recherche
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3.8K1Les digital natives sont-ils des mutants?
Thierry Venin a engagé une recherche sur les risques psychosociaux et les TIC à savoir le lien ou l’influence que peuvent avoir...
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2.6KQuel espace-temps pour le numérique en éducation ?
La problématique était la suivante : le numérique dérange le monde scolaire et universitaire depuis bientôt trente années. Au fur et à mesure...
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8771Numérique et éducation : mythe de l’autonomie des apprentissages
Peut-on concevoir des outils numériques qui vont prendre en compte la manière dont les gens apprennent, se comportent, interagissent et leur donner...
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Rendre les savoirs plus accessibles avec le numérique : la fin de l’enseignement ?
Beaucoup de mythes se sont développés autour de l’idée que les machines allaient enseigner et allaient piloter l’apprentissage, introduit André Tricot....
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1.9K1Colloque scientifique LUDOVIA#12 en août 2015 : l’appel est lancé
Après les problématiques de l’immersion (2006), de la convivialité (2007), du « faire soi-même » (2008), « espace(s) et mémoire(s) » (2009),...
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2.4KColloque PédagoTICE 2015 : appel à communications
Le concept du colloque PédagoTICE PédagoTICE est le lieu idéal pour communiquer sur vos expériences autour du cocktail pédagogie / usages du...
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4.9KApprendre avec le numérique, mythes et réalités
[callout]« On est plus motivé quand on apprend avec le numérique », « Le numérique favorise l’autonomie des apprenants », « Les...
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2.1KConcevoir des ressources numériques : un travail interdisciplinaire
Sylviane Levy raconte en vidéo la démarche concrète mise en oeuvre pour la conception de ressources numériques dans son Université. Des ressources...
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2.1KEdutablettes 86, des tablettes au service de la continuité école-collège
[callout]Démarrée en septembre 2012, cette expérimentation permet aujourd’hui de dégager des connaissances nouvelles sur le processus d’appropriation par les équipes enseignantes et...