Archives Ludomag.com 2009-2017

Catégorie : Éditeurs & studios

  • Une nouvelle solution de création d’applications iPad

    Une nouvelle solution de création d’applications iPad

    280420114db91cc76f358Après avoir développé de nombreuses applications pour de grands titres de la presse (Courrier International, Le Parisien, Closer, Télérama…), Forecomm permet à tous les éditeurs d’être présent sur l’iPad en proposant 4 formules à la carte pour créer et publier son application iPad online.

    En effet, avec myMozzo.net on peut créer son application (à partir d’un modèle de base personnalisable), gérer le contenu PDF à distance et rendre son contenu plus interactif en lui ajoutant des vidéos, des boutons animés ou encore des images 360°. Point positif : en se basant sur le PDF, il n’y pas de coût de développement et de création supplémentaire, pas de connaissance nécessaire des logiciels d’édition professionnelle.

    Les grands éditeurs ont su tirer parti de ce nouveau média en investissant parfois des sommes importantes pour proposer des applications futuristes, à l’instar de Rupert Murdoch avec «The Daily». Mais qu’en est-il des milliers d’éditeurs qui possèdent un portefeuille moins extensible ? Il faut dire qu’en France, on doit compter en moyenne 30 000 € d’investissement pour une application de qualité, et un ticket d’entrée minimum à 10 000 € pour une application basique.

    «Grâce à notre expérience avec les grands titres de presse, nous avons pu identifier les besoins et proposer des solutions optimisées pour le plus grand nombre grâce à une «industrialisation» des processus. Nous proposons aussi aux éditeurs une option d’enrichissement de contenu qui apporte aux lecteurs une expérience bien plus riche qu’une simple lecture», précise Jean-Luc Gemo, PDG de Forecomm.

    À propos de Forecomm :
    Créée en 2007, Forecomm conçoit et développe des applications pour téléphone mobile, Smartphones ou tablettes tactiles (sur Blackberry, iPhone, iPod, iPad et sous Windows Mobile et Android).
    www.forecomm.net  et www.mymozzo.net

    vidéo et démo du produit

  • Des nouveautés dans la collection « facilecture »

    Des nouveautés dans la collection « facilecture »

    200420114db03f8f0b674
    Ses premières publications (Collection faciltecure) équipent déjà de nombreuses écoles et familles ou elles font chaque jour la preuve de leur efficacité.

    Voici ses nouveautés 2011 dans la collection facilecture :

    ● Les deux moutons de tonton Léon, collection lexi-livre facilecture
    Un ensemble ludo-pédagogique inédit (album, lexique, cédérom) pour lire et apprendre à lire à l’école et à la maison

    ● Déclic Des Sons facilecture, Version famille
    Quel que soit son niveau de lecture, l’enfant trouvera dans ce logiciel un large choix d’activités qui lui permettront de développer rapidement et de manière ludique, ses compétences dans tous les champs de la lecture.
    Un «outil» pour la maison, utilisable en complément de toute méthode de lecture.

    « facilecture », qu’est ce que c’est ?
    Grâce à l’utilisation de 11 couleurs, le code facilecture permet à l’enfant de «voir les sons» dans les mots : il peut ainsi observer immédiatement et sans équivoque la correspondance entre les phonèmes et les graphèmes qui les transcrivent.(radiographie)
    Le travail de déchiffrage étant facilité, l’enfant accède rapidement à la compréhension du code phonographique, à sa maîtrise, et au «savoir-lire».

    Après facilecture, l’éditeur poitevin s’apprête à sortir en septembre 2011 une méthode d’écriture innovante qu’il expérimente depuis plus d’une année «sur le terrain». Intitulée facilécriture, elle s’appuie également sur l’utilisation des couleurs pour faciliter l’apprentissage des gestes graphiques.

    Plus d’infos : www.editionsloiseailire.com

    – Pour les 2 moutons de tonton Léon 

    – Pour Déclic Des Sons Version famille

    – interview france info 

  • eduPad et l’iPad vont transformer l’éducation de 2500 collégiens

    eduPad et l’iPad vont transformer l’éducation de 2500 collégiens

    180420114dabf0b4cb1ca

    « Les applications eduPad répondent à un besoin d’aide aux devoirs et de continuité pédagogique à la maison« , déclare Pierre Mathieu, Directeur du CDDP de Corrèze.« Elles sont extrêmement simples et intuitives à utiliser pour la famille« .

    De son côté, Bernard Roussely, chef de projet Ordicollège au Conseil Général de Corrèze, considère que « les applications eduPad abordent intelligemment le sujet des applications éducatives tactiles ; elles sont à des années lumière de l’offre du marché« .

    Ce déploiement positionne eduPad comme l’acteur de référence sur le marché des applications éducatives tactiles en France, première étape avant le lancement d’eduPad sur le marché américain qui a eu lieu courant février 2011.

    Les applications iTooch d’eduPad sont disponibles sur l’App store d’Apple pour les parents qui souhaitent offrir à leurs enfants une expérience d’apprentissage unique sur iPad. Courant 2011, des applications couvrant de nouveaux niveaux scolaires seront publiées, et l’ensemble des applications seront déclinées avec des versions pour iPhone, ipod Touch et Android.

    Les applications eduPad ont été conçues avec des enseignants et des concepteurs de jeux pour maximiser la motivation et le plaisir d’apprentissage des élèves. Elles couvrent les programmes scolaires officiels, ce qui en fait, de loin, la plus grande base d’activités éducatives de l’App Store, avec entre 2000 et 5000 activités par application.

    eduPad a développé une solution ouverte qui permet aux enseignants qui le souhaitent de publier gratuitement et sans développement leurs propres applications éducatives tactiles sur l’App Store. Les éditeurs traditionnels peuvent également utiliser eduPad pour intégrer rapidement leurs contenus existants dans des applications repensées pour des interfaces tactiles.

    A propos d’eduPad :
    eduPad est une entreprise française créée en début 2010, spécialisée dans le développement d’applications éducatives tactiles. eduPad permet aux enseignants et aux éditeurs du monde entier de publier gratuitement et sans développement des applications éducatives tactiles avec un modèle de partage des revenus. eduPad est incubé par ExploLab Factory, incubateur du cabinet de conseil en stratégie et innovation ExploLab, qui a investi 300K€ dans l’entreprise.

  • Quand les manuels scolaires numériques sortent avant les manuels papier

    Conçus grâce à sa nouvelle chaîne de production numérique Gutenborg, ces manuels sont les premiers dont la version papier et la version numérique sont publiés simultanément, sans générer de surcoût supplémentaire. Les deux manuels sont disponibles dans leur intégralité sur le site Internet du techno-éditeur.

    A cette occasion, lelivrescolaire.fr vient de mettre en ligne une nouvelle version de son site Internet. Nouveau design, nouvelle ergonomie, nouvelles fonctionnalités et nouveaux manuels : tout est fait pour enrichir davantage encore les pratiques pédagogiques de 3000 enseignants déjà inscrits sur le site Internet.

    Comme tous les manuels conçus par lelivrescolaire.fr, ces derniers sont totalement gratuits et libres d’accès sur le site Internet . Lelivrescolaire.fr se rémunère en vendant la version papier de ses manuels.

    Ils sont personnalisables par les enseignants qui peuvent y insérer leur propres cours. Les élèves peuvent faire leurs exercices en ligne et les professeurs ont la possibilité de corriger ces exercices directement depuis le site Internet.

    «L’année prochaine, notre nouvelle chaîne de production nous permettra de publier nos manuels avec une avance encore plus importante et avec une qualité toujours irréprochable. En effet, plus de 250 professeurs ont participé à l’écriture nos manuels dans le cadre de notre processus collaboratif», ajoute Raphaël Taïeb, cofondateur.

    A propos de l’entreprise lelivrescolaire.fr :

    Créé en septembre 2009 par un professeur, Lelivrescolaire.fr est un éditeur indépendant qui élabore des manuels scolaires collaboratifs, numériques et papier. Lelivrescolaire.fr est un projet innovant structuré autour de valeurs fortes :

    •    une communauté d’utilisateurs et d’auteurs qui travaillent ensemble pour éditer une œuvre collaborative ;
    •    une grande proximité avec les professeurs pour répondre d’une manière personnalisée à leurs préoccupations pédagogiques ;
    •    des manuels papier et numériques à la pointe de l’innovation et de l’interactivité pour les enseignants et leurs élèves.
    •    le choix  de partager les créations des auteurs  à travers des manuels libres (open source). A cet effet,lelivrescolaire.fr place le contenu qu’il élabore lui-même sous licence Creative Commons.

  • Le manuel papier encore indispensable malgré le numérique

    «Les principales difficultés que rencontrent les établissements scolaires, les professeurs et les élèves qui souhaiteraient passer au manuel numérique sont liées au niveau d’équipement. Pour utiliser un manuel numérique convenablement, il faut disposer au minimum d’un vidéoprojecteur et dans l’idéal d’un TBI, d’une connexion Internet haut débit, voire d’ordinateurs personnels pour les élèves.

    De notre côté, nous poussons l’innovation sur le contenu, mais il faudrait que la puissance publique permette aux professeurs et aux élèves d’en profiter. Non pas en finançant l’acquisition des ressources (puisque nos manuels numériques sont gratuits), mais en leur permettant de jouir d’équipements et d’infrastructures adaptés»

    «Les 2500 enseignants qui utilisent nos manuels numériques sont très satisfaits : la gratuité et l’interactivité des manuels numériques (exercices en ligne, personnalisation du livre, etc.) ont convaincu, et nous travaillons quotidiennement pour améliorer nos outils en suivant leurs conseils et idées.

    Si l’on considère la population enseignante globale, la grande majorité ne demande qu’à se faire convaincre. En leur proposant des manuels gratuits et interactifs, nous leur permettons de s’y essayer progressivement, de rencontrer d’autres professeurs qui s’en servent afin de partager leur expérience (nous fonctionnons sous un mode collaboratif), et petit à petit de passer au manuel numérique.

    Alors oui, les enseignants sont prêts. C’est d’ailleurs sous la pression de ces derniers que les éditeurs se sont mis à réfléchir sérieusement aux manuels numériques.
    En tant qu’éditeur, nous ne pensons pas que le manuel papier disparaîtra totalement. Ce support répond à des usages bien spécifiques, dont le numérique est un complément. Je crois qu’il ne faut pas commettre l’erreur d’opposer le numérique au papier, en se demandant quel est le meilleur support pédagogique. Chez Lelivrescolaire.fr, nous voyons une forte complémentarité entre ces deux supports.

    Le manuel numérique est un nouvel outil qui a des vertus pédagogiques indiscutables. L’utilisation de ressources multimédia (audio, vidéo, animations, etc.) permet d’enrichir considérablement la pratique pédagogique de l’enseignant tout en améliorant la concentration des élèves, ce qui va souvent de pair avec une progression significative des résultats scolaires.

    Au-delà du contenu lui-même, nous pensons que le manuel numérique a vocation à devenir un outil innovant proposant de nouveaux services pédagogiques aux enseignants, à leurs élèves ainsi qu’aux parents. Il serait dommage de limiter l’apport pédagogique d’un manuel numérique à la seule projection d’un contenu, dans une disposition similaire au format papier qui plus est. Voilà pourquoi nous avons conçu nos manuels numériques comme de véritables espaces de travail avec la possibilité par exemple de corriger les exercices en ligne, d’évaluer les compétences sur le site, ou encore de créer ses propres cours.

    « C’est ici que résident les véritables apports du manuel numérique. Le manuel papier répond lui à d’autres usages liés par exemple à la lecture. C’est la raison pour laquelle nous concevons bien sûr des manuels numériques innovants, mais aussi des versions papier traditionnelles».

  • Partenariat Micropole Institut et Succubus Interactive sur le marché de la formation en ligne

    «La technologie issue du jeu vidéo manquait au monde du Serious Game. Pour créer le meilleur Serious Game, il faut un mélange d’experts techniques et pédagogiques. Grâce à ce partenariat, nous sommes enfin à même de proposer un vrai Serious Game alliant précision du message pédagogique, richesse de l’univers et du scénario, liberté d’action et plaisir de jeu» explique Laurent Auneau, Directeur général de Succubus Interactive.

    Depuis plus de 15 ans, Micropole Institut est un acteur majeur dans la mise en œuvre de solutions technologiques et pédagogiques e-learning. Ses équipes conçoivent et réalisent des contenus e-learning à forte valeur ajouté.

    Succubus Interactive est un précurseur français sur le marché du jeu vidéo et des Serious Games avec un 1er jeu sérieux réalisé en 2002, l’année de création de la société. La société a notamment remporté le Grand Prix «Meilleur Serious Game Français» de la Serious Game Expo 2010 grâce à son jeu « Ma Cyber Auto-Entreprise » édité pour le ministère de l’industrie.

    La force de ce partenariat réside dans la complémentarité des compétences : la technologie du jeu vidéo au service d’une conception pédagogique efficace et ludique. Ainsi, un Serious Game combinant ces deux compétences, permet de maximiser la transmission d’un message en proposant à l’apprenant :
    Un affichage graphique de qualité. Un scénario non-linéaire: implication de l’apprenant et exploration du jeu (différents parcours). Un plaisir de jeu : fun, challenge, score.

    «Le message est alors mieux accepté, parfois même l’apprenant ne s’en rend pas compte. Nous savons alors que nous avons atteint l’objectif demandé par le client» précise Laurent Auneau.

    Le serious game ne se limite pas seulement à la formation. Un serious game bien pensé peut également se révéler précieux pour l’image de marque d’une entreprise et devenir un formidable outil de communication, de recrutement, d’évaluation et de sensibilisation aux enjeux RH.

    «Cette association permet d’allier maîtrise technologique et pédagogie, dans le but de concevoir des Serious Games à forte valeur ajoutée pédagogique pour nos clients» précise Jean-David Amaoua, Directeur E-learning, Micropole Institut.

    Plus d’infos sur www.micropole-institut.com

  • ITOP éducation reprend le catalogue de Carré Multimédia

    Ce catalogue comprend un ensemble de ressources de référence en Science et Vie de la Terre pour l’école, le collège et le lycée et un programme innovant d’initiation et de soutien en mathématiques (logique, géométrie et calcul) pour l’école et le collège.

    ITOP éducation, leader français des ENT, spécialiste des ressources et outils numériques pour l’éducation, renforce ainsi son catalogue de ressources pédagogiques avec deux nouvelles disciplines, sciences et mathématiques, venant s’ajouter à ses ressources en langues, Français et Histoire.

    Carré multimédia est éditeur de jeux-vidéos et d’ouvrages jeunesse de créativité, dédiés à la mode et diffusés dans plus de 20 pays sur supports PC/Mac, consoles Nintendo, Web et en carnets de dessin papier. Par cet accord, Carré multimédia marque son objectif de se concentrer sur le développement cross média, en France et à l’international, des produits de sa marque Jeune Styliste Paris.

    À propos d’ITOP éducation
    Spécialisé dans la maîtrise des nouvelles technologies au service de solutions innovantes pour l’éducation, ITOP éducation conçoit, développe et édite des ENT (Environnement Numérique de Travail) pour les écoles, collèges et lycées. Leader sur le marché des ENT avec plus de 2 millions d’utilisateurs actifs, ITOP éducation est également éditeur de contenu pédagogique multimédia et propose des outils et ressources pédagogiques numériques, depuis le rachat des catalogues Jériko et Carré Mutilmédia. ITOP éducation consacre depuis sa création plus de 20 % de son chiffre d’affaires à la recherche et au développement.
    ITOP éducation rachète le catalogue éditorial de Carré multimédia, pour les ressources numériques scolaires

  • Its Learning rachète Infostance leader français des E.N.T.

    La société it’s learning est un des leaders mondiaux de la fourniture de plates-formes et de logiciels d’enseignement et d’éducation ; elle développe depuis plus d’une dizaine d’années avec succès un savoir-faire élaboré, ce qui fait de cette société le partenaire idéal d’InfoStance.

    L’association du leader mondial et du leader français des Environnements Numérique de Travail permet dès aujourd’hui de proposer des solutions reconnues et adaptées à tous les niveaux scolaires français (primaire, secondaire et supérieur) et permettra de proposer très prochainement l’ENT réunissant le savoir-faire unique des deux sociétés (e-learning, vie scolaire, outils collaboratifs, communication, services aux académies et collectivités…) pour accompagner au mieux l’évolution de l’éducation.

    It’s learning est un fournisseur international de plates-formes d’enseignement utilisées par plus de deux millions de personnes à travers le monde. Basée à Bergen, en Norvège, la société est implantée au Danemark, en France, en Allemagne, en Italie, aux Pays Bas, en Espagne, en Suède, au Royaume-Uni et aux USA. Plus de 40% de ses ressources sont consacrées au développement et à l’ergonomie de nouveaux logiciels.

    Hachette Livre, filiale de Lagardère SCA, est le deuxième éditeur mondial de livres grand public. Avec un chiffre d’affaires de 2273 M €, il est leader en France, leader en Grande Bretagne, n° 2 en Espagne, et n° 5 aux USA. La centaine de maisons d’édition qui font partie du groupe publient au total plus de 17 000 nouveautés par an, dans une douzaine de langues, mais principalement en français, anglais et espagnol. Hachette Livre couvre tous les segments de l’édition grand public : fiction et essai, livre de poche, jeunesse, illustré, guides de voyage, scolaire et parascolaire et fascicules. Hachette Livre est basé à Paris, France.

    Petit rappel sur Infostance et Scolastance
    La première version fonctionnelle de Scolastance est présentée en mars 1999 à des journalistes de l’Echo Mulhousien, puis est montrée en septembre 1999 à une vingtaine d’établissements scolaires haut-rhinois. L’objectif est d’en retenir quelques-uns afin de renforcer les fonctions existantes, d’en ajouter d’autres, indispensables (notamment l’extranet pour les parents), intégrer les spécificités et subtilités de GEP et vérifier la compatibilité avec les caractéristiques des réseaux informatiques des établissements.

    Ainsi commence la deuxième phase de Scolastance, avec notamment les Lycées Schweitzer et Armand de Mulhouse et le collège Bel-Air. Ce long travail -en totale collaboration- a lieu à une période propice puisqu’il s’agit des premières véritables dotations en équipement informatique de la région Alsace. Ce travail permet à InfoStance de résoudre deux problèmes cruciaux pour la mise en place d’intranet scolaire : l’interconnexion avec GEP et le dépassement de la segmentation des réseaux informatiques avec tous les problèmes afférents de synchronisation de données. Plus d’un an et demi de travail est nécessaire à l’équipe de développement Scolastance pour arriver à des solutions originales et reconnues innovantes, notamment sur la synchronisation de données en mode synchrone/asynchrone et dans le contexte des réseaux segmentés. L’année scolaire 2000-2001 est alors l’année des dernières répétitions avant la mise sur le marché du produit.

    Cette commercialisation débute en janvier 2002 avec les premières installations : le premier établissement installé est le collège de Brunstatt, et la première grande référence le Lycée Oberlin de Strasbourg.
    Scolastance est sélectionné lors de plusieurs appels d’offres nationaux et devient une référence sur le marché des intranets scolaires ou « Espace Numériques de Travail ».
    En octobre 2004, la société InfoStance devennait une filiale du groupe Hachette Livre.

    Le marché d’Infostance
    Infostance est aujourd’hui le leader sur le marché des ENT en France pour les collèges et lycées. Infostance a remporté 7 projets de généralisation d’un ENT pour le compte de 15 collectivités et 7 académies, et est la seule société ayant déjà mis en œuvre et terminé le déploiement sur tous les collèges d’un département. A ce titre, InfoStance possède une expertise reconnue dans les domaines des Espaces Numériques de Travail (ENT) depuis 1998. Scolastance représente plus de 40% des ENT déja déployés dans les établissements secondaires en France. L’ENT ScolaStance compte à la rentrée 2009 plus de 700.000 comptes utilisateurs actifs répartis dans 550 établissements scolaires.

    L’ENT comptabilisera, au terme des déploiements en cours, plus d’un million de comptes utilisateurs actifs pour près de 1000 établissements, aujourd’hui plus 600 000 comptes sont déployés.

    Le site de la société : www.infostance.com

  • Digital Publishing remporte trois Worlddidac Awards 2010

    La société a reçu trois de ces prix très convoités, soulignant ainsi son expertise, son innovation et appuyant sa position de leader dans l’industrie de l’e-learning. Digital Publishing a été récompensée pour son dispositif  « Corporate Language Training »,  notamment pour son concept « CLT Live » intégrant des classes virtuelles ainsi que pour les cours « Interactive Language Tour English » et « Anglais des affaires Intensif ». Le Worlddidac Award est une distinction reconnue dans le monde entier.

    Monsieur Beat Joost, président de la fondation Worlddidac et représentant du jury a déclaré : « les experts qui composaient le jury du Worlddidac sont unanimes : les solutions de formation linguistique conçues par Digital Publishing sont ultramodernes. dp reste une référence en terme d’utilisation, de format et de contenu ».
    L’évaluation a eu lieu en mai 2010 à Bern en Suisse, où une équipe d’experts a passé en revue les dispositifs présentés.

    Un groupe présélectionné de professionnels de la formation, venus du monde entier, issus de tous les secteurs de l’éducation et de la formation, étaient invités à participer. Seuls 29 finalistes, réunissant le niveau de qualité et d’innovation requis pour prétendre au Worldiddac Award, ont été sélectionnés.
    Le Worlddidac Award a été fondé en 1984 en Suisse dans le but de pousser les concepteurs de dispositif pédagogique multimédia à développer et améliorer leurs produits et à ainsi faire évoluer les modalités d’enseignement et d’apprentissage. La fondation Worlddidac suit de près le développement et les tendances  du marché des médias pour l’éducation.

    Le Worldiddac award est l’une des récompenses internationales les plus reconnues dans le monde de l’éducation et est décerné tous les deux ans. Pour plus d’information, rendez-vous sur le site www.worlddidac.org