Espaces Numériques de Travail
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2.5KLes ENT vont-ils devenir des espaces numériques de création ?
Jean-François travaille depuis une trentaine d’années sur les questions relatives aux usages des technologies numériques dans le champ de l’éducation. Il s’intéresse...
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2.1KNouveautés de services pour l’ENT des collèges des Hauts-de-Seine
L’ENT ITOP éducation concerne 93 collèges et une communauté éducative déjà active puisqu’en mars 2014, « nous avons atteint le million de visites »,...
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2.1KLes NetJournées et le « nouveau » ITOP
Les NetJournées se transforment aujourd’hui en Forum National du numérique éducatif « puisqu’on se rend compte que les ENT ne constituent pas un...
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1.9KUtilisation de l’ENT en contexte de mobilité en EPS
« Au moment de la création et de l’arrivée des ENT, nous nous sommes posés la question sur « quelle peut être la structure...
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1.9KNumérique et EPS au travers des ENT
Les ENT[1] proposent de manière prédominante deux modes d’entrée : – L’aspect administratif et informatif, par le cahier de texte, le carnet de...
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4.1K1Les cours d’éducation musicale revisités grâce à l’ENT
« Dans ma salle, il n’y a plus de tables ; nous nous plaçons en « U « . Les élèves sont debout pour faire de...
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2.9K2Déploiement des ENT, l’arrivée en force de parents convaincus
Les représentants des différents acteurs de l’écosystème ENT ont été impliqués : collectivités territoriales, académies, chefs d’établissement, intégrateurs/éditeurs de solutions d’Environnement Numérique...
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2.2KKosmos sur Éducatice : un acteur global du numérique éducatif
Parmi eux : L’Université Paris-Ouest Nanterre la Défense pour leur dispositif web multi-sites. L’UPEC pour leur utilisation du Porte-Feuille d’Expériences et de...
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1.5KNouveau livre blanc itslearning : l’évaluation au service de l’apprentissage
Apprenez-en davantage grâce au livre blanc « Gérer l’évaluation au service de l’apprentissage » : Comment les plateformes d’apprentissage peuvent aider les...