ACTUALITÉS EN BREF
-
1.9KLancement de la Grande École du Numérique
Cet appel à labellisation est lancé par le Fonds d’expérimentation pour la jeunesse et financé par le Programme des Investissements d’Avenir....
-
2.6K1Appropriations et détournements avec le numérique : innovation personnelle et illusion de compétence
L’appropriation d’un produit et les détournements de ses utilisations sont étudiés par différentes disciplines. Qu’il s’agisse ou non de numérique, les concepteurs...
-
2.5K1
Les usagers comme co-concepteurs d’une m-health : la question de la participation
Depuis le début des années 2000, les interfaces numériques sont de plus en plus nombreuses dans le domaine de la santé. En...
-
2.4K1
Les Open Glams : quels coefficients d’appropriation des publics dans les institutions culturelles ?
[callout]Le service des publics du musée du Quai Branly, ou musée des arts et civilisations d’Afrique, d’Asie, d’Océanie et des Amériques ou...
-
1.9K1Comment mettre en place un projet 1 élève/1 tablette dans son école en prenant en compte les avancées de la recherche?
Nous accompagnons depuis une année une école primaire, institution bilingue et privée située aux abords du lac Léman, en veillant à mettre...
-
2.2K2
Déjouer les dispositifs : l’art et le jeu comme modes d’appropriation
La question du jeu dans les expositions d’art contemporain semble incontournable aujourd’hui si on fait le constat des nombreuses œuvres qui proposent...
-
2.1K1
Les figures de l’usager des Technologies de l’Information et de la Communication à l’interdiscipline des sciences de gestion, du droit et des sciences de l’information et de la communication
[callout]L’objectif de cette communication est de faire une revue de différentes littératures des sciences humaines et sociales – plus précisément les sciences...
-
2.1K1
Pratiques créatives des jeunes sur les blogs
Notre société contemporaine, depuis la deuxième moitié du XXème siècle, a connu de nombreuses évolutions techniques et la multiplication des technologies de...
-
2.6K1
Appropriation et détournement d’outils de création de jeu vidéo, par un groupe de lycéens fragilisés (décrocheurs scolaire et primo-arrivants)
1/Contexte théorique et problématique Nous allons nous intéresser dans ce travail de recherche à l’appropriation et aux détournements d’outils de création de...