Archives Ludomag.com 2009-2017

Catégorie : OUVRAGES

  • productions et consommations médiatiques dans une société multiculturelle

    productions et consommations médiatiques dans une société multiculturelle

    290620114e0acff442867Le contenu
    Les phénomènes migratoires et la globalisation produisent une multiculturalité de plus en plus sensible au sein des sociétés. Parallèlement, les nouvelles technologies de la communication permettent une circulation presque sans limites des informations et des produits culturels.

    Dès lors, à défaut d’une homogénéité territoriale des cultures, les médias pourraient-ils être les nouveaux espaces autonomes des différentes communautés qui peuplent de mêmes lieux ? Ou, au contraire, ne connaissant plus les frontières, les médias deviendraient-ils les vecteurs privilégiés d’une interculturalité qui ferait mentir les prophéties communautaristes ?

    Pour l’éducation aux médias, ces deux hypothèses posent un défi pratique : si les publics sont hétérogènes, comment produire un accompagnement qui parle à tous ? Faut-il travailler sur des spécificités culturelles ?

    Ce «DOSSIER DE L’ÉDUCATION AUX MÉDIAS» propose des pistes de réponse, ou a tout le moins de réflexion, en examinant la multiculturalité de l’environnement médiatique et du rapport qu’entretiennent avec lui les populations de la diversité culturelle.

    Au sommaire de ce Dossier

    Première partie : Les jeunes, leur diversité et les médias

    Résultats d’une enquête menée auprès de 400 jeunes de 13 à 20 ans en Communauté française sur leur consommation médiatique et le rapport avec leur origine (multi)culturelle. Que consomment-ils ? Qu’aiment-ils ? Quels rapports entretiennent-ils avec leur entourage au sujet des médias ? Cette étude explore leurs comportements face aux médias en les mettant en perspective avec un indice important de leur identité culturelle : les langues qu’ils parlent. La diversité qui les caractérise se vérifie-t-elle dans leurs pratiques médiatiques ?

    Deuxième partie : Télévision sans frontières

    Cette partie du dossier examine les contenus des télévisions du monde. Les programmes reflètent- ils la diversité des aires culturelles de la planète ? Regarde-t-on des choses différentes lorsque l’on est spectateur sud-américain, africain, européen, asiatique,… A l’heure où les bouquets numériques et les chaines satellitaires sont accessibles à tous et partout, faudrait-il en déduire les spectateurs diffèrent en fonction du type de chaînes ou de programmes qu’ils consomment ?

    Troisième partie : De la diversité dans les médias : un patchwork chamarré…

    Enfin, le dossier examine la présence dans les médias des communautés d’origine allochtone en Belgique francophone. Comment sont-elles représentées dans les médias traditionnels ? Quels espaces y occupent-elles ? Quels sont les médias spécifiques qui en sont issus (médias de la diversité ou médias ethniques )? Bref, la diversité culturelle est-elle visible et active dans l’espace médiatique francophone belge?

    Plus d’infos :
    Commande  du «    Médias sans frontières – Productions et consommations médiatiques dans une société multiculturelle» 80 pages en couleurs, format A4 à à Média Animation Asbl par Tél : 00 32 (0)2 256 72 33 ou par mail : p.caronchia@media-animation.be
    Disponible également en téléchargement sur www.media-animation.be

  • Le travail de mémoire est-il remis en cause sur l’Internet ?

    Cet ouvrage invite à se défaire de l’apparente évidence des discours sur l’Internet pour (ré) interroger les effets des usages de ce méta-médium sur la mémoire humaine. Des chercheurs canadien, belge, italien, français nous font partager leurs réflexions tant sur la production de mémoire individuelle, collective via les supports médiatiques propres à l’Internet que sur le travail de mémorisation possible via ces derniers. Les auteurs, issus de disciplines différentes, bouleversent les a priori sur la question avec des angles d’approche complémentaires.

    Ce numéro de MEI s’adresse à tous les spécialistes de la communication mais aussi à tous ceux, particuliers, professionnels, étudiants, qui s ’intéressent aux rapports d’influence que les médias entretiennent avec la mémoire humaine.

    MÉMOIRES ET INTERNET MEI n°32
    Sous la direction de Nicole Pignier et de Michel Lavigne
    L’Harmattan, janvier 2011.
    http://www.editions-harmattan.fr/index.asp?navig=catalogue&obj=numero&no=33252

    Nota : Cet ouvrage est un résultat indirect de Ludovia puisque sa conception s’est faite à partir du Colloque Ludovia 2009, rassemblant plusieurs communicants de Ludovia et quelques auteurs supplémentaires suite un appel à communications spécifique. Ce ne sont pas les actes du Colloque mais que c’est un travail nouveau partant de la dynamique impulsée par Ludovia.

  • Sortie de l’ouvrage : « Introduction au Serious Game »

    Sortie de l’ouvrage : « Introduction au Serious Game »

    L’ouvrage « Introduction au Serious Game », co-rédigé par Julian Alvarez et Damien Jaouti et préfarcé par Oliver Rampnoux, est maintenant disponible sur le site de l’éditeur.
    Ce livre a pour

    objet d’introduire le lecteur à la notion de Serious game.  Après un essai de définition, les auteurs proposent de déco

    uvrir les principaux segments de marché qui font appel à cet objet vidéoludique. Ce tour d’horizon est l’occasion d’examiner les origines du Serious game et de déterminer si nous assistons à l’avènement d’une réelle innovation technologique, ou s’il s’agit plutôt d’une prise de conscience du potentiel utilitaire du jeu vidéo. Enfin, les auteurs donnent la parole à 32 acteurs : industriels, consultants, concepteurs, chercheurs, enseignants pour permettre au lecteur de saisir la variété des points de vue qui structurent le champ.

    Julian Alvarez et Damien Djaouti sont chercheurs à l’université de Toulouse et dans le cadre de l’association Ludoscience ; ils étudient et conçoivent des Serious games pour diverses institutions et sociétés.

    Accéder au site de l’éditeur pour se procurer l’ouvrage

  • Micro Application et rue des écoles présentent «Mon Magazine du CP»

    Micro Application et rue des écoles présentent «Mon Magazine du CP»Mon Magazine du CP est le complément idéal pour le jeune lecteur dans son éveil au monde et dans l’apprentissage des fondamentaux de sa réussite scolaire. Au fil des pages, il découvre, apprend et s’épanouit à travers des reportages, des documentaires, des histoires, des jeux, mais aussi des activités autour de la lecture, de l’écriture et du calcul.

    Tout en couleur, richement illustré et empreint d’une atmosphère saisonnière, Mon Magazine du CP invite l’enfant à un véritable voyage ludique, éducatif et culturel, à travers 9 rubriques : Au fil des mois, Un pays à découvrir, Sciences et nature, Mes p’tites histoires, Je protège ma planète, First steps in english, Vivre ensemble, Si on jouait ?, Mon atelier de création.

    Plus encore, ce magazine inédit permet à l’enfant de progresser grâce à un cahier complet de fiches d’activités centrées sur les apprentissages fondamentaux : lecture, graphisme, écriture, calcul, logique, géométrie… Mois après mois, suivant le rythme et le programme scolaire de la classe de CP, ces fiches accompagnent enfants et parents tout au long de cette année décisive.

    « En favorisant l’ouverture aux autres, le développement de l’autonomie et de la créativité, Mon Magazine du CP pose tous les jalons pour permettre aux enfants de réussir cette année scolaire pas comme les autres… Rappelons que Micro Application est leader sur le marché des logiciels de soutien scolaire(1), réalisés avec notre partenaire rue des écoles, nous conférant ainsi toute légitimité pour lancer ce nouveau magazine », commente Philippe OLIVIER, Président-Directeur Général de Micro Application.

    Informations pratiques sur Mon Magazine du CP :
    Conception et réalisation éditoriales : rue des écoles.
    Commercialisation sous la direction de : Eric KALASZ.
    Distribution de Mon Magazine du CP prise en charge par les NMPP.
    Tirage prévu pour le 1er n° : 25 000 exemplaires • Commission paritaire en cours.
    À paraître le 27 août 2008  •  Bimestriel  •  Jour de parution : mercredi  •  Pagination : 32 pages
    Prix au numéro : 4,90 €

    À propos de rue des écoles
    rue des écoles est un groupe d’édition scolaire et parascolaire, spécialisé dans la conception et la réalisation d’outils pédagogiques multi-supports : fiches d’activités, livres, cédéroms, sites Internet. Disposant d’un catalogue de plus de 300 titres parascolaires en librairie, rue des écoles est également partenaire de Micro Application depuis de nombreuses années, notamment avec la collection de cédéroms Tout pour réussir.

    A propos de Micro Application
    Créé en 1981, Micro Application est aujourd’hui n°1 des éditeurs français sur le marché global des logiciels pour PC(1) avec 13% de parts de marché, et leader sur le marché des logiciels de soutien scolaire avec plus de65 000 exemplaires vendus en 2007*, soit 26,7% de PDM. Micro Application est également présent sur le marché du livre avec la marque MA Éditions créée début 2008.

    (1) sources GFK, Panel « logiciels pour PC – France », en volume, du 01/01/2007 au 31/12/2007