Catégorie : ACTUALITÉS EN BREF

  • Query Informatique spécialiste de solutions innovantes de gestion pour enseignants et formateurs sur Educatec-Educatice

    Query Informatique spécialiste de solutions innovantes de gestion pour enseignants et formateurs sur Educatec-Educatice

    Query Informatique spécialiste de solutions innovantes de gestion pour les enseignants et les formateurs est présent au Salon Educatec-Educatice (Stand E1 – Pavillon 7.1).

    A l’occasion de la 22ième édition du Salon Professionnel de l’innovation éducative, Query Informatique présente ses solutions collaboratives multiplateformes – NetSupport School et NetSupport DNA – intégrant les nouvelles fonctionnalités de protection des élèves (supervision des recherches sur internet au travers de mots clés ou d’expressions avec l’envoi d’alertes automatiques aux personnes préalablement définies).

    NetSupport School : un logiciel pédagogique pour la supervision et la gestion des classes multimédia. Cet outil puissant permet d’avoir des élèves plus productifs, plus attentifs, plus impliqués et améliore ainsi les échanges entre élèves et enseignants.

    NetSupport DNA : une solution modulaire pour la gestion du réseau et du parc informatique des établissements scolaires (inventaire, gestion des licences et des utilisateurs, contrôle énergétique, supervision et protection des élèves sur internet).
    Ces logiciels répondent ainsi aux nouveaux enjeux de l’école : montée en puissance des outils numériques, problématiques liées à la cybersécurité, nouvelles façons d’enseigner etc…

    Le développement des technologies impose en effet de nouveaux usages, de nouvelles façons d’apprendre, de transmettre et de partager le savoir. C’est pourquoi, Query Informatique, avec plus de 25 ans d’expérience dans la distribution de solutions de gestion pédagogique souhaite être présent aux côtés des enseignants et des élèves pour les accompagner dans cette transformation.

    Query Informatique se positionne comme le partenaire privilégié des équipes enseignantes.

     

    Plus d’infos : www.query-formatique.com

     

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  • L’outil pédagogique ludique devient tendance en France

    L’outil pédagogique ludique devient tendance en France

    Comment susciter l’intérêt de ses élèves tout au long de l’année et développer leur plaisir de lire, écrire et imaginer ? Loin du « tout numérique actuel », Epopia, maison d’édition qui propose des aventures interactives par courrier, apporte une solution aux enseignants pour donner enfin aux enfants un véritable goût à la lecture et à l’écriture. Depuis 2014, plus de 200 écoles françaises ont adopté cette innovation éducative et le succès ne fait que s’amplifier !

    L’astuce pour faire lire, écrire et rêver vos élèves

    Les aventures interactives Epopia sont le support idéal pour une utilisation en classe, de la grande section de maternelle jusqu’à la fin du primaire. Sa recette magique : le côté ludique ! Les enfants n’ont pas l’impression d’être dans un cadre scolaire quand ils reçoivent leurs lettres. Ainsi, à travers une correspondance postale, les élèves vont devoir, tous ensemble, réfléchir, débattre et enfin répondre par écrit pour faire part de leurs décisions : la suite de l’histoire dépend uniquement d’eux !
    Chaque détail d’Epopia a été pensé et perfectionné pour stimuler l’imagination des enfants et les impliquer davantage dans l’aventure. À chaque courrier, plusieurs personnages leur écrivent, les conseillent et leur envoient des surprises extraites de l’histoire. Au fil des échanges, différentes activités et fiches pédagogiques sont proposées aux enseignants afin d’accompagner les enfants du monde imaginaire vers le monde de la connaissance.

    Un projet pédagogique complet pour toute l’année

    Plus que lire et écrire, les enfants peuvent aussi réviser d’autres matières, comme la géographie, l’histoire, la biologie, les arts plastiques, etc. Professeur de classe ULIS à Mulhouse, Aurélie raconte : « Grâce à Epopia, mon programme scolaire était tout trouvé pour cette année ! Grâce à ce support, j’ai pu travailler le lexique du château fort, les chants de l’époque médiévale, l’art de la correspondance, etc. Nous avons même réalisé une comédie musicale avec les personnages de l’histoire pour le spectacle de fin d’année ! ».

    Vocabulaire, créativité, production écrite, lecture, les possibilités sont multiples pour faire travailler ses élèves sans qu’ils ne s’en rendent compte ! D’après un sondage réalisé auprès des enseignants qui ont utilisés Epopia avec leur classe, 99 % constate que le taux de participation des élèves atteint des sommets lorsqu’ils utilisent ces aventures en classe !

    Des centaines d’écoles déjà séduites par le projet

    Actuellement, Epopia est déjà utilisé par plus de 200 écoles à travers la France et même à l’international. Et les retours sont très positifs. Hélène, enseignante en classe de CP, CE1 et CE2 à Berchèrs sur Vesgre (Eure-et Loir) confie : « Chaque courrier reçu était source d’excitation, il fallait absolument découvrir les nouvelles envoyées par nos fidèles conseillers. Pas d’essoufflement ni de baisse de motivation. Un travail riche, qui avait du sens pour les élèves. Un projet qui fédère et ça donne un vécu commun à la classe. Bref, merci de nous avoir permis de vivre cette aventure ! ».

    Un projet lauréat du Ministère de l’enseignement supérieur et de la Recherche, actuellement disponible en français qui espère conquérir prochainement les enseignants du monde entier !

    Plus d’infos : www.epopia.com/ecole

  • MÉCANUMÉRIC continue d’innover pour les acteurs de l’éducation

    MÉCANUMÉRIC continue d’innover pour les acteurs de l’éducation

    Présent depuis plusieurs années dans les établissements d’enseignements, MÉCANUMÉRIC poursuit le développement et la conception d’équipements performants, polyvalents et simples d’utilisation.

    De nombreuses technologies étaient déjà accessibles aux collèges, lycées et écoles supérieures grâce à la gamme de machines CHARLYROBOT de MÉCANUMÉRIC :

    • Fraisage : la gamme d’usineuses DMC s’élargit d’ailleurs avec une nouvelle version des machines DMC 300 et DMC 600 qui seront proposées avec un meuble technique performant (contenant la pompe aspirante, l’unité refroidissante, un tiroir de récupération des copeaux, des tiroirs de stockage…) et l’arrivée d’un nouveau format avec la DMC 6120, conçue pour recevoir des plus grandes plaques de matériau.
    • Tournage,
    • Laser,
    • Impression 3D.

    Désormais, MÉCANUMÉRIC propose également la LABJET, un équipement compact de découpe au jet d’eau très haute-pression. Elle permet la découpe à l’eau pure pour les matériaux souples (cuir, mousse, caoutchouc…) et à l’eau chargée d’abrasif pour les matériaux durs (métal, verre, pierre…).

    Proposée avec une pompe très haute-pression 4136 bars de 10 ou 20 HP, c’est la seule machine aux performances industrielles et au budget abordable pour les Fablab et le monde de l’éducation.

    Sa table fixe de format utile 1050 x 750 mm, son système de pilotage à commande numérique et son format cartérisé sont autant de caractéristiques qui rendent la LABJET idéale pour la découpe au jet d’eau très haute pression.

    Compacte et simple d’utilisation, la LABJET allie précision, puissance et sécurité pour les « makers » et le milieu scolaire.

    MÉCANUMÉRIC proposera très prochainement une offre packagée qui comprendra une machine laser, une machine de découpe au jet d’eau, une imprimante 3D, un tour et une fraiseuse spécialement conçus pour les besoins des établissements scolaires et des Fablabs.

     

    La société MECANUMERIC décline ainsi son offre autour de plusieurs marques :

    • Une gamme d’équipements industriels de découpe (fraisage, tournage, laser, jet d’eau, ultrasons, couteaux), de gravure et de thermoformage à commande numérique, sous les marques MECANUMERIC, MECAMATIC, NORMAPROFIL et DIGITAL CONTROL (DCB) et CHARLYROBOT.
    • Une gamme CHARLYROBOT de fraiseuses 2D et 3D et de tours compacts dédiés à l’usinage de matériaux légers, avec des logiciels et des services adaptés spécialement à l’éducation et à la formation.
    • Une gamme d’équipements destinée spécifiquement au domaine médical (secteur dentaire) sous la marque CHARLYDENTAL.

    La distribution et le suivi de ses produits dans le monde sont assurés :

    • soit en direct par MECANUMERIC Albi dans de nombreux pays (Moyen-Orient, Afrique, Belgique, Portugal,..etc..)
    • soit par les filiales technico-commerciales :
      • MECANUMERIC DEUTSCHLAND GmbH pour l’Allemagne, les Pays-Bas, l’Autriche et la Suisse.
      • MECANUMERIC ITALIA Srl pour la distribution en Italie et Slovénie.
      • MECANUMERIC RUS OOO pour la Russie, l’Ukraine, la Biélorussie, le Kazakhstan et autres pays de la CEI.
    • soit par un réseau de distributeurs, partenaires, agents et supports techniques.

    Plus d’informations : www.mecanumeric.com

     

     

     

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  • 2019 : 1 élève sur 3 utilisera une application NOMAD EDUCATION pour réviser,  soit 2 000 000* de jeunes scolarisés

    2019 : 1 élève sur 3 utilisera une application NOMAD EDUCATION pour réviser, soit 2 000 000* de jeunes scolarisés

    Le smartphone est l’outil digital préféré des jeunes (+95 % en sont équipés). Quel que soit leur niveau social, ils l’utilisent partout et n’importe quand pour échanger, jouer et aussi s’informer et réviser. Depuis sa création en 2011, NOMAD EDUCATION crée des applications mobiles sérieuses et innovantes pour offrir à tous un accès gratuit à des contenus de révisions du collège à Bac + 5.

    « Apprendre et réviser sur son portable est un nouveau moyen pédagogique gagnant. La croissance de notre audience (+100 % chaque année) et les 20 000 commentaires sur les stores (note moyenne de 4,5/5) nous le prouvent tous les jours ! Nous sommes donc confiants sur notre objectif de 2 millions de membres d’ici 2 ans »  déclare Caroline Maitrot, cofondatrice de NOMAD EDUCATION. 

    Des nouveautés pour couvrir tous les niveaux et toutes les filières

    L’ajout de nouvelles matières ou de filières sur ses applis déjà existantes ainsi que le lancement de nouveautés comme la gamme « Licence » (8 applis dont Licence Droit, Licence LEA, Licence STAPS, Licence SVT…)

    permettent à NOMAD EDUCATION de s’adresser à tous les élèves et étudiants, de la classe de 6e à Bac + 5.

    « Aujourd’hui, nous sommes les seuls à proposer des apps de révisions sur la totalité des filières BTS, IUT et prépas » précise François Firmin, cofondateur de NOMAD EDUCATION.

    De nouvelles fonctionnalités pour un usage encore plus instantané et efficace :

    –          Un moteur de recherche pour trouver son contenu instantanément

    –          Des podcasts pour écouter ses cours

    –          La fonctionnalité « Favoris » pour sélectionner ses cours ou quiz préférés…. 

    Nomad Education, c’est :
    • Des apps gratuites pour réviser partout du collège à Bac + 5, disponibles sur l’Appstore et Google Play
    • Un contenu rédigé par des profs de l’Education nationale (50 000 QCM et 10 000 mini-cours)
    • Une Edtech à l’équilibre (croissance de 100 % de son CA)

     

    *Chiffre établi sur la base de la croissance d’audience des 2 dernières années

    Plus d’infos sur www.nomadeducation.fr

     

     

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  • SmartMetals Mounting Solutions, fournisseur international leader en supports audiovisuels

    SmartMetals Mounting Solutions, fournisseur international leader en supports audiovisuels

    SmartMetals Mounting Solutions est un fournisseur international leader en supports audiovisuels. Née et basée aux Pays-Bas, SmartMetals délivre les solutions de grande qualité, à destination des professionnels mais aussi du grand public.

    Les moyens consacrés à la Recherche et Développement se traduisent par une grande réactivité dans la création de produits innovants, accompagnant de près les évolutions et besoins du marché audiovisuel et proposant une qualité de conception.

    La gamme complète SmartMetals comprends des supports de sol, fixes et motorisés, des supports muraux et de plafond pour les projecteurs, les écrans plats et des tableaux blancs. Tous les produits SmartMetals ont une garantie de 5 ans. En plus de cela, SmartMetals développe des solutions d’intégration audiovisuelle sur mesure, parmi lesquelles des caissons pour écrans plats ainsi que des kiosques, destinés à l’affichage intérieur et extérieur. Ce n’est là que quelques-unes des possibilités offertes par SmartMetals.

    Présents sur le salon Educatec-Educatice, stand I-33, hall 7.1, SmartMetals et son distributeur Français Intelware vous font la démonstration de toutes nos solutions éducatives, y compris nos colonnes motorisées pour les écrans tactiles et nos combinaisons pour projecteurs et tableaux blancs. Parmi les dernières nouveautés présentées à cette occasion : une gamme complète de solutions pour écran plat et ordinateur, tableaux blancs et projecteurs, projection à courte focale et sécurité anti-collision.

     

    Rencontrez l’équipe SmartMetals et Intelware sur le salon Educatec Educatice ou visitez le site web smartmetals.nl ou bien Intelware.fr pour plus d’informations.

     

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  • Génération Z : pas si « réseaux sociaux » que ça…

    Génération Z : pas si « réseaux sociaux » que ça…

    Comment communiquent vraiment ces jeunes nés à partir de 1995 ? Quelles applications privilégient-ils ? Pour quels usages ? Avec qui ? Découvrez les révélations de l’étude Parole aux Jeunes « Génération Z : réseaux sociaux et communication », menée auprès de 3708 jeunes, par la première plateforme d’orientation en ligne, diplomeo.com.

    Véritable partenaire des jeunes, diplomeo.com a souhaité en savoir plus sur les habitudes et préférences de la génération Z sur leur smartphone grâce à une enquête inédite. 3708 jeunes ont dévoilé leurs habitudes… jusqu’aux plus insolites.

    Découvrez, entre autres, les réponses aux questions suivantes :
    => Quel est le réseau social préféré des 16-22 ans ?
    => Sur quels réseaux sociaux les jeunes communiquent-ils avec leurs parents ?
    => Les jeunes, plutôt écrit ou image ?
    => Filtre ou sans filtre ?
    => Les Z, tous futurs influenceurs ?

    Snapchat : passionnément… à la folie !

    Snapchat prend la tête du podium des réseaux préférés des jeunes de la génération Z, Facebook se hissant à la deuxième position, juste devant Youtube. Les Z aiment échanger sur les réseaux sociaux…et en priorité sur Snapchat ! 51% d’entre eux préfèrent Snapchat pour le partage de photos, et 56% favorisent le « fantôme jaune » pour l’envoi de vidéos. 3 jeunes sur 4 interrogés privilégient Snapchat pour la publication de stories… laissant Instagram sur le côté, emportant seulement 8% des préférences des jeunes.

    Les parents, alliés 2.0 des jeunes

    Qui a dit que les jeunes snobaient leurs parents sur les réseaux sociaux ?

    Non, les ados et jeunes étudiants ne veulent pas écarter leurs parents de leur sphère numérique.

    Alors que 77% des interrogés confient que leurs parents sont inscrits sur des réseaux sociaux, près de la moitié d’entre eux disent communiquer avec eux par ce biais ! 47% de ces sondés le font via Facebook (Messenger), 28% par Whatsapp et 22% par Snapchat ! Et pas question de mal considérer les adultes de leur famille : seulement 21% des jeunes interrogés disent avoir déjà jugé une publication de leurs parents gênante ou bien un peu honteuse ! Stop aux clichés : les Z sont ultra connectés, mais surtout ultra ouverts et décontractés !

    L’écriture, plus utilisée que les images

    Les Z affectionnent l’image, certes, mais ils ne sont pas pour autant allergiques au texte, bien au contraire ! En effet, 68% des jeunes interrogés utilisent très souvent le texte et seulement 22% font très souvent usage de l’image pour communiquer avec leurs amis. 46% des sondés appellent très souvent leurs parents et 42% leur envoient très souvent des messages. Seulement 6% des Z disent avoir recours très souvent à la vidéo pour correspondre avec leurs amis et 59% d’entre eux ne communiquent jamais via la vidéo avec leurs parents. C’est à se demander si les réseaux sociaux sont réellement essentiels aux Z dont 58% privilégient les SMS pour communiquer par écrit !

    Entre filtre, assiette et influence

    Pas de génération Z sans partage… Mais de ce côté-là, il semblerait qu’il y ait deux écoles !

    Non, les jeunes ne veulent pas tous maquiller leur image : pour le partage de photos, plus d’un jeune sur deux n’utilise pas de filtre. Ce sont les filles qui en usent le plus, à 61%, contre seulement 35% chez les garçons. Du côté du type de publications, plus de 3 filles sur 5 ont déjà publié une photo de leur assiette sur un réseau social, contre moins d’un garçon sur deux ! Et si les Z voient quelque chose d’insolite, 54% ont pour premier réflexe de le partager ! Les réseaux sociaux sont un moyen de communiquer pour les Z mais aussi de gagner en notoriété pour 1 jeune sur 5.
    De là à les considérer accro, il y a un monde…

    Toute l’infographie et résultats d’enquête disponibles ici : diplomeo.com

  • Pearltrees lève 1,5 million d’euros pour accélérer son développement dans le secteur de l’éducation

    Pearltrees lève 1,5 million d’euros pour accélérer son développement dans le secteur de l’éducation

    Pearltrees, le service qui permet d’organiser toutes ses connaissances, va accélérer le développement de Pearltrees Education, sa version dédiée aux établissements scolaires, grâce à une levée de fonds de 1,5 million d’euros. Fort de son succès grand public et de ses 3,5 millions d’inscrits, Pearltrees a réalisé une percée remarquée dans le secteur de l’ #EdTech en sortant une version dédiée et adaptée aux enjeux de l’Education Nationale.

    Patrice Lamothe, PDG de Pearltrees : « En 8 ans, Pearltrees a développé un usage unique dans le domaine de la curation de contenus et de la collaboration en ligne. Près de 3,5 millions d’inscrits nous font confiance et ils sont plus de 2 000 à nous rejoindre quotidiennement. Les enseignants représentent historiquement autour de 15% de la communauté Pearltrees. Au collège ou au lycée, l’organisation et le partage de contenus avec les élèves est au coeur de leurs préoccupations, et Pearltrees s’adapte de façon unique dans l’univers #EdTech à leurs besoins. »

    Depuis le lancement de Pearltrees Education l’an dernier, c’est plus de 150 établissements français qui sont déjà équipés. En cette rentrée des classes 2017, ce sont donc plus de 100 000 élèves qui utilisent Pearltrees dans le cadre d’activités pédagogiques conçues par leurs enseignants, installant Pearltrees Education comme l’un des services #EdTech les plus actifs dans l’Education Nationale. Ludovic Chevassus, référent aux usages pédagogiques numériques au lycée du golfe de Saint-Tropez : « Grâce à sa simplicité d’approche et sa puissance, Pearltrees est en train de séduire de nombreux collègues qui sont réticents à utiliser le numérique par peur, par méconnaissance et, surtout en raison d’expériences précédentes peu concluantes. C’est un tour de force de voir des collègues totalement coupés du numérique s’y mettre aussi vite, grâce à Pearltrees. »

    « Pearltrees Éducation nous a permis de proposer un service dédié et adapté aux enjeux de l’Education Nationale, particulièrement aux questions de sécurité, et pleinement compatible avec les ENT (environnement numérique de travail) des établissements. Avec cette levée de fonds, nous allons offrir une intégration plus approfondie des exercices et contenus pédagogiques pour les élèves et les professeurs et accélérer notre développement commercial », souligne Patrice Lamothe.

    Plus d’infos :

    Pearltrees est disponible sur www.pearltrees.com, l’App Store et le Google Play Store.
    Pearltrees est un service qui permet d’organiser ses connaissances. Il rassemble près de 3,5 millions d’inscrits et plus de100 millions de contenus. En 2016, Pearltrees a enrichi son offre grand public des versions Education et Entreprise. Le modèle économique se compose donc de trois offres premium payantes. Pearltrees a été recommandé de nombreuses fois par Apple, Google et Mozilla. Les apps Pearltrees sur iOS et Android sont notées 5 étoiles et ont été téléchargées plus de 4 millions de fois. Pearltrees a réuni 10 millions d’euros auprès d’un groupe d’entrepreneurs internationaux et de business angels.

  • Ouverture du concours « Ma classe a du talent ! »

    Ouverture du concours « Ma classe a du talent ! »

    Le CNED lance un nouveau concours « Ma classe a du talent ! » en lien avec les dispositifs English for Schools et Deutsch für Schulen. Il s’adresse à toutes les classes et les enseignants d’école élémentaire et permet de promouvoir leurs créations numériques en anglais ou en allemand.

    Après deux éditions du concours en anglais en lien avec English for Schools, le CNED a décidé d’offrir la possibilité aux enseignants de participer également en allemand suite à l’ouverture du dispositif Deutsch für Schulen en 2016.

    Chaque classe participante devra créer une vidéo, un web-reportage ou un diaporama sonorisé d’une durée de une à trois minutes, en anglais ou en allemand. Le sujet pourra être la présentation de la classe (un projet spécifique, une organisation particulière, un élément insolite, etc.) ou des élèves (talents artistiques ou sportifs, par exemple).

    Le concours est pensé comme un support de cours qui permet d’aborder différents points de grammaire et de communication du niveau A1 de langues vivantes. Il permet notamment aux enseignants de :

    • travailler avec leurs élèves les notions de présentation, de description (« se présenter », « parler de soi », « parler de son environnement quotidien », « décrire un lieu »),
    • mettre en place un projet de classe TICE,
    • allier arts créatifs, numérique et langues dans un même projet.

    Pour la préparation de ce concours, les enseignants peuvent s’inspirer des ressources authentiques en anglais ou en allemand proposées respectivement sur les sites English for Schools et Deutsch für Schulen. Ils peuvent également consulter les productions des classes lauréates de l’édition précédente sur le site du concours : http://maclasseadutalent.fr

    Sept lots viendront récompenser les meilleures réalisations mais aussi les plus originales, en mai 2018 lors de la Semaine des Langues Vivantes. Le concours permettra aux classes lauréates de remporter un séjour au Futuroscope ainsi que des prestations pédagogiques à destination des élèves et/ou des enseignants offertes par le British Council, le Goethe-Institut et l’OFAJ, partenaires des deux dispositifs.

    Pour en savoir plus

    English for Schools et Deutsch für Schulen

    English for Schools et Deutsch für Schulen sont deux dispositifs en ligne du CNED pour l’apprentissage de l’anglais et de l’allemand à l’école et au collège. Plus de 30 000 enseignants utilisent déjà au moins un de ces dispositifs depuis leurs lancements respectifs en octobre 2013 et septembre 2016.

    Les univers Kids/Kinder offrent une approche originale, ludique et interactive faisant appel à des ressources du web anglophones ou germanophones dans le but de développer leur envie d’apprendre la langue. Les univers Teachers/Lehrende sont des espaces virtuels de travail et d’échanges pour les enseignants. Ils les accompagnent dans la préparation de leurs cours à partir des ressources des espaces Kids/Kinder, leur permettent d’envoyer des ressources de façon individualisée à leurs élèves et mettent à leur disposition des outils pour faciliter la mutualisation des pratiques.

    Le CNED

    Dans un monde où les technologies de l’information et de la communication construisent un nouveau rapport au savoir, le CNED a pour mission de garantir à chacun, quelle que soit sa situation, les moyens de sa réussite scolaire et professionnelle. Établissement public d’éducation et de formation, il réunit 2 200 collaborateurs répartis sur 8 sites en France. L’accessibilité, la réussite et l’utilité sociale sont au cœur de leurs valeurs. Près de 240 000 personnes, réparties dans 163 pays, se forment tous les ans avec le CNED.

     

  • Un Mooc pour réussir ses études supérieures en Sciences humaines

    Un Mooc pour réussir ses études supérieures en Sciences humaines

    Réalisé par l’Université Jean Moulin Lyon 3, le Mooc « Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines » permettra à tous les lycéens français et à leurs accompagnants de découvrir la réalité des formations universitaires en Sciences humaines. Les inscriptions à ce cours en ligne gratuit et ouvert à tous, sur www.fun-mooc.fr, ouvriront le 6 novembre.

    Afin de lutter contre les idées reçues et se faire une idée juste des études supérieures en Sciences humaines, l’Université Jean Moulin Lyon 3 propose le Mooc « Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines ».

    Ce cours en ligne gratuit et ouvert à tous intéressera en particulier les lycéens de première et de terminale, quelle que soit l’université française qu’ils souhaitent rejoindre, ainsi que leurs accompagnants (conseillers d’orientation, professeurs principaux, parents…). Les inscriptions ouvriront le 6 novembre 2017 sur la plateforme FUN t le cours débutera le 8 janvier 2018 sur la même plateforme.

    Le Mooc « Projet FAC : les recettes pour réussir en Sciences Humaines » permettra aux différents apprenants de suivre le cas concret de Clara, lycéenne qui entre à l’université. Ils découvriront ainsi la réalité des formations en Sciences humaines, les différences entre le lycée et l’université, obtiendront de précieux conseils pour optimiser leur entrée dans l’enseignement supérieur et pour réussir leurs études…

    Ne nécessitant aucun prérequis, ce cours en ligne est organisé en six séances dont une séance initiale pour appréhender le fonctionnement de la plateforme FUN. Proposant de nombreuses vidéos et des activités variées, il ne demande qu’une heure de travail par semaine.

    Ce Mooc a été réalisé à l’initiative du Pôle Réussite de l’Université Jean Moulin Lyon 3, service fort de dix ans d’expérience dans l’accompagnement des jeunes dans la transition lycée-université et sur des dispositifs transversaux d’aide aux étudiants. Il concerne toutes les disciplines des Sciences humaines : histoire, géographie, lettres classiques, lettres modernes, philosophie, psychologie, droit, sociologie, anthropologie, science politique, économie, gestion, langues, information-communication, arts plastiques, arts du spectacle, histoire de l’art, musicologie, archéologie, sciences du langage, sciences de l’éducation, théologie.

    Plus d’infos :
    Inscription et visualisation du cours : www.fun-mooc.fr