup produire pour maîtriser la langue française. Matthieu Sanchez explique qu’il avait beaucoup de mal à...
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3.8KLes tablettes en classe de 5ème : un outil pour guider les élèves vers l’autonomie ?
Arrivée des tablettes en classe de 5ème : contexte et mise en place Dans le cadre du Plan Numérique, trois collèges préfigurateurs ont...
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3.2K1Utilisons le Smartphone en maths-sciences!
[callout]Pourquoi utiliser un Smartphone en classe de sciences et de mathématiques ? Jamila Kaza, enseignante en mathématiques au lycée Emile Mathis de SCHILTIGHEIM...
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2.7KNumérique, documentation et français
[callout]Laetitia Boulom, professeur documentaliste au collège François Truffaut de Strasbourg, nous présente un projet en classe de 4ème qui consiste à aller...
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4.9KApports du numérique dans les apprentissages
[callout]Christine Fiasson est chargée de mission numérique dans l’académie de Versailles. Elle a notamment pour mission de mesurer les apports réels du...