Interviews & Plateaux TV
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4.2KL’ENT Auvergne, 3ème génération
« Au terme de ces deux marchés, nous souhaitons mettre à disposition de tous les établissements publics de l’académie une nouvelle génération...
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2.3KPierre-Yves Duvoye, Recteur de l’académie de Versailles, témoin des NetJournées
L’académie de Versailles pèse 10% de la France environ avec un million d’élèves et 80 000 enseignants sur les 800 000 du...
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4.8K1Comment le CDI, maintenant CCC, intègre et développe les usages pédagogiques du numérique ?
Les CDI sont à la fois des carrefours et des espaces dans lesquels l’enseignement et l’éducation se réalisent autrement qu’en classe ordinaire...
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2.2KL’adolescent connecté : consommateur ou créateur de numérique ?
Jean-François travaille depuis une trentaine d’années sur les questions relatives aux usages des technologies numériques dans le champ de l’éducation. Il s’intéresse...
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3.2K3Décodage de l’e-sport : jeux vidéos et apprentissage ?
« Les pratiquants de l’e-sport sont des cyber-athlètes, des sportifs de haut niveau ; ils pratiquent un entraînement sportif, portent des valeurs sportives,...
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2.3KSynthèse du colloque écritech’5 par Daniel Auverlot
Il propose de ressortir trois thèmes dominants de ce colloque : – Qu’est ce qui fait que le numérique marche dans un...
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2.4KLes ressources numériques pour faciliter les apprentissages
Aujourd’hui, nous avons bien conscience qu’il ne suffit pas que des services et des ressources existent pour qu’ils soient utilisés ; il...
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3.6KLe portail Eduthèque, quels usages pour un enseignant de lettres ?
« En tant qu’enseignant de lettres, je me suis d’abord demandé à quoi pourrait me servir le portail Eduthèque ». Au démarrage, Pierre Estrate...
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4.4K1La classe inversée en sciences-physiques
Yves est parti du constat qu’il devait faire en sorte d’optimiser son temps de présence avec les élèves pour mieux répondre...