Archives Ludomag.com 2009-2017

Catégorie : MANIFESTATIONS

  • Colloque PédagoTICE 2015 : appel à communications

    Colloque PédagoTICE 2015 : appel à communications

    Le concept du colloque PédagoTICE

    PédagoTICE est le lieu idéal pour communiquer sur vos expériences autour du cocktail pédagogie / usages du numérique, dans le cadre de l’enseignement supérieur notamment (mais pas uniquement), et à l’échelle nationale.

    Des exemples : dresser le bilan d’une rencontre innovante et productive, souligner les problématiques émergeant de cette collaboration interdisciplinaire, et pourquoi pas évoquer vos questionnements, vos projets… Et même vos échecs, qui nous intéressent tout autant !

    Il ne s’agira pas de faire la démonstration d’outils technologiques, mais plutôt de montrer comment l’alliance de la Pédagogie et des TICE (Technologie et de l’Information et de la Communication pour l’Enseignement) permet d’obtenir des résultats innovants, et un cocktail tout à fait intéressant ! L’articulation même de cette collaboration (sa mise en place et son fonctionnement), nous intéresse d’ailleurs vivement.

    Dans cet esprit, PédagoTICE 2015 tentera encore une fois d’associer « pédagogue » et « technologue » dans ses présentations, en s’appuyant sur des éléments de type propos pédagogique, mise en pratique, et retour sur les usages.

    Cette année, des experts du domaine (chercheurs en pédagogie, TICE…) seront là pour mettre en lumière les principes de pédagogie et d’utilisation des TICE qui transparaissent au travers de ces retours d’expérience et de ces témoignages. Ils apporteront leur contribution pour approfondir la réflexion et pour ouvrir le débat.

    Qui peut soumettre une publication ?

    Que vous soyez : enseignant, enseignant-chercheur, doctorant, ingénieur pédagogique, ingénieur TICE, assistant ingénieur, technicien… Nous espérons recevoir de nombreux retours d’expérience, dans des domaines d’apprentissage aussi variés que les vôtres : quelle que soit votre thématique de travail, ce sont les aspects collaboratifs et créatifs qui nous motivent !

    PédagoTICE 2015 donne bien sûr une place particulière aux problématiques de l’Enseignement Supérieur, mais nous sommes ouverts à toutes les expériences : enseignement secondaire, primaire, formation professionnelle, formation continue, résultats de collaborations avec des partenaires privés…

    Les thématiques proposées

    Pour vous aiguiller, voici une liste (non exhaustive !) de thématiques en lien avec nos préoccupations :

    Enseignements interactifs, FoaD, MOOCs, SPOCs, évaluer/adapter sa pédagogie (ré-ingénierie), ergonomie des espaces de travail en présentiel (mobilier, aménagements, tablettes), dynamiser ses enseignements (motiver les apprenants), gestion de/par projets, les projets IDEX innovations pédagogiques, l’aspect ludo-éducatif (serious games, jeux de rôles…), handicap et problématiques d’accessibilité, parcours différenciés (adaptation au public), évaluation/collaboration entre pairs, dispositifs hybrides (présentiel/à distance/alternants), dispositifs impliquant les acteurs de la documentation…

    Pour soumettre…

    Rien de plus simple…

    Rendez-vous sur http://blogs.univ-tlse2.fr/pedagotice/appel-a-communications-2015/

    Calendrier

    Date limite pour soumission : 15 février 2015
    Retour des rapporteurs du comité de programme scientifique : 15 avril 2015
    Réception des articles définitifs : 15 mai 2015

    Plus d’infos :
    PédagoTICE 2015 : 29 et 30 juin 2015, probablement à l’ESPE Croix de Pierre

  • L’Université d’été LUDOVIA s’invite à Educatice !

    L’Université d’été LUDOVIA s’invite à Educatice !

    Les intervenants présents sur cette conférence viendront commenter les principaux sujets mis en avant lors des tables rondes et différentes sessions de l’Université d’été ; exercice de synthèse délicat puisqu’il s’agit de rapporter en une heure, une richesse de contenus et de discussions jusqu’à tard le soir, de trois jours d’évènement « hors normes« .

    Ludovia, un évènement « hors-normes »

    Rappelons que l’Université d’été se déroule dans un bourg de 1500 habitants aux confins des Pyrénées ariégeoises, Ax-les-thermes, loin du tumulte des grandes villes et de l’ambiance plus ou moins « feutrée » des rendez-vous habituels sur le sujet.

    Sous les chapiteaux dressés pour l’occasion dans le parc du Casino ou autour d’un verre au bistro du coin, généralement sous un soleil estival, Ludovia est un espace de travail où les échanges se font de manière formelle ou informelle. Comme le rappelait un des blogueurs de cette dernière édition :

    Ludovia, c’est un catalyseur de rencontres, un augmenteur de convivialité, un galvaniseur d’échanges pair à pair.

    C’est cette ambiance décontractée de pré-rentrée (car Ludovia est aussi le rendez-vous sur le sujet du numérique éducatif avant la rentrée) que nous tenterons de vous faire partager lors de cette conférence.

    Il s’agira aussi de vous faire part des principales conclusions qui sont ressorties des différentes tables rondes, toutes dirigées autour du thème de l’année : Numérique & éducation, entre consommation et création.

    Ressources numériques, MOOC, gouvernance territoriale et numérique, mobilité et ENT ou encore culture numérique…des sujets d’actualité qui ont animé les débats de Ludovia.

    Du côté des ressources numériques, il a été question d’enseignants bricoleurs, partageurs…Et la question s’est portée sur « Consommer pour mieux créer, est-ce bien la mission du prof ? Et les élèves dans tout ça ?« .

    Côté culture numérique, on a tenté de définir ce qu’était vraiment la « culture numérique » et de là, le débat était lancé…

    Les MOOCs et plateformes d’apprentissage ont posé les questions de la diffusion et des usages des contenus une fois produits par les profs. Changent-ils vraiment la posture de l’enseignant ?

    Enfin, sur la quatrième table ronde, les intervenants et le public ont soulevé la problématique d’adapter l’ENT aux besoins « mobiles » des utilisateurs.

    Le séminaire collectivités locales, pour sa 6ème édition a, quant à lui, tenté de diriger un travail à destination de tous les échelons des collectivités : communes, communauté de communes, départements et régions. Bien que chaque échelon soit confronté à des problématiques propres à son modèle, difficilement transposables ou imitables, les échanges dirigés sous format « d’ateliers » ont été fructueux.
    C’est ce que Marie-France Bodiguian, Directrice du cabinet AMOTICE et Jean-Loup BURTIN, Directeur général chez Formatice viendront nous relater lors de cette conférence, accompagnés de Sophie HIRAT, Directrice du marché Education chez Econocom qui était aussi partenaire VIP du Séminaire Collectivités de Ludovia.

    Nous avous attendons nombreux jeudi 27 novembre de 15h15 à 16h15, salle 1 pour vous faire une présentation animée de cette onzième édition.

    Intervenants lors de la conférence : Hervé BORREDON, Président de l’AFINEF et PDG d’ITOP et partenaire GOLD de l’Université d’été, Sophie HIRAT, Directrice du marché Education chez Econocom, Bruno DECHAUVELLE du Laboratoire TECHNE & Café pédagogique, Blandine RAOUL-REA, Chef du département du développement des usages et de la valorisation des pratiques, Direction du Numérique pour l’Éducation, ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche, Marie-France Bodiguian Directrice du cabinet AMOTICE et Jean-Loup BURTIN, Directeur général chez Formatice.

    Animateurs :
    Eric FOUCAUD, Chef de projet Ludovia #11
    Aurélie JULIEN, responsable programmation de l’Université d’été, Ludovia Magazine

    Plus d’infos : tout le programme des conférences du salon Educatec-Educatice est ici

    Retrouvez l’équipe de Ludovia sur le stand M40 durant toute la durée du salon.

     

     

     

     

     

     

  • Numérique et pédagogie de projet : osons innover

    Numérique et pédagogie de projet : osons innover

    [callout]Un événement parrainé par Julie Higounet,  experte en usages pédagogiques des TICE et organisé en partenariat avec Educavox et le Labo de l’édition.[/callout]

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    Programme : 1 problématique, 3 dimensions de la pédagogie de projet, 3 témoignages concrets

    Le numérique révolutionne la pédagogie de projet ! Alors que le ministère de l’Education s’est donné l’objectif de faire entrer l’école dans le numérique, Madmagz réunit pour la première fois en France experts de l’Education et professeurs au cours d’une après-midi conférence pour exposer les apports du numérique dans la pédagogie par le projet et présenter des retours d’expérience concrets sur des projets novateurs.

    Au programme, trois interventions sur les apports du numérique dans la pédagogie de projet, trois témoignages d’enseignants sur des projets pédagogiques concrets et trois visions d’experts :
    ● le renforcement de la collaboration internationale et du dialogue interculturel
    ● la lutte contre le décrochage scolaire et la pédagogie alternative des élèves par les élèves
    ● la réinvention de la relation élèves / professeurs, la responsabilisation des élèves, l’éducation aux médias et la réconciliation avec l’écriture

    Intervenants : visions et témoignages d’experts et de professeurs qui ont fait le choix de l’innovation

    La conférence sera animée par Louis Derrac, responsable éducation de Madmagz, et comptera sur la participation exceptionnelle de Julie Higounet, experte en usages pédagogiques des TICE et de Serge Tisseron, psychiatre, psychologue, chercheur associé HDR à l’université Paris VII. Parmi les intervenants, nous aurons également l’honneur de recevoir Caroline Vincent, chargée de formation au Bureau national d’eTwinning, Muriel Epstein, présidente de Transapi et Michel Guillou, observateur du numérique éducatif et des médias numériques.

    Les interventions seront toutes illustrées par les témoignages de professeurs qui ont mené des projets pédagogiques innovants.

    Participants : une centaine de professionnels de l’Education et des milliers d’internautes en direct sur le Web

    Madmagz accueillera pour l’occasion une centaine de professionnels et d’experts de l’Education, parmi lesquels des représentants du ministère de l’Education, d’académies, des centres régionaux de documentation pédagogique (CRDP), des délégués académiques au numérique (DAN), des inspecteurs de l’éducation nationale (IEN) et des professeurs qui ont mené des projets pédagogiques innovants.

    Plus d’infos :
    Pour consulter le programme complet et en savoir plus sur les intervenants, rendez-vous sur le site de l’événement
    Rendez-vous mercredi 12 novembre 2014 de 14h00 à 19h00- Au Labo de l’édition, 2 Rue Saint-Médard, 75005 Paris
    Vous pouvez suivre la conférence en live, inscrivez-vous ici.
    Vous pouvez également suivre l’événement sur Twitter, avec le hashtag #osonsinnover

  • Montez à bord de l’Education Starship pour valoriser, encourager, et diffuser l’innovation pédagogique dans le secondaire

    Montez à bord de l’Education Starship pour valoriser, encourager, et diffuser l’innovation pédagogique dans le secondaire

    [callout]Leur constat : Les innovations pédagogiques sont nombreuses et pertinentes mais les professeurs manquent d’opportunités pour les mutualiser, les amplifier et les répliquer dans d’autres établissements.[/callout]

    Les professeurs sont souvent des passionnés. Ils s’impliquent sans compter pour communiquer leur passion à leurs élèves sans compter leur
    temps ni leur énergie. Nous avons le sentiment que ceux qui innovent sont trop peu soutenus et qu’ils manquent de soutien lorsqu’il s’agit
    d’entreprendre des innovations qui améliorent le rapport des élèves à l’école.

    Il faut leur donner les moyens logistiques et financiers d’agir. C’est autour de cette problématique que le groupe d’amis s’est mobilisé.

    Comment agir pour faciliter, encourager et multiplier l’innovation pédagogique dans les établissements du secondaire?

    Nous sommes tous conscients qu’il faut revoir l’éducation, que les méthodes d’apprentissage doivent évoluer et c’est là que le professeur, intrapreneur de l’éducation, a son rôle à jouer. Il reprend alors tout son sens, toute sa pertinence .

    Le changement est possible, il suffit de s’en donner les moyens, et l’équipe de l’Education Starship s’y engage !

    Un événement pour redonner au professeur son statut d’intrapreneur de l’éducation

    Education Starship rassemble les différents acteurs de l’éducation (professeurs, parents d’élèves, élèves et passionnés d’éducation) autour de 5 professeurs innovants. Ces 5 professeurs, en mettant en place dans leurs classes des méthodes qui proposent une nouvelle manière d’apprendre, ont réussi à maximiser l’implication de leurs élèves dans le processus d’apprentissage.

    Au cours de l’événement, les participants seront amenés à expérimenter ces méthodes innovantes et repartiront avec une boite à outil pour pouvoir les diffuser et les répliquer.

    Des membres de l’Éducation Nationale, des inspecteurs de l’académie seront présents lors de la phase finale de présentation des résultats
    des ateliers, faisant de l’événement un véritable levier de changement.

    Plus d’infos :
    => Rendez vous donc le jeudi 23 octobre, à l’ESCP de Paris, dans le cadre du festival de l’entrepreunariat, de 13h à 19h.
    Montez nombreux à bord de l’Education Starship, pour en savoir plus et pour s’inscrire : www.educationstarship.com

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  • Retour sur les Assises de la Formation et de l’Education Numérique de l’AFINEF

    Retour sur les Assises de la Formation et de l’Education Numérique de l’AFINEF

    [callout]Une journée très particulière aujourd’hui au sein de l’AFINEF[/callout]

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    L’AFINEF est une association regroupant un consortium d’acteurs de l’éducation, entreprises ayant investi ou investissant encore grandement, dans le numérique éducatif ! Pour la 2ème année consécutive, ces assises vont jouer le rôle de fil directeur des décisions à prendre pour l’année à venir avec, en ligne de mire, la rentrée 2015.

    Une date « deadline » qui s’impose au regard des attentes sans cesse remises à plat par des changements permanents au sein du gouvernement sur l’ensemble de ces derniers mois ; une actualité politique qui vient perturber les dispositions prises initialement et qui oblige à réévaluer sans relâche les impératifs.

    Initialement, l’AFINEF s’est fixée :

    Structurer la filière numérique

    Échanges / Rencontres et Partenariats

    Développement international

    Être performant ensemble ; Multiplication par 10 de la masse salariale d’ici 2020

    Mise en place de commissions d’études

    ENT, Smartphones et tablettes, Formation professionnelle…

    Le contexte politique semble favorable (plan e-edu) , mettant les entreprises françaises dans les starting-blocks, dans l’attente des décisions politiques.
    En résumé, il apparaît qu’au regard des investissements internationaux, l’ambition française est grande, mais on avance beaucoup trop lentement.

    4 axes prioritaires pour 2014

    AssisesAfinef_0910141. Développer les marchés des ressources numériques pour l’enseignement (RNE)
    2. Déployer des équipements adaptés dans les établissement scolaires
    3. Financement de la filière e-education
    4. Accompagner le développement international de la filière

    Il apparaît très clairement qu’une angoisse naissante se développe face à la montée en puissance de mastodontes comme Google ou la Khan Academy, mettant l’économie numérique nationale sous pression, dans l’attente de décisions politiques fermes et conséquentes pour lancer l’ensemble des actions prévues et y rentabiliser les investissements consentis.

    Pour Déborah ELALOUF (Tralalere, co-auteur du rapport qui a conduit à la rédaction du plan e-education), « le numérique à l’école est une révolution éducative qu’il ne faut pas rater« . Pour Hervé BORREDON, « il y a urgence à considérer le caractère insupportable de la précarité de la situation actuelle« . La première urgence est la stabilisation du marché numérique, avant la rentré 2015, car une des échéances sera en 2016 avec la publication des nouveaux programmes, ciblant au passage le 1er degré encore trop peu pris en compte et nécessairement à considérer afin d’éviter les décalages.

    Lors de cette journée, la référence à l’élève et à l’enseignant, autre que consommateur de numérique n’a été que très peu, voire pas du tout présente. Tout y est virtuel et prospectif. Fortement hypothétique parfois. On imagine que…

    Par exemple avec Cap-Digital, en classe, l’élève avec son smartphone accède très rapidement à un contenu plus performant que celui de l’enseignant.

    C’est nier la bataille qui se livre dans les établissements scolaires autour de l’intrusion des outils personnels dans un cours. Un débat dans lequel se sont engagés des politiques d’équipements dont la plus-value numérique se borne à développer en parallèle des solutions logicielles visant à rassurer les adultes, parents et enseignants, par leur capacité à vouloir tout gérer et au final à empêcher l’ouverture culturelle prônée ailleurs.

    Au final, on constate une prise de conscience politique de manière globale depuis 18 mois.

    Les recommandations faites par l’AFINEF ont été plus ou moins suivies. Le format des ressources pédagogiques change. Le déploiement des équipements, matériel et environnement, est à soutenir.
    Il faut trouver des financements et on a vu aujourd’hui que différentes natures de ressources sont disponibles. Le déploiement à l’international de la filière est un sujet important qui semble être à la portée de l’industrie française et qui, dans certains territoires, demeure inaccessible à des influences étrangères du fait de la spécificité de  l’organisation de l’éducation « à la française ».

    Un système éducatif qui a une très bonne image qui nous permettra de rattraper le retard constaté aujourd’hui. Il manque les finances et une clarté dans les décisions politiques, vecteur d’un manque de sérénité sur le marché intérieur.

    Des points communs entre la e-education et la e-formation.

    Le e-learning évolue ainsi que son cadre institutionnel. Les usages du numérique sur le terrain sont nombreux. Peut-être pas forcément structurés, mais présents. Dans la e-formation, on n’en est plus à compter les heures, mais plutôt à voir la rentabilité de la formation. De vraies capacités de formation en France, et des capacités intellectuelles importantes permettant un meilleur niveau global des mains d’œuvre.

    Se pose la question des compétences disponibles immédiatement en cas d’explosion du marché ?

    Plus d’infos :
    Retrouvez les 25 propositions principales sur www.afinef.net

  • L’Ecole numérique de demain se construit au salon Educatec-Educatice

    L’Ecole numérique de demain se construit au salon Educatec-Educatice

    Un nouveau village numérique

    Grande nouveauté de l’édition 2014 : les visiteurs pourront découvrir pour la première fois un village proposé par le Ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche, le Ministère de l’Economie, de l’Industrie et du Numérique, le Commissariat général à l’Investissement, la Caisse des Dépôts, et BPI France. Au sein de cet espace seront présentés les « Services numériques innovants pour l’e-Éducation », de l’appel à projets e-Éducation lancé dans le cadre du fonds national pour la société numérique.

    Un cycle de conférences plénières de haut niveau, autour du numérique éducatif

    En juillet dernier, le Ministère de l’Economie, du Redressement productif et du Numérique, et le Ministère de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche mettaient en place le plan e-Education, une des feuilles de route des 34 plans de la Nouvelle France, qui vise à consolider la filière industrielle française du numérique éducatif et à ouvrir un potentiel de renouveau pédagogique, notamment pour les élèves les plus en difficulté.

    Au mois de septembre, François Hollande parlait d’un « grand plan numérique » pour l’école.

    Enfin, début octobre, le Conseil National du Numérique a publié plusieurs recommandations pour l’école, dont la création d’une nouvelle filière générale «humanités numériques» au baccalauréat…

    Avec toutes ces réformes qui bouleversent le paysage éducatif, le numérique et l’innovation à l’école est sans aucun doute le sujet phare de cette rentrée 2014 ! Tout au long des trois jours, Educatec-Educatice proposera des débats, des table-rondes et des conférences autour de cette grande thématique d’actualité, qui est au cœur des préoccupations des professionnels.

    [callout]Au programme[/callout]

    Mercredi 26 novembre
    9h30 à 10h30 – Contrats tripartites (EPLE/académie/collectivité) et maintenance informatique. Nouvelle gouvernance du numérique dans le cadre de la loi de refondation : freins, problèmes… diversité entre les régions. Comment les recteurs ont mis en place la loi de refondation de l’École ?

    Jeudi 27 novembre
    9h30 à 10h30 – Le code informatique à l’École « Compétences informatique, codage : l’École prépare-t-elle suffisamment les élèves à un avenir numérique ? »

    14h à 15h – Ressources numériques : l’offre des professionnels de la filière répond-elle vraiment aux besoins d’innovation pédagogique ?

    Vendredi 28 novembre
    10h45 à 11h45 – À l’heure des réseaux sociaux, comment réinventer l’espace scolaire de la classe ?

    Focus sur le supérieur

    Fort d’un premier succès, Educatec-Educatice renouvele cette année son cycle de conférences d’excellence dédiées aux établissements d’enseignement supérieur. En effet, depuis quelques années, les nouvelles technologies et le numérique sont au cœur des préoccupations des acteurs du supérieur. Présidents d’universités, directeurs de grandes écoles, DSI, responsables achats et logistique des établissements viendront donc témoigner sur les projets en cours et à venir le mercredi 26 novembre.

    [callout]Au programme[/callout]

    9h30 à 10h30 : Fusions et Comue : quelle place pour le numérique ?
    14h à 15h : Classements : Shanghai, U-Multirank, et le numérique dans tout cela ?

    6ème édition des Trophées des Technologies Educatives

    Fort du succès des éditions précédentes, les Trophées des Technologies Éducatives sont de retour cette année pour une 6ème édition très prometteuse.

    Organisé dans le cadre du salon et mis en place avec le soutien du Ministère de l’Éducation nationale et du Ministère de l’enseignement Supérieur et de la recherche, ce concours a pour objectif de récompenser les initiatives TICE les plus novatrices. Une occasion unique pour les collectivités (conseils régionaux, conseils généraux, mairies) et les établissements d’enseignement supérieur (grandes écoles, universités) de valoriser leurs projets les plus audacieux et innovants.

    [callout]Rendez-vous le jeudi 27 novembre 2014 à 12h à 13h pour la remise des prix.[/callout]

    Un jury de professionnels évaluera les projets et décernera des prix dans 4 catégories : Catégorie COLLECTIVITES VILLES, Catégorie COLLECTIVITES REGIONS, Catégorie COLLECTIVITES CONSEILS GENERAUX, Catégorie ENSEIGNEMENT SUPERIEUR

    Cette année, Educatec-Educatice a l’honneur de voir son jury présidé par Gilles BABINET, serial entrepreneur et «digital champion» représentant la France à la Commission européenne.

    Des espaces de démonstration en pointe sur l’innovation

    La Plateforme DEMOTICE

    Demotice, l’espace de démonstration des usages pédagogiques, rencontre chaque année un franc succès auprès des décideurs, des enseignants, des formateurs, mais aussi des élèves et des étudiants venus témoigner de leurs pratiques concrètes en classe.

    [callout]A ne pas manquer : [/callout]

    Mercredi 26 novembre 2014
    11h00 à 12h15 – ACADÉMIE DE GRENOBLE / HISTOIRE et MÉMOIRE : Twitter comme outil d’échanges d’informations entre classes à propos de portraits de poilus de la grande guerre 14-18. Démonstration en présence d’élèves de CE2/CM1.
    13h30 à 14h45 – DÉPARTEMENT DU LOIRET / CarTab’, la tablette des collégiens : « rien sur le dos, tout sur l’écran ! ».

    Jeudi 27 novembre 2014
    11h00 à 12h15 – CANOPÉ / ACADÉMIE DE LYON et DÉPARTEMENT DU RHÔNE / Expérimentation Table Multitouch au collège – Co­-concevoir et expérimenter avec les élèves en interaction autour d’une table tactile au CDI. Démonstration en présence d’élèves de 5ème.
    15h00 à 16h15 – CANOPÉ / ACADÉMIE AIX-MARSEILLE ET DÉPARTEMENT DES BOUCHES DU RHÔNE – Expérimentation pédagogique et artistique avec la table numérique MashUp, outil numérique ludique et interactif de montage. Démonstration en présence d’élèves de 5ème.

    Vendredi 28 novembre 2014
    09h30 à 10h30 – ACADÉMIE DE NANTES / DSDEN DE LA SARTHE : Maternelle et environnement numérique dans le cadre des « 24 heures de la m@ternelle – Jouer pour apprendre, représenter et se représenter le monde ». Visioconférence avec une école maternelle.
    11h00 à 12h15 – ACADEMIE DE BORDEAUX – Education aux médias et élèves en difficulté. L’élève, acteur de la communication du collège dans ses réussites et spécificités grâce à l’utilisation de différents médias (Web Tv, Web radio, réseaux sociaux, site internet, journal). Démonstration en présence d’élèves de 5ème.

    La Plateforme DEMOSCIENCES

    Des enseignants de collèges, lycées et classes prépa, des filières techniques et scientifiques, montreront également les usages innovants pratiqués dans leurs classes sur l’espace Demosciences, autour de deux stands :

    – STi2D, espace organisé en lieu d’échanges scientifiques, technologiques  pédagogiques et structurels. Quatre zones permettront aux visiteurs de partager leurs expériences en s’appuyant sur des études de cas. Des exemples de projets, conduits en classe de terminale, seront également exposés et mis en situation.

    – Exploitations pédagogiques – construction de la LGV
    La construction de la Ligne à Grande Vitesse (LGV) Tours-Bordeaux, le plus grand chantier actuel à l’échelle européenne, offre la possibilité de multiples exploitations interdisciplinaires.
    Conçu grâce à un partenariat regroupant différents acteurs du domaine des travaux publics, le « pack ressources LGV » propose des outils numériques innovants sur le thème de la construction ferroviaire.

    Un grand nombre de ces outils seront présentés sur l’espace STi2D, tout au long des trois jours.

    – CPGE – Sciences pour l’ingénieur, espace sur lequel des professeurs animeront durant toute la durée du salon des travaux pratiques d’une durée de 45 min. Les visiteurs pourront manipuler les matériels et logiciels. La pédagogie par projets en CPGE, qui vise à rendre l’étudiant acteur de sa formation, sera au cœur de tous les échanges. Trois supports d’activités utilisables en TP seront proposés et mis en œuvre (la réalisation d’une commande de suivi d’un panneau solaire sous Python et Arduino, l’instrumentation d’une poutre par jauge de déformation et sa chaine d’acquisition, et la réalisation d’une commande de « retour à la base » pour un robot mobile).

    L’Académie de Versailles

    La Délégation Académique pour le Numérique Éducatif propose de découvrir à travers trois pôles, les nouveaux usages pédagogiques et services numériques de l’académie de Versailles :

    • Espace Éducation Sécurité Routière : les visiteurs pourront tester les nouveaux outils et ressources numériques pour mieux former le futur citoyen de la route.
    • Espace Classes Numériques : Usages de la e-formation/e-éducation et démonstrations sur les outils numériques pédagogiques et de la m-éducation.
    • Espace « découverte » de la robotique : Les technologies innovantes qui sont et seront de véritables supports de votre pédagogie !

    Num @ Créteil

    Cette année le stand Num@Créteil de l’académie de Créteil proposera différentes animations.
    Au programme :
    . Animations sur le stand suite à des présentations sur l’espace DEMOTICE :
    – >Décrochage scolaire: le numérique comme vecteur de réintégration d’un cursus scolaire réussi au MicroLycée 94.
    -> (CANOPÉ 69) Expérimentation Table Multitouch au collège. Co-concevoir et expérimenter avec les élèves en interaction autour d’une table tactile au CDI.
    . Demi-journée d’animations consacrées à l’Éducation aux Médias et à l’Information (EMI)
    . Travailler de façon collaborative avec les ENT (produire, écrire, publier)
    . Autour des ressources (documentalistes TICE de CANOPÉ)
    . Premier retour des collèges numériques de Seine Saint Denis

    Plus d’infos :
    Pour s’accréditer : www.educatec-educatice.com/preinscription

  • 3ème édition du Forum E-learning Tunisie

    3ème édition du Forum E-learning Tunisie

    Charte_Forum-E-learning-Tunisie

    Les nouvelles technologies ont colonisé notre vie quotidienne en tant que citoyens et marquent progressivement le contexte mondial de l’enseignement, formation et apprentissage. Ce n’est pas seulement que nous nous soyons habitués aux routines d’une société hybride, dans laquelle la façon dont nous travaillons, apprenons, consommons, vivons et nous réunissons est désormais mêlée d’un flux constant de traces numériques, d’outils mobiles et d’objets connectés.

    Le Centre pour Développement des Compétences Professionnelles (CDCP E-learning) est heureux de vous présenter la 3ème édition du Forum E-learning Tunisie qui se tiendra les 22 et 23 octobre 2014 au siège de l’Union Tunisienne de l’Industrie, du Commerce et de l’Artisanat (UTICA).

    Le Forum sera inauguré par Mr Hafedh LAAMOURI, Ministre de la Formation professionnelle et de l’Emploi et Mme Najoua KOOLI, conseillère auprès du Ministre de l’Enseignement supérieur, de la Recherche scientifique et des TICs.

    Avec ses 40 exposants attendus issus des ONG, des collectivités, des institutions académiques et des entreprises privées et publiques nationaux et internationaux, le Forum E-learning Tunisie est devenu le rendez-vous incontournable de référence en matière de formation à distance à l’échelle du Maghreb.

    Le Forum est le lieu unique de rencontres du secteur public, du monde de l’entreprise, des institutions académiques mais aussi des médias et des étudiants, un événement international incontournable réunissant des personnalités emblématiques et des experts internationaux.

    La conférence plénière, le Plateau TV, les ateliers thématiques, les tables rondes, le salon virtuel, la mascotte du Forum … autant de nouveautés à découvrir pendant les 2 jours de l’événement pour dynamiser davantage vos réseaux, rencontrer vos futurs partenaires et partager vos projets.

    Rejoignez-nous les 22 & 23 octobre au centre d’exposition et de congrès de l’Union Tunisienne de l’Industrie, du Commerce et de l’Artisanat (UTICA) pour vivre des moments forts de rencontre et d’échanges avec tous les professionnels du secteur et le grand public et découvrir comment vous pouvez redéfinir la formation avec la technologie d’aujourd’hui.

    Plus d’informations sur www.forumelearningtunisie.com

  • 4ème colloque international e-éducation «le numérique en questions»

    4ème colloque international e-éducation «le numérique en questions»

    ESENPoitiers_collOct14_290914La révolution numérique est en marche

    Le numérique devient désormais incontournable dans nos écoles et nos institutions ; il revient ainsi à l’ESENESR et ses partenaires d’en assurer sa promotion et son déploiement. Le 4e colloque e-éducation prend ainsi sa place dans la stratégie ministérielle qui vise, dans le cadre de la mise en œuvre de la loi sur la refondation de l’école de la république, à faire entrer l’école dans l’ère du numérique.

    Á travers des interventions, des ateliers et des moments d’échanges informels, l’objectif de ce colloque est de réunir les acteurs et représentants nationaux et internationaux, du monde de l’éducation, de l’information et du numérique.

    “Le numérique en questions” sera l’occasion pour les participants de :

    – s’informer sur l’état des connaissances en la matière grâce à des interventions de scientifiques et
    d’experts ;
    – rencontrer des acteurs du numérique éducatif et de la e-formation à l’échelle interministérielle et
    internationale ;
    – produire des propositions concrètes pour la mise en œuvre des outils numériques dans le domaine des
    apprentissages à tous les niveaux.

    Pour répondre à leurs questions, différentes modalités de travail seront proposées aux participants :
    . Interventions d’experts et d’universitaires : les intervenants, en binôme, éclaireront quelques-unes des questions de fond sur les usages du numérique en relation avec les apprentissages.
    . Ateliers animés par des pairs expérimentés : il s’agira de tirer parti des interventions et de mettre l’accent sur des recommandations pratiques.
    . Activités complémentaires : moments informels au cours desquels se développeront des :
    – témoignages d’expériences dans le domaine de l’e-éducation, – événements proposés par les partenaires,
    – rencontres informelles entre les participants.

    A l’issue de cette 4ème édition, les activités (ateliers, conférences, émissions, interviews…) seront synthétisées et publiées sous forme d’actes numériques.

    Si vous souhaitez assister au colloque, la participation peut s’envisager selon deux modalités principales :  

    En présentiel à l’ESENESR  : accueil sur la technopole du Futuroscope ; la participation en présentiel s’entend sur la totalité du colloque, et permet de bénéficier de l’ensemble des activités prévues au programme (rencontre avec les intervenants et participants, barcamp, visite d’Ateliers Canopé…).

    À distance via un Atelier Canopé :  si vous n’avez pas la possibilité de vous déplacer pour la totalité du colloque, vous pouvez également participer à distance à l’essentiel des activités : retransmission en direct des interventions et organisation d’ateliers de travail déportés, dans l’un des 40 Ateliers Canopé partenairs du colloque, répartis sur l’ensemble du territoire.

    Enfin, un espace moodle est à votre disposition pour vous inscrire (Onglet « Participer ») mais aussi pour suivre l’ensemble des activités et les actualités du colloque.

  • Les Assises de l’Education et de la Formation numériques

    Les Assises de l’Education et de la Formation numériques

    [callout]Le rendez-vous incontournable des professionnels de l’e-éducation et l’e-formation ![/callout]

    Cette journée s’inscrit conjointement à l’impulsion donnée à l’e-éducation par le Président de la République, relayée par le Ministère de l’éducation nationale et de l’enseignement supérieur et par le Ministère de l’économie, de l’industrie et du numérique.

    Tout au long de la journée, interventions et tables rondes se succéderont pour répondre aux interrogations et aux attentes des chefs d’entreprises de la filière : la e-éducation, l’avenir du numérique dans la formation professionnelle, les financements et les opportunités du marché, le développement de la filière à l’international, etc. (retrouvez le programme sur le site de l’AFINEF). Des spécialistes institutionnels et opérationnels recevront les professionnels sur leur stand, lors de la pause méridienne.

    À propos de l’AFINEF
    L’AFINEF a pour mission la valorisation, la promotion et le développement économique de la filière numérique de l’éducation et de la formation professionnelle continue en France et à l’international. Elle a également pour objectif de rassembler de façon large, de fédérer et de structurer l’ensemble des entreprises de la filière afin d’assurer l’interface de la profession avec les autres acteurs présents sur ces secteurs (Ministères, collectivités territoriales, partenaires sociaux, OPCA, associations et fédérations d’acteurs de l’enseignement, instances européennes autres associations professionnelles et internationales). Enfin l’AFINEF ambitionne de développer une puissante industrie numérique éducative « à la française », au travers d’une démarche collective d’innovation technologique, sociale et pédagogique. www.afinef.net

    Plus d’infos :
    RDV Mercredi 8 octobre 2014 de 9 h à 17 h Ecole Boulle – 21 Rue Pierre Bourdan, 75012 Paris Grand Auditorium