Catégorie : informations constructeurs

  • Le logiciel Flow! présenté à la journée des référents numériques de l’académie de Nancy-Metz

    Le logiciel Flow! présenté à la journée des référents numériques de l’académie de Nancy-Metz

    040620124fcc6a44f31f3Ces référents ont pour mission d’accompagner les établissements dans leurs usages et pratiques d’outils numériques. Ils appuient les projets numériques et relaient les informations.

    La journée a commencé avec une conférence de Xavier Lenoir (consultant) sur le Cloud Computing et une présentation du Plan numérique 2012 en Lorraine.

    Par la suite, les référents numériques se sont rendus dans les ateliers où ils ont pu découvrir différents outils et ressources pédagogiques. eInstruction, à la demande de Camif Collectivités, est venu pour présenter les boîtiers de réponse CPS Pulse et le nouveau logiciel d’évaluation Flow! Les réponses envoyées par les boîtiers s’affichent instantanément sur l’écran du Mobi View, tableau interactif mobile.

    À la fin de la journée un quiz récapitulatif d’une quinzaine de questions a été soumis aux référents. Avec 269 boîtiers Pulse connectés, la participation a été active et interactive ! Le questionnaire a été entièrement piloté à distance dans l’amphithéâtre grâce au Mobi View. Les participants étaient concentrés et l’amphithéâtre plein. La collecte rapide des réponses a permis un déroulement sans aucune interruption, si ce n’est le temps de réflexion accordé aux participants.

    À la fin du quiz, les résultats ont été immédiatement visibles et exploitables. Une question subsidiaire a permis de départager des ex aequo. Des lots ont pu alors être distribués aux gagnants : une tablette Androïd, un ordinateur, des boîtiers de réponse, etc.

    En savoir plus sur cette journée, CRDP de Nancy
    Le logiciel Flow! est une solution eInstruction, www.einstruction.fr

     

  • Appel aux enseignants

    Matières recherchées :
    – Mathématiques
    – Français
    – Anglais
    – Sciences-Physiques

    Cette offre vous intéresse ? Envoyez dés maintenant votre candidature à auteurs@edupad.com !

    En savoir plus : www.edupad.com

    Vous connaissez un collège enseignant que cette offre pourrait intéresser ? Passez lui le message !

  • Parts de marché des produits d’affichage interactifs en 2011

    ·   45 % de part de marché mondiale
    ·   65,9 % de part de marché en Amérique du Nord
    ·   43,4 % de part de marché en Europe, au Moyen-Orient et en Afrique (EMEA)

    Selon le cabinet d’études indépendant Futuresource Consulting, qui analyse les ventes d’écrans interactifs depuis 12 ans, la part de marché de SMART représentait plus de deux fois celle de son concurrent le plus proche.

    En comparaison avec 2010, SMART a progressé sur ce segment à la fois en Amérique du Nord, en Amérique du Sud, dans la zone EMEA et en Asie-Pacifique (APAC). Sa part de marché est particulièrement forte en Amérique du Nord avec 64 % aux États-Unis et 88 % au Canada. SMART était également le premier fournisseur d’écrans interactifs dans de nombreux de pays, tels que le Royaume-Uni, l’Allemagne, l’Espagne, la Russie, tous les pays nordiques, l’Australie, l’Afrique du Sud et l’Arabie Saoudite.Futuresource Consulting rapporte qu’il a été livré près de 857 000 écrans interactifs dans le monde en 2011.

    Selon les prévisions, ce chiffre devrait atteindre 965 000 en 2012, soit une augmentation de 12,6 %, avec une croissance attendue principalement dans les régions EMEA et APAC. Même si l’enseignement reste un marché offrant de formidables opportunités, ces chiffres reflètent aussi une utilisation accrue de la part des entreprises. Le rapport indique que plus de 4,4 millions d’écrans interactifs sont actuellement installés dans le monde et que ce chiffre devrait presque doubler pour atteindre 8,4 millions dans les cinq ans à venir.

    «Les gouvernements du monde entier continuent d’investir dans les technologies destinées à l’enseignement en reconnaissant leur capacité à renforcer le travail collaboratif et favoriser la participation, tandis que les entreprises profitent aussi des avantages qu’offrent les produits interactifs dans leurs espaces de réunion», souligne Patrick Lelorieux, Vice président et General Manager, EMEA.

    «SMART assoit sa domination sur le marché des écrans interactifs et l’améliore dans de nombreux pays grâce à ses solutions collaboratives tant pédagogiques que professionnelles, à la fois innovantes et faciles à utiliser, ce qui place l’entreprise en position idéale pour répondre à la demande mondiale croissante en produits interactifs».

    «La demande en solutions collaboratives innovantes est également très forte en France ; une dynamique qui concerne notamment le marché des entreprises pour lequel nous avons de grandes ambitions pour les années à venir», précise Richard Ramos, Directeur Général de SMART Technologies en France.

  • Et si le numérique à l’école était économiquement accessible, utile et simple à mettre en oeuvre ?

    Pour mémoire, le Tableau Numérique Interactif (appelé aussi TBI – Tableau Blanc Interactif) est la combinaison d’un micro‐ordinateur, d’un vidéoprojecteur, d’une surface de projection (écran, tableau ou surface murale) et d’un système de capture (ou d’enregistrement), le tout orchestré par un logiciel de présentation et d’interaction piloté par l’enseignant. DYMO/Mimio a donc choisi avec son partenaire CINQRO d’homologuer quatre solutions groupées qui simplifient le choix des responsables achats en répondant parfaitement à des besoins concrets.

    Ainsi chaque école peut choisir sa solution en fonction de son existant (matériels déjà présents, tels que vidéoprojecteurs ou tableaux blancs classiques).

    Comme le souligne, Alain Cazes, ancien directeur du Ceante (Centre d’études et d’applications des nouvelles technologies éducatives) au Cnam et actuellement professeur dans un collège de la région nantaise, la solution TNI de DYMO/Mimio qu’il utilise pour sa classe, s’installe en quelques minutes. À ce titre, la simplicité de mise en oeuvre de l’outil bouscule tous les préjugés. Il suffit de repérer une prise de courant pour brancher l’ensemble des composants (micro‐ordinateur et vidéoprojecteur) et de placer la barre de capture sur un mur blanc de la salle ou sur un tableau blanc déjà présent.

    Cette barre de capture est chargée d’enregistrer tous les écrits et dessins effectués manuellement par l’enseignant ou l’élève. Les stylos particuliers employés pour cette opération peuvent accueillir aussi bien des feutres de couleur que des craies standard afin de permettre la capture, aussi bien sur un tableau blanc que sur les tableaux verts ou noirs classiques (solution proposée par CINQRO, le partenaire DYMO/Mimio en France). Puis l’enseignant effectue le calibrage sur la zone projetée avec son stylet et il ne reste plus qu’à lancer le scénario du cours avec le logiciel MimioStudio.

    La solution DYMO/Mimio s’affranchit du support en s’adaptant à l’existant. Elle n’est donc pas liée à un tableau blanc spécialisé pour opérer.

    Le TNI est au cœur du processus d’apprentissage.

    À travers ce simple exemple, DYMO/Mimio démontre que le TNI en classe est à la fois simple à mettre en œuvre et que son usage est prioritaire, en termes pédagogiques, par rapport à tout autre introduction généralisée du numérique à l’école. En effet, tous les choix qui privilégient la création d’un Espace Numérique de Travail (ENT) pour mettre à la disposition de la communauté éducative (enseignants, élèves, parents et personnels de l’établissement scolaire) des services numériques ne favorisent pas intrinsèquement l’apprentissage. Ils apportent un ensemble de moyens et de services indiscutablement pratiques et utiles, mais ne modifient en rien le processus d’acquisition des connaissances.
    …/.
    En revanche, l’usage d’un Tableau Numérique Interactif employé en classe, offre de réelles possibilités de rendre le processus cognitif plus attractif et efficace comme en témoignent de nombreux retours d’expérience (cf articles à droite).

  • SMART Notebook compatible pour iPad

    Le logiciel SMART Notebook est la solution idéale pour créer et dispenser des cours, comme le prouve son utilisation en classe par plus de 6 millions d’enseignants, avec plus de 40 millions d’élèves dans 175 pays.

    Grâce à l’application SMART Notebook installée sur leur iPad, les élèves peuvent se servir de nombreux outils logiciels généralement utilisés sur le tableau numérique interactif SMART Board. Ils peuvent ouvrir un fichier SMART Notebook depuis un e-mail ou un site Web de partage de fichiers, puis écrire, effacer et ajouter du texte, ou encore déplacer des objets et insérer des images. En outre, les élèves peuvent utiliser la galerie photo de l’iPad et insérer des images dans les pages SMART Notebook.

    Ces fonctions donnent la possibilité aux élèves de revoir des cours et d’effectuer les exercices sur l’iPad pour ensuite les enregistrer et les renvoyer par e-mail à l’enseignant pour  évaluation. Le travail de l’élève peut également être affiché sur un tableau numérique interactif SMART Board pour le partager avec toute la classe en diffusant en streaming le contenu de l’iPad grâce à la technologie AirPlay et un boîtier Apple TV.

    En utilisant l’application SMART Notebook pour iPad, les élèves et les enseignants gardent le cap et gagnent du temps en travaillant sur les mêmes supports à la fois sur des écrans interactifs et l’iPad à l’école ou à la maison.

    «SMART Notebook est toujours le logiciel préféré des enseignants désireux d’apporter plus d’interactivité à leurs cours», a déclaré Linda Thomas, Vice-présidente Produits, SMART Technologies. «L’application SMART Notebook pour iPad permet aux élèves et aux enseignants de profiter de nombreuses fonctions logicielles SMART Notebook en tout lieu, pour un apprentissage et une implication au-delà de la salle de classe».

    Pour plus d’informations sur l’application SMART Notebook pour iPad, rendez-vous sur smarttech.com/notebook.

  • eInstruction lance son blog

    eInstruction lance son blog

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    A cet effet une plateforme leur est nouvellement dédiée, le blog.

    Ce blog a pour motivation de mettre en avant des usages pédagogiques des solutions eInstruction et de proposer des ressources en ligne.

    Ces illustrations de l’utilisation des Tice concernent aussi bien les tableaux numériques interactifs fixes (Dualboard, Touchboard) que mobiles (Mobi, Mobi View) et les systèmes d’évaluation (boîtiers de réponse CPS IR, Spark, Pulse), utilisés de manière complémentaire ou indépendante.

    Les articles publiés rendent compte d’usages de différents niveaux (1er et 2nd degrés ou encore supérieur) et disciplines (mathématiques, lettres, langues, physiques-chimie…).

    Le blog eInstruction propose également des liens vers des sites où télécharger des applications ou logiciels gratuits développés pour le monde éducatif ou des liens vers des sites partenaires, des informations sur les nouveaux produits et les évènements où retrouver l’équipe eInstruction.

    Il présente aussi des astuces et des outils pour nos logiciels, des liens vers des tutoriels vidéo en ligne, TveInstruction, sur Youtube et DailyMotion.

    Ce lieu doit être à l’image des solutions eInstruction : interactif ! Aussi, n’hésitez pas à y laisser des commentaires, à faire part de vos idées et à nous envoyer des articles pour échanger sur votre expérience et vos pratiques.

    Plus d’infos :
    Découvrez le blog : http://einstructionblog.fr/
    et www.einstruction.fr

     

     

  • un nouvel accord de distribution pour DYMO/Mimio

    À la tête de CINQRO, Jean‐François Philip, précédemment responsable de l’activité DYMO/Mimio au sein d’Athena Global Services, bénéficie de sa longue expérience des solutions Mimio pour donner une nouvelle dynamique au réseau de revendeurs.

    La nouvelle structure ainsi créée va pouvoir apporter aux revendeurs un service de proximité capable d’assurer le support commercial, marketing et technique, aussi bien sur les solutions DYMO/Mimio que sur des offres groupées élargies permettant de répondre plus efficacement à la demande du marché. CINQRO, propulsée par Neotice, garantit à ses revendeurs une politique commerciale fondée sur un modèle économique 100 % indirect. De plus, l’expertise acquise auprès du monde enseignant et le suivi des expérimentations menées auprès de plusieurs Académies, seront mis à profit par les revendeurs pour mieux appréhender les approches pédagogiques des usages des TNI.

    Selon Sandrine Roux‐Campagne, responsable du développement de marchés chez DYMO/Mimio, «Le choix en faveur de CINQRO correspond à notre volonté d’œuvrer plus efficacement sur le territoire français avec des partenaires exclusivement concentrés sur les TICE. Nous sommes convaincus de la spécificité de ce marché qui implique une démarche commerciale particulière, tant les acteurs du monde de l’éducation expriment des attentes différentiées. L’adoption des TNI dans les établissements scolaires ne se limite pas à des critères technologiques. La finalité pédagogique est la facilité d’usage jouent un rôle déterminant qui doit être également prises en compte par les revendeurs».

    Dans ce contexte, CINQRO a élaboré une offre de services à valeur ajoutée pour permettre à son réseau de partenaires de se former, aussi bien sur les outils technologiques que sur les approches pédagogiques associées, afin de mieux appréhender la richesse du logiciel et la facilité de prise en main de la solution complète.
    Cet accord de partenariat et le nouvel élan qui en découle se déroule au moment même où la prise de conscience du choix du numérique à l’école prend une nouvelle tournure sous l’impulsion des autorités européennes et du Conseil National du Numérique. À cet égard, la troisième recommandation émise par le CNN dans son dernier rapport (Voir article Ludovia le rapport e-éducation du Conseil National du Numérique ) fait écho au développement d’un moteur de recherche de ressources pédagogiques mis au point par DYMO/Mimio pour enrichir son logiciel MimioStudio 9 ).

    Jacques Barone, Directeur de Neotice, déclare «La flexibilité et la polyvalence de la solution DYMO/Mimio répond bien à la singularité du marché du TNI en France. Quelles que soient les salles de classe et les tableaux classiques présents (noir, vert ou blanc), les outils DYMO/Mimio peuvent être mis en œuvre sans installation particulière et dans un temps record».

    En savoir plus sur DYMO/Mimio

  • Récompenses pour les enseignants contributeurs à la plateforme communautaire SMART Exchange

    SMART souhaite encourager les enseignants à poster sur SMART Exchange un maximum de scénarii pédagogiques basés sur les solutions SMART Notebook, SMART Response, SMART Ideas, ou SMART Table. Pour cela, jusqu’au 31 Mars 2012, les enseignants sont invités à poster le plus grand nombre de ressources, en contribuant à l’une des trois catégories suivantes :
    –       contributeur le plus productif (mise en ligne du plus grand nombre de scénarii),
    –       contributeur ayant obtenu le plus de recommandations sur les ressources mises en ligne,
    –       tout contributeur qui aura posté au moins 10 scénarii.

    Les récompenses pour les meilleurs contributeurs seront des licences logicielles SMART (SMART Sync, SMARTClassroom Suite, SMART Response VE, SMART Notebook Maths Tools, SMART Ideas). Ces meilleurs contributeurs seront désignés suite aux récapitulatifs des données extraites de la plateforme communautaire SMART Exchange. Leurs noms seront annoncés à partir du 15 avril 2012.

    «Chez SMART, nous sommes convaincus que les contenus constituent la valeur ajoutée des solutions numériques que nous proposons, avec en particulier le tableau numérique interactif SMART Board et le logiciel d’apprentissage collaboratif SMART Notebook. C’est pourquoi nous souhaitons encourager, par cette initiative, la production de contenus numériques pédagogiques par les enseignants et leur partage sur notre plateforme d’échange communautaire SMART Exchange» indique Richard Ramos, Directeur Général de SMART Technologies en France.

    SMART Exchange, plateforme communautaire de création et d’échange de ressources pédagogiques pour les enseignants

    SMART Technologies a ouvert début 2009 à la communauté enseignante française sa plateforme d’échanges SMART Exchange.

    Déjà utilisé par plus de 70 000 enseignants à travers le monde et proposant plus de 51 000 ressources pédagogiques en ligne dans 28 langues, dont 2 500 en français, SMART Exchange est un espace communautaire qui favorise les échanges entre enseignants et facilite la création et la mutualisation de ressources pédagogiques créées avec les solutions logicielles SMART.

    En se connectant sur ce site dédié, les enseignants peuvent trouver un espace réservé au téléchargement de ressources pédagogiques, un autre leur permettant de poster leurs propres contenus pour les partager avec les autres enseignants, et un dernier intégrant des forums de discussion. Chaque membre de la communauté peut reprendre, pour son propre usage, les documents mis en ligne par d’autres enseignants et mutualiser son savoir-faire et ses expériences éducatives, quelle que soit sa matière.

    Plus d’infos sur la plateforme d’échanges SMART Exchange : exchange.smarttech.com.
    Plus d’informations sur la page Facebook de SMART Technologies France.

  • Feedbooks, première plateforme indépendante de téléchargement de livres, renforce sa stratégie éditoriale

    Depuis sa création, la spécificité de Feedbooks est d’offrir un service de publication et distribution en ligne indépendant, connecté à un large écosystème de systèmes de lecture et de réseaux sociaux, sans recours aux formats propriétaires. Feedbooks est ainsi le premier libraire numérique à supporter dès 2007, le format EPUB, spécialement conçus pour les liseuses, aujourd’hui largement considéré comme étant le standard industriel pour le format des livres électroniques.

    Egalement pionniers dans le développement du livre numérique sur smartphone grâce à la création du protocole OPDS et des partenariats avec Stanza et Aldiko, Feedbooks distribue près des deux tiers de ses titres sur iPhone et Android. Feedbooks est pré-chargé dans plus de 20 applications, ce qui lui permet de toucher une base d’une dizaine de millions d’utilisateurs.

    Grâce à ce 1er tour de financement, Feedbooks compte poursuivre son développement et consolider son avance, principalement en renforçant ses équipes de libraires numériques, en charge d’assurer des sélections, de favoriser les découvertes et d’enrichir l’expérience des lecteurs. Ils couvriront les langues allemande, italienne, et espagnole.

    Feedbooks a été créé en juillet 2007 par Hadrien Gardeur et Loïc Roussel, deux ingénieurs passionnés par le domaine de la culture. Leur projet a remporté les concours OSEO en 2007 & 2008, ainsi que le Grand Prix « Internet et Services » du Tremplin Entreprise 2010 au Sénat.

    «Feedbooks mise essentiellement sur la qualité de son offre et l’extension de son service à de nouvelles langues/pays, afin de gagner de nouvelles parts de marché», déclare Loïc ROUSSEL, co-fondateur et président de FEEDBOOKS. «Afin de donner du sens à un catalogue numérique de plus en plus vaste, Feedbooks privilégie une approche basée sur le travail du libraire : l’ouverture et la classification du catalogue ainsi que la création de contenus comme des interviews d’auteurs, des recommandations ou les échanges avec les lecteurs».

    «Le marché du livre papier représente environ 70 milliards de dollars, soit six fois celui de la musique. La migration vers le livre numérique a commencé et prend de l’ampleur. Aux Etats-Unis, les ventes d’e-books ont connus en 2010 une hausse de 163% atteignant 600 millions d’euros», déclare Jean Michel Pimont, Directeur Associé chez A Plus Finance.

    «Nous sommes ravis de voir une jeune entreprise française faire jeu égal avec les géants du secteur informatique en privilégiant une approche qualitative de véritable libraire numérique. Fort de leur expérience, de leur expertise technologique et d’une base de plusieurs dizaines de millions d’utilisateurs dans le monde entier, nous sommes très confiants dans le développement et le potentiel de Feedbooks dans les années à venir».

    «Sans faire de bruit, ni faire parler d’elle jusqu’à aujourd’hui, Feedbooks peut se targuer :
    1/ d’être à l’origine d’une technologie innovante de distribution de livres électroniques, le protocole OPDS qui s’est imposée mondialement,
    2/ D’en animer le consortium,
    3/ d’opérer une plateforme de téléchargement de livres numériques qui dépasse les 3,5 millions de téléchargements de livres numériques chaque mois,
    4/ d’avoir une clientèle internationale avec plus des trois quarts de ses utilisateurs hors de France
    » déclare Christophe Chausson, Fondateur et Directeur de Chausson Finance.