POINT DE VUE
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2.9KEdCamp Philly 2016 ou des discussions pédagogiques «South of the border».
Y a-t-il une différence entre un EdCamp à Philadelphie et un EdCamp à Montréal ? Curieuse et vagabonde, je suis. Me voilà...
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3.1KL’usage de l’agrafeuse pourrait éradiquer l’échec scolaire !
L’agrafeuse, a pour usage premier de relier ensemble des feuilles de papier, auparavant éparses. Cela a un sens très fort si on...
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3.9KJe suis Ton Pair… ou Apprendre ensemble à Grandir Connectés
Anne Cordier est maître de conférences en Sciences de l’information et de la Communication à l’Université-ESPE de Rouen. Ses travaux de recherche...
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2.7K1Comment les usages du numérique favorisent-ils la mise en activité, l’autonomie et la responsabilisation des élèves ?
Effectivement, la mise en activité est probablement une des pistes pour dépasser le paradoxe scolaire qui est le suivant : on dit...
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2.6KRéflexions sur numérique et enseignement avec Sylvain Decelles
Sylvain Decelles est enseignant en français et en géographie au collège (école Selwyn House de Montréal). Il est aussi président du Conseil...
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2.4K« Dans le monde numérique, il n’y a plus de hiérarchie ». Point de vue et dernier épisode par François Taddéi
La Recherche française a un problème structurel lié au cloisonnement des disciplines. Le numérique, qui fait émerger des nouveaux sujets, confronte le...
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7.5KOù en est l’humain face au numérique et où se placent l’Ecole et la Recherche ?
Lors de la journée d’étude du 18 février sur la mise en partage d’une année de recherche sur le sujet, nous avons...
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3.2K2Pédagogie et technologie : ne pas se tromper de priorité !
Par Jacques Dubois Le syndrome NSD NSD pour No Significant Difference ! En effet, des méta-analyses ont été faites à ce sujet...
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2.6KRandonner : oui, mais est ce l’équipement le plus important ?
Je continue à filer la métaphore de la randonnée. Pour le jeune innovateur comme pour le néo randonneur, il y a trois...