La tablette se prête bien à la réalisation de courts exercices interactifs réalisés à l’aide du logiciel gratuit HotPotatoes.
Leçon de conjugaison
Ici, j’ai choisi la fonction « JQuiz » pour entrer dans une leçon de conjugaison. Les élèves doivent retrouver le sujet qui convient. Le logiciel permet une correction automatique. Après avoir corrigé et commenté l’exercice grâce au TNI, on procède aux caractéristiques du temps travaillé, ici le passé composé.
Homophones grammaticaux
Un autre contenu s’y prête bien aussi : les homophones grammaticaux (à/a, ou/où…).
L’utilisation de la tablette et des pages .htm permettent à l’élève une bonne autonomie. Dans le cas d’un groupe hétérogène, on peut proposer de nombreux exercices de difficultés croissantes, pour que chaque élève y trouve son compte. Je passe quand même discuter avec l’élève entre chaque exercice pour m’assurer qu’il a compris ses erreurs.
La tablette apporte du confort (pas besoin d’aller en salle informatique) et de l’autonomie (par rapport au TNI, où seul un élève à la fois peut faire l’exercice).
Source, Tablette Elève Nomade par Franck Dubois, CRDP de l’Académie de Versailles, jeudi 29 mars 2012.
