Archives Ludomag.com 2009-2017

Auteur/autrice : rédaction

  • Appel à projets/à communications pour « Les Serious Escape Games »

    Appel à projets/à communications pour « Les Serious Escape Games »

    La CCI Grand Hainaut et IMT Lille-Douai organisent le 1er appel à projets et à communications des Serious Escape Games (SEG). Les dossiers retenus seront présentés lors de la journée d’études qui se tiendra le 7 décembre 2017 à la Serre Numérique à Valenciennes.

    Actuellement, un nombre croissant d’initiatives publiques et privées visant à développer des Escapes Games à des fins utilitaires se développe : dans le domaine du recrutement, de l’enseignement, de la formation, de la communication, de la santé… Comme il ne s’agit pas uniquement de divertir, nous appelons de tels dispositifs des Serious Escape Games (SEG).

    Ces Serious Escape Games font l’objet de nombreuses innovations sur le plan technologique, de la ludopédagogie, des usages, des modèles économiques ou encore artistiques…

    Le Serious Escape Game est peut-être un objet frontière qui permet de convoquer et de fédérer de manière cohérente un ensemble de technologies diverses issues du numérique, de la robotique, des objets connectés… avec des activités collaboratives comme le co-design, le team building, le jeu…

    Face à ces constats et questionnements, il semble important à présent de constituer un état des lieux pour faire le point et tenter de comprendre où le Serious Escape Game pourrait nous conduire en termes d’usages, d’innovations, de marchés, de connaissances scientifiques…

    C’est dans ce contexte que la CCI Grand Hainaut et IMT Lille-Douai organisent ce 1er appel à projets et à communications. Cette journée se composera de conférences, ateliers et espaces de démonstration.

    Nous proposons également de récompenser par un prix les meilleures propositions dans le cadre d’un concours : les SEG Awards !

    Appel à Projets

    • Vous avez développé un Escape Game dont l’utilisation va au-delà du simple divertissement pour : diffuser des messages, sensibiliser à une cause, dispenser des entraînements, enseigner, former, évaluer, collecter des données, améliorer la productivité, améliorer le bien-être de travailleurs, recruter, conduire des expérimentations scientifiques ou autre… ?
    • Si votre projet est retenu, nous vous proposerons un track de 180 secondes pour présenter votre projet.

    Appel à Communications

    • Vous avez participé à des activités ou des expérimentations impliquant un Escape Game ?
    • Vous avez étudié ou mené des travaux économiques, de prospective, de recherche autour des Escape Games ?
    • Vous avez envie de partager une expérience sur une utilisation d’Escape Game en tant que Maître du jeu, de joueur, d’enseignant, de chercheur ou autre ?
    • Si votre projet est retenu, nous vous proposerons un track de 10 minutes (questions de la salle incluse) pour présenter votre communication.

    SEG Awards

    Vous pouvez concourir au choix dans l’une des 5 catégories suivantes :

    • Meilleur Projet Innovation technologique

    Ce prix récompense le projet de Serious Escape Game qui fait preuve d’une innovation sur le plan technologique ou d’un détournement technologique original.

    • Meilleur Projet Innovation ludique / game design

    Ce prix récompense le projet de Serious Escape Game qui fait preuve d’un game design ou d’un concept de jeu innovant ou d’un détournement original de jeu existant.

    • Meilleur Projet Innovation pédagogique

    Ce prix récompense le projet de Serious Escape Game qui fait preuve d’une approche pédagogique innovante ou bien pour l’originalité de la thématique traitée.

    • Meilleure Communication Scientifique

    Ce prix récompense la meilleure communication impliquant un dispositif de type Serious Escape Game dans le cadre d’une expérimentation ou une étude scientifique.

    • Meilleure Communication Entreprise / Institution

    Ce prix récompense la meilleure communication impliquant un dispositif de type Serious Escape Game dans le cadre d’un développement ou d’une utilisation en entreprise, industrie ou milieu institutionnel (école, hôpital, bibliothèque, association…).

    =>Si votre candidature est retenue pour participer au concours SEG Award, une mise en avant de votre projet ou communication sera effectuée lors du cocktail déjeunatoire.
    => La remise des trophées pour chaque catégorie sera effectuée le 7 Décembre à 16h30.

    Date de remise des dossiers

    Merci d’adresser vos propositions et participation au SEG Awards au plus tard le 15 novembre 2017 à :

    Julian Alvarez                                                 ou                        Mathieu Vermeulen

    j.alvarez@serre-numerique.fr                                                mathieu.vermeulen@imt-lille-douai.fr

    Les projets et communications dossiers retenus pour le concours SEG Awards seront informés le 20 novembre 2017.

    Plus d’infos : imagine.mines-douai.fr

     

     

  • i3LEARNHUB, finaliste pour le Bett Award de l’Application Éducative de l’Année !

    i3LEARNHUB, finaliste pour le Bett Award de l’Application Éducative de l’Année !

    Récompensé notamment par deux Prix de l’Innovation pour le i3LIGHTHOUSE en 2012 au salon Neocon et au salon des Maires, Vanerum France, filiale i3-Technologies, est à nouveau fière d’annoncer que la plateforme d’apprentissage collaborative i3LEARNHUB figure parmi les 8 finalistes 2018 pour le Bett Award de l’Application Éducative de l’Année !

    i3LEARNHUB est une plateforme d’apprentissage qui a été développée par et pour les enseignants avec le souci d’intégrer leurs besoins dans ce logiciel aussi efficacement et aussi facilement que possible. i3LEARNHUB est bien plus qu’un logiciel de tableau interactif. En effet, les enseignants sont souvent confrontés à une adoption mixte du matériel et ne peuvent donc pas utiliser le même logiciel de tableau interactif tout le temps : ils se retrouvent liés à l’utilisation de PowerPoint et PDF pour maximiser le retour sur investissement de leurs efforts.

    À TOUT MOMENT, N’IMPORTE OÙ ET SUR N’IMPORTE QUEL APPAREIL

    Basé sur le cloud, i3LEARNHUB est une puissante plateforme en ligne qui est accessible à tout moment, n’importe où et sur n’importe quel appareil. Les enseignants sont assurés de pouvoir accéder à leur travail, que ce soit sur un produit matériel différent, une classe différente ou à la maison. Il est facile à intégrer dans un environnement car i3LEARNHUB peut être utilisé sur n’importe quel type de solution interactive.

    PRÊT POUR LE MODE BYOD

    Équiper les étudiants avec des appareils 1:1 est coûteux et implique souvent la mise en œuvre de programmes BYOD inclusifs complexes. Le module de collaboration dans i3LEARNHUB permet une interaction 1:1 sur n’importe quel périphérique, sans avoir besoin d’installer quoi que ce soit. Cela signifie qu’il fonctionne même avec les appareils plus anciens et offre un accès instantané.

    IMMÉDIATEMENT ACCESSIBLE SANS FORMATION

    i3LEARNHUB a une interface très simple et intuitive permettant aux enseignants de préparer des leçons immédiatement sans aucune formation. Les boutons, en nombre limités, sont tous faciles à trouver et à comprendre, en classe à quelques centimètres du tableau comme sur un ordinateur portable à la maison. Les enseignants ont la possibilité de configurer une barre d’outils flottante avec leurs fonctionnalités préférées afin de ne plus perdre pas de temps (ou la face) à chercher des boutons ou à comprendre quel bouton fait quoi.

    ENRICHIR FACILEMENT LES LEÇONS AVEC SON PROPRE CONTENU

    i3LEARNHUB offre la possibilité de tirer parti du contenu existant. Il n’est pas nécessaire de recommencer et de recréer des cours et des activités. i3LEARNHUB permet aux enseignants de charger leurs contenus dans le canevas sans les changer et de les annoter. Leur référentiel de contenu privé méticuleusement organisé (Dropbox, OneDrive, Google Drive) peut être chargé avec i3LEARNHUB en une seule fois. Les ressources sont disponibles à chaque ouverture de la galerie i3LEARNHUB. Les enseignants peuvent continuer à se préoccuper davantage de l’enseignement que des outils.

    CRÉER DES LEÇONS FASCINANTES AVEC DES ANIMATIONS, DES ACTIVITÉS DYNAMIQUES (iMO-LEARN) ET LA CAMÉRA DE DOCUMENTS (i3LENS)

    Trouver du contenu interactif n’est pas toujours facile. En tant qu’enseignant, les enseignants sont les mieux placés pour savoir comment impliquer vos élèves. Cependant, trouver l’objet d’apprentissage interactif parfaitement adapté à leur leçon est souvent très difficile. i3LEARNHUB leur fait gagner du temps avec une galerie intégrée contenant des centaines d’animations alignées sur les programmes d’études et créées par un éditeur, ainsi que des modèles personnalisables pour créer des activités personnalisées interactives dans le configurateur d’activités pour iMO-LEARN (assise innovant pour l’apprentissage dynamique par le mouvement – coup de cœur de l’Université d’été LUDOVIA#14).

    Grâce à i3LENS, la fonctionnalité intégrée de la caméra de documents, les enseignants peuvent apporter même du contenu physique / analogique en un clin d’œil.

    PARTAGER AVEC LES ENSEIGNANTS ET LES ÉLÈVES

    Collaboratif, i3LEARNHUB permet aux enseignants de partager facilement des fichiers et des leçons. Démarrer avec une nouvelle plate-forme peut souvent être décourageant. Grâce à l’accès gratuit à une communauté intégrée et à des milliers d’activités pédagogiques conçues par leurs pairs, ils peuvent voir comment ils utilisent le logiciel et tirer parti de leur travail et de leurs idées. Ils gagnent du temps car ils peuvent rechercher ces documents et les enregistrer sans quitter le logiciel, le tout à partir d’une seule interface.

    i3LEARNHUB leur facilite la tâche en leur fournissant la même interface et en la reliant à leur VLE (environnement d’apprentissage virtuel) préféré, pour partager les devoirs avec tous les élèves en un seul clic. Le partage de contenu numérique / des devoirs avec les élèves est un problème : grosses pièces jointes dans les emails, scanners de virus, noms de fichiers en double, licences de logiciels manquantes, … Heureusement, les devoirs peuvent être distribués, collectés, classés et enregistrés et archivés numériquement. Avec i3LENS, ils peuvent même partir d’une feuille de papier et la numériser pour la partager de la même manière.

    i3LEARNHUB offre toute la sécurité nécessaire à l’école et aux enseignants. La recherche sécurisée Bing intégrée ouvre un monde de ressources faciles à trouver de manière sûre pour tous. Ils peuvent stocker des éléments personnels tels que des images, des fichiers vidéo ou audio et des sites Web dans une bibliothèque personnelle, afin de ne plus avoir à se soucier des installations. Les mises à jour sont effectuées automatiquement sans déranger l’utilisateur.

    En résumé, i3LEARNHUB présente de nombreux avantages :

    • L’accès est immédiat
    • C’est très intuitif : des outils de mesure physiques tels qu’un rapporteur, une règle et un compas peuvent même être utilisés.
    • Il ne nécessite aucune installation ou formation.
    • Il est prêt pour le mode BYOD : il est disponible à tout moment, partout, avec n’importe quel appareil
    • Il permet d’aller encore plus loin avec des outils comme i3LENS (caméra de documents) et iMO-LEARN (assise dynamique connectée)
    • La licence gratuite (i3learnhub.com) permet de l’essayer. Et pour découvrir simplement ses fonctionnalités sans avoir à créer de compte : http://app.i3learnhub.com/external/original/MTEwMDAwMDFAQGU3ZjdkNGJiODRjMDg5MTk4NTA4N2ZjZjEwMDNhNDRj

     

    Pour découvrir pourquoi i3LEARNHUB devient l’application préférée pour l’enseignement et l’apprentissage, ainsi que le iMO-LEARN – coup de cœur de l’Université d’été LUDOVIA#14 – rendez-vous sur le stand H10 de Vanerum France au salon Educatec/Educatice du 15 au 17 novembre 2017 et au salon BETT du 24 au 27 janvier 2018 sur le stand i3-Technologies C112.

     

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  • Les vélos bureaux : s’activer pour réussir

    Les vélos bureaux : s’activer pour réussir

    Tek Active a été à l’initiative de la première expérimentation européenne de vélos bureaux en milieu scolaire. Le but : faire pédaler les élèves en classe pour lutter contre la sédentarité et le décrochage scolaire.

    « Innover pour améliorer la santé des enfants et lutter contre le décrochage scolaire »

    Si le concept peut paraître surprenant, la pratique du vélo bureau est en soi une transformation au sein d’une classe.

    Utiliser cet outil innovant permet aux élèves de pratiquer une activité physique douce au quotidien, apportant un bénéfice immédiat sur la santé, le bien-être et l’antistress. Ils remplissent ainsi les objectifs recommandés par l’OMS.

    Côté résultat les effets sont spectaculaires, de nombreuses études prouvent que bouger améliore les capacités cognitives. Les élèves sont plus attentifs et plus concentrés. L’expression orale est facilitée par le fait d’être en mouvement.

    Pratiqué à faible intensité le vélo bureau ne fait pas de bruit, les élèves ne transpirent pas et ne se fatiguent pas. Pédaler devient automatique et le cerveau se concentre sur la tâche à accomplir avec plus d’efficacité. De plus, le vélo bureau est un outil très précieux pour les sujets ayant un

    Trouble déficitaire de l’attention avec ou sans hyperactivité (TDA/H), les «dys» (dyslexie, dyspraxie…), les TSA (autisme, syndrome d’asperger…). Les jambes en action et l’esprit concentré favorisent la réussite de ces élèves à profil particulier notamment dans les classes de SEGPA. À ce jour plus de 500 vélos sont utilisés par des élèves de collège et de CM2.

    Fruit d’une jeune start-up française de Seine Saint Denis, trois trentenaires sont à l’initiative du projet. Lassés de la vie de bureau classique, les valeurs qu’ils souhaitent véhiculer reposent sur l’innovation, l’initiative, le partage et la solidarité.

    Née d’une démarche éthique, leur ambition est de faire bouger les gens pour améliorer leurs conditions de vie au travail comme à l’école. Outre les vélos bureaux scolaires ou Tek Active à innover en étant le Pionnier de cette pratique, une gamme entreprise a été développée en proposant des stations de travail actives.

    Retrouvez les vélos bureaux sur le salon Educatec-Educatice !

    Plus d’infos : www.velo-bureau.fr

     

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  • Savanto, le laboratoire numérique à l’usage de l’école primaire

    Savanto, le laboratoire numérique à l’usage de l’école primaire

    Savanto est un laboratoire numérique à l’usage de l’école primaire, qui rencontre un vif succès auprès des enseignants et des enfants.

    Savanto, c’est 8 capteurs sous la forme de coccinelles, qui vont permettre aux enseignants et aux enfants d’appréhender la température, la lumière, le son, le champ magnétique, l’électricité, la force, le rythme cardiaque, l’acidité.

    Savanto transporte les enfants dans un endroit magnifique appelé « Savantide », un laboratoire digital où les enfants entreprennent une étude sur les phénomènes naturels, en utilisant des capteurs en forme de coccinelle.

    Ils peuvent ainsi apprendre et comprendre des phénomènes qui ne peuvent être vu par les yeux (ex : la température).

    L’objectif principal de ce logiciel est d’éveiller la curiosité des enfants aux sciences, et d’éveiller leur curiosité à l’environnement tout en les accompagnant au travers de leur apprentissage. Ce logiciel est conçu pour les maternelles et l’école primaire sous la surveillance d’un professeur…

    Les capteurs sous la forme de coccinelles, permettent aux petits explorateurs de comprendre qu’il existe un appareil réel qui a la possibilité de faire sentir les phénomènes invisibles du monde qui les entoure.

    Pour en savoir plus visite du site : www.savanto.fr

     

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  • English Attack!, service pédagogique innovant d’anglais, se déploie auprès de 5.000 lycéens d’Île-de-France

    English Attack!, service pédagogique innovant d’anglais, se déploie auprès de 5.000 lycéens d’Île-de-France

    Le service a été sélectionné par la Région Île-de-France pour intégrer le programme “Lycées 100% numérique” et ainsi contribuer à accélérer la transformation numérique et favoriser l’innovation dans les lycées.

    Annoncé par la Région Île-de-France pour la rentrée scolaire de Septembre 2017, le programme d’expérimentation “Lycées 100% numérique” vise à donner aux équipes de 8 lycées pilote notamment de nouveaux outils pédagogiques afin de développer les usages numériques dans leur établissement. English Attack!, solution innovante d’apprentissage de l’anglais basée sur les extraits de film et le jeu, a ainsi été sélectionnée par la Région mais également validée par les Délégués Académiques au Numérique ainsi que les proviseurs et équipes pédagogiques des établissements pilote.

    Après une phase finale d’intégration à monlycée.net, nouvel environnement numérique éducatif de la Région, English Attack! est désormais disponible au sein des 8 premiers Lycées pilote. Ce sont environ 5.000 lycéens qui ont déjà eu pour la plupart la possibilité de s’entraîner à l’apprentissage de l’anglais pendant les vacances de la Toussaint, avec l’aide d’exercices basés sur des extraits de film et série récents.

    Avec English Attack!, les enseignants d’anglais au sein de ces Lycées pilote bénéficient désormais d’un outil pédagogique numérique innovant. Ils peuvent par exemple créer leurs classes et groupes de niveau, programmer des tests d’évaluation, créer et assigner aux élèves des exercices à réaliser à la maison, ou encore consulter et télécharger les statistiques d’usage par classe et par élève.

    La plateforme scolaire English Attack! bénéficie déjà d’un retour d’expérience positif durant l’année scolaire 2016-2017, puisque  les équipes pédagogiques de trois lycées franciliens ont déjà eu l’occasion d’exploiter cette ressource numérique au sein de leur établissement. Les professeurs ont notamment salué son aspect très productif et son interface ergonomique, qui ont leur ont permis de facilement intégrer English Attack! dans leur pédagogie.

    “Le concept d’English Attack! a immédiatement rencontré l’adhésion de l’équipe d’anglais et la connexion au réseau social éducatif à monlycée.net nous a permis de déployer immédiatement et sans aucun souci administratif le service auprès de tous nos lycéens. Beaucoup de nos élèves sont éloignés de l’anglais alors que c’est une compétence essentielle pour leur employabilité et leur mobilité professionnelle future. English Attack! en articulation avec les pédagogies de nos enseignants s’avère une solution particulièrement efficace pour les réengager sur l’apprentissage de l’anglais,.” constate Stéphane Laine, Proviseur adjoint du Lycée professionnel de Prony à Asnières.

    «  Avec des dispositifs tels qu’English Attack !, la révolution numérique se met au service de l’innovation pédagogique. C’est exactement l’objectif que nous poursuivons, en favorisant ainsi les pratiques collaboratives entre lycées et start-up, mais aussi entre lycéens afin de les impliquer davantage dans la vie de leur lycée. Ce programme va aider les enseignants à améliorer le niveau d’anglais des lycéens franciliens, un objectif essentiel dans notre volonté d’une région bilingue. » déclare Marie-Carole Ciuntu, vice-présidente chargée des Lycées et de l’Administration générale.

    L’exposition régulière à un anglais authentique est essentielle dans l’apprentissage de l’anglais et English Attack!, avec plus de mille exercices vidéo basés sur des extraits de film ou de série et des nouveautés fréquentes, sait motiver les élèves à entraîner leur anglais plusieurs fois par semaine. English Attack! développe une pédagogie bienveillante et privilégie le score qu’on peut améliorer et qui stimule l’élève à la note qui sanctionne et trop souvent décourage. Les tests de niveau en vidéo permettent eux une évaluation régulière et objective des compétences de l’élève. English Attack! peut-être utilisé sur les ordinateurs de l’établissement mais également hors la classe sur le dispositif numérique de l’élève (ordinateur, smartphone ou tablette).

    « Chez English Attack, nous sommes convaincus qu’il est nécessaire de revisiter nos modèles pédagogiques pour redonner aux élèves le plaisir d’apprendre. L’expérimentation que nous avons pu mener au sein de 3 lycées franciliens l’année dernière nous a conforté dans notre approche. Le numérique représente un formidable levier pour la réussite scolaire et propose aujourd’hui des opportunités d’apprentissage inédites qui pourront contribuer à réduire le déterminisme social de notre système éducatif.” déclare Frédéric Tibout, président et co-fondateur d’English Attack! « Aujourd’hui, nous sommes ravis participer au projet mené par la Région Île-de-France qui a su créer un écosystème favorable à l’innovation pour ses lycées. En moins d’un mois, nous avons déjà pu constater une adoption rapide de notre service par les enseignants et les élèves. Le déploiement d’English Attack! sur les lycées pilote 100% numérique est la démonstration que l’éducatif numérique peut facilement être mis en œuvre pour des pédagogies plus efficaces. »

     

    A propos d’Entertainment Learning et d’English Attack!

    Créé par des spécialistes du jeu vidéo et des médias en collaboration avec des enseignants et des experts en sciences cognitives, English Attack! (www.english-attack.com) est une solution innovante d’anglais ludique et efficace basée sur le jeu et les extraits de film et de série. Avec une pédagogie exclusive fondée sur la motivation qui s’adapte à tous les niveaux d’anglais, English Attack! s’adresse aussi bien aux particuliers et familles qu’aux collèges et lycées qui ont accès à une plateforme scolaire avancée.

    Entertainment Learning, éditeur d’English Attack!, est une entreprise EdTech francilienne spécialisée dans les pédagogies digitales innovantes. Membre du pôle de compétitivité Cap Digital et bénéficiant du soutien de la BPI et de la région Ile de France, la société a été récompensée à maintes reprises sur la scène Tech européenne.

    English Attack!, disponible pour PC, Mac, smartphone et tablette, compte plus d’un million d’apprenants dans le monde et équipe déjà 1.200 collèges et lycées en Amérique Latine.

     

    A propos du programme d’expérimentation “Lycées 100% numérique”

    La révolution numérique se poursuit dans les lycées franciliens pour la rentrée 2017. Afin de répondre du mieux possible aux enjeux de l’école du XXIème siècle, la Région Île-de-France favorise les pratiques collaboratives entre lycées et start-up, mais aussi entre lycéens afin de les impliquer davantage dans la vie de leur lycée. La Région et les lycées pilotes ont notamment organisé deux « hackathons » pour leur permettre d’inventer leur lycée du futur.

    La Région s’est ainsi engagée à lancer une expérimentation du 100% numérique dans plusieurs lycées pilotes. Cette expérimentation a permis de donner aux proviseurs et aux équipes techniques des lycées concernés de nouveaux outils et de nouveaux équipements pour la création de salles connectées (CDI, Learning Lab, magasin pédagogique de e-commerce, etc.), le développement de l’affichage dynamique, de cabines de production de MOOC, de studios de production de Web TV et Web radio. Elle a aussi permis de favoriser le confort et la sécurité des lycéens et des agents, outre le développement de nouveaux usages pédagogiques.

     

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  • 7 minutes quotidiennes pour développer le potentiel de votre enfant

    7 minutes quotidiennes pour développer le potentiel de votre enfant

    Avant de commencer la classe, avant les devoirs, avant d’étudier ou avant une activité, pratiquez un cycle de 9 exercices pour aider le cerveau à mieux utiliser ses capacités d’apprentissage, améliorer la concentration et la gestion des émotions.

    Une boîte à outils !

    La méthode Félicitée est une véritable boîte à outils pour tous les enseignants, les parents et les professionnels de l’enfance. La méthode est ludique et basée sur des exercices corporels. Ils favorisent la concentration, la motivation, l’estime de soi, la gestion du stress et le développement des potentiels. Un processus en 7 minutes basé sur différentes techniques comme la Visualisation Créatrice, la Psychologie Corporelle Intégrative, la Kinésiologie, le Brain Gym, la Sophrologie, le Yoga, le Yoga des doigts, le Yoga des yeux, la Gymnastique douce, le Do In, la Gestion Mentale et la conscience de la Respiration.

    Les exercices pratiqués dans un ordre précis vont aider le cerveau à mieux utiliser ses capacités et à développer les réseaux neuronaux. A la maison, pour l’aide aux devoirs et faciliter la réussite.

    A l’école, pour se préparer à recevoir les apprentissages et pour la gestion de la classe. En consultation, pour développer la vitalité et canaliser certains enfants plus agités. Les exercices aident aussi particulièrement les enfants qui présentent des difficultés d’apprentissage, des troubles dys et de l’attention.

    Elle est une auto équilibration qui permet de réguler les émotions et de mieux s’organiser. La méthode est proposée sous forme d’un jeu de cartes avec des illustrations amusantes et des textes clairs qui décrivent les exercices accompagnée d’une vidéo de formation.

    Un concept unique et ludique

    • Un coffret de 52 cartes
    • Une vidéo de formation et une capsule vidéo pour chaque carte.
    • Un poster d’animation
    • 30 minutes de skype – Conseil personnalisé

    20 000 personnes déjà formées à la méthode Félicitée!

    Depuis 2010, de nombreux enseignants, parents et professionnels de l’enfance utilisent régulièrement la méthode avec les enfants.

    Un concept unique

    Sa créatrice, Catherine Delhaise habitant en Belgique francophone a choisi de développer un concept unique et ludique afin de mieux faire connaitre la méthode Félicitée aux parents qui veulent aider leurs enfants et pour la déployer au delà des frontières en proposant une vidéo de formation et un conseil personnalisé pour ceux qui le souhaitent.

    Plus d’infos :

    A commander en ligne sur www.felicitee.be

     

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  • Query Informatique spécialiste de solutions innovantes de gestion pour enseignants et formateurs sur Educatec-Educatice

    Query Informatique spécialiste de solutions innovantes de gestion pour enseignants et formateurs sur Educatec-Educatice

    Query Informatique spécialiste de solutions innovantes de gestion pour les enseignants et les formateurs est présent au Salon Educatec-Educatice (Stand E1 – Pavillon 7.1).

    A l’occasion de la 22ième édition du Salon Professionnel de l’innovation éducative, Query Informatique présente ses solutions collaboratives multiplateformes – NetSupport School et NetSupport DNA – intégrant les nouvelles fonctionnalités de protection des élèves (supervision des recherches sur internet au travers de mots clés ou d’expressions avec l’envoi d’alertes automatiques aux personnes préalablement définies).

    NetSupport School : un logiciel pédagogique pour la supervision et la gestion des classes multimédia. Cet outil puissant permet d’avoir des élèves plus productifs, plus attentifs, plus impliqués et améliore ainsi les échanges entre élèves et enseignants.

    NetSupport DNA : une solution modulaire pour la gestion du réseau et du parc informatique des établissements scolaires (inventaire, gestion des licences et des utilisateurs, contrôle énergétique, supervision et protection des élèves sur internet).
    Ces logiciels répondent ainsi aux nouveaux enjeux de l’école : montée en puissance des outils numériques, problématiques liées à la cybersécurité, nouvelles façons d’enseigner etc…

    Le développement des technologies impose en effet de nouveaux usages, de nouvelles façons d’apprendre, de transmettre et de partager le savoir. C’est pourquoi, Query Informatique, avec plus de 25 ans d’expérience dans la distribution de solutions de gestion pédagogique souhaite être présent aux côtés des enseignants et des élèves pour les accompagner dans cette transformation.

    Query Informatique se positionne comme le partenaire privilégié des équipes enseignantes.

     

    Plus d’infos : www.query-formatique.com

     

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  • L’outil pédagogique ludique devient tendance en France

    L’outil pédagogique ludique devient tendance en France

    Comment susciter l’intérêt de ses élèves tout au long de l’année et développer leur plaisir de lire, écrire et imaginer ? Loin du « tout numérique actuel », Epopia, maison d’édition qui propose des aventures interactives par courrier, apporte une solution aux enseignants pour donner enfin aux enfants un véritable goût à la lecture et à l’écriture. Depuis 2014, plus de 200 écoles françaises ont adopté cette innovation éducative et le succès ne fait que s’amplifier !

    L’astuce pour faire lire, écrire et rêver vos élèves

    Les aventures interactives Epopia sont le support idéal pour une utilisation en classe, de la grande section de maternelle jusqu’à la fin du primaire. Sa recette magique : le côté ludique ! Les enfants n’ont pas l’impression d’être dans un cadre scolaire quand ils reçoivent leurs lettres. Ainsi, à travers une correspondance postale, les élèves vont devoir, tous ensemble, réfléchir, débattre et enfin répondre par écrit pour faire part de leurs décisions : la suite de l’histoire dépend uniquement d’eux !
    Chaque détail d’Epopia a été pensé et perfectionné pour stimuler l’imagination des enfants et les impliquer davantage dans l’aventure. À chaque courrier, plusieurs personnages leur écrivent, les conseillent et leur envoient des surprises extraites de l’histoire. Au fil des échanges, différentes activités et fiches pédagogiques sont proposées aux enseignants afin d’accompagner les enfants du monde imaginaire vers le monde de la connaissance.

    Un projet pédagogique complet pour toute l’année

    Plus que lire et écrire, les enfants peuvent aussi réviser d’autres matières, comme la géographie, l’histoire, la biologie, les arts plastiques, etc. Professeur de classe ULIS à Mulhouse, Aurélie raconte : « Grâce à Epopia, mon programme scolaire était tout trouvé pour cette année ! Grâce à ce support, j’ai pu travailler le lexique du château fort, les chants de l’époque médiévale, l’art de la correspondance, etc. Nous avons même réalisé une comédie musicale avec les personnages de l’histoire pour le spectacle de fin d’année ! ».

    Vocabulaire, créativité, production écrite, lecture, les possibilités sont multiples pour faire travailler ses élèves sans qu’ils ne s’en rendent compte ! D’après un sondage réalisé auprès des enseignants qui ont utilisés Epopia avec leur classe, 99 % constate que le taux de participation des élèves atteint des sommets lorsqu’ils utilisent ces aventures en classe !

    Des centaines d’écoles déjà séduites par le projet

    Actuellement, Epopia est déjà utilisé par plus de 200 écoles à travers la France et même à l’international. Et les retours sont très positifs. Hélène, enseignante en classe de CP, CE1 et CE2 à Berchèrs sur Vesgre (Eure-et Loir) confie : « Chaque courrier reçu était source d’excitation, il fallait absolument découvrir les nouvelles envoyées par nos fidèles conseillers. Pas d’essoufflement ni de baisse de motivation. Un travail riche, qui avait du sens pour les élèves. Un projet qui fédère et ça donne un vécu commun à la classe. Bref, merci de nous avoir permis de vivre cette aventure ! ».

    Un projet lauréat du Ministère de l’enseignement supérieur et de la Recherche, actuellement disponible en français qui espère conquérir prochainement les enseignants du monde entier !

    Plus d’infos : www.epopia.com/ecole

  • MÉCANUMÉRIC continue d’innover pour les acteurs de l’éducation

    MÉCANUMÉRIC continue d’innover pour les acteurs de l’éducation

    Présent depuis plusieurs années dans les établissements d’enseignements, MÉCANUMÉRIC poursuit le développement et la conception d’équipements performants, polyvalents et simples d’utilisation.

    De nombreuses technologies étaient déjà accessibles aux collèges, lycées et écoles supérieures grâce à la gamme de machines CHARLYROBOT de MÉCANUMÉRIC :

    • Fraisage : la gamme d’usineuses DMC s’élargit d’ailleurs avec une nouvelle version des machines DMC 300 et DMC 600 qui seront proposées avec un meuble technique performant (contenant la pompe aspirante, l’unité refroidissante, un tiroir de récupération des copeaux, des tiroirs de stockage…) et l’arrivée d’un nouveau format avec la DMC 6120, conçue pour recevoir des plus grandes plaques de matériau.
    • Tournage,
    • Laser,
    • Impression 3D.

    Désormais, MÉCANUMÉRIC propose également la LABJET, un équipement compact de découpe au jet d’eau très haute-pression. Elle permet la découpe à l’eau pure pour les matériaux souples (cuir, mousse, caoutchouc…) et à l’eau chargée d’abrasif pour les matériaux durs (métal, verre, pierre…).

    Proposée avec une pompe très haute-pression 4136 bars de 10 ou 20 HP, c’est la seule machine aux performances industrielles et au budget abordable pour les Fablab et le monde de l’éducation.

    Sa table fixe de format utile 1050 x 750 mm, son système de pilotage à commande numérique et son format cartérisé sont autant de caractéristiques qui rendent la LABJET idéale pour la découpe au jet d’eau très haute pression.

    Compacte et simple d’utilisation, la LABJET allie précision, puissance et sécurité pour les « makers » et le milieu scolaire.

    MÉCANUMÉRIC proposera très prochainement une offre packagée qui comprendra une machine laser, une machine de découpe au jet d’eau, une imprimante 3D, un tour et une fraiseuse spécialement conçus pour les besoins des établissements scolaires et des Fablabs.

     

    La société MECANUMERIC décline ainsi son offre autour de plusieurs marques :

    • Une gamme d’équipements industriels de découpe (fraisage, tournage, laser, jet d’eau, ultrasons, couteaux), de gravure et de thermoformage à commande numérique, sous les marques MECANUMERIC, MECAMATIC, NORMAPROFIL et DIGITAL CONTROL (DCB) et CHARLYROBOT.
    • Une gamme CHARLYROBOT de fraiseuses 2D et 3D et de tours compacts dédiés à l’usinage de matériaux légers, avec des logiciels et des services adaptés spécialement à l’éducation et à la formation.
    • Une gamme d’équipements destinée spécifiquement au domaine médical (secteur dentaire) sous la marque CHARLYDENTAL.

    La distribution et le suivi de ses produits dans le monde sont assurés :

    • soit en direct par MECANUMERIC Albi dans de nombreux pays (Moyen-Orient, Afrique, Belgique, Portugal,..etc..)
    • soit par les filiales technico-commerciales :
      • MECANUMERIC DEUTSCHLAND GmbH pour l’Allemagne, les Pays-Bas, l’Autriche et la Suisse.
      • MECANUMERIC ITALIA Srl pour la distribution en Italie et Slovénie.
      • MECANUMERIC RUS OOO pour la Russie, l’Ukraine, la Biélorussie, le Kazakhstan et autres pays de la CEI.
    • soit par un réseau de distributeurs, partenaires, agents et supports techniques.

    Plus d’informations : www.mecanumeric.com

     

     

     

    CONTENU SPONSORISÉ DANS LE CADRE DU PARTENARIAT AVEC LE SALON EDUCATICE