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5.7K2L’apprentissage profond, la fin de l’élève « passif » ?
[callout]Les enseignants s’efforcent de développer l’apprentissage profond des élèves. On peut en effet distinguer trois modes d’apprentissages ou trois relations à l’apprentissage...
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1.6KJ’ai crée mon 3ème manuel numérique, tout simplement !
[callout] »Le manuel de 5e est publié » ! Il vient de l’annoncer sur Twitter et c’est avec plaisir que LudoMag tient à relayer...
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2.0KEt si le fait d’équiper les élèves n’était pas aussi compliqué que cela ?
[callout]Je me permets cette question en ne perdant pas de vue le fait incontournable et évidemment important que représente l’impact financier de...
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2.3K1Non au harcèlement et aux stéréotypes ! Pour en parler, Tralalere lance 3 programmes
Tralalere a conçu trois programmes (deux nouvelles séries de dessins animés « Vinz et Lou » et un Serious Game) pour donner aux jeunes...
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2.1KEdutablettes 86, des tablettes au service de la continuité école-collège
[callout]Démarrée en septembre 2012, cette expérimentation permet aujourd’hui de dégager des connaissances nouvelles sur le processus d’appropriation par les équipes enseignantes et...
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2.7KLe numérique éducatif : technologie ou culture ?
[callout]Certaines personnes avouent ne pas savoir ce que l’on entend par « culture numérique ». Qu’entend-on par cette association de mots ?[/callout]...
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1.8K1Plan Numérique : les industriels du secteur poussent pour un démarrage en septembre 2015
[callout]C’est avec optimisme que les industriels du secteur ont accueilli l’annonce d’un grand plan du numérique par François Hollande qui vient en...
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2.3K+10% d’enseignants convaincus par le numérique en deux ans !
Devons-nous nous réjouir de ce résultat ? Toute évaluation allant dans un sens positif de la pratique du numérique à l’Ecole est...
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1.9K1Comment les jeunes gèrent-ils la frontière entre usages personnels et éducatifs du numérique ?
La porte d’entrée, d’après Dominique Cardon, se fait pas les usages personnels chez les jeunes. Les usages du numérique sont associés à...