RETOURS D’USAGES
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2.5K1L’usage des tablettes avec la Bibliothèque Numérique d’Établissement Wizzbe dans des contextes pédagogiques variés
En partenariat avec L’I.E.F.E – Université Paul Valéry Montpellier Comment améliorer les compétences de compréhension et d’expression orales avec les tablettes et...
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2.6K3Usage de Moodle et des tablettes en classe inversée
Problématique pédagogique : La classe inversée a besoin d’un support technique au service de la pédagogie. L’utilisation de Moodle (ou tout autre...
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1.3KMa classe inversée en mathématiques et français au CM1-CM2
Problématique pédagogique : J’exerce cette année dans une classe de CM1-CM2 de 23 élèves très hétérogène : trois élèves rencontrent de grandes difficultés...
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2.5K1L’ENT, un outil au service de nouvelles pratiques inspirées de la classe inversée
Problématique pédagogique : Enseignant depuis huit ans en établissement ECLAIR, j’ai des élèves aux profils hétérogènes : de bons élèves qui, quelle que soit...
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2.7KNomadisme et variété d’usages dans les Pyrénées-Atlantiques
Avec les outils numériques nomades, enseignants et élèves gagnent du temps de pratique Stéphanie Mirallès, enseignante en anglais, utilisatrice du TNI, des...
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2.6KL’ENT, outil d’une pédagogie collaborative
Problématique pédagogique : les outils numériques offrent aujourd’hui des perspectives intéressantes qui modifient parfois nos conceptions pédagogiques. Ainsi, l’ENT peut-il permettre d’envisager...
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2.3K1Les tablettes tactiles, des outils facilitateurs de contenus pour une éducation efficiente à la culture numérique
Problématique pédagogique : Les tablettes tactiles ont de nombreux avantages qui incitent les professeurs comme les élèves à redéfinir leur création de...
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4.0KCréation de cours pour une méthode de classe inversée
Problématique pédagogique La classe inversée part du principe qu’un élève est le plus souvent en position de récepteur en classe et ne...
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2.9KTransformer le manuel « papier » en manuel numérique personnalisé, par l’intégration en réalité augmentée des ressources produites par les élèves
Problématique pédagogique : La création et la publication des travaux scolaires 1) permet l’appropriation des contenus (par une logique de la transformation...