Étiquette : logiciels

  • ORIENTA JOB, une ressource pour trouver le métier qui vous convient !

    ORIENTA JOB, une ressource pour trouver le métier qui vous convient !

    Le logiciel ORIENTA JOB a été conçu à partir d’une étude exhaustive de 369 métiers et fiches de poste.

    Nous avons élaboré et développé une série d’épreuves afin de cerner le potentiel cognitif de chaque apprenant puis de tester ses 8 intelligences.

    Le logiciel établit ensuite des liens entre le potentiel cognitif mesuré, les 8 intelligences et les métiers qui sollicitent le plus les points forts de l’apprenant.

    Orientajob5_120416Cette correspondance permet ainsi d’établir la préconisation d’une liste de métiers les mieux adaptés à chaque apprenant et ainsi de les conseiller dans leurs choix professionnels en montrant des vidéos de présentation de chacun des métiers.

    Nos travaux sont fondés sur nos recherches dans le domaine des sciences cognitives en partenariat avec des laboratoires de recherche INSERM/CNRS et sur les travaux relatifs aux 8 intelligences : G.Sirois, G. Caine, H.MC Grath (Canada), Howard Gardner, E. Jensen, B. Campbell (USA) B. Hourst, D. Plan, V. Lenhardt, O.Riera, P.Revy (France) pour déterminer les indicateurs à utiliser dans notre évaluation cognitive.

    En résumé, Orientajob permet d’évaluer le potentiel cognitif et les points forts d’un apprenant pour lui proposer les métiers qui correspondant le mieux à son potentiel et découvrir ces métiers dans des séquences vidéo.

    Moyens :

    Dans un premier temps le logiciel évalue les capacités de chaque individu dans 8 domaines différents : perception, attention, mémoire, visuo-temporo-spatial, raisonnement logique, langage oral, langage écrit, fonctions exécutives.

    La solution n’évalue pas un QI mais explore le potentiel cognitif, les formes d’intelligence du cerveau humain. Ainsi le module « Tester mes 8 intelligences » valorise les formes d’intelligence de chaque personne : Verbale-linguistique/ Logico-mathématique / Visuelle-spatiale / Corporelle-kinesthésique / Musicale / Interpersonnelle / Intrapersonnelle.

    Orientajob recense donc avant tout les points forts de chaque personne.

    À titre d’indication voici quelques métiers valorisant vos formes d’intelligence :

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    Orientajob1_120416. Verbale-linguistique : comédien, avocat, journaliste, écrivain, communicateur, notaire, orthophoniste, libraire, secrétaire, standardiste, télévendeur, VRP, animateur

    . Logico-mathématique : ingénieur, comptable, économiste, informaticien, dépanneur, chef de chantier, contrôleur, technicien, électricien, installateur, menuisier, monteur, frigoriste, opérateur de maintenance…

    . Visuelle-spatiale : graphiste, architecte, urbaniste, dentiste, photographe, facteur, coursier, machiniste, coiffeur, plombier, fleuriste, charpentier, couvreur, peintre, carreleur, horticulteur, plâtrier, peintre, grutier, métallier, égoutier, miroitier, conducteur routier, coffreur…

    Orientajob2_120416. Musicale : accordeur, Disc-Jockey, chef d’orchestre, interprète, ingénieur du son, professeur de musique, monteur audio-visuel, bruiteur, acousticien…

    . Interpersonnelle : manager, négociateur, psychologue, infirmier, professeur, médecin, pharmacien, éducateur, agent immobilier, assistante sociale, hôtesse, vendeur, serveur, aide-soignant, concierge, animateur, assistante maternelle…

    . Intrapersonnelle : artiste, philosophe, écrivain, coach, psy, entrepreneur, gendarme, moniteur, automaticien, boucher, charcutier, boulanger, pâtissier, conducteur BTP, surveillant, agent de sécurité, agent d’entretien, chocolatier, déménageur, surveillant, employé de ménage, cariste, agent de sécurité, maçon, soudeur, chaudronnier, femme de chambre, tôlier, laveur de vitres, commis de cuisine

    In fine, Orientajob fait le lien entre les capacités cognitives et les formes d’intelligence sollicitées dans 369 métiers différents.

    Le moteur d’analyse des algorithmes permet ainsi de proposer au moins une dizaine de métiers correspondant à chaque apprenant, quel que soit son niveau initial de formation.

    Orientajob, la solution à vos problèmes d’orientation et de recrutement.

    Construisez votre avenir en vous appuyant sur vos points forts. Les intelligences peuvent évoluer avec l’expérience, les rencontres, les émotions, la motivation et le travail… Ayez confiance en vous, la différence est une force !

    Plus d’infos :
    Commander le programme Orientajob sur le site www.gerip.com ou le découvrir gratuitement en ligne sur la plateforme www.igerip.fr (univers acquisition des savoirs de base / Evaluation)

     

  • Maplesoft, logiciels et ressources en mathématiques et en sciences

    Maplesoft, logiciels et ressources en mathématiques et en sciences


    Avec plus de 30 années d’expérience, Maplesoft offre des solutions innovantes d’enseignement numériques en sciences et mathématiques pour le calcul, la simulation, les exercices corrigés automatiquement, et pour la création de contenus pédagogiques numériques interactifs.

    Plus d’infos :
    Pour tester, recevoir une démonstration ou pour toutes informations sur cette plateforme de pédagogie numérique pour les mathématiques et les sciences, contactez l’équipe académique de Maplesoft : France@maplesoft.com ou au 01.84.73.00.10.

  • Le logiciel éducatif GCompris passe sur Tablette Android

    Le logiciel éducatif GCompris passe sur Tablette Android

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    Nous avions déjà parlé de ce logiciel dans ludomag.com en décembre 2013. Aujourd’hui :

    la version Android inclut déjà plus de 80 activités sur les 140 de la version PC. Le reste des activités seront intégrées régulièrement dans les prochains mois.

    Fidèle à sa volonté de s’adresser aux enfants du monde entier cette version est traduite à 100 % en français, ukrainien, suédois, portugais, polonais, néerlandais, portugais brésilien et chinois traditionnel et partiellement dans de nombreuses autres langues.

    Plus qu’un portage il s’agit véritablement d’une ré-écriture complète du logiciel prenant en compte les nouvelles exigences des utilisateurs de tablette. Par exemple il est possible de l’utiliser en mode portrait ou paysage en fonction des préférences de l’enfant ou de retrouver simplement ses activités avec un système de favoris.

    Lorsque le portage sera terminé cette nouvelle version sera aussi proposée sur PC, Mac et sur iOS (iPad) afin d’offrir la même expérience à tous nos utilisateurs quelque soit leur plate-forme.

    Plus d’infos :

    Accéder au logiciel : http://gcompris.net
    Accéder à la version Android : https://play.google.com

     

  • TNI ou VPI : comment faire son choix ?

    TNI ou VPI : comment faire son choix ?

    [callout]Elus, que choisir ? Entre TNI ou VPI pour votre école numérique ?[/callout]

    Par Marie-France Bodiguian Cabinet AMO-TICE

    Dans la jungle des offres des industriels, étudions aujourd’hui deux équipements incontournables pour construire ou développer votre école numérique. Des outils très appréciés des enseignants ! Il s’agit du tableau numérique interactif (TNI) et du vidéoprojecteur interactif (VPI). Quelle différence ? Quels avantages ? Quelle efficience ?

    Dressons un état des lieux pour mieux vous aider à comprendre, puis à choisir en fonction de vos contraintes et des spécificités de vos écoles. Le « meilleur choix » ? Celui adapté à vos spécificités (configuration et niveaux des classes, budget, etc.).

    De quoi parle t-on ?

    Amotice2_181114Quelle que soit la solution choisie, le principe d’une solution interactive est de projeter sur un tableau numérique (TNI) ou sur un tableau blanc type Véléda ou toute surface blanche murale (VPI), l’image de l’écran d’ordinateur. L’enseignant pilote avec son doigt ou un stylet donc l’ordinateur depuis l’écran de projection et navigue  sur son écran comme si c’était un énorme tapis de souris. Son doigt ou le stylet ? Le pointeur de cette souris.

    TNI ou VPI : à l’enseignant d’intégrer à son cours des supports numériques, tels que des vidéos, des photos, du texte ou pages internet, etc. sur lesquels les enfants peuvent interagir.
    Plus précisément :

    OLYMPUS DIGITAL CAMERALe TNI, Tableau Numérique Interactif, associe un tableau numérique, tactile ou pas, à un vidéoprojecteur, relié à l’ordinateur.

    Le VPI, Vidéoprojecteur Interactif, lui, ne nécessite pas de tableau spécifique et peut donc être utilisé avec un tableau blanc traditionnel, type véléda en place ou tout mur blanc mat disponible. Le vidéoprojecteur rend les surfaces murales intelligentes en créant l’interactivité grâce à une caméra à infrarouge intégrée au vidéoprojecteur. C’est une excellente alternative pour les classes très encombrées et les salles petites et où il faut mutualiser les surfaces murales.

    Pourquoi intégrer des TNI ou VPI dans vos écoles ?

    Intégrer des TNI ou VPI dans vos écoles, c’est contribuer à rendre pour les enfants les séances plus vivantes, interactives et motivantes.

    Amotice3_181114Depuis 10 ans que cet outil est utilisé dans certaines écoles, on constate une meilleure attention des élèves, mieux canalisés grâce à des parcours pédagogiques collaboratifs que les enseignants mettent en œuvre. Ces séances favorisent l’épanouissement le développement de la créativité des élèves et leurs implications scolaires.
    Les solutions interactives permettent ainsi de favoriser le travail collaboratif et de faciliter les interventions simultanées à plusieurs, sur le tableau.

    Le premier critère à prendre en compte est lié à la politique de la ville, la place que doit prendre le numérique dans votre projet éducatif territorial et au budget que vous  souhaitez y consacrer.

    Mais un VPI ou TNI par école n’est-il pas suffisant ? Ce qui bien sûr réduirait considérablement vos investissements.

    En salle informatique ? Non ! Placer un tableau dans une salle polyvalente, c’est s’assurer que l’argent investi sera purement et simplement gâché.

    Car les solutions interactives ne sont en réalité réellement utilisées que dans les classes car les enseignants se les approprient.

    TNI Mobile* ou portable* donc mutualisable entre les classes? Là aussi, en primaire, non! D’expérience, les enseignants des petites classes ne prennent pas le temps, après l’enthousiasme du début, d’installer, paramétrer et l’équipement reste dans la salle initial ou dans le placard.

    Amotice4_181114Le deuxième critère : le prix, qui constitue l’un des principaux éléments qui fait la différence. Basiquement, un VPI affiche un prix moins élevé qu’un TNI.  Mais aujourd’hui les constructeurs de TNI  baissent leurs offres basiques qui, à l’honneur hier, font place à nouvelles technologies, toujours plus performantes.

    La question donc : les enseignants de votre circonscription ont-ils besoin du dernier cri ? Pas forcément, ou seulement si cela vient répondre à une des raisons de non-usages de leurs collègues.
    Attention !  N’oubliez pas de calculer l’ensemble des coûts inhérents à l’installation d’un VPI : si vos salles sont principalement équipées de tableaux à craies, vous devrez inévitablement compter les coûts de leurs désinstallations, l’achat de tableaux blancs type Véléda, ainsi que la désinstallation d’éventuels luminaires placés généralement en haut des tableaux à craies et qui gênent la fixation des vidéoprojecteurs.

    Le troisième critère essentiel relève de la configuration des classes :

    Où mettre donc le tableau numérique interactif ?

    Amotice5_181114Selon le matériel et l’infrastructure électrique et de câblage qui ne doivent pas être éloignés, déjà en place dans les classes, VPI ou TNI s’imposeront naturellement ; d’où l’importance d’effectuer un audit initial pour étudier leurs futurs emplacements dans les classes.

    Aussi, de part la définition même d’un TNI ou d’un VPI, la place consacrée au TNI sera plus importante que celle d’un VPI, qui peut, en un même lieu, servir de solutions interactives et de tableau effaçable à sec.

    Dans tous les cas, pas de craie à côté d’un vidéoprojecteur ! Si vous optez pour un TNI, celui-ci devra être placé à côté du tableau traditionnel ou sur le mur adjacent pour faciliter la gestion des élèves.

    Attention !  En postulat de départ, gardez en tête que l’enseignant a l’habitude d’utiliser son tableau à craie ou Véléda, et dans une large majorité des cas il continuera à rechercher cet usage.

    Quatrième critère : les logiciels.

    Vérifiez s’il existe d’autres tableaux dans l’école. Pourquoi ? L’homogénéité entre les différents modèles de tableaux permet de pallier les problèmes de compatibilité de logiciels et de leur mise à jour.

    Chaque marque de TNI a son logiciel, ce qui pose le problème de l’interopérabilité des logiciels.  Leur avantage est lié à une interface particulièrement étudiée pour le primaire : certains permettent également aux enseignants d’échanger leurs pratiques et leurs ressources sur des plateformes dédiées.
    Pour les VPI, des logiciels gratuits tels que Workspace ou Sankoré peuvent être utilisés.  Notons que, pour ce dernier, le réseau Canopé dans les académies (ex CRDP) a développé une large palette de ressources, qui permettront aux enseignants d’optimiser les usages du VPI ou du TNI et d’échanger sur leurs pratiques.

    Et vous, quelle solution interactive TNI ou VPI est-elle la plus adaptée à vos salles de classes et à votre budget ? Avez-vous effectué un audit des infrastructures et équipements de vos classes ? Quelles conclusions en avez-vous déduit ? Partagez-les avec nous !

  • Educatice : Naotic élargit son offre et développe son activité

    Educatice : Naotic élargit son offre et développe son activité

    La gamme de meubles naoCart, permettant le stockage, le rechargement et le cas échéant la synchronisation d’ordinateurs portables ou de tablettes, s’enrichit de deux nouvelles versions : les naoCart S1 et L1 permettent respectivement d’intégrer 12 ordinateurs / 20 tablettes et 24 ordinateurs / 60 tablettes.

    Les nouvelles valises naoCase S accueillent également de nouvelles versions dédiées au transport, au rechargement et à la synchronisation de 20 tablettes de 8 pouces dans un format extrêmement compact.

    Toujours dans l’intégration des postes de travail, Naotic lance Cyneo Flower 5, un nouveau meuble circulaire, réglable en hauteur, dédié à l’intégration de PC « all in one » tactiles, aux petits groupes de travail ou aux espaces publics numériques.

    Pour renforcer sa présence sur le terrain des logiciels, Naotic a également développé IxiLab une toute nouvelle gamme de logiciels d’animation pédagogique et de laboratoires de langues déclinée en quatre versions.  IxiLab basic apporte toutes les fonctionnalités essentielles à l’animation pédagogique d’un groupe d’apprenants.

    Ce logiciel est optimisé pour le Wifi et compatible avec les tablettes Windows 8.

    La version IxiLabo apporte en plus des fonctionnalités de communication audio et une véritable console de laboratoire de langues pour les apprenants. Les versions IxiLab media et IxiLabo pro exploitent toute la puissance des réseaux filaires en proposant en plus des fonctionnalités avancées de diffusion de médias numériques et de mise en relation audio.

    L’activité commerciale de Naotic s’est également développée grâce au renforcement d’un réseau de plus de 40 partenaires agréés couvrant l’ensemble du territoire, y compris les DOM COM.

    La gamme de produits Naotic, conçue et fabriquée en France, propose des solutions d’intégration des T.I.C dans un objectif unique : rendre les technologies utiles et utilisables par tous.
    Plus d’infos :
    contactez Naotic contact@naotic.fr ou rendez vous sur www.naotic.fr.

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  • Une version Education pour les Ecoles d’Architectes, d’ingénieurs et la nouvelle filière STI2D

    Une version Education pour les Ecoles d’Architectes, d’ingénieurs et la nouvelle filière STI2D

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    La version Education d’ArchiWIZARD est adaptée directement du logiciel de dernière génération ArchiWIZARD Esquisse, utilisé par les architectes et bureaux d’études thermique, pour simuler les performances énergétiques de leurs projets en temps-réel.

    Pédagogique et rapide à prendre en main, le logiciel est un support novateur pour permettre aux professeurs d’aborder visuellement et concrètement tous les paramètres de la conception et de la rénovation bio-climatique. Il facilite la réalisation des travaux pratiques des étudiants en « mode projet » et la compréhension des concepts de pointe :  Maquette Numérique et interopérabilité des données techniques numériques (BIM),  démarche collaborative tout au long du projet, de la conception à la mise en œuvre. ArchiWIZARD est connecté aux logiciels de CAO les plus répandus (SketchUp, Revit, ArchiCAD, ALLPLAN et Vectorworks….) pour intégrer directement les maquettes numériques et esquisses 3D sans ressaisie.

    ArchiWIZARD Education STI2D (Sciences et Technologies de l’Industrie et du Développement Durable) :
    Le logiciel répond aux programmes de  4 types d’enseignements de la toute nouvelle filière Bac STI2D   :
    •    AC : Architecture Construction
    •    EE : Energie et Environnement
    •    ITech : éco conception
    •    Tronc commun Développement Durable

    Nadia Estang, Enseignante en BTS Domotique au Lycée des métiers de l’énergétique et de la domotique, Charles de Gaulle à Muret (31)
    «ArchiWIZARD est un outil d’enseignement visuel,  ludique et précis qui apporte une vraie valeur ajoutée sur le plan pédagogique : la prise de conscience au premier coup d’œil des points clefs qui impactent le comportement énergétique du bâtiment. Nous avons utilisé ArchiWIZARD dans le cadre d’un concours national, et 3 étudiants ont remporté le TROPHEE  DELTA DORE grâce à l’approche globale thermique du projet. Il s’agissait de concevoir un projet domotique pour une maison BBC et HQE».

    ArchiWIZARD Education pour les écoles d’architectes et d’ingénieurs thermiciens :
    La version dédiée aux étudiants apporte un outil d’enseignement totalement novateur et concret pour atteindre les nombreux objectifs pédagogiques liés aux projets bioclimatiques :
    •    Eco-conception : performances thermiques et énergétiques du bâti, apports naturels et éclairage
    •    Simulation Thermique Dynamique (moteur Energy+)
    •    Simulation et optimisation des équipements solaires et EnR au sein du bâti, calculs de production énergétique à partir du rayonnement solaire
    •    Conception thermique règlementaire : RT 2012 (Bbio,  ThBCE)

    Bernard Ferries, Enseignant en informatique de l’Ecole Nationale Supérieure d’Architecture de Toulouse et Coordonnateur Technique de Building Smart International France
    «Le logiciel ArchiWIZARD développe la compréhension des concepts clefs, l’interdépendance des  paramètres de conception sur le confort et les consommations d’énergie du bâtiment. Les étudiants ont calculé le Bbio de leur projet, qui à l’origine, n’avait pas été pensé selon les exigences de la RT 2012. En terme pédagogique, ce qui est intéressant c’est de visualiser les variantes et l’incidence d’une modification sur les principaux indicateurs qui se recalculent en temps réel. Il est ainsi possible d’explorer différentes pistes d’améliorations du projet : ajouter par exemple des casquettes ou des brises soleils sur une façade vitrée et constater l’incidence sur le Bbio».

  • Wind River lance une offre logicielle qui accélère le développement de systèmes d’info-divertissement Android pour l’automobile

    Wind River lance une offre logicielle qui accélère le développement de systèmes d’info-divertissement Android pour l’automobile

    Wind River, leader mondial des logiciels pour les marchés de l’embarqué et du mobile, vient d’élargir son portefeuille de solutions Android avec une offre logicielle spécifiquement taillée pour le marché automobile. Dernier membre en date de la gamme Wind River Solution Accelerator for Android.

    « Grâce à ses capacités d’innovation rapide, Android est devenu une plate-forme logicielle populaire que de nombreuses industries, dont l’industrie automobile, envisage d’adopter. Les utilisateurs s’attendent désormais à bénéficier d’une connectivité et d’une expérience utilisateur riches, quel que soit l’endroit où ils se trouvent, et en particulier à bord de leurs véhicules, » commente Chris Buerger, directeur senior en charge du management produit chez Wind River.

    Parmi les fonctionnalités principales proposées dans Wind River Accelerator Solution for Android, Automotive, citons le support de stations d’accueil iPod/iPhone/iPad pour des caractéristiques multimédias riches, une interface graphique personnalisable (et modifiable par l’utilisateur final) et la fonction de réception FM.

    Wind River offre également des services experts d’intégration système et logicielle qui accompagnent les concepteurs tout au long de leurs différents projets. Les services professionnels de Wind River proposent un vaste choix de fonctionnalités et de technologies automobiles additionnelles et, notamment, la fonction Hyperboot qui réduit le temps de démarrage d’un équipement IVI, un outil de gestion de logiciels de bas niveau (firmware) dédié à la mise à jour des terminaux Android via des mécanismes aussi bien online qu’offline, et des extensions Bluetooth IVI qui permettent le contrôle des téléphones mobiles à partir de la console de bord du véhicule.

    Avec la gamme de suites logicielles Wind River Solution Accelerator for Android,  les développeurs disposent d’un ensemble d’applications et de middleware dûment validés qu’ils peuvent sélectionner afin de combler des lacunes éventuelles dans leur expertise et peuvent intégrer immédiatement au sein de leurs équipements pour les doter de fonctionnalités complexes et différenciatrices. En associant les accélérateurs de solutions Android de Wind River et les services de support et de personnalisation de la société, les utilisateurs bénéficient d’un haut niveau de flexibilité, d’une grande variété d’options et d’une expertise pointue en plates-formes Android de qualité commerciale ; ils ont ainsi tous les atouts en main pour développer des produits Android parfaitement calibrés aux besoins des secteurs verticaux où ils officient. L’ajout de cette offre logicielle pour l’automobile cristallise les efforts de Wind River visant à développer des composants Android qui puissent satisfaire aussi bien des contraintes technologiques spécifiques que des exigences exprimées par des marchés verticaux.

    Pour plus d’informations  www.windriver.com.

    Pour plus d’informations sur les solutions Android de Wind River,  www.windriver.com/products/mobile

    A propos de Wind River
    Wind River, filiale d’Intel Corporation (NASDAQ : INTC), est un leader mondial de l’édition de logiciels pour les marchés de l’embarqué et du mobile. Wind River est à l’avant-garde de l’informatique embarquée depuis 1981 et sa technologie est au cœur de plus d’un milliard de produits. Wind River est basée à Alameda, Californie, et dispose de bureaux dans plus de 20 pays. Pour en savoir plus, rendez-vous sur le site www.windriver.com ou sur Facebook.

  • Un navigateur web pour enfants

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    Comme les navigateurs classiques (Internet Explorer, Firefox ou Safari), POTATI est un logiciel qui s’installe sur l’ordinateur (PC, Mac et Linux) et qui permet de naviguer sur tous les types de sites Internet (flash, HTML5,
    javascript …).

    La navigation des enfants est 100% sécurisée !
    Dès qu’un enfant tente de naviguer sur un site qui ne fait pas partie des sites autorisés (liste blanche), il est bloqué dans sa navigation. Tous les sites Web autorisés ont été soigneusement sélectionnés et validés par la PotaTeam, mais si les parents le souhaitent, ils peuvent facilement rajouter des sites web pour leurs enfants.

    POTATI donne également accès à des jeux éducatifs qui permettent aux enfants de développer leurs compétences (lecture, écriture, calcul …) tout en s’amusant. Ils accèdent aussi à des sites d’information, des sites utiles pour leurs devoirs ou leurs exposés, ils peuvent approfondir leurs connaissances dans tous les domaines qui les intéressent.

    Un espace parent permet de gérer le compte POTATI, les réglages du logiciels ou les profils des enfants. Les parents (ou éducateurs) y trouveront également des statistiques sur l’utilisation du logiciel (temps passé, contenus préférés, activités principales, derniers sites visités,…) et auront la possibilité de personnaliser les contenus (ajouts ou blocages de sites web).

    La PotaTeam met en avant les meilleurs sites Web pour les 3-12 ans, ils sont classés par activités (Jeux, Vidéos, Dessins …) et catégorisés en fonction des âges et intérêts des enfants.
    Ainsi, chaque PotaKid se connectant à son profil au lancement de Potati sera assuré de découvrir des sites qui lui conviennent.

    Grâce à sa sélection des meilleurs jeux du web, POTATI transforme l’ordinateur en console de jeux gratuits. Avec son player de vidéos en plein écran, les enfants profitent largement d’un grand choix de dessins animés, musiques, gags ou reportages …

    POTATI c’est un univers gai et ludique entièrement conçu pour les enfants. Ils s’y sentent à l’aise et l’aspect sécurisé du logiciel leur permet de surfer de manière autonome sans surveillance ou contrôle de la part des parents. Un guidage audio aide les plus jeunes qui ne savent pas écrire, et les plus vieux ont une interface plus «adulte », proche du « vrai » Internet.

    Parce que l’ordinateur c’est bien mais qu’il ne faut pas en abuser non plus, POTATI vient en aide aux parents en permettant de limiter sa durée d’utilisation. Dès le début, l’enfant sait que son temps est limité et il peut le visualiser facilement. Potati s’arrête de manière automatique, ce qui facilite la « sortie » de l’enfant. Des créneaux horaires d’utilisation sont également paramétrables.

    La PotaTeam travaille avec des professeurs des écoles, des psychologues pour enfants, des chercheurs en sciences sociales et bien sûr avec des parents !!

    Plus d’infos sur Potati :
    À télécharger gratuitement sur www.potati.com
    Retrouvez les interviews de blogueurs (questionnés sur leur gestion de l’Internet à la maison), l’avis des Psys et la Tribune des Profs sur le PotaBlog : www.potati.com/blog

  • Les résultats de l’enquête AFDEL/SNJV : constat d’une réduction significative des investissements R&D

    L’Association Française des Editeurs de Logiciels (AFDEL) et le Syndicat National du Jeu Vidéo (SNJV) remettent aujourd’hui à Eric Besson, ministre de l’Industrie, de l’Energie et de l’Economie Numérique les résultats d’une enquête à destination des Start up du logiciel et du jeu vidéo pour mesurer l’impact de la réforme du dispositif Jeune Entreprise Innovante (JEI) issue de la dernière Loi de finances pour 2011.

    Un sujet que le Conseil National du Numérique (CNN) a également mis au rang des ses priorités par la voix de son Président Gilles Babinet qui a exprimé son souhait de consulter les organisations professionnelles.

    Cette réforme a impacté notamment le volet «social» du dispositif en instaurant un double plafonnement des rémunérations et des cotisations par établissement et en instaurant une dégressivité à partir de la 4ème année du dispositif. Une réforme qui affecte non seulement la filière numérique mais également d’autres secteurs innovants tels les biotechs.

    Sur la base de cette enquête remise à monsieur Eric Besson, les pouvoirs publics disposent désormais d’éléments tangibles et objectifs susceptibles de faire évoluer leurs positions. En effet, cette enquête démontre que la réforme, qualifiée récemment de «balle perdue de la Loi de finances» par le Président de la République Nicolas Sarkozy, a impacté les entreprises sur leurs investissements en R&D, leurs embauches et leur compétitivité.

    Ainsi, 80% des entreprises réduisent leurs investissements en R&D (Recherche et Développement), 54% des entreprises ont déjà limité leurs recrutements liés aux activités de R&D et 17% ont même licencié. Considéré comme un facteur majeur pour les décisions d’embauche, le dispositif a désormais moins d’attraits. Avec un coût moyen de 66 236 € par entreprise depuis le 1er janvier 2011, la réforme a créé de l’instabilité fiscale puisque 79% des répondants ont connu une modification de leur taux d’exonération en cours de route.

    Patrick Bertrand, Président de l’AFDEL et membre du CNN a déclaré «Le Président de la République a été clair sur le sujet. Nous avons donc bon espoir que ces éléments tangibles remis au ministre conduiront à une modification de la réforme du dispositif en faveur de l’innovation». Nicolas Gaume, Président du SNJV d’ajouter «Le dispositif JEI constitue l’un des atouts majeurs de notre pays en matière de soutien à la R&D. De par sa simplicité de mise en œuvre et son application immédiate, il joue un rôle crucial dans le développement des acteurs du Jeu vidéo en France dont la moitié en bénéficie. Nous souhaitons donc un réexamen du dossier sur la base de ces éléments dans le cadre de la prochaine Loi de finances rectificative ou à défaut de la prochaine Loi de finances».

    La discussion parlementaire du projet de Loi de finances rectificative pour 2011 en cours à l’Assemblée nationale devrait s’inspirer des conclusions de cette étude. Des amendements sont déjà en cours de dépôt, afin d’éviter que le coup de rabot sur l’innovation ne soit définitif.

    A propos :
    L’AFDEL regroupe 250 éditeurs de logiciels et le SNJV regroupe 160 acteurs du jeu vidéo en France.