Auteur/autrice : Eric Fourcaud

  • L’AFE et Récylum présentent leur « e-learning » pour se familiariser avec l’éclairage

    L’AFE et Récylum présentent leur « e-learning » pour se familiariser avec l’éclairage

    Afin de permettre à chacun de se familiariser, sans aucun frais et en moins de 30 mn, avec l’éclairage (les principales notions, règles de l’art et recyclage des lampes), et d’évaluer son niveau de connaissance, l’AFE et l’éco-organisme Récylum ont créé un E-Learning en ligne gratuit et accessible à tous. Un outil qui permettra aussi aux particuliers de s’y retrouver alors que les lampes à incandescence sont en train de disparaitre du marché.

    Qu’est-ce que c’est ?

    Un « E-Learning » est un outil didactique et interactif de formation en ligne, utilisant notamment des animations vidéo. Le E-Learning Eclairage est composé de plusieurs épisodes d’un feuilleton mettant en scène Lucile et le professeur Lux, pour une leçon pédagogique et ludique sur la lumière et l’éclairage, dans différents lieux : domicile, bureau, rue, magasin.

    Il permet une 1ère approche des notions et aspects fondamentaux de l’éclairage et du recyclage des lampes. Il sera particulièrement apprécié du grand public qui voit aujourd’hui les lampes à incandescence disparaitre des points de vente, et a besoin de nouveaux repères pour choisir ses lampes en conciliant confort, économies d’énergies et respect de l’environnement.

    Pour qui est-il conçu ?

    Le E-Learning Eclairage s’adresse : – au grand public et à ceux qui veulent en connaître un peu plus sur l’éclairage, – à ceux qui croient tout savoir mais qui ont encore quelques lacunes, – aux professionnels pour informer et former leurs clients.

    Qu’y trouve-t-on ?

    * Les explications du Pr Lux aux interrogations de Lucile
    – à la maison et dans un magasin : pour apprendre l’essentiel sur la lumière et l’éclairage, et tout connaître sur le choix des lampes et leur recyclage, – en voiture ou au bureau : pour une approche globale de l’éclairage professionnel intérieur et extérieur abordant les notions de confort visuel, d’efficacité énergétique, de limitation des éblouissements et réduction des nuisances lumineuses.

    * Un QCM pour faire une auto évaluation et guider l’utilisateur vers des outils et documents complémentaires.

    *  Un jeu de simulation interactive de l’éclairage des différentes pièces d’un appartement, pour choisir ses lampes et en évaluer la consommation.

    Tester vos connaissances sur http://www.afe-eclairage.com.fr/formation.php

    Plus d’information sur l’AFE :
    L’Association Française de l’Eclairage ou AFE est un véritable lieu de rencontre dans lequel se retrouvent tous ceux qui s’intéressent à l’éclairage. Ainsi, idées, expériences, avis, conseils et informations circulent librement entre tous les acteurs de l’association.

    Cette communauté structurée regroupe plus de 1 000 architectes, urbanistes, concepteurs, décorateurs, médecins, chercheurs, ophtalmologistes, ingénieurs des villes, fonctionnaires de l’équipement routier et urbain, installateurs, distributeurs d’énergie électrique, grossistes distributeurs, fabricants de lampes, de luminaires, de systèmes de gestion et de composants…
    Chacun d’entre eux œuvrent pour la formation et l’information sur l’éclairage, ses techniques et ses applications, mais aussi sur la vision et tout ce qui touche de près ou de loin à la lumière.

  • Utopiapolis.net, le réseau social humoristique !

    Utopiapolis.net, le réseau social humoristique !

    Utopiapolis.net est un réseau social de nouvelle génération. Résolument ludique et décalé, utopiapolis.net invite ses membres-citoyens à effectuer des missions insolites et particulièrement originales où tout est prétexte à s’amuser, à créer et à partager !

    Pour les addicts des réseaux sociaux, voici venu sur la toile Utopiapolis.net, un nouveau concept communautaire ludique et convivial qui devrait faire parler de lui dans les prochaines semaines !
    Utopiapolis.net, agitateur de bonne humeur !
    Sur Utopiapolis, tout est fait pour secouer l’humour et la créativité de chacun ! « Nous avons imaginé plus de 150 missions originales à réaliser » explique Christophe Hermanns, le concepteur du site. « A chaque mission réalisée le citoyen d’Utopiapolis gagne des points et monte en grade ! » Sculpter un légume, faire une grimace, déguiser ses orteils, réaliser un château en papier toilette, inventer une recette… les missions à réaliser ne manquent pas de piquant ! « Tous les nouveaux citoyens sont des Oméga. Leur but est de grimper dans les échelons pour atteindre au final le grade Alpha ! » A chaque nouveau grade, le citoyen débloque de nouvelles missions et fonctionnalités. « Plus qu’un simple jeu, Utopiapolis est une cité utopique où tout est possible. »
    Chaque citoyen incarne son propre rôle et relève des missions toutes plus cocasses les unes que les autres avec un seul mot d’ordre : s’a-mu-ser !
    Dans un esprit communautaire
    « Aucune mission n’est obligatoire. Vous pouvez choisir celles qui vous conviennent le mieux. Le tout est de réaliser un nombre de missions suffisant pour récolter assez de points et monter en grade » précise Christophe Hermanns. « Non seulement vous vous amusez à créer et à accomplir vos missions, mais vous allez aussi rire en voyant vos amis faire de même ! ».
    Dans la Cité, vous pouvez laisser votre trace, apporter votre grain de sel en proposant des missions, fonds d’écran, discussions,…Et c’est bien là que réside la force d’Utopiapolis : « Le site est entièrement interactif et communautaire.
    Toutes les missions sont vérifiées et évaluées par des citoyens.» Entre deux missions, il est également possible d’aller dans la caverne d’Alibaba pour dépenser ses points de pouvoir (PP). « Les PP permettent par exemple d’acheter des objets farfelus, des colis cadeaux,… pour interagir ou faire des blagues à ses amis ! » A tous moments, on peut suivre les activités de ses amis, créer un album photo ou vidéo, chater, participer à des forums de discussion ou à des concours primés de goodies, jouer à des jeux…
    L’inscription sur Utopiapolis.net est gratuite !
  • Département du Nord : 30 collèges neufs ou rénovés aux normes HQE

    Département du Nord : 30 collèges neufs ou rénovés aux normes HQE

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    La BEI et le Département du Nord s’engagent ensemble pour doter le territoire de 30 collèges neufs ou rénovés aux normes HQE, accessibles aux jeunes à mobilité réduite. 

    M. Bernard Derosier, Président du Conseil Général du Nord et M. Philippe de Fontaine Vive Curtaz, Vice-Président de la Banque Européenne d’Investissement (BEI), ont signé ce 17 décembre 2010 à Lille un contrat de financement d’un montant de 200 millions d’euros dont l’objectif est de doter le territoire de 30 collèges neufs ou rénovés, accessibles aux jeunes à mobilité réduite et équipés d’un matériel informatique adapté et performant. L’investissement total de ce projet est estimé à 477 millions d’euros.

    Le financement de ce projet  permettra la réalisation de quatre mesures clef dans le domaine de l’éducation et de l’excellence environnementale :

    •    La construction et la rénovation de 17 collèges destinés à accueillir des élèves du secondaire ;
    •    L’optimisation de l’efficacité énergétique de 13 collèges par une mise aux normes « Haute Qualité Environnementale » afin de réduire de manière significative leurs consommations énergétiques ;
    •    L’informatisation de tous les collèges par l’attribution de 9 200 postes informatiques, soit 307 classes pourvues et dont 2800 postes remplaceront des postes plus anciens sur une période de 5 ans.
    •    L’amélioration de l’accessibilité des collèges aux jeunes à mobilité réduite. 182 collèges du département sont d’ores et déjà concernés par cette décision.

    Il s’agit d’un projet d’envergure, dont bénéficieront in fine plus de 16 000 collégiens. L’atout majeur de ce projet est de répondre aux objectifs pédagogiques des équipes enseignantes pour une meilleure accessibilité et égalité des chances, au sein d’un environnement respectueux des nouvelles normes énergétiques et environnementales. Une attention particulière a été portée aux collèges classés en réseau « Ambition – Réussite » : 8 des 23 collèges de ce réseau sont inclus dans le contrat de financement avec la BEI.

    Philippe de Fontaine Vive, Vice-président de la BEI, se félicite de cette signature en ces termes : «Je suis très heureux que la BEI s’engage concrètement avec le Département du Nord pour la modernisation de ses collèges, au sein d’un projet ayant un impact direct sur la formation et l’amélioration des conditions de vie et de travail des jeunes. L’enseignement secondaire et professionnel est une de nos priorités car il prépare l’avenir. Il donne la possibilité à chaque jeune européen d’avoir un métier et donc de s’insérer dans la société. Il constitue un élément essentiel du développement économique, social et humain d’un territoire. »

    L’octroi de ce prêt s’inscrit en effet dans la continuité des actions prioritaires menées par la BEI en France. En 2009, 400 millions d’euros ont été consacrés à l’éducation et à la formation des jeunes. La BEI s’est ainsi associée aux projets de construction et de rénovation avec une mise aux normes « Haute Qualité Environnementale » de 33 lycées et établissements éducatifs de la Région Provence-Alpes-Côte d’Azur.  Au niveau européen,  le secteur de l’éducation et de la formation pré-universitaire a bénéficié d’une enveloppe globale de 7,6 milliards d’euros depuis cinq ans.

  • Deux applications iPad gratuites pour fêter Noël

    Deux applications iPad gratuites pour fêter Noël

    A l’occasion des fêtes de fin d’année, Breek offre* deux jeux ludo éducatifs aux utilisateurs d’iPhone, iPad et iPod Touch.

    Conçus par des parents pour leurs enfants, avec l’aide d’un professeur des écoles, ces deux jeux gratuits* proposent de découvrir l’univers merveilleux des animaux de la ferme grâce à une approche ludique, interactive et stimulante.

    Après avoir participé à la conception, les enfants de l’équipe de développement, Léa, Louis, Vivi et Hélène ont testé les applications et les ont déclarées aptes au service.

    Les dessins ont été créés sur mesure par Rudy Spiessert, auteur talentueux édité par Dargaud, Dupuis et Quadrants.

    * Les applications téléchargées avant le 28 décembre 2010 minuit sont totalement gratuites et sans aucune limitation. Elles coûteront ensuite de 0,79 à 2,99 euros selon les versions.

    The Farm HD

    Un imagier proposant des bruitages et le nom des animaux en quatre langues. Les plus petits (dès 18 mois) l’utiliseront comme un imagier classique, les plus grands (à partir de 5 ans) découvriront une deuxième ou une troisième langue en jouant.

    • 20 dessins originaux de très grande qualité • authentiques chants d’animaux, sélectionnés pour ne pas effrayer les petits • noms des animaux en toutes lettres, lus par un enfant ou une maman • 4 langues (anglais, français, allemand, portugais) • Quiz visuel et sonore pour tester les connaissances des enfants… et des parents

    D’autres imagiers sont en préparation (Zoo, instruments de musique, etc.).

    http://itunes.apple.com/fr/app/the-farm-hd/id408371124?mt=8 http://itunes.apple.com/fr/app/the-farm-for-iphone/id408371052?mt=8

    My Memory HD

    Découvrir les animaux de la ferme en s’amusant et faites travailler sa mémoire. Chaque joueur touche des cartes qui se retournent. Le joueur doit se souvenir de la disposition des dessins (vache, mouton, corbeau, etc.) afin de reconstituer des paires en touchant les cartes identiques.

    • 22 dessins originaux de très grande qualité • 22 chants d’animaux • 1,2,3ou4joueurs • 20, 30 ou 42 cartes

    De nombreuses cartes gratuites supplémentaires sont en préparation (zoo, instruments de musique, formes géométriques, symboles, etc.).

    http://itunes.apple.com/fr/app/my-memory-lite/id408369551?mt=8

    A propos de Breek

    L’agence Breek est spécialisée dans le développement de sites web et d’applications iPhone / iPad.

    Plus d’informations sur http://breek.fr

  • Vous avez manqué MuseoGames cet été ?  Ne le ratez pas cet hiver !

    Vous avez manqué MuseoGames cet été ? Ne le ratez pas cet hiver !

    L’exposition MuseoGames sur l’histoire des jeux vidéo connaît un beau succès depuis son ouverture en juin dernier. Plus de 30 000 visiteurs se sont déjà essayé sur les consoles et bornes présentes dans l’exposition, les visites et ateliers proposés aux plus jeunes n’ont pas désempli, les conférences ont également affiché complet et la communauté « MuseoGames » sur Twitter et Facebook s’agrandit chaque jour.
    Devant cet engouement, le Musée des arts et métiers et ses partenaires,- l’ENJMIN (l’École nationale des Jeux et Médias Interactifs Numériques), l’association MO5.com et l’École Supérieure des Arts appliqués Duperré – ont décidé de prolonger l’aventure jusqu’au 13 mars prochain.

    Cette prolongation vous offre l’occasion de venir ou revenir découvrir l’exposition, suivre la visite quotidienne proposée par les médiateurs du musée ou encore la visite familiale «De Pong à Pokemon, d’une génération à l’autre» pour les enfants de 7 à 12 ans et leurs parents tous les dimanches à 11h.

    Visite quotidienne guidée « MuseoGames – Les règles du jeu »
    Partant du constat que les jeux vidéo sont de plus en plus présents dans notre quotidien, le Musée des arts et métiers vous propose de découvrir ou redécouvrir les consoles mythiques et jeux phares qui ont fait l’histoire du jeu vidéo. Lors de la présentation de cette exposition, nous vous remettons en contexte cette grande aventure du jeu vidéo et vous invitons à vivre l’expérience MuseoGames.

    • Tous publics –  30 minutes
    • Tous les jours à 11 h, 14 h et 15h30, sauf les dimanches 14 h et 15h30
    • Tous les jours à 15h30 à partir du 3 janvier 2011.
    • Sans réservation

    Visite familiale « de Pong à Pokemon, d’une génération à l’autre »
    Pacman, Space Invaders ça vous dit quelque chose ? Et à vos enfants ? Et vous, connaissez-vous l’univers de Dofus ou des Pokémon ? Échangez vos impressions et vos émotions. Découvrez en famille l’histoire du jeu vidéo à travers cette visite en famille riche en anecdotes et en souvenirs. Après la visite, vivez l’expérience MuseoGames.

    • Pour les 7-12 ans et leurs parents – 1 h
    • Tous les dimanches à 11 h

    Le Musée des arts et métiers : Le Musée des arts et métiers, musée du Conservatoire national des arts et métiers est un musée de France. Sous la tutelle du ministère de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, ce lieu de formation concilie l’art et la science, la pédagogie et l’émotion. Les espaces d’exposition offrent un parcours dans l’histoire et l’actualité des techniques.

    L’ENJMIN & LE CEDRIC : Dirigés par Stéphane Natkin, l’Ecole nationale du jeu et des médias interactifs numériques et le Centre d’Etude et de Recherche en Informatique sont deux instituts du Conservatoire national des arts et métiers. L ‘ENJMIN, grande école publique, forme des professionnels et des artistes de haut niveau dans les domaines du jeu vidéo et des médias interactifs numériques. L’ENJMIN propose deux diplômes : un master (formation initiale et continue) dans 6 spécialités différentes : game design, conception visuelle, conception sonore, ergonomie, conception et développement informatique et management de projet et un Mastère des grandes écoles proposé en commun avec l’école des Gobelins. Le CEDRIC est le laboratoire de recherche en informatique du CNAM. C’est, en particulier, le laboratoire public ayant, en France, la plus importante équipe travaillant sur des sujets liés au jeu vidéo.

    L’Ecole Supérieure des Arts Appliqués Duperré : Fondée en 1856, l’Ecole Supérieure des Arts Appliqués Duperré a toujours eu pour vocation de former des jeunes aux métiers de la création. La participation aux colloques, rencontres, manifestations professionnelles en France et à l’étranger, aux recherches et réflexions sur l’évolution des technologies, sur l’art et l’industrie, sur les arts appliqués, permet à l’ESAA Duperré de jouer un rôle actif dans l’évolution des tendances et des modes.

    MO5.COM : MO5.COM est une association type loi 1901 dédiée à la préservation du patrimoine numérique et vidéoludique et à sa diffusion au public. Celle-ci regroupe actuellement près de 30 000 pièces, et plus de 110 mètres linéaires de documentation historique. L’association est devenue ainsi la référence française sur ce domaine. Elle prépare un projet de musée des cultures numériques. Elle organise régulièrement des expositions interactives proposant au public de découvrir l’histoire des loisirs numériques en utilisant des machines d’époque.
    http://www.museogames.com

  • Les communes candidates à l’Ecole Numérique Rurale récompensées par un prix spécial au forum Les Interconnectés

    Les communes candidates à l’Ecole Numérique Rurale récompensées par un prix spécial au forum Les Interconnectés

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    Toutes n’ont pas bénéficié du plan ENR, loin de là. 6.700 seulement ont pu équiper leur école grâce à ce plan : 5.000 dans un premier plan, puis 1.700 supplémentaires suite à la demande faite par l’AMRF au gouvernement. L’AMRF félicite l’ensemble des acteurs de l’école, maires, enseignants mais aussi parents d’élèves, d’avoir ainsi apporté la preuve que les ruraux ont bien conscience des enjeux de ce nouvel outil pédagogique.

    Il faudrait encore ajouter aux lauréats de ce prix les centaines de communes rurales de moins de 2.000 habitants qui ont récemment signalé à l’AMRF leur intention de se porter candidates à un éventuel nouveau plan Ecoles Numériques Rurales. L’AMRF en a fait solennellement la demande au président de la République. Mais les Maires Ruraux de France ont essuyé un refus de la part de l’Elysée.

    En revanche, le Sénat a adopté il y a quelques jours un amendement au projet de loi de Finances afin d’accorder 25 millions d’euros à un nouveau plan ENR. Cet effort, indique le texte de l’amendement, est réalisé en faveur de l’égalité des chances de tous les élèves sur tout le territoire national.

    Pour l’AMRF, équiper les écoles en matériel numérique ne doit pas être une compétence exclusive de la commune dans la mesure où cet équipement est un outil qui rénove foncièrement la pédagogie, laquelle demeure une compétence de l’Etat.

    Par ailleurs, un guide méthodologique intitulé «L’école numérique, un enjeu de territoire » a été rendu public lors des Interconnectés. Réalisé dans le cadre d’un groupe de travail des Interconnectés présidé par l’AMRF*, il est téléchargeablegratuitement sur le site des Interconnectés, rubrique TICE : l’AMRF continue à œuvrer au service des communes, en faveur du déploiement de l’école numérique dans les territoires ruraux.

    * Le groupe de travail a réuni des représentants des élus, du ministère de l’Education nationale et des industriels. Comité de rédaction du guide: Céline Colucci (Réseau des territoires innovants), Fabrice Dalongeville (AMRF), Hubert Hoeltzel (Iconito), Hélène Marchi (Intel France) et Alexandre Titin-Snaider (Promethean).

    source www.marf.fr

     

  • La méthode de lecture et d’écriture Montessori adaptée à l’iPhone et iPad

    La méthode de lecture et d’écriture Montessori adaptée à l’iPhone et iPad

    L’Escapadou a le plaisir d’annoncer la sortie de Dictée Muette Montessori pour iPhone et iPad, l’adaptation de leur application en langue anglaise “Montessori Crosswords” mentionnée dans le New-York Times. Ce jeu est une adaptation multimédia originale d’une activité Montessori permettant aux enfants de se familiariser avec l’alphabet, le son des lettres, d’écrire leurs premiers mots ou, pour les plus avancés, de perfectionner leur orthographe en s’amusant.
    “En observant notre fille apprendre à écrire à travers l’activité  Dictée muette de la pédagogie  Montessori, nous nous sommes dit que son adaptation sur iPad et iPhone pourrait être très intéressante et permettre à de nombreux parents de découvrir, pour un faible coût, cette méthode d’instruction” confie Pierre Abel, fondateur de l’Escapadou. “Nous avons aussi voulu créer une application amusante pour que les enfants aiment revenir vers ce jeu, c’est pourquoi il est enrichi d’effets visuels interactifs, d’animations et d’ambiances sonores”.

    Le jeu consiste à composer un mot à partir de son illustration et de sa prononciation. L’enfant compose le mot en choisissant les lettres appropriées à l’aide du fameux alphabet mobile Montessori, dont toutes les lettres sont dotées d’une fonction sonore pour écouter le son  (phonème) qui leur est le plus couramment associé.  Il est également possible d’afficher la solution pour permettre à l’enfant d’être autonome dans son apprentissage comme le préconise la méthode Montessori.

    Pour les plus jeunes, il existe également une partie du jeu où l’on peut jouer librement avec l’alphabet mobile, sans composer de mot particulier, et se familiariser avec le son de chaque lettre.

    Le jeu est destiné aux enfants de 3/4 ans à 8/9 ans et permet les apprentissages suivants :
    Pour les plus jeunes :
    – Apprentissage de l’alphabet
    – Association du son et des lettres (on entend le phonème le plus courant de chaque lettre quand on la touche)
    – Initiation à l’écriture (association de plusieurs sons/lettres pour former un mot) avec une sélection de mots simples, sans difficulté orthographique
    – Apprentissage des différents types de lettres (cursive, script minuscule et majuscule)
    Pour les plus avancés :
    – Renforcement de l’orthographe avec des mots plus complexes
    – Travail ciblé sur les difficultés de la langue française (55 catégories)
    Caractéristiques:
    – 240 mots avec images et prononciation
    – Son le plus courant associé à chaque lettre (phonème)
    – Choix des mots selon leur difficulté (3 niveaux) ou travail ciblé sur des sons ou difficultés de la langue française (55 catégories)
    – 21 effets visuels interactifs et colorés s’affichent lorsqu’on a fini d’écrire un mot. Vous pouvez interagir avec ces effets en touchant l’écran !
    – L’Alphabet mobile Montessori est aussi utilisable en activé libre pour s’amuser avec les lettres et construire tous les mots que l’on veut. Dans cette activité, on peut redimensionner et faire pivoter les lettres pour s’amuser en se familiarisant avec l’alphabet
    – Choix de l’alphabet : cursif, minuscule, majuscule
    – Choix de l’ordre des lettres (alphabétique, ou les voyelles en premier et les consonnes à la suite comme dans la méthode Montessori)
    – Des conseils détaillés pour l’utilisation pédagogique du jeu.
    – Retina Display sur les iPhone et iPod les plus récents
    Dictée Muette Montessori est l’adaptation française de l’application “Montessori Crosswords”, application citée dans le New York Times et GeekDad (Wired), notée 4 étoiles en moyenne sur l’App store américain par des parents et des enseignants enthousiastes, et téléchargée à plus de 10.000 exemplaires.
    Disponibilité et prix:
    Dictée Muette Montessori, disponible sur l’App Store dans la catégorie Enseignement, est proposé en deux versions.
    La version HD pour iPad (et sous peu, fonctionnant également sur iPhone en tant qu’application universelle) est proposé au prix promotionnelle de €2.99 jusqu’au 1 janvier 2011 (prix normal €3.99).
    La version uniquement pour iPhone est proposé au prix promotionnelle de €1,79 jusqu’au 1 janvier 2011 (prix normal €2,39).
    Les journalistes peuvent contacter Pierre Abel pour obtenir un code promotionnel et tester l’application gratuitement.
    Vidéo de démo :
    À propos de l’Escapadou :
    L’Escapadou est un studio famillial de design et de developpement dédié à la création d’applications éducatives, créatives et amusantes pour l’iPad et l’Iphone. Pierre Abel est docteur en informatique et a particulièrement travaillé sur le design des interfaces utilisateurs. Sa femme, traductrice, se consacre actuellement à faire l’école à la maison à leurs deux filles, et contribue au design des applications éducatives. Leurs enfants – 4 et 8 ans – sont leur principale source d’inspiration, et s’amusent à tester les applications. Le studio a été créé lors du lancement de l’iPad avec la certitude que l’iPad serait un formidable outil pour l’instruction et la créativité. Site Web: http://lescapadou.com
  • Appel à communication Colloque Scientifique Ludovia 2011 ouvert !

    Après les problématiques de l’immersion (2006), de la convivialité (2007), du « faire soi-même » (2008), « espace(s) et mémoire(s) » (2009), « interactivité / interactions » (2010), nous proposons pour l’édition 2011 le thème : Mobilités numériques

    Le développement des technologies de la téléphonie mobile et de ses applications toujours plus diversifiées induit des mutations culturelles profondes dont témoignent  les nouvelles pratiques. Après la généralisation de la téléphonie basée sur la norme GSM, les terminaux mobiles se sont enrichis de fonctionnalités multiples : appareil photo, caméra, réception radio et télévision, console de jeu, navigation sur Internet, support d’écriture, etc. L’accroissement des débits (norme 3G) permet d’envisager des capacités d’échange de données aptes à des traitements complexes. Les nouvelles interfaces (par exemple les interfaces multi-tactiles de l’iPhone d’Apple ou de l’iPad) intègrent des logiques relatives à la prise en compte de la corporéité de l’utilisateur. Elles se comportent comme des orthèses multimédias, cognitives et kinétiques (Gobert, 2001).

    Ces spécificités interrogent inévitablement les pratiques de communication, de jeu, de travail, etc. et les usages qui en sont faits.

    Quels sont les effets potentiels des mobilités numériques sur les modalités génériques, médiatiques, rythmiques, corporelles qui sous-tendent et accompagnent les pratiques ? Comment les usagers gèrent-ils la relation entre la mobilité technologique et la mobilité corporelle ?

    Le rapport à soi et aux autres est-il renouvelé par la « présence connectée » (Garron, Mercier, in Licoppe, 2009) ou la « présence distribuée » (Turkle, 1995) par lesquelles se brouillent les frontières entre présence et absence (Craipeau, Duby, 2009) ?

    Il est donc pertinent de se demander dans quelles mesures et limites ces évolutions peuvent présager l’émergence de nouveaux types de « contenus » voire l’avènement d’un homme nouveau, cet homme connecté dont la nature même pourrait être modifiée dans le cadre d’une post-humanité.

    Entre utopies transhumanistes et perspectives catastrophistes de « société de contrôle » (Deleuze, 2003) ou d’une société de l’immédiateté non critique et non réfléchie (Roelens, 2010),  il y a place pour de riches réflexions autour des mobilités numériques qui envahissent notre quotidien dans une tension perpétuelle entre approche « technocentrée » et approche « anthropocentrée » (Germain, 2006).

    Au-delà des problématiques purement technologiques, qui sont largement développées par ailleurs, et dans une perspective qui pourra être critique, Ludovia 2011 souhaite interroger le concept de mobilité dans ses multiples aspects liés aux pratiques numériques.

    Nous ne nous limiterons pas aux applications liées aux terminaux mobiles mais souhaitons la confrontation du concept de mobilité avec les domaines d’investigation habituels des Colloques Ludovia (multimédia ludique, éducatif, culturel…).

    Les communicants Ludovia 2011 pourront en particulier développer leur réflexion dans les domaines de :

    l’exploration du concept de mobilité, questions définitionnelles, références philosophiques, historiques, littéraires… confronté à des concepts voisins tels que ceux de nomadisme ou de téléprésence (Weissberg, 1999) ;
    l’analyse des pratiques de la mobilité dans leurs multiples aspects, techniques, sociologiques, sémiotiques, communicationnels ;
    la prospective sur les pratiques futures et les évolutions sociologiques, philosophiques, culturelles…
    Ces problématiques pourront être confrontées à de multiples usages, applications, dispositifs logiciels, notamment (liste non exhaustive) :

    le domaine des jeux vidéo et notamment les jeux en réseau ;
    les logiciels éducatifs, environnements numériques de travail, applications d’enseignement à distance… ;
    les applications reposant sur la géolocalisation ;
    les pratiques des réseaux sociaux liés au web 2.0 ;
    les pratiques culturelles (applications numériques muséales ou journalistiques de la mobilité par exemple) ;
    l’évolution du webdesign (interfaces plastiques, nouveaux concepts ergonomiques des applications et sites sur supports mobiles) ;
    les propositions artistiques mettant en jeu la question de la mobilité…
    Pour connaitre les modalités de souscriptions et informations complémentaires nécessaires :

    le site de l’évenement www.ludovia.org (version 2011 en ligne 15 décembre 2010)
    Le site de l’association « Culture Numérique » http://culture.numerique.free.fr

  • Video Games Live Bonus Round, ce week-end au Palais des Congrès de Paris

    Video Games Live Bonus Round, ce week-end au Palais des Congrès de Paris

    Un concept unique : les jeux vidéo revisités par un orchestre classique
    Evénement incontournable de la fin d’année, Video Games Live propose un tout nouveau spectacle toujours aussi grandiose et original. Une nouvelle sélection des plus grandes musiques du monde des jeux vidéo sera interprétée sur scène par plus de 60 musiciens (orchestre et chœurs) ! Ce concept inédit en France est produit et interprété par un duo d’artistes internationaux : le californien Tommy Tallarico (Earthworm Jim, Prince of Persia, Unreal…) et son nouveau chef d’orchestre italien Emmanuel Fratianni. La tournée internationale Video Games Live inclus les Etats-Unis, le Canada, le Brésil, l’Europe (Grande-Bretagne, France, Allemagne…) mais aussi la Russie, Hong Kong ou encore l’Australie !
    Une nouvelle liste de thèmes magiques interprétés en live, et une exclusivité mondiale pour la France !
    Parmi les grands noms que vous pourrez trouver cette année, la France inaugurera un nouveau cycle sur la mythique série Heroes of Might & Magic®. Et en avant-première mondiale, Ubisoft® et Video Games Live™ annoncent l’interprétation du « Haven Theme » du prochain jeu Might & Magic® Heroes® VI (disponible en 2011) qui fera son entrée lors du show Français du vendredi 17 décembre 2010 !
    Ils feront également une entrée fracassante dans les titres interprétés par l’orchestre du Video games Live : Silent Hill 2, Tron, Mass Effect, Bioshock, Street Fighter II, Diablo III, et bien d’autres à découvrir en exclusivité au Palais des Congrès de Paris !!

    Une foule d’animations dès 18h30 !
    L’association MO5.com vous invite à redécouvrir les consoles mythiques de l’histoire du jeu vidéo. Une dizaine de machines seront jouables, illustrant les jeux dont vous aurez entendu des musiques lors du concert !
    Retrouvez l’animateur TV Marcus en dédicace avec une borne d’arcade Game One réalisée spécialement pour lui, réunissant tous ses jeux cultes !
    Un grand concours Guitar Hero : le meilleur joueur montera sur scène pour affronter l’orchestre et Tommy Tallarico !
    Admirez le showcase des gagnants du prix du jury du concours Game Music Talent, qui interprèteront leur morceau en live !
    Un grand concours de déguisements jeu vidéo avec défilé sur scène !
    Retrouvez Tommy Tallarico en dédicace à la fin du concert.
    Video Games Live Bonus Round,c’est ce week-end au Palais des Congrès de Paris
    Vendredi 17 décembre 2010,  preshow dès 18h30