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Étiquette : AUF

  • Afripédia : un programme pour l’accès et la production de connaissances libres en Afrique francophone

    Afripédia : un programme pour l’accès et la production de connaissances libres en Afrique francophone

    Afripédia vise deux objectifs. En premier lieu, il favorise l’accès à la connaissance en permettant la consultation des projets Wikimédia dans les zones peu ou mal connectées à Internet. Pour ce faire, le programme met en place une diffusion hors ligne des contenus Wikimédia grâce à un dispositif utilisé pour installer un réseau wifi hors-ligne (Plug computer). Il est prévu aussi l’installation des contenus sur les intranets d’institutions, ainsi que sur des ordinateurs personnels.

    Afripedia_230414En second lieu, il encourage la production de contenus en formant des publics qui jusqu’à présent contribuaient peu à Wikipédia et en encourageant la création de communautés pour pérenniser les actions autour des projets Wikimédia et démultiplier les savoir-faire.

    Afripédia propose des sessions de formation pour des formateurs (enseignants universitaires ; documentalistes ou bibliothécaires). Ces sessions sont ensuite démultipliées par des formations locales, assurées notamment dans les Campus Numériques Francophones (CNF ®) de l’AUF.

    Afripédia a déjà permis le déploiement hors-ligne de Wikipédia dans des universités et écoles d’un grand nombre de pays africains : Burkina Faso, République Centrafricaine, Cameroun, République démocratique du Congo, Guinée, Bénin, Mali, Niger, Burundi, Mauritanie, Côte d’Ivoire.

    Afripédia en chiffres

    ·       Trente installations pour des accès à Wikipédia hors-ligne dans 11 pays africains (universités, campus numériques francophones, écoles).
    ·       42 stagiaires formés en 2012-2013 en Côte d’Ivoire, République démocratique du Congo et Cameroun,
    ·       164 personnes formées à la fin décembre 2012
    ·       dont 151 ont contribué au moins une fois sur Wikipédia.
    ·      Le suivi des comptes créés lors des sessions de formation se fait sur l’outil Wikiscan.

    Contenu apporté aux projets Wikimédia (au 15/12/2013)

    ·         Wikipédia
    – nombre total de contributions : près de 2000, dont 1804 éditions sur les articles

    – nombre d’articles créés : 158

    ·         Wiktionnaire : environ 100 contributions sur le Wiktionnaire en français, principalement en langues africaines

    Plus d’infos : www.auf.org​

  • Promouvoir et développer une offre francophone de Cours en Ligne Ouverts et Massifs

    Promouvoir et développer une offre francophone de Cours en Ligne Ouverts et Massifs

    AUF_MOOC_170214La convention de partenariat qui lie l’Agence universitaire de la Francophonie au Ministère français de l’Enseignement supérieur et de la Recherche depuis le lundi 27 janvier 2014, fait écho à la 17ème action de l’agenda numérique établi par le Ministère pour développer le numérique dans l’enseignement supérieur et la recherche française.

     

     

    Elle prévoit le déploiement d’actions spécifiques à destination de la Francophonie. L’AUF et le MESR s’entendent pour :
    – promouvoir la diffusion de l’offre française et francophone à travers leurs réseaux et sites Internet respectifs ;
    – faciliter les partenariats publics-privés pour développer l’offre de CLOMs ;
    – mettre en relation les établissements d’enseignement supérieur français et les établissements francophones du Sud pour conclure des partenariats permettant de construire des CLOMs ;
    – participer conjointement à l’élaboration d’une démarche qualité pour les CLOMs, notamment en matière d’organisation, de suivi pédagogique, de certification et de modèle économique.

    L’échange de compétences entre le MESR et l’AUF se traduit aussi par des actions communes telles que l’organisation des certifications proposées par les établissements français. De même, un CLOM destiné à former les enseignants pour la conception de cours en ligne est financé conjointement.

    L’AUF mobilisera ses campus numériques francophones (CNF ®) pour relayer l’offre française de CLOMs. L’Agence a également lancé début novembre 2013 un appel à projets destiné à ses membres du Sud pour la conception de CLOMs et de formations à distance. Il s’agit, là aussi, d’enrichir l’offre francophone en la matière.

    Ce partenariat confirme l’engagement de l’Agence universitaire de la Francophonie dans la modernisation des universités par le numérique éducatif.

    « L’AUF, qui entend partager ses compétences dans le domaine du numérique, collaborera activement avec le MESR. Car les CLOMs représentent un défi primordial pour l’université française et le monde universitaire francophone. L’Agence, vecteur de diffusion du savoir en langue française, contribue au rayonnement international de la communauté universitaire francophone, dans un contexte où l’on présente souvent l’anglais comme la seule langue de coopération », explique Bernard Cerquiglini, Recteur de l’Agence universitaire de la Francophonie.

  • L’AUF inaugure son 6eme institut de la Francophonie à Tunis

    « La mise en place par l’AUF de ces instituts francophones a pour finalité la construction de l’élite locale, en contribuant au développement des universités. C’est une réelle promesse pour l’avenir économique des pays concernés », affirme Bernard Cerquiglini, Recteur de l’AUF.

    Aider les universités à faire face aux nouveaux défis de l’éducation en appuyant leur politique d’enseignement numérique, tel est l’objectif de l’IFIC qui s’ajoute à la grande famille des Instituts de la Francophonie mis en place par l’AUF : l’Institut de la Francophonie pour la Gouvernance Universitaire (IFGU) – Yaoundé (Cameroun), l’Institut de la Francophonie pour l’Informatique (IFI) – Hanoï (Vietnam), l’Institut de la Francophonie pour la Médecine Tropicale (IFMT) – Vientiane (République Démocratique Populaire du Laos), l’Institut de la Francophonie pour l’Administration et la Gestion (IFAG) – Sofia (Bulgarie), l’Institut de la Francophonie pour l’Entrepreneuriat (IFE) – Réduit (Maurice).

    Les deux domaines d’intervention de l’institut sont l’ingénierie de la connaissance et la formation à distance. Ils reposeront sur l’expertise TIC et TICE (technologies de l’information et de la communication de l’enseignement) des 786 établissements membres de l’AUF issus de 98 pays ainsi que sur les Campus Numériques Francophones de la zone d’influence. Les établissements membres de l’AUF du pourtour méditerranéen et d’Afrique sub-saharienne pourront ainsi bénéficier de la palette des services de l’IFIC.

    L’IFIC offre aux universités et aux laboratoires de recherche, un espace d’innovation favorisant le développement et la modernisation des systèmes d’éducation par les nouvelles technologies. Les missions de l’IFIC sont assurées en collaboration avec les établissements d’enseignement et de recherche tunisiens et les établissements membres de l’AUF à l’extérieur de la Tunisie.

    Consciente de la nécessité de faire de l’innovation un des moteurs du développement des universités, l’AUF, qui investit depuis plus de 20 ans dans les technologies de l’information et de la communication appliquées à la science et à l’enseignement, a engagé une programmation ambitieuse. Ce sont, autour de 60 Campus Numériques Francophones, une centaine de formations à distance diplômantes qu’elle a contribué à créer, des milliers de formateurs qui ont bénéficié de ses stages, des centaines de tuteurs, de gestionnaires, de spécialistes des réseaux qui ont été certifiés.

    A peine né, l’IFIC a déjà inscrit à son actif de nombreuses activités, notamment le lancement d’une première session de formation à distance d’une durée de six mois sur la e-réputation, un concours vidéo pour les étudiants, l’animation de séminaires sur la toile (les webinaires), l’organisation de « Barcamps » et l’appui à la création de formations à distance, notamment pour l’Agence française de développement.

    Pour plus d’informations : 
    www.auf.org     et www.ific.auf.org