Catégorie : MARCHES & DISTRIBUTION

Witigo, le contrôle parental adapté à l’éducation

100% développée en interne, la technologie ICE (Intelligent Content Evaluation) de filtrage de contenus en temps réel, qui équipe les solutions Witigo, est capable d’une analyse très fine (adresse, mots-clés, liens, images et sémantique) et de catégoriser à la volée le contenu d’une page Web. Cela permet de filtrer efficacement l’intégralité des sites Internet, y compris les sites nouvellement créés ou modifiés.

Avec Witigo, la protection des enfants sur Internet est personnalisable (27 catégories) et paramétrable à distance depuis n’importe quel ordinateur et appareil connecté, grâce à une console d’administration hébergée dans le Cloud, commune à tous les appareils protégés par Witigo. La solution de filtrage Witigo Parental Filter pour Windows, en plus du filtrage Web, permet aussi de définir les activités de l’enfant sur l’ordinateur (plages horaires et forfaits temps pour Internet, le PC ou même pour des logiciels/jeux, etc.).

Parfaitement adaptées à une utilisation familiale, les solutions Witigo sont également disponibles pour les établissements scolaires, notamment dans le cadre de programmes de mise à disposition de PC ou de tablettes aux élèves ainsi qu’en OEM pour les fabricants de PC / tablettes ou smartphones souhaitant proposer des offres destinées aux enfants.

La technologie de filtrage ICE est également proposée sous forme de SDK permettant par exemple à des éditeurs de sécurité ou des fabricants de routeurs, d’ajouter ce module à leurs produits.

Witigo a de nouveau confirmé son statut de meilleur logiciel de contrôle parental du marché en se classant N°1 du test Filtra 2014 (Action Innocence) pour la 7ème fois depuis 2007 et a reçu récemment la certification « Approved Vendor » du KidSAFE Seal Program, pour l’ensemble de sa gamme de solutions de contrôle parental.

Pour plus d’informations : www.witigo.eu

3 décembre 2014
Tablettes dans les établissements scolaires : chaque projet est unique

Interview de Jean-Cédric MINIOT (DG Délégué d’IBELEM) par Ludovia

Concernant le périmètre d’intervention d’IBELEM, Jean-Cédric MINIOT précise que la société fournit des solutions clé en main aux établissements scolaires.

Ses collaborateurs pilotent les projets tablettes dans leur intégralité depuis la phase amont du projet (audit, conseil, accompagnement aux arbitrages) jusqu’à la prise en main des solutions par les enseignants. Ils interviennent aussi bien sur les aspects techniques (wifi, masterisation de la tablette…) que sur les aspects pédagogiques (accompagnement au choix des ressources, mise en place de solutions d’interactivité…).

La société déploie aussi bien des tablettes iOS, qu’Android (essentiellement Samsung) et Windows. Concernant les solutions de génération d’interactivité, elle installe régulièrement la solution Samsung School plébiscitée par les enseignants pour sa richesse fonctionnelle : diffusion de contenu, partage d’écrans, contrôle de la classe, quizz…

En conclusion, Jean-Cédric Miniot rappelle qu’il existe « autant de projets que d’établissements ». Il convient donc d’adapter l’offre globale au contexte spécifique de l’établissement et à l’utilisation prévue de la tablette.

2 décembre 2014
Casio a présenté ses nouveautés à Educatice 2014

Calculatrices, dictionnaires électroniques, vidéoprojecteurs, claviers, autant de produits à la fois novateurs et incontournables pour les professionnels de l’éducation.

Côté calculatrices, CASIO couvrent tous les niveaux scolaires avec des modèles comme la fx-92 ou la Graph 35+.

Cette année, la marque a fait un focus particulier sur sa dernière innovation : la Fx-CP400, une calculatrice graphique et formelle à écran couleur entièrement tactile.

Côté dictionnaire électroniques, les modèles EW-F350C et EW-F4500C proposent des contenus d’éditeurs qualitatifs pour permettre d’aller plus loin dans l’apprentissage des langues étrangères.

Plus d’infos : www.casio-education.fr

2 décembre 2014
Easylia, une offre de services informatiques pour l’enseignement supérieur

Jean-Maxime Meunier Lacay est gérant d’Easylia ; il nous parle notamment dans cette interview réalisée sur Educatice, des deux produits phares de sa société : la téléphonie sur IP et la gestion des impressions.

2 décembre 2014
L’APMEP s’associe à TI pour former les enseignants en ligne

Plusieurs formations sur les calculatrices graphiques pour le lycée et les calculatrices formelles ont déjà eu lieu, autour de thèmes variés comme la programmation, l’algorithmique ou les probabilités. Les formations, d’une durée d’une heure à une heure trente sont assurées par des enseignants formateurs du réseau T3 qui utilisent la technologie au quotidien avec tous les élèves.

Les formations en ligne sont accessibles à tous et nécessitent uniquement un ordinateur et une connexion internet. La formation se suit à distance et un temps de questions/réponses est généralement prévu à la fin de la formation.

En téléchargeant gratuitement le logiciel émulateur compagnon de la calculatrice appelé TI-Smartview, les participants peuvent ainsi s’entrainer aux manipulations de la calculatrice même s’ils ne disposent pas de la machine avec eux.

Les formations proposées par l’APMEP s’adressent aussi bien aux enseignants en poste qu’aux étudiants préparant le CAPES avec des formations spécifiques sur la technologie Nspire comprenant une première approche des principales fonctionnalités de la calculatrice ainsi que l’illustration de cette technologie au travers de différents exercices pour le CAPES.

Plusieurs formations auront lieu jusqu’à la fin de l’année

•   13 novembre de 19h à 20h30 :
« Découverte de la TI-Nspire pour le CAPES »
•   14 novembre de 18h30 à 19h30 :
« Les statistiques et probabilités avec la calculatrice TI-Collège plus »
•   21 novembre de 18h30 à 19h30 :
« Découverte de la TI-Primaire Plus pour le cycle 3»
•   10 décembre de 18h30 à 20h :
« La TI-82 Plus et ses applications pour le lycée»
•   11 décembre de 18h30 à 20h :
« Découverte de la TI-Nspire CX CAS pour les BTS »
•   12 décembre de 20h à 21h :
« Découverte de la TI-Primaire Plus pour le cycle 3 »

Plus d’infos :
Informations pratiques : Les inscriptions sont généralement ouvertes 15 jours avant le début de la formation jusqu’à 30 minutes avant le début de la formation.
Plus d’informations sur le site internet de Texas Instruments : www.education.ti.com
Inscriptions sur le site de l’APMEP : www.apmep.fr

A propos de Texas Instruments
La Division « Education Technology » de Texas Instruments, propose des solutions matérielles et logicielles innovantes pour l’apprentissage des mathématiques et des sciences. Les produits scolaires et les services de TI sont conçus depuis 20 ans en collaboration avec des enseignants chercheurs et des enseignants formateurs français du « réseau T3 » de façon à répondre parfaitement aux besoins spécifiques d’une utilisation en et hors classe.

31 octobre 2014
FileMaker PRO : la solution de gestion de base de données indispensable pour les enseignants
Du développement des cours au suivi de la présence des élèves, FileMaker Pro est la solution de gestion de base de données indispensable pour les enseignants qui souhaitent gérer et effectuer le suivi de leurs élèves, des projets, des équipements, des images ou tout autre type d’informations. FileMaker Pro aide également de nombreux chercheurs et chefs d’établissements à gérer leurs contacts, leurs projets et leur suivi de recherche avec des solutions adaptées. Grâce aux solutions de démarrage intégrées dans FileMaker Pro, vous pouvez mettre en place, configurer et déployer rapidement vos solutions flexibles et personnalisables afin d’être opérationnel en quelques minutes seulement. Les professionnels de l’éducation peuvent ainsi gérer efficacement les tâches importantes de leur activité :
- Les enseignants utilisent FileMaker pour gérer les listes d’appel, les plans des cours, les voyages et sorties scolaires, les bulletins scolaires, les résultats aux contrôles et tests.
- Le personnel administratif utilise FileMaker pour gérer les admissions des étudiants, contrôler les inventaires, administrer les frais de scolarité, suivre les aides financières et gérer les collectes de fonds.
- Les universités utilisent FileMaker pour développer des plans de cours, répertorier les articles scientifiques, suivre les mémoires des étudiants, gérer les diplômes.
- Les chercheurs utilisent FileMaker pour conserver les fiches terrain détaillées, suivre les résultats de recherche, documenter et classer des recherches.
Les chefs d’établissement et les enseignants ont également accès à plusieurs solutions de démonstrations iOS comme , une application iPad qui gère des listes d’appels d’élèves selon deux modes de saisies : pour les professeurs – l’enseignant enregistre un appel en distinguant les présents, absents et retardataires – ou pour le personnel administratif – le personnel enregistre les arrivées à la cantine à partir de la liste alphabétique des élèves, après une recherche par classe ou après le scan d’un code barre sur un badge ou une carte de cantine.

FileMaker aide donc les professionnels de l’éducation brassant une quantité importante d’informations à capitaliser sur celles-ci. Le Centre National de Danse (CND) est un des nombreux exemples de professionnels de l’éducation ayant fait de FileMaker le pilier de leur gestion quotidienne :
Face à la difficulté d’harmoniser toutes leurs informations, Laurent Dassier, Responsable Informatique du CND a mis en place une base de données FileMaker qui permet de gérer le parcours des élèves, de leurs examens à l’intégration des compagnies. Toutes les informations sont rassemblées dans la base de données FileMaker et sont à la disposition de l’ensemble des employés. La solution permet également de gérer les mailings, les adresses ainsi que la pré-édition de documentations professionnelles, principalement des annuaires. Lire le témoignage : Grâce à FileMaker Go, les enseignants et chefs d’établissement peuvent utiliser FileMaker Pro pour créer des solutions qui fonctionnent sur iPad et iPhone et avoir accès à leurs données en toute circonstance. Ainsi, ils pourront répertorier l’ensemble de l’équipement informatique d’un groupe scolaire, accéder aux numéros à contacter en cas d’urgence lors d’une sortie scolaire, réaliser les évaluations de professeurs dans la salle de classe ou encore faire passer des tests et évaluer les performances des étudiants en classe sur un iPad.

PUBLI-REDACTIONNEL
19 septembre 2014
Le rôle d’un opérateur telecom dans l’Education

[callout]Il nous explique le rôle d’un opérateur telecom comme Orange sur les questions de numérique en éducation.[/callout]

Découvrez son point de vue en vidéo

crédit photo : Manolo Guizar

17 septembre 2014
L’AFINEF, représentant de la filière industrielle du numérique éducatif, à Ludovia#11

Quel est le travail quotidien de structuration et de création d’une véritable filière industrielle du numérique éducatif ?

« Nous travaillons notamment en concertation avec tous les acteurs, aujourd’hui sur le plan e-éducation annoncé en juillet dernier (voir article LudoMag à ce sujet) »

Face à l’ambiguïté toujours présente entre l’industriel et l’Ecole qui est parfois frileuse à laisser « entrer » le domaine privée dans ses murs, l’AFINEF a t-elle son rôle à jouer ?

« Nous tentons de faire des propositions lors des Assises de l’AFFINEF en octobre pour faire jouer cette coopération Education Nationale et industriels du secteur« .

Enfin, la question de la formation professionnelle et continue est abordée et la place occupée par le numérique au sein de celles-ci ; une branche également développée et mise en avant par l’AFINEF.

2 septembre 2014
Faites entrer l’école dans l’ère du numérique ! Venez découvrir SQOOL, la solution innovante d’e-éducation

Problématique pédagogique

La plupart des solutions qui existent actuellement en matière d’e-éducation sont structurées autour de tablettes généralistes, initialement conçues pour un usage de loisir et destinées au grand public. Elles ne sont donc pas adaptées à une utilisation dans l‘univers scolaire et n’en intègrent pas les spécificités et contraintes.

De plus, comme il s’agit le plus souvent d’offres proposées par des constructeurs internationaux, l’hébergement des données des élèves est localisé à l’étranger. Dans un domaine aussi stratégique que l’éducation, le risque de perdre sa souveraineté en matière de sécurisation et de maîtrise des données personnelles des élèves représentent un enjeu majeur pour l’éducation nationale.

Apport du numérique ou présentation de la techno utilisée

SQOOL est une solution digitale dédiée à l’éducation issue d’un partenariat entre Unowhy et Worldline (une filiale d’Atos). En associant tablettes tactiles, interface dédiée, hébergement sécurisé localisé en France et accès à des ressources pédagogiques digitales, SQOOL constitue un écosystème complet et sur-mesure qui se distingue des autres offres de tablettes généralistes et peut répondre à toutes les problématiques de l’Éducation Nationale.

Adaptée à tous les niveaux, du primaire au secondaire, SQOOL a été conçue avec les enseignants, pour les enseignants, afin de s’intégrer le plus facilement possible dans les environnements existants, quel que soit le type d’établissement, l’infrastructure ou les équipements déjà déployés.

Relation avec le thème de l’édition

Simple, fiable et accessible, la solution SQOOL intègre réellement les besoins et attentes des enseignants. En proposant un environnement ouvert, sécurisé et dénué de toutes pratiques commerciales, SQOOL garantie que l’objectif pédagogique des tablettes n’est pas détourné par les élèves, mais qu’au contraire l’apprentissage et le développement des usages innovants soient favorisés.

Synthèse et apport du retour d’usage en classe

Actuellement, la solution, dans son architecture et ses principes pédagogiques, se nourrit des enseignements et retours d’expérience du projet TED : une expérimentation dans 15 collèges de Saône-et-Loire menée par un consortium dont le chef de file est Unowhy. Il s’agit à date de l’expérimentation la plus large jamais réalisée en France.

Le 12 juin dernier, une réunion intermédiaire de bilan a été organisée (voir notre article à ce sujet), réunissant tous les acteurs impliqués dans le projet. Cinq enseignants, parmi les 70 qui utilisent actuellement la solution TED dans leur classe, ont notamment partagé leurs retours d’expérience et l’impact de TED sur leurs pratiques pédagogiques. Ils ont ainsi témoigné de la variété et la richesse des usages rendues possibles par l’utilisation d’une solution comme TED.

30 juillet 2014