Étiquette : iPad

  • « J’ai créé un manuel numérique », tout simplement


    Ludovia Magazine se donne pour mission de parler d’eux. Alors, vous qui nous lisez, écrivez-nous pour faire partager votre expérience !

    Aujourd’hui c’est de Yann Houry dont il est question, ce professeur de lettres modernes à Bar sur Aube, à côté de Troyes, au collège Gaston Bachelard.

    Il a créé en 2007 un site internet, www.ralentirtravaux.com, entièrement consacré à l’enseignement du français au collège. Tout ce qui a un rapport aux Lettres modernes s’y trouve : séquences et séances détaillées, cours de grammaire et d’orthographe, textes, exercices en tout genre, dictées, rédactions, idées de lecture, et bien d’autres choses encore.  Dans un premier temps, ce site était avant tout destiné à ses élèves pour lesquels il retranscrivait ses cours, tout simplement.

    « Puis, un jour, je me suis aperçu que mon public s’élargissait, qu’il y avait toute sorte de visiteurs et j’ai donc décidé de développer un peu plus le site », raconte Yann Houry.

    Dans le titre « ralentirtravaux », il y avait déjà pour lui une notion de collaboratif puisque ce nom provient d’un ouvrage de poésie « Ralentir travaux », réalisé par trois auteurs, André Breton, René Char et Paul Eluard, « Le poète est celui qui inspire bien plus que celui qui est inspiré », Paul Eluard.

    Au travers du numérique, Yann Houry a l’envie de partager sa connaissance et l’envie d’apprendre via l’expérience d’autres enseignants « geek » ou pas.
    Suite au succès de son site internet, il s’est donc lancé le défi de créer un ou plusieurs manuels.

    L’arrivée du iBooks Author, un élément déclenchant

    Il nous confie qu’il y a eu plusieurs facteurs déclenchant à l’élaboration de son manuel de 4ème pour iPad, « mais celui de janvier 2012 avec la sortie de iBooks Author permettant de produire des manuels pour iPad a été le dernier facteur qui m’a poussé à me lancer ».

    De plus, il ajoute que d’après lui, son site internet perdait de l’intérêt sur tablette et qu’il lui fallait s’adapter aux nouvelles fonctionnalités qu’offrent les applications, comme celle de iBook Author, par exemple.
    « Pour tout simplement avoir la possibilité de surligner, de prendre des notes, de chercher des définitions (…) sur un iBook, c’est plus facile que sur un site web ».

    Mais cette démarche totalement bénévole est très chronophage ; pour Yann Houry, cela n’est pas un problème car c’est une passion. « Cela demande énormément de temps. Pour moi c’est un hobby, il y en a qui font du sport, moi je suis sur mon ordinateur », souligne t-il.

    Créer un manuel numérique n’est pas quelque chose d’insurmontable

    Pour lui, réaliser un manuel pour iPad ne relève pas de l’exploit. Tout enseignant intéressé par les TICE peut facilement y parvenir.
    « Coder en html n’est pas non plus une gageure, je pense que l’enseignant lambda désireux de s’y mettre peut le faire (…) ».
    Il a lu quelques manuels sur la question pour approfondir le sujet, ce qui demande encore de l’investissement personnel mais il avoue que cela lui est très utile maintenant, surtout pour créer des exercices interactifs.

    Aujourd’hui, Yann Houry ne peut pas utiliser son manuel de 4ème dans sa classe car elle n’est pas équipée en iPads ; mais il a fait une demande de dotations pour l’année prochaine !
    « Pour le moment c’est plus une démonstration de ce qu’il est possible de faire (…) Qu’est-ce qu’un manuel numérique ? Je pense que mon travail pourrait répondre à cette question-là », conclut-il.

    Le manuel de Yann Houry est en vente sur l’Applestore ; il a déjà pu lire quelques commentaires de collègues sur facebook ou twitter, mais ce qu’il aimerait avoir également, c’est l’avis des éditeurs sur sa démarche.

    Bien conscient de l’importance du marché des livres scolaires papier, il aimerait pouvoir s’entretenir sur le sujet avec eux, « sans être pris pour un « original », car faire un manuel libre et gratuit sur iPad, c’est presque de la provocation pour certains ».

    Plus d’infos :
    Vous souhaitez entamer une discussion avec Yann Houry ?
    Contactez le sur twitter @yannhoury
    Sur le site www.ralentirtravaux.com
    ou la rédaction de Ludovia Magazine, redaction@ludovia.com

  • Baromètre iligo : Les Français et les tablettes numériques

    Baromètre iligo : Les Français et les tablettes numériques

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    Depuis deux ans et la commercialisation de la première tablette numérique par Apple, iligo a instauré un baromètre semestriel mesurant la perception de ce nouveau device par les Français. Un suivi longitudinal qui a très vite permis de constater la montée en puissance des tablettes dans l’imaginaire de ces derniers.
    Dans quelle mesure la tablette s’est-elle imposée dans l’univers high-tech des Français ? Quels équipements technologiques sont, à leurs yeux, les plus menacés par le développement des tablettes ?

    Cette 5ème édition est l’occasion d’effectuer un bilan des tendances observées. Mais également d’approfondir la compréhension du rapport des Français aux tablettes : une question d’intérêt pour ses usages a ainsi été adjointe au baromètre.

    Les Français sont unanimes : l’avenir des tablettes est assuré

    Les interrogations étaient légions il y a deux ans : la tablette allait-elle être un énième gadget technologique ou était-elle appelée à durer ? Les Français répondent aujourd’hui unanimement puisque 89% d’entre eux estiment que les tablettes se généraliseront. Un unanimisme d’autant plus frappant qu’il progresse de 22 points depuis la 1ère édition du baromètre, réalisée en octobre 2010.

    Autre fait notable : toutes les catégories de la population sont convaincues de leur pérennité (les hommes comme les femmes, les plus jeunes comme les plus âgés).

    Part des Français considérant la tablette comme complémentaire à l’équipement et Evolution en nombre de points entre la première et la dernière

    Une complémentarité toujours plus forte avec la télévision et le smartphone

    Plutôt qu’un objet concurrent, les Français considèrent davantage la tablette comme un équipement complémentaire aux autres devices. Cette tendance s’accroît au fil du temps, ainsi qu’en témoignent les évolutions constatées entre la première édition du baromètre (en octobre 2010) et la cinquième et dernière édition (en octobre 2012).

    Un sentiment de complémentarité qui s’intensifie notamment pour la télévision et le smartphone.
    -71% des Français jugent les tablettes complémentaires à la télévision (+11 points par rapport à la 1ère édition du baromètre en octobre 2010)
    -64% au smartphone (+15 points par rapport à octobre 2010)

    Un équipement aux fonctions hybrides

    Aux yeux des Français, la tablette se révèle un équipement hybride dans ses fonctions. Information, consommation de contenus multimédias, réseaux sociaux, démarches administratives et même commerce : pour l’ensemble de ces usages, une large majorité des Français fait part de son intérêt à les réaliser sur une tablette

    Si les CSP+ affichent un intérêt plus marqué pour l’ensemble des usages, ils se distinguent surtout pour l’achat de produits ou de services via la tablette (74% d‘intérêt, indice 113).
    Les 18-24 ans se démarquent quant à eux par leur prédilection pour la consultation d’un réseau social (73% d’intérêt, indice 120) et la consommation de contenus multimédias (78% d’intérêt, indice 109).

    D’après Pauline Lermigeaux, consultante chez iligo, « les évolutions constatées depuis la 1ère édition du baromètre en octobre 2010 prouvent que les tablettes ont su s’imposer dans l’univers technologique des Français. Une adoption qui s’inscrit dans une logique de multi-équipement et de multi-screening plutôt que de substitution et de cannibalisation entre devices. La tablette se positionne ainsi dans une véritable continuité et complémentarité d’usages, notamment avec la télévision et le smartphone ».

    Source article : usages et technologies de l’internet réunionais

  • le jeu de la petite marchande adapté sur iPhone et iPad !

    le jeu de la petite marchande adapté sur iPhone et iPad !

    Chocolapps annonce la disponibilité de sa nouvelle application ludo-éducative « Le Petit Marché ». Disponible sur l’App Store en 7 langues, « Le Petit Marché » revisite le jeu indémodable de la marchande en réunissant tous les ingrédients qui font de ce jeu un succès auprès des enfants : les différents étalages de produits, les marchands, des listes de courses, une balance, un panier, des pièces et des billets. « Le Petit Marché » a été sélectionnée par la rédaction de PARENTS et a obtenu le label  » PARENTS A CHOISI  » décerné pour la première fois à une application mobile.

    Faire les courses « comme les grands » ! 
    L’application « Le Petit Marché » propose en page d’accueil deux manières de jouer : un mode « jeu libre » et un mode « liste de course ». Le mode « jeu libre » offre à l’enfant la possibilité d’explorer le jeu à sa guise ; il peut ainsi acheter les produits et la quantité qu’il souhaite. Le mode « liste de course » quant à lui, permet de débloquer de nouveaux étalages. Pour y parvenir, l’objectif est de suivre à la lettre la liste de course fournie : sélectionner les aliments indiqués, respecter leur quantité, les ajouter au panier puis payer le marchand. L’enfant peut choisir, en fonction de son âge, une liste de course imagée ou écrite.

    Un jeu animé et interactif au service du loisir et de l’éducation 
    En tant qu’application ludo-éducative, « Le Petit Marché » propose un contenu riche et interactif. L’enfant peut ainsi découvrir une soixantaine d’aliments répartis sur 4 étals différents : la boucherie, la poissonnerie, la fromagerie et le primeur. Lorsque l’enfant touche un aliment, une voix lui indique son appellation. Pour accroître le sentiment d’implication, l’enfant se voit proposer au début du jeu un choix de 8 personnages, fille et garçon, qu’il peut nommer. Tout en s’amusant à faire « comme les grands », l’enfant apprend, au travers de cette application, à devenir responsable dans la pratique des tâches quotidiennes et accroit son autonomie et sa culture générale.

    Pour télécharger « Le Petit Marché » sur l’App Store.

  • Quand les tablettes remplacent les ordi portables..

    Xavier-Luc Duval, le ministre des Finances de l’île Maurice, a annoncé le 9 novembre lors de la présentation du Budget à l’Assemblée nationale que le ministère des Technologies de l’information et de la communication prévoit l’achat de 20 000 tablettes tactiles pour tous les élèves des classes de form IV (14-15 ans, fin du secondaire premier cycle).

    Selon l’appel d’offre qui devrait être lancé à cet effet d’ici la mi-janvier 2013, il semble que Mauritius Telecom n’aura pas l’exclusivité de la fourniture du matériel.

    Pour Tassarajen Pillay Chedumbrum, le ministre des TIC, le choix s’est porté uniquement sur les élèves des classes de form IV parce qu’ils sont à une étape importante de leur apprentissage.

    De plus, les élèves sont sûrs de conserver ces appareils longtemps. Le ministre des TIC a déclaré que le gouvernement compte dépenser 3375 roupies pour chaque tablette tactile. Et de ce fait, des appareils de qualité seront choisis. Il faudra néanmoins que chaque élève s’acquitte d’une cotisation d’assurance de 500 roupies représentant la connexion Internet.

    Le nouveau projet vient remplacer définitivement le projet gouvernemental « one laptop per child », lancé en 2010.

    Source : www.agenceecofin.com/mobile/

  • « Son visage me dit quelque chose ? je l’ai Déjà Vu ? »

    « Son visage me dit quelque chose ? je l’ai Déjà Vu ? »

    « Déjà vu » est un nouveau jeu d’entraînement cérébral proposé par HAPPYneuron qui fait appel à la mémoire visuelle et à la concentration. Il arrive parfois qu’un visage vous semble familier, sans pouvoir vous rappeler de qui il s’agit, et procure une très forte impression de déjà vu.

    La nouvelle application Déjà Vu permet de se mettre dans la peau d’un détective en pleine action et de retrouver des visages mémorisés parmi d’autres le plus vite possible. Déjà Vu est un outil d’entraînement et d’amélioration de la mémoire visuelle et de la concentration pour l’utilisateur.

    L’application est disponible sur l’AppStore (pour iPhone et iPad) et sur Google Play (pour smart phones et tablettes tactiles Android), et les deux premiers paliers sont gratuits. Déjà Vu sera également bientôt proposé en ligne dans le cadre de la méthode d’entraînement cérébral HAPPYneuron.

    A l’heure où les connaissances sur le cerveau s’étoffent un peu plus chaque jour, HAPPYneuron(1) qui travaille depuis plus de 10 ans dans ce domaine fait figure de pionnier. Constitué d’experts en neuropsychologie, psychologie cognitive, qui étudient la mémoire et l’apprentissage, HAPPYneuron met au point régulièrement des outils de stimulation cognitive validés, originaux et faciles à utiliser. Sa mission : associer technologies de pointe et connaissance issues des recherches en sciences cognitives pour proposer à tous les publics (enfants, adultes et seniors) des solutions sur mesure pour stimuler les capacités cognitives et améliorer les performances individuelles.Grâce à sa nouvelle interface, la méthode HAPPYneuron devient plus simple d’utilisation et plus claire. Elle permet également de personnaliser encore plus son entraînement afin de fournir un programme mieux adapté à chacun.

    1/ HAPPYneuron, créateur du célèbre programme d’entraînement cérébral fait partie du groupe Scientific Brain Training (SBT) fondé en 2000, par trois français visionnaires aux parcours scientifiques complémentaires : -Docteur Bernard Croisile, neurologue des hôpitaux, Docteur en sciences, chef du Laboratoire de Neuropsychologie de l’Hôpital Neurologique de Lyon
    – Michel Noir, Sciences Po Paris, Master Droit, Master Sciences Politiques, DEA Psychologie
    – Franck Tarpin-Bernard, ingénieur de l’Ecole Centrale de Lyon, Docteur en Informatique, Professeur des Universités à l’Université Joseph Fourier de Grenoble.

  • Heliceum présente le premier jeu social et compétitif de l’App Store !

    Heliceum présente le premier jeu social et compétitif de l’App Store !

    Heliceum, société française spécialisée dans le développement et l’édition de contenus pour smartphones et tablettes tactiles, est fière d’annoncer aujourd’hui sa toute nouvelle création RunSanity : un « Runner » explosif et multi-joueurs comme vous n’en avez jamais vu ! Ce jeu vidéo innovant sera disponible fin octobre sur iPhone, iPod touch et iPad.

     

    Plaisir de jeu immédiat
    Avec une jouabilité ultra simple et accessible, RunSanity bénéficie d’une prise en main immédiate et intuitive. RunSanity propose dès la sortie un contenu très complet avec 5 personnages jouables et personnalisables avec leurs propres caractéristiques, 20 niveaux sur 3 modes dont un mode Arcade sans fin et des tonnes de combos, boosters et bonus !

    Un mode « Défi » social complètement inédit
    Découvrez Stan, étudiant sur un campus américain. Il est l’un des héros de RunSanity. Aujourd’hui, il présente le Mode Défi… Sur la plage, Stan va devoir courir et courir vite !

    Le Mode Défi de RunSanity est unique car il vous permet de défier vos amis non seulement à travers le classement général, mais surtout instantanément via votre réseau social préféré. Grâce au système innovant de « Fantôme », vous pourrez choisir de défier un ami directementvia Facebook ! S’il accepte le défi, vous envoyez le fantôme du personnage joué dans votre partie, qui se matérialisera directement dans la course de votre adversaire pour qu’il tente de le battre. Et pour augmenter le challenge et la pression, vous pariez sur votre victoire avec la monnaie virtuelle du jeu. Adrénaline garantie !

    « C’est un constat, nos téléphones mobiles sont au centre de nos vies sociales. Nous sommes obligés d’en tenir compte en développant un jeu sur ces plateformes. » déclare Adrien Dassault, CEO d’Heliceum. « RunSanity est la réponse à ce que veulent les joueurs aujourd’hui : partager avec leurs amis, avoir un plaisir  de jeu instantané, et tout celà en free to play. »

    Héliceum est le créateur de Faker$ – application de photo-trucage téléchargée à plus de 1 million d’exemplaires (!) et de Human Defense – un jeu de « Tower Defense » qui se déroule dans le corps humain. Pour en savoir plus, courrez sur le site officiel : heliceum.com/8-HumanDefense, sur la page Facebook officielle facebook.com/Heliceum ou le Twitter d’Heliceum @Heliceum.


  • Que font les constructeurs de tableaux interactifs ?

    C’est une nouvelle manifestation d’une tendance lourde dont je vous parle depuis (au moins 5 ans), à savoir l’avènement inéluctable des solutions nomades.

    Il y a 10 ans, les PC portables ont d’abord dépassé les PC de bureau, puis, en 2007, les téléphones intelligents sont passés devant les PC portables.

    On ne peut pas dire que ce phénomène n’ait pas été annoncé, ni expliqué. Des raisons profondes, à la fois conjoncturelles (la crise) et structurelles (la loi de Klein) permettent de prédire que toutes les technologies utilisées dans la salle de classe, ou presque, seront à terme nomades.

    Pourtant les logiciels permettant à un tableau interactif de fonctionner avec un IPAD, un Iphone ou même avec une tablette Androïd restent quasi inexistants. Il est impossible pour un enseignant d’arriver en cours  avec son IPAD, de le connecter (sans fil) à son tableau interactif et à son  vidéoprojecteur et de faire cours (1) comme il peut le faire avec son PC. Une telle application paraît pourtant “évidente”.

    Toute une industrie, qui se targue pourtant d’être novatrice et visionnaire, fait comme si les professeurs n’utilisaient pas de tablettes…

    Elle risque de s’en mordre les doigts car il me semble pas du tout impossible que, d’ici 5 ans, le terme “tableau interactif” soit remplacé par celui “d’IPAD géant”. (2)

    (1) Certains concepteurs de TBI (Luidia, Smart) permettent aux élèves de suivre sur IPAD le cours fait au tableau. C’est intéressant pour l’enseignement à distance mais d’utilité plus marginale dans la salle de classe, hors certains types de sessions collaboratives. Surtout, c’est une application “élève” par opposition au TBI, qui est une application “professeur”.
    (2) Des applications collaboratives sont aussi apparues, telles que des boîtiers de vote virtuels, mais elles sont en fait indépendantes des TBI.

  • La gamme d’applications «Apprends Avec», désormais disponible sur tous les appareils mobiles Apple

    La gamme d'applications «Apprends Avec», désormais disponible sur tous les appareils mobiles Apple

    Auparavant conçues exclusivement pour l’iPad, un seul achat est désormais suffisant pour pouvoir jouer aux applications sur les toutes les tablettes.

    Les parents peuvent dès maintenant suivre les progrès de leur enfant sur iPad, iPhone ou iPod touch, et l’enfant peut jouer à une app sur iPad et continuer à jouer sur l’iPhone de ses parents au même niveau où il s’était arrêté.
    « Apprends Avec » est un programme multi-matières basé sur l’apprentissage par le jeu, pour les enfants de 3 à 6 ans, conçu exclusivement pour iPad, iPhone et iPod touch. Basée sur le programme d’enseignement de maternelle et conçue avec l’aide de pédagogues et d’éducateurs spécialisés, notre gamme d’applications pour enfants prouve que des jeux peuvent être à la fois amusants et réellement éducatifs.

    Le programme « Apprends Avec » suit en temps réel le taux de réussite de l’enfant et ajuste le niveau de difficulté des jeux afin de s’adapter aux besoins d’apprentissage de chaque enfant en maths, lecture et écriture, sciences et langage. Les parents peuvent suivre les progrès de leur enfant dans chaque application, ainsi que par alertes emails, et les comparer avec les résultats d’autres enfants du même âge. Le programme propose également un parcours d’apprentissage personnalisé pour chaque enfant ainsi qu’un système très motivant de récompenses afin d’encourager l’enfant à réussir.

    « Nous sommes très heureux de pouvoir proposer ce programme éducatif aux parents et enfants possédant un iPhone ou un iPod touch. Rendre nos apps universelles permettra aux enfants de jouer sur iPhone ou iPod touch, dans des lieux où les parents ne souhaitent pas emmener leur iPad, sans pour autant perdre leur progression dans les jeux ou leurs récompenses », explique Pierre Le Lann, co-fondateur de Tribal Nova.

    Les utilisateurs actuels des apps « Apprends Avec » sur iPad souhaitant pouvoir jouer sur iPhone ou iPod Touch, peuvent les mettre à jour, sans aucun frais supplémentaires, dans l’App Store d’iTunes.

  • Lancement d’iTooch Primaire pour iPad

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    L’’application contient 9 titres, couvrant les programmes officiels de MATHEMATIQUES et de FRANCAIS du CP au CM2*, qui peuvent être téléchargés et évalués gratuitement puis achetés par in-App purchase. Chacun de ces titres contient :
    ✓ entre 30 et 80 chapitres avec des résumés de cours et de nombreux exemples et figures ;
    ✓ entre 3 et 5 thèmes ;
    ✓ entre 1.500 et 4.500 activités avec indices, corrigés et figures, ce qui en fait, de loin, LA PLUS GRANDE BASE D’EXERCICES  DE L’APP STORE pour l’école primaire ;
    ✓ des récompenses et des animations ludiques avec des points, niveaux, badges et réalisations, le tout étant intégré au réseau social de jeu Apple Game Center.

    Avec iTooch Primaire, les enfants trouveront un autre usage à leur iPad que d’envoyer des oiseaux en colère sur des cochons sans défense… Une utilisation régulière d’iTooch, par sessions de 5 à 10 minutes 1 à 3 fois par semaine, permet de garantir que les enfant soient à l’aise à l’école et réussissent sereinement leur année scolaire.
    Comme 300.000 parents et enseignants l’ont déjà fait, donnez un avantage déloyal à vos enfants et élèves avec les applications iTooch !

    *Maths CE1 disponible prochainement.