Auteur/autrice : laurence

Résultats européens pour le meilleur site pour enfants

C’est à Bruxelles, vendredi, que Neelie Kroes, vice-présidente de la Commission européenne chargée de la stratégie numérique, a procédé à la remise des prix européenne de ce concours qui vise à encourager la création de contenu de grande qualité et à mettre en avant les possibilités offertes aux enfants en matière de contenu en ligne. Neelie Kroes a déclaré: «J‘espère que davantage d’adultes et d’entreprises se soucieront des enfants en leur proposant un contenu plus riche et mieux adapté».

La Commission européenne, en association avec les centres pour un internet plus sûr de 14 pays (Internet Sans Crainte pour la France), a reçu 780 projets en réponse au concours du meilleur contenu en ligne pour enfants (European Award for Best Children’s Online Content), qui visait à encourager la création de contenu de grande qualité et à mettre en avant les possibilités offertes aux enfants en matière de contenu en ligne. Cette première édition était ouverte aux jeunes comme aux adultes, ainsi qu’aux ONG et aux organismes publics et privés.

Trois lauréats ont été récompensés dans chacune des deux catégories (jeunes et adultes). Les gagnants viennent d’Allemagne, de Belgique, des Pays-Bas et de Pologne.

Lauréats dans la catégorie «jeunes» : Cette catégorie concerne les sites conçus par des jeunes entre 12 et 18 ans pour des enfants de 6-12 ans

La France n’a pas pu concourir dans cette catégorie dans la mesure où très peu de sites ou contenus en lignes faits par des jeunes de 12-18 ans à l’attention des 6-12 ans se sont manifestés.
Si la communication entre jeunes est sans aucun doute intéressante, il semblerait que les adolescents français soient plus enclins à opter pour des créations s’adressant à d’autres adolescents qu’à des plus jeunes. Un phénomène peu surprenant, vérifié dans d’autres pays européens.

1er prix – www.palkan.de – portail web de type «magazine pour écoliers», centré sur l’apprentissage, la communication entre jeunes et l’information sur les événements d’actualité. Il a été créé par des élèves de 5e et 6e année de l’école secondaire Bruno-H.-Bürgel-Schule, en Allemagne.

2e prix – www.habbolive.nl –site consacré au monde virtuel «Habbo Hotel». Habbolive informe en permanence les «habbos» sur tout ce qui s’y passe et propose des jeux pour les enfants. Habbo a été créé par Wim Borgerdijn (14 ans), Kimberly Nijzink (15 ans) et Mark Bruil (15 ans), des Pays-Bas.

3e prix – www.superpilot.cba.pl – site consacré aux problèmes de sécurité en général et de sécurité en ligne, proposant des outils didactiques et des ressources éducatives. Il a été créé par Aleksandra Anna Klimczak (16 ans) et Wojciech Wies³aw Froñ (16 ans), de Pologne.

Lauréats dans la catégorie «adultes» : cette catégorie concerne les sites conçus par des professionnels pour des enfants de 6-12 ans

1er prix – www.hetklokhuis.nl – site ludique et éducatif offrant de nombreuses possibilités de création de contenu à l’aide, par exemple, des outils SketchMaker et GameMaker. Il a été créé par Hetklokhuis, la chaîne néerlandaise de télévision éducative pour les enfants.

2e prix –www.kinderzeitmaschine.de – site web sur l’histoire de l’humanité, créé par Sabine Gruler, Kirsten Wagner et Bianca Bonacci. Il s’agit d’une initiative privée lancée en Allemagne.

3e prix – www.ketnet.be – site web ayant pour ambition de développer la créativité des enfants, par exemple, par le dessin ou la conception de jeux-concours. Il a été créé par Ketnet, la chaîne de télévision flamande pour les enfants.

Si, d’année en année, les enfants utilisent l’internet de plus en plus tôt, les 9-12 ans ne sont qu’un sur trois à penser que le web contient suffisamment de bonnes choses pour eux, nous apprend une enquête récente « EUKidsOnline« . Les prix ont été remis à Bruxelles lors d’une cérémonie organisée à l’occasion de l’assemblée de la stratégie numérique (Digital Agenda Assembly). Un internet plus sûr pour les parents et leurs enfants: c’est l’un des objectifs poursuivis par la Commission dans le cadre de la stratégie numérique pour l’Europe.

Pour de plus amples informations:
Pour plus de précisions sur l’enquête EUKidsOnline
Pour plus de précisions sur les critères de sélection du concours

23 juin 2011
Une application Facebook pour réviser le BAC !

–       Le Revise BAC : qui permet aux étudiants de se tester par des QCM.
–       Le Flash BAC : avec des fiches de cours pour réviser le programme.

En moins d’une semaine l’application rallie déjà plus de 5000 utilisateurs actifs. Hachette désire en effet se rapprocher des étudiants en privilégiant ce réseau social.

L’application Facebook Revise ton Bac présente pour l’instant trois matières :

–       Philo
–       Histoire
–       Français

Celles-ci deviennent intégralement consultables à partir du moment où l’utilisateur rallie 5 amis.
Nous avons également organisé un jeu concours qui permet à une centaine de participants de gagner les applications Iphone d’ici le jour du Bac.

Plus d’infos : www.facebook.com/revisetonbac

9 juin 2011
E-books personnalisés pour enfants

La maison d’édition française Unique Editions est la première à lancer sur le marché des contes numériques personnalisés pour enfants. Ces e-books sont disponibles sur le site d’Unique Editions, dans la rubrique livres numériques personnalisés.

Encore plus ludique qu’un livre numérique

Reprenant la collection Unique Editions, ces e-books personnalisés offrent des fonctionnalités ludiques innovantes : faire suivre son livre numérique dans ses déplacements et le partager avec ses proches. On peut imprimer les plus belles scènes pour les encadrer, ou encore réaliser des cartes personnalisées pour toutes les occasions (Noël, Fêtes des mères, etc.).

Un format écologique

Pour Stéphanie Puigpinos, dirigeante d’Unique Editions, «il s’agit d’une nouvelle manière de découvrir les livres personnalisés, et d’une alternative plus écologique au livre papier. On peut facilement les emmener en vacances sur un ordinateur portable ou une tablette, par exemple».

Une disponibilité immédiate

Actuellement en plein essor (le site Amazon a révélé qu’il vendait désormais plus d’e-books que de livres papiers), le format numérique possède d’autres avantages : le livre, sauvegardé sur son ordinateur ou tablette, est ainsi préservé pour toujours. Pas d’attente de livraison, ni de frais d’expédition : le livre est disponible en téléchargement dès que sa maquette est réalisée, et est encore plus facile à envoyer en cadeau à votre famille ou vos amis.

Plus d’infos :
pour découvrir les e-books personnalisés: www.unique-editions.com. D’autres fonctionnalités multimédia seront ajoutées dans les mois à venir.

1 juin 2011
Mondokiddo, une manière ludique et sécurisée d’apprendre les langues dès le premier degré

Trois services :

1) mondokiddo exchange : la première messagerie mail pour enfants. Ils peuvent recevoir ou envoyer des mails au sein de la communauté uniquement. mondokiddo exchange comporte aussi une section «tchat» et un «mur» où les enfants peuvent poster leurs dernières nouvelles ou leurs derniers scores aux jeux.

2) mondokiddo twinning : twinning offre la possibilité aux enfants de trouver des e-correspondants à l’étranger (pour le moment entre la France et l’Angleterre) grâce à un moteur de recherche performant qui met en relation les enfants selon leurs centres d’intérêts.

mondokiddo exchange & mondokiddo twinning disposent d’un traducteur instantané et d’un correcteur d’orthographe.

3) mondokiddo Games : pour découvrir la culture des e-correspondants autour de quatre thèmes culturels et une section «carnet de voyage».
Les quatre thèmes sont : La cuisine, les monuments, le sport et la musique. Ainsi, toutes les deux semaines, les enfants découvriront de nouveaux sports, recettes, etc… La section «carnet de voyage» permet aux enfants de créer leurs propres albums de vacances et de les partager. Ainsi, ils pourront voyager virtuellement grâce à un système de géo localisation.

La plateforme mondokiddo est sécurisée (avec contrôle parental pour les «familles» et contrôle professoral pour les «écoles»). Elle sera accessible par abonnement et ne comportera aucune publicité. Les deux premières cultures présentées sur mondokiddo, seront les cultures française et britannique, puis viendront les cultures américaine et espagnole en septembre 2012.

mondokiddo a reçu le prix PHARE 2011 dans la catégorie projets innovants. Le phare est le premier concours euromediterranéen de la création d’entreprise (organisé par l’ACCEDE Provence Entrepreneurs, l’école de commerce de Marseille, Euromed Management).

Plus d’infos sur mondokiddo : Stéphanie Simpson est la Fondatrice de mondokiddo : 35 ans, maman de 2 enfants, elle a imaginé mondokiddo il y a 11 ans, lorsqu’elle faisait du baby-sitting. Elle gardait une petite fille d’origine italo-américaine. Sa maman voulait lui apprendre l’italien et importait des cassettes depuis l’Italie. Stéphanie a alors pensé qu’il pouvait y avoir un moyen plus «direct» grâce à internet de faire découvrir les cultures aux enfants. De père anglais et de mère franco-italienne, Stéphanie a toujours baigné dans le multiculturel. Elle a travaillé pendant 10 ans dans le commerce international aux Etats-Unis et en France. Elle a aussi géré pendant 2 ans l’antenne française d’une ONG internationale pour la défense des Droits de l’Enfant.

31 mai 2011
La tirelire pédagogique « Kinder-Cash »

Une tirelire pas comme les autres
A première vue, Kinder-Cash ressemble à une banale tirelire en forme de cochon, silhouette pouponne, couleurs brillantes, et un mignon sourire sur le visage. Un aspect ludique qui habille en réalité un véritable projet pédagogique. Le principe est aussi simple que créatif. Au lieu de la fente unique qui barre le ventre du traditionnel cochon tirelire, Kinder-Cash comporte quatre compartiments distincts portant chacun l’inscription «Economies», «Dépenses», «Investissements» et «Bonnes Actions».

Maîtriser la pulsion d’achat
Les enfants doivent eux-mêmes choisir un objectif pour leurs économies et remplir le ventre de la tirelire, en inscrivant sur des autocollants leurs projets personnels (CD, DVD, bicyclette,…). Ainsi, le dispositif Kinder-Cash les incite à maîtriser la pulsion d’achat, être patients et déterminer des perspectives à court et long terme.

Eduquer l’enfant au rapport à l’argent
Le but, apprendre, grâce à un mécanisme budgétaire simple et interactif, comment prévoir et anticiper ses dépenses, planifier des projets à termes et apprivoiser son rapport à la consommation. En somme, il s’agit d’éduquer l’enfant au rapport à l’argent afin d’en faire un acteur averti de la société de consommation et lui donner les armes pour se défendre face à un environnement marketing toujours plus agressif envers les plus jeunes.

Façonner de futurs consom’acteurs
Destinée au 4-12 ans, la tirelire Kinder-Cash est accompagnée d’un dépliant explicatif. Un manuel pédagogique ainsi qu’un cahier de dessins et d’exercices sont aussi disponibles. Ils offrent une multitude d’exemples et de petits jeux de rôles permettant d’enseigner aux enfants la façon de manipuler l’argent.

S’adressant autant aux parents qu’au personnel éducatif, ils permettent à la fois d’encadrer l’enfant tout en le laissant faire ses propres erreurs et, pour les parents, d’apprendre à intégrer le thème de l’argent dans leur éducation au quotidien. Support pédagogique pluridisciplinaire, puisqu’elle sert également de vecteur éducatif pour des matières telles que les mathématiques, le français ou les sciences humaines, Kinder-Cash est un outil unique en France.

Un support déjà primé de nombreuses fois outre-atlantique
Ce support, déjà primé de nombreuses fois outre-atlantique, a été adapté aux modes éducatifs européens. A ce jour, 10 000 écoliers suisses ont bénéficié du programme Kinder-Cash, qui fait également des émules en Allemagne, au Danemark, en Hollande et donc désormais en France.

Kinder-Cash propose une expérience unique : concilier l’apprentissage des savoirs de base et les apprentissages de la vie. Une approche « trans-frontalière » école-maison qui permet de poser très tôt des fondamentaux pour une vie réussie.

A propos de Kinder-Cash : Le concept Kinder-Cash est né au début des années 2000 à l’initiative de Daniel Wehrli, un banquier suisse, interpellé par le cas de plusieurs jeunes de 18-20 ans croulant déjà sous les dettes malgré un travail rémunérateur et une bonne éducation. Cherchant à comprendre comment il était possible de s’endetter en dépit de conditions de vie favorables il découvrit qu’il n’existait quasiment aucun support d’enseignement destiné aux jeunes abordant le sujet de la gestion de l’argent. C’est aux Etats Unis qu’il va trouver un programme pédagogique adapté intégrant une tirelire comportant quatre compartiments qui reprenaient de manière synthétique toutes les utilisations possibles de l’argent : «Dépenses», «Economies», «Investissements» et «Bonnes Actions».
Communiqué : 24presse.com

30 mai 2011
Nouvelle version de TOOLBAC

– Tous les contenus réactualisés
– Sont intégrés de nombreux nouveaux podcasts dans toutes les disciplines !
– L’interface utilisateur est plus ergonomique
– Un espace personnel permet de mettre en ligne ses propres fiches à partir de www.wapeduc.net et de les étudier sur son Iphone
– On trouve de nombreux nouveaux Quizz pour s’auto-évaluer.
– Les conseils WapEduc/ToolBac pour l’orientation et la santé sont devenus cultes …

Et si on possède un autre téléphone portable que l’IPHONE, tout cela fonctionne parfaitement en entrant l’URL : http://wapeduc.mobi

Plus d’infos : http://wapeduc.net

25 mai 2011
Hachette lance des applications iphone pour réviser le BAC

Ecrites par des enseignants et éditées par Hachette Education, un des leaders du parascolaire, les 2 applications se déclinent dans 6 matières : Philosophie (Tles L/ES/S), Français (1ères L/ES/S), Histoire (Tles L/ES/S), Géographie (Tles L/ES/S), SES (Tle ES), SVT (Tle S).

Révise BAC : 6 matières à réviser en QCM
Les 6 applications proposent environ 500 questions par matière sous forme de QCM.

Une explication de cours s’affiche avec le corrigé, permettant de bien comprendre la bonne réponse, pour mieux la mémoriser.

Vous pouvez réviser les sujets de votre choix ou bien vous tester en lançant un «défi» en temps limité. Tous vos résultats sont notés et les derniers scores sont enregistrés. Vous pouvez diffuser vos résultats par mail ou sur Facebook.

En plus : des résumés de cours pour chaque chapitre; un suivi personnalisé de vos révisions ; une présentation animée de vos scores.

Flash BAC : 6 matières à réviser en Fiches de cours
Les 6 applications contiennent des fiches de synthèse de cours (y compris des cartes, schémas et tableaux) pour comprendre et mémoriser en quelques minutes tout le programme du Bac.
Avec les applications «Flash BAC», vous aurez le bac en poche !

En plus : des définitions de mots accessibles dans les fiches d’un simple toucher ; un lexique dynamique ; des renvois actifs entre les fiches ; des conseils de lecture pour aller plus loin ; des conseils pratiques sur les épreuves pour les aborder sereinement ; un code astucieux par fiche pour voir d’un seul coup d’œil les fiches acquises et celles qui restent à réviser.

Disponibles dans le itunes store

23 mai 2011
« Apprends avec Poko », une application éducative sur iPad

Développée sous forme de jeu, cette seconde application du programme éducatif «Apprends avec» sur iPad a pour objectif de préparer les enfants à l’entrée à l’école primaire tout en s’amusant. Ce programme est conçu par Tribal Nova, une entreprise spécialisée dans la conception de services de jeux éducatifs renommés tels que BayardKids, PBS Kids Play! et CBC Wonderworld.

«Les saisons et la météo» constitue l’un des sujets les plus importants liés à la Découverte du monde enseignée à l’école maternelle. Pour autant, il n’existe pas encore de jeux destinés aux jeunes enfants couvrant ce sujet en particulier sur l’App Store. Tribal Nova est donc très fière de répondre à ce besoin et poursuit de ce fait son objectif d’offrir une gamme éducative complète, dans laquelle chaque application couvre un sujet spécifique du programme de maternelle.

À ce titre, Pierre Le Lann, co-fondateur de Tribal Nova, déclare : «Nous développons actuellement neuf autres applications couvrant des sujets dans les catégories maths, français, langues étrangères, etc ».

L’application «Apprends avec Poko : les saisons et la météo!» a été conçue en collaboration avec des pédagogues et des éducateurs spécialisés, en fonction des objectifs éducatifs du programme scolaire de maternelle. Elle comprend trois jeux, qui augmentent en complexité et en niveau de détail, et qui traitent de sujets complémentaires pour permettre aux jeunes enfants de découvrir les saisons et la météo de diverses manières : repérer les conditions météorologiques (pluie, neige, etc.) sur des photos, trouver les vêtements qui ne correspondent pas au temps qu’il fait ou encore deviner quelles activités Poko a fait certains jours de la semaine, en se basant sur le mois de l’année et le temps qu’il a fait ce jour là. Chaque niveau intègre un mécanisme d’évaluation qui ajuste la difficulté du jeu en fonction de la progression de l’enfant. Ce mécanisme prend en compte les bonnes et mauvaises réponses de l’enfant et permet de s’adapter à ses capacités.

Le contenu éducatif développé avec des spécialistes, la grande qualité graphique et audio, la mécanique de jeu accrocheuse et un budget conséquent rendent cette application unique, offrant aux parents et aux enfants une activité à la fois éducative et ludique.

«Nous avons développé plus d’une centaine de jeux éducatifs en ligne pour les jeunes enfants dans les 5 dernières années. En appliquant notre expertise aux écrans tactiles et en particulier au iPad, et en investissant une grande partie de notre savoir-faire dans ce type de projet, nous sommes en mesure de proposer une gamme d’applications de grande qualité, avec des modes de jeu et des contenus réellement éducatifs» affirme Guillaume Aniorté, également co-fondateur de Tribal Nova.

À propos du programme éducatif ‘Apprends avec’ :
‘Apprends avec’ est un programme éducatif qui couvre l’ensemble des matières enseignées en maternelle et vise à préparer les enfants pour l’école primaire, tout en s’amusant, une application à la fois. Il est proposé par les développeurs de Bayard Kids en France et des programmes éducatifs de renommée internationale tels que PBS Kids Play! aux États-Unis et CBC Wonderworld au Canada.
Grâce à un système unique de mesure de la progression et du niveau de difficulté, les jeux sont conçus de façon à s’adapter aux rythme de développement de l’enfant dans l’ensemble des matières préscolaires : maîtrise du langage et de la langue française, mathématiques, découverte du monde, vie en collectivité, langues étrangères, éducation artistique et plus encore. Les jeux sont développés sur la base des programmes éducatifs, en collaboration avec des pédagogues et des éducateurs spécialisés. Chaque niveau correspond à ce qu’un enfant doit apprendre à différents âges à la maternelle : 3/4, 4/5 et 5/6 ans.
Tous les jeux mettent en vedette des personnages connus issus de séries télévisées diffusées partout dans le monde.

À propos de Tribal Nova :
Tribal Nova est une entreprise leader dans le développement et l’édition de jeux éducatifs pour enfants sur plusieurs plateformes, qui mettent en vedette les personnages de séries télé préférés des enfants tels que Sam Sam, Petit Ours Brun, Caillou, Bob the Builder, Bo, Animal Mechanicals, etc. La compagnie exploite des services de jeux éducatifs en ligne en collaboration avec des partenaires majeurs en Amérique du Nord et en Europe: PBS Kids Play!, Kid’s CBC Wonderworld et bayardKids.

13 mai 2011
Clic sur le numérique en école maternelle avec KidSmart

A l’heure du passage au numérique à tous les niveaux d’enseignement, pourquoi ne pas prendre le développement à la base, dès la classe de maternelle ? C’est notamment dans cet axe de réflexion que le produit KidSmart a été élaboré par les équipes d’IBM ; celui-ci entre dans la politique internationale de mécénat d’IBM, «qui vise à permettre aux enfants dès leur plus jeune âge d’appréhender le monde informatique avec des éducateurs qui sont formés à cela», nous précise Daniel Mestraud, Direction des Ressources Humaines, IBM Bordeaux.

La spécificité du programme en Gironde est le partenariat «tripartite» entre IBM, l’Inspection Académique et Capsciences ; ce dernier, spécialisé dans les technologies de l’information et de la culture, a développé des contenus d’initiation aux sciences, en collaboration avec le Rectorat et l’Académie.

«Aujourd’hui ce sont plus de 850 stations qui ont été données en dotations dans des écoles en France». ajoute Daniel Mestraud. Cet équipement a surtout été distribué aux écoles en milieu rural ou en Zones d’Education Prioritaire, l’objectif étant aussi de réduire la fracture numérique en favorisant l’accès à la connaissance pour tous.

KidSmart est destiné aux enfants de 3 à 6 ans, qui développent, à son contact, un certain nombre de facultés :
autonomie, entraide, échange, respect, discipline, patience et contrôle de soi….sont les mots qui pourraient résumer ce que nous décrit Nathalie Camp, Directrice et enseignante à l’école Pasteur de Floirac.

Comme cela se pratique en maternelle, les enfants sont dispersés par petits groupes en atelier. La Station peut accueillir au maximum cinq élèves, deux qui sont sur le banc avec les écouteurs et qui manipulent la souris et trois qui sont derrière, qui observent… mais pas seulement. «Ce qui est intéressant ce sont les interactions entre les élèves, entre ceux qui sont sur le banc et ceux qui sont derrière, qui peuvent intervenir verbalement. Ces échanges entre eux favorisent la communication, c’est un travail en équipe. Je trouve que cela leur apporte beaucoup de travailler ainsi», nous confie Nathalie Camp.

AJ : «Le « super ordinateur » attire l’œil à cet âge là, n’avez-vous pas peur qu’il déconcentre vos élèves» ?
NC : «Au début en effet, ils étaient tentés de regarder ce qui se passe sur l’ordinateur, mais maintenant ils veulent terminer vite leur travail pour avoir la permission d’y aller» ! Vous l’aurez compris, tout est question de règles et de disciplines pour que l’apprentissage avec KidSmart soit efficient.

La station ludo-éducative est allumée du matin au soir dans la classe de Nathalie Camp, c’est un atelier permanent ; «Avant, il y avait une salle informatique pour toute l’école, que chaque enseignant devait réserver… Le numérique aujourd’hui ne doit pas être « un événement dans la semaine », c’est pourquoi nous avons préconisé une installation dans la classe pour un usage au quotidien», déclare Daniel Gillard, Inspecteur 1er degré et Adjoint à l’Inspecteur d’Académie. «Nous n’avons pas le choix, si nous ne travaillons pas un accès raisonné et réfléchi des nouvelles technologies et ce dès le plus jeune âge, nous serons rattrapés par la Société», ajoute t-il.

A propos de KidSmart :
KidSmart dans le monde : plus de 10 000 statons KidSmart ont déjà été distribuées dans le monde entier : aux Etats-Unis, en Asie-Pacifique, en Europe (Royaume-Uni, France, Allemagne, Italie, Espagne, Irlande, Belgique, Autriche…).

Pour en savoir plus : www.kidsmartearlylearning.org

6 mai 2011