Problématique :
Lors de la mise en place de la classe inversée, l’utilisation de l’iPad va permettre aux élèves de suivre toutes les étapes de la démarche, de la consultation de contenus jusqu’à la production du « chef d’oeuvre ».
Scénario proposé :
Etape 1: La production de la capsule vidéo et sa mise à disposition 
– La capsule est créée très facilement avec l’application Adobe Voice
– L’élève la visionne de chez lui ou en classe dans l’application iTunes U
Etape 2: la phase d’interaction 
-travail en îlot sur une tâche complexe
-élaboration par chaque groupe d’une carte heuristique
-Projection des cartes
Etape 3: Phase de construction 
Echanges et mise en commun
Trace écrite collaborative. Utilisation d’iCloud et de Pages.
Etape 4: production du chef d’oeuvre 
Création de capsules par les élèves
Voir la biographie de Marie Soulié sur Ludovia 2014
