Étiquette : CRDP

  • De nouveaux services numériques pour les enseignants de l’AC Toulouse

    De nouveaux services numériques pour les enseignants de l’AC Toulouse

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    En voici un aperçu :

    Europresse : plus de 1 500 titres de presse internationale, nationale, régionale et locale avec la possibilité de lire plus de 40 titres français (Le Monde, L’Express, Libération, LSA…) au format .pdf identiques à la version papier.
    Cyberlibris : bibliothèque numérique proposant plus de 5 000 e-books accessibles en texte intégral.
    MémoElectrePlus : service bibliographique complet pour rechercher selon de multiples critères dans l’intégralité de la base Electre mise à jour en temps réel.

    L’accès à ces ressources s’effectue via un portail  utilisant le potentiel de la solution E-sidoc.

    La phase de déploiement a permis de créer plus de 1800 comptes utilisateurs. Le CRDP table sur plus de 3500 utilisateurs à la rentrée de septembre lorsque l’ensemble des usagers auront communiqué leurs coordonnées.

    Si la mise à disposition de ces ressources numériques est une réelle avancée en termes d’offre documentaire pour les enseignants, les équipes du CRDP travaillent déjà sur l’élargissement de l’offre de contenu en l’ouvrant par exemple sur des ressources audio, vidéo ou des tutoriels de logiciels informatiques.

    Les équipes du CRDP s’attachent à accompagner les enseignants dans la prise en main de ce portail numérique avec la création de tutoriels ainsi qu’avec la médiation proposée dans les centres départementaux et dans l’espace culturel du CRDP de Toulouse.

    Complémentaires des ressources physiques, ces ressources numériques ont naturellement trouvé place dans les dernières sélections thématiques proposées par les documentalistes comme le montre la sélection proposée par le CDDP de l’Ariège autour de la culture numérique.

    Que ce soit individuellement ou par l’intermédiaire de leur établissement scolaire, les enseignants intéressés peuvent dès à présent souscrire à l’abonnement 2013/2014 pour accéder à l’ensemble de cette offre numérique mais aussi avoir accès à l’ensemble des services proposées par le CRDP de l’académie de Toulouse et ses CDDP.

     

     

     

     

     

     

  • Une rentrée «dynamique» en Aquitaine

    Une rentrée «dynamique» en Aquitaine

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    Pour l’heure, la préoccupation est à la « préparation du terrain » en amont de la mise en place de l’ENT. Câblage, réseaux et autres infrastructures doivent être opérationnels pour l’accueillir. Comme le détaille très bien « l’Aquitaine Numérique », cet ENT comprendra :
    •    Un ensemble intégré de services numériques
    •    Un accès sécurisé pour tous les membres de la communauté éducative
    •    Un accès individuel aux données scolaires et pédagogiques
    Le Rectorat va assurer parallèlement l’accompagnement aux usages de l’ENT auprès des publics de la communauté éducative.

    Pour l’heure, ce sont 11 établissements qui ont été retenus. En effet, sur 60 candidats désireux de se lancer dans l’expérimentation, les 11 désignés ont été choisi selon certains critères : état des réseaux, du matériel, maintenance, ressources… la typologie de l’établissement (général, professionnel ou agricole – Aquitaine compte 15 établissements de ce type, gérés par la DRAAF) et sa situation géographique.

    La première vague va être mise en place à la rentrée des vacances de Toussaint.

    L’originalité de l’ENT Aquitain est la présence de 2 lots distincts : une solution logicielle « classique » et une solution « pédagogique » par la mise en place de ressources. Pour ce dernier, c’est le CRDP Aquitaine  qui a été retenu.

    L’affichage de « deux lots » en fait une région pionnière en la matière et montre la volonté régionale de déployer «intelligemment» l’ENT.

    « Nous travaillons sur l’appropriation par les élèves et les enseignants de l’ENT (…). L’aspect collaboratif et contributif qui permet aux enseignants de créer et d’échanger leurs propres ressources via l’ENT nous est apparu primordial dans nos choix. C’est aussi pour cela que nous avons choisi le CRDP Aquitaine et une solution « open-source »», nous confie Thierry Cagnon, Directeur Education de la Région Aquitaine.

    A terme, la généralisation concernera 154 établissements et près de 105 000 lycéens à l’horizon 2015.

    Quelques chiffres clés :
    En région Aquitaine, on compte 1 ordinateur pour moins de 3 élèves dans les lycées, 1500 TNI et 3000 vidéoprojecteurs interactifs.
    Le renouvellement du matériel s’opère tous les 5 ans, avec une préférence, depuis 2011, pour les vidéoprojecteurs interactifs qui remplacent les TNI.
    L’ENT Aquitaine représente 9 millions d’euros sur 3 ans.

    Plus d’infos sur l’ENT en région Aquitaine : numerique.aquitaine.fr

  • De nouveaux Points Relais SMART dans l’académie d’Aix Marseille

    De nouveaux Points Relais SMART dans l’académie d’Aix Marseille

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    Jacques Papadopoulos, Directeur du CRDP de l’académie d’Aix-Marseille et Richard Ramos, Directeur Général France de SMART Technologies ont signé sur Educatice mercredi 23 novembre 2011, une convention cadre définissant un accord de partenariat portant sur la mise en place de Point Relais SMART hébergés par les centres du CRDP de l’Académie d’Aix-Marseille.

    Un Point Relais SMART, c’est quoi ? 

    Les Points Relais SMART (PRS) ont vocation à favoriser l’amélioration de l’information et de la documentation des personnels de l’enseignement ainsi que des décideurs locaux sur tout le territoire national. Ils sont destinés à favoriser la découverte et l’accès aux solutions SMART Technologies ainsi qu’aux ressources disponibles sur les Tableaux Numériques Interactifs SMART Board, à l’instar des production du CRDP. Les PRS ont vocation à poursuivre la sensibilisation aux pratiques pédagogiques des technologies d’interaction en cours et peuvent être sollicités pour la formation pédagogique des enseignants.

    La convention élargit les possibilités d’information et de formation du CRDP d’Aix-Marseille. Celui-ci bénéficiera d’un support étendu favorisant ainsi le renforcement de ses capacités de présentation des outils SMART, de scénarios d’usages et de pratiques pédagogiques dans la salle de classe.

    Les solutions d’interaction de SMART Technologies permettent aux enseignants de concentrer l’attention de leur audience et d’activer le plaisir de participer, de collaborer et d’apprendre avec les autres. Les ressources utilisées par les enseignants sur les tableaux numériques interactifs SMART Board favorisent l’interactivité du groupe classe, mais aussi des élèves individuellement.

    Plus d’infos :
    SMART Technologies, conçoit et développe des matériels, des outils et des logiciels dédiés au monde de l’éducation et de la formation, de la maternelle à l’université, depuis 1991.

  • Un salon numérique permanent pour aider à l’apprentissage des TICE

    Un salon numérique permanent pour aider à l’apprentissage des TICE

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    L’objectif du salon est de permettre la promotion des solutions et des ressources pédagogiques numériques. Le salon numérique permanent est le lien entre les innovations numériques proposées par les partenaires constructeurs et éditeurs avec les usagers de l’académie. Son expertise développée par les animateurs du pôle numérique est au service de toutes les maitrises d’ouvrage.

    L’ensemble des technologies numériques pédagogiques et éducatives sont présentées en relation avec des usages pédagogiques expérimentés dans l’académie. Le salon numérique propose de l’expertise au service des projets d’équipement ou d’usage. Il se projette en avance dans le temps sur les équipements et les formations.

    Il est à destination :
    – des enseignants
    – des formateurs
    – des personnels de direction
    – des corps d’inspection
    – des représentants des collectivités.

    Le salon numérique permanent est également un lieu de rencontre entre les usagers de ces technologies et les industriels pour mieux adapter les produits aux besoins pédagogiques. Il permet de partager les résultats des expériences et de lancer de nouvelles dynamiques. Il s’appuie sur des partenariats forts avec les constructeurs et les éditeurs numériques.

    Il est constitué de quatre espaces qui permettent de présenter les différentes technologies : nomadisme, baladodiffusion, livres numériques, espaces interactifs, 3D relief, simulation des espaces classe du futur.

    La médiathèque
    C’est l’espace de consultation et de travail, elle permet d’assurer la présentation et la consultation des applications éducatives et pédagogiques, des manuels numériques et des animations numériques. Dans cet espace, il sera possible d’associer ces contenus à des moyens modernes et innovants de consultation comme les liseuses et les tablettes numériques.

    La salle Darwin
    C’est un espace d’animation sur les matériels et les logiciels. Il permettra d’utiliser en situation les équipements. Les présentations pourront être réalisées par des animateurs ou des représentants des constructeurs et des éditeurs à la demande des équipes éducatives ou des collectivités.

    Le palier Éole
    C’est un espace en libre accès, il permettra aux visiteurs de manipuler les matériels comme s’ils étaient dans une salle de classe, équipée d’une classe mobile accompagnée d’un logiciel de supervision et d’un tableau numérique interactif. Il est en libre accès pour les visiteurs, qui ont donc la possibilité de manipuler les matériels.

    L’espace WEB
    c’est un espace d’information sur toutes les innovations technologiques, mais également un lieu d’échanges et de partage pour les usagers, les décideurs et les industriels du numérique pour l’école.

    Plus d’infos sur le salon numérique permanent : polenumerique.ac-creteil.fr
    ou rendez-vous sur l’Université d’été de Ludovia 11 : www.ludovia.org/2011