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Étiquette : SMART Technologies

  • Lancement de la deuxième édition de l’étude sur le numérique éducatif dans les collectivités territoriales

    Lancement de la deuxième édition de l’étude sur le numérique éducatif dans les collectivités territoriales

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    Quel est le poids des investissements des collectivités territoriales dans les nouvelles technologies éducatives? Que coûte le renouvellement des matériels chaque année ?
    Quels choix stratégiques entre Tableaux Blancs Interactifs fixes ou mobiles, écrans plats interactifs, vidéoprojecteurs interactifs ou non ?
    Doit-on équiper des classes informatiques et classes mobiles ou équiper des élèves en ordinateurs portables ou tablettes numériques ?
    Que coûte à la collectivité le raccordement des établissements en haut débit et quels frais de fonctionnement et d’abonnement cela implique-t-il ?
    Combien d’établissements sont sur le point d’être connectés à l’ENT ?
    Le BYOD est-il une solution à terme pour la collectivité ?

    Voici quelques-unes des questions auxquelles la deuxième édition de cette étude tentera de répondre ce qui permettra de mettre au jour le poids du numérique dans l’éducation, au regard des investissements dans l’éducation globalement supportés par les collectivités (adaptation des établissements, modernisation des cantines scolaires, transports,…).

    Ces résultats doivent permettre d’apprécier le niveau d’investissement national, consenti chaque année par les collectivités territoriales et son évolution dans le temps, par élève, par Académie et par région administrative française.

    Au delà des aspects quantitatifs qui seront mesurés sur une période de 4 années (2010-2014), l’étude cherche à mesurer les écarts entre les politiques, les points de vues sur les méthodes de gouvernance et les limites à ne pas franchir ou à explorer en fonction des compétences, devenues de plus en plus précises, des collectivités.

    Des constructeurs et éditeurs ont souhaité s’associer à cette initiative en apportant leur soutien pour la réalisation effective de l’étude : MICROSOFT, INTEL deux entreprises leaders de l’informatique mondiale, PROMETHEAN et SMART Technologies, fabricants de Tableaux Interactifs et de solutions interactives pour l’éducation et SFR, fournisseurs de services de télécommunication et solutions liées à la téléphonie et à l’Internet pour l’enseignement scolaire.

    Les premiers résultats de cette grande enquête seront présentés et commentés en avant-première
    le 19 Novembre 2013
    lors d’un Afterwork et d’une table ronde sur le sujet : « Numérique à l’école, un enjeu partagé »
    qui aura lieu à Issy-les-Moulineaux, dans les locaux de Microsoft.

    Si vous souhaitez être invité à participer à l’Afterwork « Numérique à l’école, un enjeu partagé » et à la présentation des premiers résultats, veuillez contactez Aurélie à redaction@ludovia.com ou vous inscrire directement en ligne.

    Plus d’infos sur les partenaires de cette étude :


    L’Assemblée des départements de France : www.departements.fr 


    L’Association des Régions de France : www.arf-regions.org

    L’Association des Maires de France : www.amf.asso.fr

    L’Association Nationale des Directeurs de Grandes Villes ANDEV : www.andev.fr

    Ludovia Magazine : www.ludovia.com

     

    Les partenaires industriels :

    MICROSOFT France www.microsoft.fr

    INTEL www.intel.fr

    PROMETHEAN www.promethean.fr

    SMART Technologies www.smarttech.com/fr

    SFR www.sfr.fr

  • Quand TNI et ressources numériques font bon ménage au CE2

    Réalisées avec le logiciel d’apprentissage collaboratif SMART Notebook, véritable outil de référence avec ses 40 millions d’utilisateurs dans le monde, les ressources qui constituent le Pack Culture humaniste peuvent être utilisées en classe de CE2 sur des solutions collaboratives comme les tableaux numériques interactifs (TNI), favorisant ainsi le développement d’une pédagogie active, basée sur la mise en réflexion des élèves.

    Utiliser de façon efficace et pédagogique un TNI demande à disposer de ressources adaptées, c’est-à-dire fiables, de bonne qualité et adaptables en fonction des besoins de la classe. L’intuitivité du logiciel SMART Notebook laisse l’enseignant libre de modifier, compléter, voire de construire le document avec les élèves.
    Les enseignants peuvent ainsi exploiter toute source, iconographique et textuelle. Bayard Education, avec le Pack Culture humaniste, apporte une réponse de qualité à ce besoin en proposant ses ressources au format SMART Notebook. Ainsi, les enseignants sont totalement libres d’adapter les documents aux besoins de leurs élèves. C’est donc autant de temps gagné pour l’enseignant et la certitude d’avoir la meilleure ressource possible pour sa classe.

    Le Pack Culture humaniste pour TNI

    Le Pack Culture humaniste conçu par Bayard Education est constitué de 10 séquences découpées en 35 séances (400 pages écran), comprenant des fichiers modifiables et adaptables par l’enseignant.

    En prolongement du thème traité, chaque séquence est accompagnée d’une vidéo issue du site.tv, service interactif de télévision et vidéo éducative à la demande destiné à la communauté éducative, proposé par le Scérén, France Télévisions et le Ministère de l’Education Nationale, ainsi que d’un guide pédagogique clair et complet qui propose des pratiques favorisant l’observation, la recherche et l’activité des élèves.

    Sont également fournis un tutoriel et des vidéos tournées en classe en situation réelle réalisées avec Stéphane Coutellier‑Morhange, l’auteur du pack, un maître-formateur spécialisé dans les TICE travaillant sur un TNI SMART Board depuis de nombreuses années, afin de faire partager aux enseignants son expérience du TNI et de leur montrer comment utiliser et intégrer au mieux les ressources dans leur enseignement.

    Le pack contient des contenus numériques variés : dessins, tableaux, cartes, textes… issues des rubriques parues dans des magazines du Groupe Bayard comme Images Doc, Astrapi et Youpi, ou créées spécifiquement.
    Permettant aux enseignants de traiter la Culture humaniste au programme du cycle 3 (CE2), le pack aborde des notions comme les élections ou encore la préservation de l’eau à travers des activités originales : ateliers philo, travail de groupe, démarche expérimentale, analyse d’images…

    Créées au format SMART Notebook, les ressources de ce pack sont totalement ouvertes et modifiables, permettant aux enseignants d’intégrer leurs documents habituels, de créer leur propre version et de construire le contenu avec les élèves, ce qu’ils ne pourraient pas faire avec un manuel numérique ou un cédérom, sauf au prix de manipulations fastidieuses.

    Pour favoriser ce type de réalisation, SMART Technologies propose aux éditeurs toute une gamme de ressources et d’outils, notamment un plugin pour Adobe inDesign permettant la fabrication de fichiers SMART Notebook à partir du logiciel utilisé habituellement par les graphistes.

    A la rentrée prochaine, le pack Culture humaniste pourrait être étendu aux niveaux de CM1 puis CM2 et d’autres packs pourraient voir le jour sur des sujets comme la littérature ou la citoyenneté.

    «La création de ce Pack Culture humaniste s’inscrit dans notre désir d’accompagner les enseignants pour leur faciliter le travail et d’être ainsi le partenaire de l’école dans l’innovation et la recherche pédagogique. Nous proposions déjà des accompagnements pédagogiques pour nos différents magazines, mais en découvrant grâce à SMART Technologies la formidable ébullition, pour ne pas dire révolution pédagogique, qu’induit l’utilisation bien comprise d’un TNI, nous avons pensé que nos contenus pouvaient être utiles. D’autant que la première demande, urgente et lancinante, des utilisateurs était un manque cruel de ressources de qualité correspondant à leur usage véritable : là, nous avions notre rôle à jouer en tant qu’éditeur» précise Murielle Szac, rédactrice en chef auprès du monde enseignant chez Bayard.

    «Chez SMART Technologies, nous sommes convaincus que la valeur que nous pouvons apporter au monde de l’éducation va au-delà de nos innovations matérielles et logicielles. Nous nous efforçons d’accompagner l’ensemble de l’écosystème éducatif pour mettre en place des solutions complètes, qui favorisent la motivation et la réussite des élèves. Ce travail avec Bayard autour du pack Culture humaniste s’inscrit dans notre volonté de mettre à disposition des enseignants les meilleurs outils au service de leur pédagogie, c’est-à-dire ici, des ressources à la fois riches de possibilités et simples à utiliser sur des tableaux interactifs», explique Richard Ramos, Directeur Général de SMART Technologies en France.

    Conscient des enjeux de la création de contenus numériques pour les acteurs de l’édition, SMART Technologies accompagne déjà une trentaine d’éditeurs en France dans leurs projets de production et de commercialisation de ressources pédagogiques numériques et d’applications pédagogiques interactives.

  • Un projet pédagogique renforcé par l’utilisation de Tableaux Numériques Interactifs

    Institution d’excellence installée à Chamalières (63) depuis plus d’un siècle, l’Ensemble Scolaire Sainte-Thècle regroupe aujourd’hui : école primaire, collège, lycée technologique, lycée d’enseignement général et enseignement supérieur, soit plus de 1 300 élèves et 110 enseignants.

    Pour favoriser l’apprentissage et la réussite de chacun, l’Ensemble Scolaire Sainte-Thècle se doit de proposer à ses élèves et à ses enseignants les meilleurs outils. Dans cet objectif, la direction et l’équipe pédagogique de l’école primaire ont souhaité mettre en place, dès 2009, un projet technologique ambitieux, avec deux axes principaux :
    – Développer l’esprit scientifique des élèves en les initiant aux nouvelles technologies,
    – Instaurer l’apprentissage de l’anglais dès les classes maternelles en utilisant ces technologies.

    Après l’installation de vidéoprojecteurs (fixes et mobiles), d’une classe mobile (14 ordinateurs portables pour les élèves, 1 ordinateur pour l’enseignant et 1 logiciel de gestion de classe) en école élémentaire et de tablettes tactiles en maternelle, les 2 chefs d’établissements, soutenus par l’OGEC (organisme de gestion ) et l’APEL (association de parents d’élèves), ont complété le dispositif en 2012 avec 8 tableaux numériques interactifs SMART Board (4 pour le primaire et 4 pour le secondaire), permettant ainsi de faire le lien primaire-collège et collège-lycée. Un lien également assuré grâce à l’ENT où l’école est entrée depuis cette année.

    Pour un usage optimisé de ces technologies et pour une meilleure intégration des outils dans la pédagogie, l’installation de ces équipements a été soutenue  par un programme de formation de l’équipe éducative « Ecole » au sein de l’établissement et via le Centre Régional de Documentation Pédagogique de Clermont-Ferrand. Une formation de l’équipe éducative «  Collège/lycée » suivra grâce au personnel ressource de l’établissement.

    « Notre école a toujours fait le choix de l’excellence, en donnant à chacun la possibilité d’évoluer à son rythme ; ainsi, l’utilisation des ressources offertes par les TNI SMART Board est une nouvelle opportunité de susciter motivation et mobilisation accrues des élèves. Je suis d’ailleurs persuadée que l’avenir de l’école est dans la généralisation de ces outils (TNI, tablettes, classe mobile, …). Les élèves et les familles ont évolué avec la société et l’introduction des nouvelles technologies, l’école ne peut passer outre.

    C’est pourquoi j’ai souhaité dynamiser mon équipe par la formation, le travail de recherche et l’utilisation de cet outil qu’est le TNI.
    Il est encore un peu tôt pour faire un bilan mais l’engouement des collègues qui pratiquent au quotidien ces technologies, chacun à leur niveau, me conforte dans les orientations prises pour l’école Sainte-Thècle avec ce type d’équipement     » commente Marie Bonicel, chef d’établissement 1er degré.

    Devant le succès de l’initiative, chaque enseignant de l’institution aimerait aujourd’hui disposer d’un TNI dans sa classe. La direction va donc continuer d’équiper l’école, avec pour objectif d’installer rapidement 1 TNI par niveau. L’investissement dans 2 nouveaux TNI SMART Board en 2013 est à l’étude. L’école va également poursuivre la formation des enseignants, afin de renforcer leurs compétences sur l’outil. Un projet d’échanges avec d’autres écoles équipées en solutions de SMART Technologies est également envisagé, afin de renforcer encore la dynamique créée autour de ces technologies.

    Témoignage d’Anne, enseignante de CP

    « J’utilise aujourd’hui mon SMART Board au quotidien pour les rituels de classe (date, phrase  du jour …). Je projette mes manuels sur l’écran et j’utilise le logiciel SMART Notebook pour créer un contenu multimédia (insertion d’images pour illustrer les leçons de géographie, utilisation de fichiers son pour animer les leçons d’anglais, …). Le TNI me permet également de favoriser le travail en autonomie de mes élèves sur des exercices de mathématiques ou des dictées par exemple. Je constate d’ailleurs qu’avec le TNI, l’attention des élèves est plus soutenue et l’échange verbal en classe encouragé« .

    Témoignage de Corinne, enseignante de CM1

    « Les activités interactives mobilisent l’attention des enfants et l’interactivité leur permet d’être plus « acteurs ». Dans ma classe, j’utilise le SMART Board pour afficher tout ce qu’on peut écrire sur un tableau, mais aussi pour faire faire des activités interactives aux élèves »
    – en vocabulaire pour trier des mots ;
    – en conjugaison, pour compléter des verbes à un temps imposé (choix multiples) ;
    – en grammaire, pour agir directement sur la structure de la phrase en déplaçant des mots et groupes de mots, en utilisant les codes couleurs interchangeables qui permettent une autocorrection rapide;
    – en mathématiques, en illustrant les résolutions de problèmes et pour apprendre à lire l’heure grâce à des pendules aux aiguilles mobiles;
    – en lecture, pour remettre un texte en ordre en utilisant les applications du logiciel;
    – en rédaction, pour apprendre à mettre ses idées en ordre et pour illustrer les leçons avec des documents vidéos…

    Pour en savoir plus sur le programme SMART Showcase Schools, rendez-vous sur smarttech.com/showcaseschools.

  • Accompagner les éditeurs et les enseignants pour créer des ressources pédagogiques numériques

    Première en France : 13 éditeurs ont présenté leurs contenus numériques pour TNI SMART Board sur le stand SMART Technologies à Educatice

    Conscient des enjeux de la création de contenus numériques pour les acteurs de l’édition, SMART Technologies accompagne déjà une trentaine d’éditeurs en France dans leurs projets de production et de commercialisation de ressources pédagogiques numériques et d’applications pédagogiques interactives.

    A l’occasion du salon Educatice, SMART Technologies propose un théâtre de démonstration inédit, dédié à la présentation, par les éditeurs eux-mêmes, de leurs contenus les plus emblématiques, pour des disciplines telles que les langues (dont le français langue étrangère), les mathématiques, les sciences, l’Histoire ou encore la lecture. Etaient présents : Bayard, Boîte à Livres, Edumedia, JOCATOP, Hatier, Jolicours, Nathan, Éditions Maison des langues, InteractiFLE, TV5 Monde, SED / CRDP de Rennes, Cabrilog et Madeve.

    Le « SMART Ecosystem Network », outil privilégié des éditeurs pour créer des ressources numériques

    Ces partenariats sont facilités par le « SMART Ecosystem Network », un outil dédié aux éditeurs, qui leur fournit des guides et une assistance technique pour les aider à créer des applications et des contenus de qualité sous le logiciel SMART Notebook. L’éditeur peut ensuite commercialiser ses ressources via son propre catalogue de contenus numériques, ou via SMART Exchange, la plateforme communautaire de SMART Technologies.

    Un système d’accréditation lui permet également de bénéficier d’avantages personnalisés en fonction du nombre de ressources accréditées créées, comme des kits de développement d’application, ou des accès privilégiés à des logiciels SMART.

    À noter que SMART, dans le cadre du SMART Ecosystem Network propose aussi des outils de développement comme des SDK (Software Development Kit) ou un plugin permettant de créer directement des contenus au format SMART Notebook dans Adobe inDesign.

    A ce jour, près de 400 éditeurs dans le monde ont intégré le « SMART Ecosystem Network », et l’outil permet de créer environ 1 000 ressources et applications nouvelles par an.

    SMART Exchange, plateforme communautaire d’échange de ressources pédagogiques

    Ouvert à la communauté éducative française depuis début 2009, SMART Exchange,  est un espace communautaire qui favorise les échanges entre enseignants et facilite la création et la mutualisation de ressources pédagogiques créées sous SMART Notebook.

    En se connectant sur ce site dédié, les enseignants ont accès à deux espaces :
    ·    Un espace pour télécharger des ressources pédagogiques et également partager leurs propres contenus pour les mettre à disposition des autres enseignants,
    ·    Un espace dédié à la discussion à travers des forums, pour échanger sur leurs expériences d’enseignement.

    Chaque membre de la communauté peut reprendre, pour son propre usage, les documents mis en ligne par d’autres enseignants et mutualiser son savoir-faire et ses expériences éducatives, quels que soient sa matière et son niveau.

    Plébiscité par plus de 1,2 millions d’utilisateurs inscrits à travers le monde, SMART Exchange propose aujourd’hui plus de  60 000 ressources pédagogiques, dont plus de 2 700 en français.

    SMART Exchange dispose également d’un espace réservé aux éditeurs, pour qu’ils mettent à disposition des enseignants leurs ressources accréditées sous SMART Notebook, soit gratuitement, soit dans une logique commerciale, afin de s’appuyer sur la communauté SMART Exchange pour promouvoir leur catalogue de ressources payantes.

    « Avec plus de 40 millions d’utilisateurs dans le monde, SMART Notebook est aujourd’hui devenu le standard de fait pour la création de ressources pédagogiques numériques. Pour accompagner cette dynamique, chez SMART Technologies, nous nous attachons à créer un écosystème vertueux avec les enseignants et les éditeurs, pour mettre les contenus au cœur du dispositif technologique. Nous sommes convaincus que cette démarche est essentielle pour transformer l’apprentissage et remotiver nos élèves à l’heure où les enseignants assistent chaque jour à une baisse de la participation et de la motivation des élèves, que nous avons baptisé chez SMART la « tragédie du désengagement » explique Richard Ramos, Directeur Général de SMART Technologies en France.

    « Nous estimons que notre rôle est de lutter avec l’ensemble de la communauté éducative, contre cette situation, et il existe aujourd’hui des solutions tout à fait adaptées pour y remédier ».

  • SMART soutient la recherche pour analyser l’impact du numérique sur l’enseignement

    Débuté en octobre 2010 par Emilie Magnat, étudiante à l’Université Stendhal – Grenoble 3 et doctorante au sein du LIDILEM (Laboratoire de linguistique et didactique des langues étrangères et maternelles), ce projet d’études porte sur une recherche en didactique des langues visant à déterminer l’impact du tableau numérique interactif SMART Board (TNI) sur le travail de la phonologie en anglais en classe de CE1.

    Quels sont les objectifs visés dans l’utilisation du TNI en langues ? En quoi le TNI permet d’aller plus loin ? Quelles sont les bonnes habitudes à prendre par l’enseignant ? Comment développer sa créativité ?

    Pour répondre à ces interrogations, Emilie Magnat propose une présentation intitulée «L’enseignant et son TNI, un duo efficace pour les langues » basée sur les éléments suivants :
    – L’aide que représente le TNI SMART Board pour l’enseignant.
    – L’intégration du TNI SMART Board dans le travail de la langue étrangère à l’école élémentaire.
    – Les exemples de documents pédagogiques tirant profit des fonctionnalités du SMART Board.

    Dans sa thèse, en plus d’un groupe-classe contrôle, Emilie Magnat a comparé un groupe-classe utilisant le TNI à un groupe-classe effectuant les mêmes activités en anglais, mais sans le TNI. Elle a ainsi pu comparer l’activité de 3 enseignantes et 57 élèves répartis dans 3 classes de CE1 implantées sur les communes de Têche, Saint Vérand et L’Albenc dans l’Isère. Il s’agissait ainsi d’examiner en quoi l’instrument utilisé détermine l’apprentissage.

    Parmi les premiers résultats mis en évidence, elle souligne les points suivants :
    – Le TNI permet à l’enseignant d’améliorer sa confiance en lui en ce qui concerne sa prononciation et donc de proposer des exemples corrects de prononciation aux élèves. Ainsi, le TNI et l’enseignant constituent deux sources d’information complémentaires auxquels les élèves peuvent se référer.
    – Les fonctionnalités du TNI permettent à l’enseignant de proposer à ses élèves des représentations visuelles et sonores des éléments linguistiques ayant un impact significatif sur l’apprentissage. Les élèves peuvent ainsi voir, entendre et manipuler les mots ou les sons de l’anglais, par exemple.
    – Avec le TNI, les élèves animent la séance de travail. Leur participation active détermine la qualité de leur apprentissage.
    – L’utilisation du TNI permet de renforcer la pédagogie, la créativité et les compétences linguistiques de l’enseignant.

    «Cette thèse s’intéresse autant aux élèves qu’à l’enseignant. D’après mes observations, le TNI SMART Board permet d’aider les élèves dans leur processus d’apprentissage et l’enseignant dans l’acte d’enseigner en venant compléter ses compétences linguistiques», indique Emilie Magnat.

    «SMART qui a créé le premier tableau interactif en 1991 a su devenir un acteur majeur sur le marché de l’éducation, en proposant des solutions numériques qui viennent renforcer la pédagogie délivrée par les enseignants dans les salles de classe. Nous trouvons intéressant de participer à des travaux de recherche afin de comprendre l’impact de nos tableaux interactifs sur l’enseignement et l’apprentissage des langues étrangères», précise Richard Ramos, directeur général de SMART en France.

    Emilie Magnat prévoit de soutenir sa thèse à l’automne 2013. Elle a présenté ses premiers résultats à l’occasion du salon Educatec Educatice, lors d’une conférence sur le stand de SMART Technologies.

     

  • e-école pour tous : une solution globale clé en main

    Cette offre comprend l’installation du matériel, un accès internet sécurisé, un espace numérique de travail, des contenus pédagogiques, un accompagnement à l’usage et une assistance, le tout accessible par le biais d’une solution de financement.

    e-école pour tous est la seule offre du marché à bénéficier d’une telle complémentarité d’acteurs réunis pour créer une solution clé en main :

    •  SFR fournit un accès internet haut débit sécurisé à l’établissement, qui assure un filtrage des sites web ainsi qu’une protection contre les cyber-attaques ;
    •  SMART Technologies propose un tableau blanc tactile au doigt et au stylet pour favoriser des classes plus interactives, accompagné d’un logiciel d’apprentissage collaboratif SMART Notebook. Le dispositif peut être complété par la mise à disposition d’un PC portable pour l’enseignant et de tablettes pour les élèves ;
    •  Maxicours.com garantit des centaines de milliers de contenus pédagogiques créés et réactualisés par des enseignants de l’Éducation Nationale ;
    •  Itslearning procure un Espace Numérique de Travail (ENT) qui permet d’intégrer plus facilement les nouvelles technologies dans la pédagogie des enseignants, de partager et de créer des contenus entre enseignants, élèves et parents ;
    •  Leasecom, partenaire financier du service, facilite l’accès à cette offre grâce à une solution de location financière.

    e-école pour tous est à ce jour la solution la plus aboutie pour accompagner les établissements vers une démarche numérique. Sa prise en main est simple et rapide. Tout est inclus : une pré-visite technique pour évaluer les besoins et les éventuels aménagements à prévoir avant l’installation complète, un accompagnement auprès des enseignants sous forme de formation prise en main dans un premier temps, puis une formation pédagogique sur trois ans. Quant à l’assistance, une hotline technique et une maintenance sur site sont également incluses dans les services.

    Cette offre présente une opportunité pour les collectivités locales : elle permet l’accès au numérique au sein des établissements scolaires tout en profitant d’une installation simplifiée et abordable des équipements grâcegrâce aux solutions de financement Leasecom. e-école pour tous offre également un support pédagogique plus riche et interactif pour les professeurs, une façon d’apprendre stimulante, motivante, ludique pour les élèves, de plus en plus sollicités au quotidien par les nouvelles technologies.

    Pour les parents, ce système est un moyen de rester en contact avec l’école notamment grâce à l’accès aux notes et aux devoirs, pour assurer un meilleur suivi et mesurer plus nettement les progrès de leurs enfants.

    La solution e-école pour tous sera présentée Porte de Versailles au « Salon des Maires » du 20 au 22 novembre sur le stand SFR, ainsi qu’au « Salon Educatice » du 21 au 23 novembre sur les stands SMART Technologies (E16-F17), Itslearning (E28) et Maxicours (A18).

    Pour les cinq partenaires, il s’agit de répondre à un enjeu de modernisation et d’accompagner les collectivités et leurs établissements scolaires dans l’utilisation du numérique.
    e-école pour tous s’inscrit dans la problématique de la réduction de la fracture numérique, dans un contexte où les usages du numérique sont encore peu développés dans les écoles.

    Pour plus d’informations sur l’offre e-école pour tous : e-ecolepourtous.com

  • Le premier projecteur interactif tactile entièrement intégré



    Le SMART LightRaise 60wi est un projecteur à stylet interactif et tactile. Il permet à deux élèves d’interagir simultanément et de collaborer à l’aide de leur doigt ou d’un stylet. Unique en son genre, ce projecteur offre une collaboration harmonieuse et des interactions plus riches entre les élèves. Le projecteur LightRaise 60wi permet aux utilisateurs de transformer pratiquement n’importe quelle surface en espace d’apprentissage interactif. Il est conçu pour les enseignants qui souhaitent bénéficier d’une certaine flexibilité pour présenter leur contenu numérique collaboratif et interactif.

    Le projecteur LightRaise 60wi intègre SMART Notebook, logiciel d’apprentissage collaboratif plusieurs fois primé, et permet d’accéder à SMART Exchange, plate-forme communautaire de partage de contenus en ligne, sur laquelle les enseignants peuvent se connecter, partager et télécharger plus de 60 000 ressources numériques.

    Il s’intègre parfaitement aux autres produits SMART et comprend également des offres de formation et de développement professionnel. Le nouveau projecteur fait partie d’une solution complète qui permet de présenter du contenu interactif stimulant la participation des élèves et améliorant les résultats pédagogiques. Les enseignants et administrateurs disposent ainsi de toute la flexibilité nécessaire pour répondre aux besoins spécifiques de leurs classes et des espaces d’apprentissage destinés à la collaboration en petits groupes et en classe entière. Le projecteur LightRaise 60wi complète la gamme d’écrans interactifs de SMART, fournissant ainsi des solutions pour tous les types de classe et de style d’apprentissage.

    « Les projecteurs interactifs sont disponibles depuis le début de l’année 2010. Au deuxième trimestre 2012, 35 000 projecteurs ont été vendus dans le secteur éducatif à travers le monde », déclare Colin Messenger, analyste de marché chez Futuresource Consulting, l’un des principaux bureaux d’étude qui suit la technologie d’affichage depuis plus de 15 ans. « Désormais, le tactile est considéré comme une fonctionnalité standard des affichages interactifs, omniprésente sur le marché. En offrant un projecteur interactif intégré et tactile, doté du logiciel SMART Notebook, SMART se place dans une position de force sur ce segment en pleine expansion ».

    Le projecteur LightRaise 60wi permet aux enseignants de présenter leur contenu numérique collaboratif en bénéficiant d’une meilleure accessibilité et d’une simplicité d’utilisation grâce aux interactions tactiles. Avec leur doigt ou un stylet interactif, deux élèves peuvent simultanément écrire, dessiner et manipuler du contenu dans le logiciel

    SMART Notebook. Pourvu de la technologie DViT (Digital Vision Touch), développée par SMART, le projecteur LightRaise 60wi symbolise le tactile sans effort : remarquable sensibilité, agrandissements d’images ou encore prise en charge de plusieurs interactions en même temps. Conçu en tant qu’outil de présentation des leçons et de collaboration entre élèves, le projecteur est capable d’offrir des affichages de 100 pouces (diagonale de 254 cm) au format large. En d’autres termes, le LightRaise 60wi est une solution flexible qui s’adapte à presque toutes les salles de classe ou espaces collaboratifs. Avec sa focale ultra courte, le projecteur LightRaise 60wi élimine la majeure partie des ombres et des reflets pour une image nette et lumineuse. Pour plus d’informations sur le projecteur LightRaise 60wi, rendez-vous sur le site smarttech.com/interactiveprojector.

    « L’introduction du tout premier projecteur interactif tactile au monde entièrement intégré montre, une fois encore, le sens de l’innovation de SMART et confirme son statut de fournisseur incontournable à l’échelle internationale. Avec son éventail complet d’écrans interactifs, SMART répond aux nouveaux besoins des enseignants et des élèves », commente Linda Thomas, vice-présidente en charge des produits SMART Technologies. « Nous travaillons sans relâche à mettre au point des solutions qui favorisent la collaboration en classe et améliorent aussi bien l’enseignement que l’apprentissage ».

  • La première école de référence en France pour les solutions SMART

    SMART Technologies, fournisseur incontournable en matière de solutions collaboratives, a désigné l’International School of Paris (ISP) comme la première école de référence en France pour ses solutions. L’école a été choisie en raison de son usage exemplaire des produits SMART, notamment les tableaux interactifs SMART Board et le logiciel d’apprentissage collaboratif SMART Notebook.

    Implantée sur deux campus à Paris, l’ISP est la seule école anglophone en France à proposer les trois programmes du baccalauréat international. L’école compte près de 700 élèves représentant plus de 60 nationalités différentes et quelques 50 langues. Elle les accueille de la maternelle au bac, soit de 3 à 18 ans. Au sein de l’ISP, 46 classes sont d’ores et déjà équipées de tableaux interactifs SMART Board. D’ici la rentrée prochaine, les quatre classes restantes bénéficieront également de tableaux interactifs et d’une SMART Table, le centre d’apprentissage interactif de SMART, qui fera son arrivée pour les classes de primaire.

    « Si nous avons choisi d’installer des tableaux interactifs SMART Board dans nos salles de classe, c’est parce que nous avons constaté qu’ils apportent un réel « plus » à l’enseignement et à l’apprentissage », explique Paul Tagg, Directeur informatique de l’International School of Paris. « Nous avons tout particulièrement été séduits par le logiciel SMART Notebook. Il permet en effet aux enseignants de préparer des supports de cours depuis n’importe où, mais aussi de créer des contenus qui encouragent l’interactivité entre les élèves et le cours. Les séances sont ainsi plus attractives et plus riches ».

    Richard Ramos, Directeur Général France de SMART Technologies France, s’est félicité de l’intégration de l’ISP au programme d’établissements de référence SMART Showcase School : « La désignation de notre première école de référence SMART en France est la suite logique de l’important développement de nos produits dans le pays. De plus en plus d’écoles améliorent les résultats de leurs élèves en faisant appel à nos solutions pédagogiques. En choisissant l’International School of Paris, nous saluons son investissement dans le domaine de l’enseignement numérique et nous en faisons un exemple susceptible d’encourager d’autres établissements à adopter ces technologies innovantes ».

    « Chez Motiv’Solutions, nous sommes très heureux d’accompagner l’ISP depuis 2008 dans l’intégration des tableaux interactifs SMART Board au sein de l’école. L’adoption des technologies interactives à l’ISP a été possible grâce au dynamisme et à la motivation de l’ensemble des équipes pédagogiques. A l’ère du numérique, il est indispensable pour nous de proposer des solutions en adéquation avec les outils que nous utilisons tous de manière quotidienne » témoigne Guillaume Chatagnon, Directeur Général de Motiv’Solutions. « En devenant la première Showcase School en France, l’ISP prouve une nouvelle fois sa volonté de toujours innover dans la pédagogie ».

    Plus d’infos :
    Pour en savoir plus sur le programme SMART Showcase Schools, rendez-vous sur smarttech.com/showcaseschools.

  • L’Université de Nice Sophia-Antipolis a choisi SMART pour développer plusieurs projets pédagogiques

    Implantée sur tout le département des Alpes Maritimes, l’Université de Nice Sophia-Antipolis (UNS) regroupe 14 unités de formation et de recherche répartis sur l’ensemble du département (Cannes, Menton, Nice et Sophia-Antipolis) et a accueilli en 2011-2012 plus de 25 000 étudiants. Depuis 2008, l’Université a entamé l’équipement en TBI de ses salles de cours avec plusieurs objectifs :
    . homogénéiser les outils disponibles en cours,
    . proposer au travers d’un seul système les fonctions de plusieurs équipements (vidéoprojecteur, rétroprojecteur, paperboard et pilotage de logiciels depuis la surface de production),
    . permettre à certains enseignants de réaliser des simulations, le pilotage de podcast, de nouveaux supports pédagogiques et de conserver leurs annotations.

    Aujourd’hui, plus de 50 TBI SMART Board 680 équipent les différentes salles de cours de l’UNS.

    « Nous avons découvert les TBI SMART il y a à peu près quatre ans ;  une véritable tablette géante avant l’heure, en quelque sorte. Les TBI SMART permettent, en effet, à l’enseignant de repenser son cours et de passer de supports très traditionnels et très fermés à des interactions permanentes avec les étudiants pour interagir et co-construire les connaissances avec eux, puis de mettre à disposition les cheminements ou les raisonnements utilisés en cours », souligne Christophe Bansart, directeur TICE de l’UNS.

    « Cette homogénéisation va réduire le fossé existant entre les plateformes collaboratives ou pédagogiques virtuelles que la plupart des universités ont mis à la disposition des étudiants, et les outils d’interactions avec les étudiants en salle de cours», poursuit Christophe Bansart.

    Parallèlement, pour permettre la mise en place de nouvelles pratiques sur l’ensemble du campus de l’université, un programme d’accompagnement du changement a été mis en œuvre auprès des enseignants.

    « Les TBI SMART offrent une facilité de prise en main qui n’implique pas de remise en cause de la position des enseignants dans la classe, face à cet outil. Ils épousent littéralement la pratique enseignante. Reste que la formation se présente comme le vecteur principal d’un transfert de savoirs. Or il n’est pas souhaitable de la réaliser si les enseignants ne peuvent pas appliquer ces connaissances nouvellement acquises rapidement dans leurs cours. C’est la raison pour laquelle il convient de soigner le phasage entre le déploiement des dispositifs et la formation des personnels », indique Damien Debourdelle, responsable des formations TICE à l’UNS.

    3 exemples d’utilisation des TBI à l’UNS : de l’apprentissage des langues aux sciences physiques

    Précurseur des services en ligne, l’UNS propose depuis 2000 un serveur d’exercices interactifs exploitable depuis le navigateur de n’importe quel ordinateur et a également déployé un environnement pédagogique baptisé Jalon, véritable plateforme de travail pouvant servir aussi bien d’outils de dépôt et de diffusion de ressources que système d’accompagnement à la formation, notamment à distance.

    Dans ce sens, et pour développer l’usage concret des TBI sur le campus de Nice Sophia-Antipolis, trois projets pédagogiques pilotes ont été mis en œuvre en collaboration avec des enseignants volontaires.
    1) Utilisation des TBI dans le processus d’apprentissage des langues vivantes

    « Je me suis intéressée aux TBI récemment dans le cadre d’un projet européen intitulé iTILT (interactive Technologies in Language Teaching). Le fait de disposer d’un logiciel très intuitif, de pouvoir très facilement passer d’un navigateur à une page SMART Notebook, ou encore d’un logiciel à l’autre, participe à la sensation de simplicité d’usage. Les versions PC et Mac sont compatibles, ce qui est très important pour moi. Par ailleurs, on trouve de nombreux exemples sur la plateforme d’échanges communautaires SMART Exchange ce qui peut aider les enseignants à se lancer » indique Shona Whyte, maître de conférences en anglais à la faculté des lettres de l’Université Nice Sophia-Antipolis.

    2) Création de centres de ressources en langues dédiées à l’apprentissage des langues en autonomie en complément des cours traditionnels

    « L’avantage de l’utilisation d’un TBI dans notre cas, c’est sa capacité à initier des discussions.  L’étudiant peut choisir sur notre site la langue voulue sur la page d’accueil, puis son niveau, la compétence travaillée pour enfin arriver sur des ressources. S’engagent alors une discussion et une négociation : l’idée consiste à laisser l’étudiant prendre la décision : s’il est responsabilisé, il a plus de motivation et plus d’apprentissage derrière, c’est l’étudiant qui décide ce qu’il fait » précise Corinne Christophe, Responsable des centres de ressources en langue à l’Université Nice Sophia-Antipolis.

    3) Utilisation d’un TBI comme support d’un nouveau Master de modélisation et de calcul scientifique

    « Nous allons donner une certaine attractivité au Master de modélisation et calcul scientifique. Tous les cours seront en anglais, disponibles à distance et révisables à volonté. Ce Master s’adresse à des étudiants ou salariés qui ne peuvent pas toujours suivre les cours en direct ; avec SMART, ils peuvent les voir en différé dans l’intégralité des notations réalisées au tableau ». « A la fin de mon cours, je peux exporter ce que j’ai écrit sous forme d’un fichier PDF et le distribuer à mes étudiants. De sorte qu’ils peuvent retravailler le cours avec les véritables notes de cours. C’est le logiciel Notebook qui apporte aux enseignants cette mémoire de l’écrit » explique Médéric Argentina, maître de conférences en physique à l’Université Nice Sophia-Antipolis.