Il est notamment question de l’équipement d’un ENT pour 890 écoles primaires publiques du bassin minier de l’académie de Lille. Voir aussi notre article à ce sujet.
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A l’aide de notre logiciel auteur, tout un chacun peut concevoir une vidéo, une étude de cas, un simulateur comportemental ou toute autre mise en situation réaliste, de la plus simple à la plus complexe. Sans aucune maîtrise technique ou graphique particulière, il suffit simplement d’être un peu créatif et de maîtriser le sujet sur lequel on souhaite former les étudiants. Cela constitue l’innovation première de notre solution, car chaque enseignant ou élève peut réaliser des supports pédagogiques innovants, les partager avec ses pairs, et ainsi faire progresser le groupe dans son ensemble.
L’outil auteur permet en effet de concevoir des scénarios pédagogiques variés : choisissez un décor, sélectionnez un ou plusieurs personnages et faites-les dialoguer. Intégrez des images, des vidéos, ou des sons afin d’obtenir une véritable mise en situation réaliste, venant illustrer l’apprentissage. Cet outil de création est un environnement totalement ouvert qui permet aux enseignants d’avoir une totale liberté sur le contenu créé.
La classe inversée se présente comme l’approche pédagogique qui pourrait donner un nouvel élan à l‘apprentissage. Elle s’appuie notamment sur les nouvelles technologies pour tirer parti du précieux temps de classe. Dans ce contexte, les logiciels auteurs semblent particulièrement adaptés à ces problématiques.
Utilisés par l’enseignant, ils permettent de préparer des situations d’apprentissage personnalisées et des mises en contexte plus interactives. Utilisés par les élèves, ils aident à restituer et à formaliser les connaissances, puis à les transposer en compétences et en comportements. Sans remplacer l’enseignement en face à face, les outils numériques viennent compléter l’apprentissage. Ces deux approches s’allient parfaitement afin de créer un environnement d’entraînement enrichi et stimulant pour les élèves.
« Dans notre établissement, à Albert de Mun Paris 7, j’ai choisi de mettre en place cet outil avec l’équipe pédagogique pour apporter aux jeunes, en formation commerciale et en formation de gestion administration, une méthode d’entrainement et de training originale, utilisée par de grandes entreprises. C’est aussi je pense, le rôle d’un formateur de préparer les élèves à connaitre des formes d’évaluation et des modes de formation auxquels ils pourront être exposés au cours de leur carrière professionnelle. » précise Fabrice Rio, chargé de mission aux Ets. Albert de Mun Paris 7.
Véritable enjeu de la pédagogie innovante, la classe renversée est un sujet en pleine expansion et qui fait beaucoup parler. Sous l’impulsion notamment de Jean-Charles CAILLIEZ, la classe renversée suscite de plus en plus d’intérêt du côté du corps professoral. Idéal pour favoriser le développement des compétences comportementales et être en démarche de co-construction, cette approche permet à l’enseignant de mieux évaluer les acquis. Les perspectives d’application sont également nombreuses :
– Proposer un enseignement efficace aux étudiants mal adaptés au système académique classique,
– Permettre une bonne interaction entre « l’enseignant » et les « apprenants » et une co-construction du savoir,
– S’adapter à l’hétérogénéité des étudiants et développer leur implication autour d’un projet commun,
– Apporter un réel changement d’apprentissage pour les étudiants, pour « casser » la routine académique, etc.
Retrouvez le témoignage client de l’ORT, groupement de 7 établissements scolaires et centres de formation en France, précurseur dans l’adoption du logiciel auteur VTS Editor.
Téléchargez gratuitement la version d’essai pour en savoir plus.
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L’équipe de WAIABE était présente du 15 au 17 novembre au Salon Educatec 2017, Paris Porte de Versailles, afin de dévoiler son offre d’écosystème logiciel dédié à l’enseignement (primaire, secondaire, supérieur) et à la formation professionnelle continue.
Cette première présence sur un salon professionnel lui a également permis de présenter un programme de partenariat visant à accélérer son développement.
De nombreux visiteurs ont relevé l’étendue unique du périmètre fonctionnel proposé par WAIABE Education et se sont montrés particulièrement intéressés par les possibilités de pilotage et de reporting « temps réel ».
Celles-ci permettent en effet aux établissements de bénéficier d’indicateurs pour mesurer efficacement la qualité de service apportée à leurs usagers, ainsi que le niveau d’engagement budgétaire et la bonne utilisation de leurs ressources (salles, équipements, intervenants, etc.), y compris en configurations multi-sites.
L’aspect modulaire de la solution a été également très apprécié, puisqu’il permet de souscrire à tout ou partie du périmètre fonctionnel proposé, dans des formules d’abonnement extrêmement souples et abordables.
Cela permet à un établissement déjà partiellement doté de combler les lacunes éventuelles de son système d’information, grâce aux facultés d’entrées/sorties de l’écosystème WAIABE, et de gagner ainsi en cohérence et productivité.
L’ensemble des critères de qualité – spécifiquement exigés dans le domaine de la formation professionnelle – sont ainsi satisfaits, tout comme les impératifs d’une gestion saine et d’une communication de qualité avec l’environnement institutionnel et économique, notamment grâce aux outils intégrés de marketing électronique et de publication web.
Nativement multilingue, la solution WAIABE Education est déjà prête pour répondre aux besoins d’établissements hors de nos frontières. C’est pourquoi le Salon Educatec a été également l’occasion pour WAIABE de présenter les nombreuses opportunités pouvant s’offrir à des partenaires commerciaux, tant sur le marché national que dans d’autres pays.
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Le succès du logiciel est peut-être dû à l’alliance mesurée du numérique et du papier. Car en effet, pour le candidat qui passe son épreuve, rien ne change. C’est après l’examen que les copies sont numérisées et envoyées dans le cloud de manière sécurisée, puis accessibles pour la correction depuis ordinateur ou tablette.
En se connectant, les correcteurs feuillètent la copie à l’écran qui apparait plus vraie que nature, et bénéficient d’outils intuitifs diversifiés tels que loupe, règle, rapporteur, marqueur stabilos… Le forum et le tchat sécurisés permet de s’adresser aux collègues correcteurs, aux responsables pédagogiques ou aux techniciens.
Viatique simplifie et sécurise les étapes laborieuses des corrections de concours : anonymat, acheminement des copies, répartition et affectation des lots de copies aux correcteurs désignés… tout est pris en charge par le système. Le responsable supervise le processus et reçoit les alertes sur l’avancement des corrections : en quelques clics les copies sont disponibles à la correction, redistribuées à un correcteur si nécessaire.
La digitalisation n’empêche pas les méthodes traditionnelles de correction telles que la copie témoin, la phase d’entente ou la double correction facilitées par les messages publiés sur le forum.
La solution développée par l’edtech NEOPTEC, utilisée depuis 2007 par de nombreux concours, semble mettre tout le monde d’accord.
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Interview de Sébastine Lebbe (et non Lebee !, pardon pour l’orthographe du nom sur la vidéo) sur le salon Educatice.
Développer, tester et analyser de nouvelles technologies au service de la formation fait partie des priorités des universités et grandes écoles et est réalisé par leurs ingénieurs pédagogiques. L’objectif ? Impliquer les étudiants et stimuler leur participation active pendant les cours.
Certains outils technologiques peuvent véritablement servir de tremplin. Parmi ceux-ci, de plus en plus d’établissements tels que l’ENA, Arts & Métiers ou encore Dauphine font le choix de Wooclap. Cet outil permet, en réponse à une interpellation du professeur, de collecter et traiter instantanément les réponses émises par les étudiants dans l’auditoire, grâce à l’utilisation du WIFI ou à l’envoi de SMS. De quoi dynamiser l’auditoire et faciliter l’interaction entre l’enseignant et les étudiants pendant le cours.
Cécile Pichon, ingénieure pédagogique d’Arts & Métiers « Wooclap permet à l’enseignant de mesurer la compréhension de ses étudiants en temps réel et d’adapter ses explications en conséquence. La plateforme permet aussi de dynamiser les cours et de capter l’attention des étudiants qui diminue fortement après 20 minutes. Grâce à Wooclap et son mode compétition, les cours sont plus amusants ».
Même son de cloche du côté de Franck Verschuren, professeur à la Faculté de médecine de l’Université Catholique de Louvain : « Wooclap est une solution qui me permet de rendre mes cours plus interactifs. J’ai toujours eu cette volonté de pouvoir vérifier la compréhension des étudiants afin de pouvoir expliquer en profondeur la matière qui n’a pas été comprise. Wooclap me permet aussi de vérifier si mes questions sont bien posées ou ambiguës ». Les bénéfices qu’en retirent ses étudiants ? « Ils adorent ! Wooclap est très rapide et très simple à utiliser pour eux. Ils sont très contents de pouvoir être acteurs de leur propre apprentissage ».
Eric Befort, chef du Service des Usages Numériques et du système d’information à l’ENA, « Les formations et conférences étaient assez traditionnelles avec un intervenant qui transmettait son savoir aux apprenants. Maintenant, grâce à Wooclap, les apprenants peuvent participer beaucoup plus facilement ». Depuis deux ans, nombreuses sont les universités et grandes écoles qui ont décidé d’en faire bénéficier l’ensemble de leurs professeurs, toujours dans l’optique d’aller plus loin en matière d’innovations pédagogiques et de rendre l’étudiant acteur de sa formation.
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Sur le salon Educatice dédié au numérique éducatif (Porte de Versailles), Lelivrescolaire.fr dresse un bilan des deux dernières années (2016 et 2017), marquées par la mise en œuvre de la réforme du collège, le renouvellement généralisé des manuels dans toutes les disciplines et le déploiement du plan numérique pour l’Éducation.
Lancé en 2010, Lelivrescolaire.fr avait mis 5 ans à grappiller 1% de parts de marché aux éditeurs scolaires historiques. « Le travail a fini par porter ses fruits » confirme Raphaël Taieb, cofondateur et Président de la jeune pousse. En effet, la startup des edtech a multiplié sa part de marché par 10 au cours des 24 derniers mois.« Si l’on fait abstraction des segments de marché que nous n’avons pas pu adresser faute de temps (comme l’Allemand ou le Latin), nous dépassons les 10% de parts de marché désormais. C’est plus d’un million de manuels scolaires que nous avons distribués en 2 ans. »
« Nous avons mis plusieurs années à définir et tester notre vision des manuels scolaires collaboratifs, innovants, open source et gratuits sur Internet. Rapidement, nous avons senti un véritable engouement pour le projet qui réunit désormais 2000 professeurs contributeurs, ce qui nous a encouragé à accélérer en 2015 pour nous donner les moyens de nos ambitions : révolutionner le concept de manuel scolaire avec les enseignants, et apporter le numérique dans les établissements scolaires. »
« En deux ans, nous avons changé de dimension : nous avons publié 40 nouveaux manuels scolaires, un défi titanesque pour une entreprise comme la nôtre, chaque manuel étant un projet de 9 à 12 mois de travail. Pour cela nous avons recruté une équipe de 35 collaborateurs, qui est montée à 50 au pic de production durant l’hiver 2017. » De nouveaux recrutements sont en cours, sur tous les métiers : édition, innovation, commercial.
Tous ces manuels sont conçus comme des bases de données de contenus, accessibles ensuite sur internet et sur tablette. Lelivrescolaire.fr est avant tout un projet d’innovation, porté par une équipe qui veut faire profiter l’écosystème éducatif de son expertise numérique. Avec 1 million de sessions mensuelles, une audience multipliée par 5 en 2 ans, Lelivrescolaire.fr est le site d’éditeur scolaire le plus consulté de France.
Par ailleurs, le Plan Numérique, mis en route en 2015 par le ministère de l’Education Nationale, vise à équiper tous les collégiens de tablettes et de ressources numériques. 3000 collèges en font partie désormais, dont 15% sont abonnés chez Lelivrescolaire.fr. « Le marché numérique décolle nettement. La croissance annuelle est à 3 chiffres. Néanmoins, la mise en œuvre du Plan Numérique dans les établissements prend beaucoup de temps, notamment l’équipement des collégiens en tablettes individuelles et le développement des usages. On est en droit de se demander si une logique BYOD (« Bring Your Own Device », avec les matériels personnels des élèves et des enseignants, smartphones, tablettes ou ordinateurs) ne serait pas plus efficace et rapide pour générer des usages sur le terrain. »
« Il est important que le volontarisme des pouvoirs publics soit maintenu en matière de numérique éducatif. Il semble que ce soit le cas si l’on en croit les premières annonces. En France, en matière d’éducation, l’impulsion doit venir de l’État pour que les choses changent. Or la démocratisation du numérique éducatif est une véritable priorité nationale si nous ne voulons pas prendre du retard sur les autres pays, ce qui pourrait aboutir à une ubérisation anglo-saxonne de notre système éducatif par des entreprises comme Google ou Amazon. »
L’entreprise ne compte pas s’arrêter en si bon chemin. « Nous avons un grand projet, qui dépasse le cadre du collège et des manuels scolaires : revaloriser le métier d’enseignant, réduire l’échec scolaire et faire du numérique une réalité dans les usages pédagogiques. Aujourd’hui nous touchons 3,2 millions de collégiens et 200.000 professeurs avec cette vision. Il y a en France 900.000 professeurs et 12 millions d’élèves. Cela monte à 15 millions si on ajoute les étudiants du supérieur, 40 millions si on compte les actifs qui apprennent tout au long de la vie désormais. Ils sont des centaines de millions d’apprenants et des millions d’enseignants à l’échelle de la planète. Nous ne nous mettons aucune limite. Nous allons investir massivement, avant tout dans le numérique, pour concrétiser les nombreux projets que nous avons en tête. Nous réfléchissons déjà à nous associer avec d’autres entreprises complémentaires, qui partagent nos valeurs et adhèrent à notre vision. »
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C’est tout d’abord au sein de la société de formation et de développement informatique Next Media, aujourd’hui société mère de QuizzBox Solutions, que le système de vote interactif QuizzBox est né. Pédagogie et informatique sont les maîtres mots ayant présidés à la création et au développement de QuizzBox, un outil d’évaluation et d’animation de formation, séminaires, réunions et assemblées. QuizzBox est parti d’un concept simple, le meilleur éditeur de questionnaires et de présentations, c’est PowerPoint. Tout le monde connaît et utilise PowerPoint, l’objectif étant de proposer un logiciel accessible à tous, que l’on soit novice ou confirmé en informatique.
Les élèves manquent parfois de concentration ou n’osent pas participer en classe, les boitiers de vote QuizzBox permettent aux plus timides et distraits de se révéler et d’être actifs et acteurs de leurs apprentissages.
Grâce à cet outil ludique, les élèves réclament les quizz, et restent très concentrés durant les questions. La consolidation finale des résultats permet à la fois d’avoir une vision synthétique et rapide de l’état des acquis des élèves, tout en permettant une analyse plus fine du taux de réussite ou d’échec. On peut immédiatement réagir et revenir sur une notion mal acquise.
Transformez votre façon d’enseigner avec QuizzBox, la solution innovante au service de la pédagogie inversée.
Tous les étudiants connaissent cette tentation à la fac, piquer du nez pendant les cours ou simplement sécher, seul un élève sur deux passe directement en deuxième année. Alors pour lutter contre cet échec, QuizzBox devient une arme anti décrochage. Cette solution ludique permet de tester ses connaissances en direct dans les amphis, et les étudiants adorent ça.
Le but des boitiers est de motiver les étudiants et de stimuler leur attention tout au long du cours. Ce qui est intéressant c’est de voir les étudiants partager leurs avis entre eux avant de donner la réponse, c’est-à-dire qu’ils vont confronter leurs expériences et leurs connaissances. Cela va les stimuler et l’apprentissage en est facilité. Avec les boitiers le professeur peut également adapter son cours en fonction des difficultés rencontrées par les étudiants.
2001 : Vente du premier système de vote interactif QuizzBox.
2005 : QuizzBox est retenu par le Ministère de l’Intérieur parmi 3 systèmes, pour les examens de Sécurité Incendie. Depuis, QuizzBox est leader dans ce domaine.
2013 : Lancement du système de vote interactif QB1000 pouvant prendre en charge plus de 1000 boîtiers de vote simultanément.
2014 : QuizzBox est retenu par le Ministère de la Défense pour les examens de la Journée Défense et Citoyenneté : 750 000 de nos jeunes l’utilisent chaque année. Toutes les données sont collectées et consolidées par le Ministère de l’Education Nationale qui calcule avec le taux d’illettrisme en France.
2016 : Plus de 50 000 étudiants universités utilisent QuizzBox tous les mois dans le cadre formatif et normatif.
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Le contenu a été conçu par des enseignantes Montessori, qui ont réalisé cette app après des années d’expérience en classe. La Maternelle propose 4 sections : Mathématiques, Lecture-Ecriture, Arts & Logique et Vie Pratique. Un algorithme de progression permet à l’app de proposer l’activité suivante à la fin de chaque exercice.
De plus, la Maternelle Montessori ressemble à une véritable école avec une cantine, un jardin, une bibliothèque… Tout y est interactif : les légumes poussent dans le jardin, la cuisinière prépare des plats avec les ingrédients qu’on lui tend, il faut arroser les plantes, nourrir le poisson et le hamster… Bien plus qu’une simple app, La Maternelle Montessori est une école à laquelle les enfants ne voudront plus cesser d’aller !
Que les enfants soient familiers ou non de la méthode Montessori, ils adoreront cette application et progresseront en s’amusant. Le tableau de bord détaillé permet aux adultes de suivre les progrès notion par notion.
Plus d’infos :
La Maternelle Montessori est proposée en abonnement mensuel ou annuel sur iOS et Android. De nouveaux jeux et activités sont ajoutées tous les mois. Edoki Academy édite des jeux éducatifs avec une seule préoccupation : éveiller les enfants pour leur donner la curiosité et l’envie de comprendre le monde.
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