Archives Ludomag.com 2009-2017

Auteur/autrice : rédaction

  • PILI POP LABS annonce la sortie des livres immersifs Pili Pop, les livres qui font parler anglais !

    PILI POP LABS annonce la sortie des livres immersifs Pili Pop, les livres qui font parler anglais !

    PILI POP LABS, startup spécialisée dans l’apprentissage des langues étrangères pour les enfants, annonce la sortie de sa collection de livres immersifs Pili Pop, un concept unique qui combine un livre et une app mobile pour initier les enfants de 6 à 10 ans à l’anglais. Les livres immersifs Pili Pop constituent la première collection de la nouvelle maison d’éditions, UNIQUE HERITAGE ÉDITIONS.

    UN LIVRE PASSIONNANT

    Dans le livre, les enfants découvrent une histoire passionnante écrite entièrement en anglais simple. Les grandes illustrations et les vignettes de vocabulaire les aident à comprendre les mots les plus difficiles.

    UNE APPLICATION INNOVANTE

    Dans l’application, les enfants écoutent l’histoire du livre lue par une anglophone et travaillent ainsi leur compréhension orale. Ils peuvent également entrer plus en détail sur les mots de vocabulaire et s’entraîner à les prononcer grâce à notre technologie de reconnaissance vocale unique !

    Les livres immersifs Pili Pop offrent aux enfants une nouvelle manière d’apprendre l’anglais en alliant un livre et une application numérique. Nous sommes persuadés de la complémentarité entre ces deux supports pour faciliter l’apprentissage. commente Eugène Ernoult, directeur général de Pili Pop Labs.

    3 LIVRES DISPONIBLES DÈS LE 30 NOVEMBRE 2016 :

    The Pilis and Lily the Pirate – Thème : Les nombres de 1 à 10
    The Pilis and Jamie the Painter – Thème : Les couleurs
    The Pilis and Zack the Vet – Thème : Les animaux de compagnie
    « UNIQUE HERITAGE ÉDITIONS a à coeur de proposer à ses jeunes publics des livres avec des contenus pour tous les goûts : proposer des livres augmentés, créer de l’interactivité et susciter de la curiosité, tels sont nos objectifs » ajoute Emmanuel Mounier, Président d’Unique Héritage Média (UHM).

    En savoir plus sur les livres immersifs Pili Pop : www.pilipop.com/livres

  • Journée Portes Ouvertes samedi 03 déc : bien choisir son école, c’est aussi la rencontrer !

    Journée Portes Ouvertes samedi 03 déc : bien choisir son école, c’est aussi la rencontrer !

    Futurs étudiants et parents, profitez de notre Journée Portes Ouvertes sur le Campus Descartes pour rencontrer et échanger avec des enseignants-chercheurs, le personnel administratif et les étudiants de ESIEE Paris*. Cette journée est l’occasion de découvrir les enseignements, le métier d’ingénieur, la salle de réalité virtuelle et les locaux à l’architecture futuriste.

    Vous aurez aussi l’occasion de voir le système de capteurs développé par ESIEE Paris, le laboratoire ESYCOM et la société Bodycap pour la mesure de l’onde de pouls, qui est parti pour la Station Spatiale Internationale (ISS) en octobre 2016. Ces capteurs seront utilisés par l’astronaute Thomas Pesquet.

    Au programme de la JPO :

    Visites guidées du bâtiment et des laboratoires (informatique, salle de réalité virtuelle, systèmes embarqués, systèmes électroniques…) avec les élèves. Démonstrations techniques par les enseignants-chercheurs.

    Informations sur les filières, le premier cycle, les échanges à l’international, renseignements pratiques sur les procédures d’admission, le logement, les bourses…

    Découverte de la vie associative, des débouchés avec des anciens élèves et des entreprises partenaires.
    Une présentation générale aura lieu en début de chaque heure.

    L’école propose un cursus intégré en 5 ans directement après le bac ou l’entrée en cycle ingénieur pour 3 ans après un bac+2.

    En cycle ingénieur, ESIEE Paris offre 8 filières classiques :
    Informatique – Systèmes d’information – Data et réseaux – Systèmes embarqués – Systèmes électroniques – Génie industriel – Biotechnologies et e-santé – Energie.

    Ainsi que 4 filières en apprentissage :
    Réseaux et sécurité – Informatique et applications – Systèmes embarqués – Génie industriel.

    Plus d’infos :
    Samedi 3 décembre 2016 de 13 h à 18 h
    Campus Descartes

  • #HackEduc 2ème édition

    #HackEduc 2ème édition

    Pour la seconde fois, le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche a organisé avec ses opérateurs (Canopé, Cned, Onisep) durant le salon Educatec-Educatice  #HackÉduc, le Hackathon de l’Éducation nationale pour la création de ressources numériques par les enseignants, pour les enseignants.

    La Direction du numérique pour l’éducation porte l’innovation des enseignants pour les enseignants au coeur de l’#EcoleNumérique.

    Cette 2nde édition à permis de primer 5 initiatives, au travers de 5 prix.

    hackathon_educatice

    Prix du Jury

    Remis par le ministère de l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche et Canopé.

    Pour leur projet intitulé « BlaBla School » : Portail participatif et réseau solidaire d’entre-aide entre élèves via l’espace sécurisé de l’ENT.

    Bénédicte Pugin (Enseignante – Académie de Strasbourg ), Jérémie LUTZ (PRNE – Académie de Strasbourg), Damien LEBEGUE (Enseignant à Reims) et Sébastien HAMON (MENESR/DNE/MiCom).

    Prix de la mobilité dans les apprentissages

    Remis par le CNED.

    Pour leur projet intitulé « POTT » : Application qui apprend à l’élève à être autonome en lui fournissant une aide personnalisée et évolutive en fonction de son profil, du lieu, de l’heure, de son emploi du temps et de ses propres usages.

    Sophie BOCQUET (Académie de Rouen), David CLAUDE (Académie de Poitiers), Gabrielle BOUR (Académie de Créteil), Stéphane TOURNEUR (Académie de Rouen) et Isabelle SOUVETON (Réseau Canopé).

    Prix de l’ergonomie

    Remis par l’Onisep

    Pour leur projet intitulé « Regarde mes progrès » : Application qui permet de valoriser les progrès des élèves du premier degré, auprès de l’Ecole et de sa famille. Elle s’appuie sur la métaphore d’un monde virtuel qui se développe au fur et à mesure de l’acquisition des compétences du socle.

    Laurent HOLZMAN (Académie de La Réunion), Anne-Cécile GABARROU (Académie de Besançon), Tariq KARRA (Académie de Nice), Pierre CADEOT (Académie de La Réunion) et Samuel LIAIGRE (Académie de Versailles).

    Prix de la création originale

    Remis par Canopé

    Pour leur projet intitulé « Patrimoine GO » : Application de géolocalisation qui permet de valoriser le quotidien, c’est-à-dire le patrimoine local de l’élève et de réduire la fracture culturelle. Permettre aux élèves de créer un parcours pédagogique en (re)découvrant activement le patrimoine local par le biais de chasses au trésor.

    Francis VAUTROT (Académie de Reims), Valéry TSCHAEN (Académie de Nantes), Olivier LAGAY (Académie d’ Aix-Marseille), Daniela BRUN (Académie de Versailles) et Cyril MISTRORIGO (Académie de Limoges).

    Prix du Hackathon en Académie

    Remis par la DNE (Direction du Numérique pour l’Education).

    Pour leur projet intitulé « MUP – Meet up project » : MUP (Meet Ur Project), propose de mettre en réseau les données, le savoir et la créativité.  Il utilise la puissance du réseau social au service de la connaissance dans une dynamique de projets.

    Xavier GARNIER, Hélène PAUMIER, Matthieu BONHOURE, Zoé LORIOUX-CHEVALIER et Camille GREATORE.

    source article : eduscol

     

  • Un Nouveau Projet : Le GAR, Gestionnaire d’Accès aux Ressources

    Un Nouveau Projet : Le GAR, Gestionnaire d’Accès aux Ressources

    Dans le cadre du plan du numérique pour l’école, le Ministère de l’Éducation Nationale a décidé de créer un gestionnaire d’accès aux ressources (GAR). Il a confié à Renater la maitrise d’ouvrage du projet GAR. Dans ce cadre, Renater et le Ministère de l’Éducation Nationale accordent leur confiance à Kosmos.

    Le GAR est un dispositif national sécurisé d’accès aux ressources numériques des établissements scolaires. Il garantit la protection des données à caractère personnel des élèves, des parents et de la communauté éducative lors des échanges sur l’ENT.

    Il propose de manière transparente un point d’accès unique sécurisé, depuis un ENT ou une tablette, aux bouquets de ressources numériques auxquels sont abonnés les établissements scolaires.

    Pour la réalisation de ce marché, Renater et le Ministère de l’Éducation nationale ont décidé d’accorder leur confiance à Kosmos agissant dans le cadre d’un groupement de partenaires.

    En 10 ans, Kosmos, spécialiste du numérique pour l’éducation, a développé une gamme étendue de savoir-faire métiers et technologiques. Sa connaissance de l’écosystème de l’éducation et ses compétences, acquises au travers de plus de 300 projets, sont des atouts majeurs pour conduire cet ambitieux projet.

    Kosmos intervient à plusieurs stades.

    • Au niveau du développement: Kosmos conçoit, développe et maintient la brique d’import des identités de l’ENT vers le GAR. Il exploite tout son savoir-faire acquis sur le FOLIOS en termes de gestion des identités en y associant des fortes contraintes de volumétrie liées à l’essence même du projet du GAR.
    • Au niveau de la communication et de la formation: Kosmos est en charge de développer les plans de communication et de formation. A cet effet, il réalise l’intégralité des supports de formation (tutoriels, webinaires, classes virtuelles, …) et de communication (site web d’information, gestion des évènements GAR, plaquettes, newsletters, rencontres avec les acteurs concernés, …).
    • Au niveau de l’assistance : Kosmos met en place un centre d’appel pour réaliser un support multicanal (web, mail, téléphone) auprès des correspondants informatiques de tous les établissements, des exploitant ENT et des éditeurs et fournisseurs de ressources.

    Le projet débutera par une phase pilote au printemps 2017 puis un premier déploiement sera réalisé à compter de l’année scolaire 2017-2018.

    Avec le projet du GAR, Kosmos démontre une nouvelle fois sa capacité à assurer des projets d’envergure pour les acteurs de l’éducation.

    Pour en savoir plus, le site web de Kosmos : www.kosmos.fr

     

     

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  • Easytis confie à Réseau Canopé la formation des enseignants à son offre robotique

    Easytis confie à Réseau Canopé la formation des enseignants à son offre robotique

    A l’occasion du Salon Educatec-Educatice 2016, Réseau Canopé signe avec EASYTIS, une convention de prestation de service.

    L’apprentissage du code est inscrit dans les nouveaux programmes depuis la rentrée 2016 et en vue d’accompagner au mieux les enseignants dans la prise en main d’outils dédiés au développement de cette compétence chez les élèves, EASYTIS confie à Réseau Canopé son offre de formation pour l’apprentissage du code à l’école.

    Réseau Canopé est le réseau de création et d’accompagnement pédagogiques placé sous la tutelle du ministère de l’Éducation nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche. Il édite des ressources pédagogiques transmédias pour la communauté éducative.
    Présent dans toute la France à travers les Ateliers Canopé, lieux de formation, de vente de ressources, de créativité et d’accompagnement des enseignants dans leurs pratiques pédagogiques, Réseau Canopé s’investit au quotidien auprès des acteurs de l’éducation pour faire entrer l’école dans l’ère numérique.

    Au sein des Ateliers Canopé, des médiateurs numériques accompagnent les enseignants dans leurs nouvelles pratiques pédagogiques induites par le numérique éducatif en leur proposant, notamment, des sessions de formation.

    EASYTIS commercialise des objets connectés à usage pédagogique. Dans le nom EASYTIS, il convient de comprendre la démarche des créateurs : rendre le numérique en classe, les T.I.C.E (Technologies de l’information et de la communication pour l’enseignement) à la portée de tous, sans que ce soit ni compliqué ni onéreux.

    EASYTIS développe et commercialise avec ses partenaires des outils dédiés à l’apprentissage du codage informatique.

    La convention nationale signée ce 17 novembre 2016 vient formaliser une collaboration déjà active.

    Elle offre un cadre officiel qui permet à EASYTIS de faire appel au savoir-faire de Réseau Canopé afin de proposer la réalisation de diverses prestations de formation dans le cadre de la commercialisation de tout ou partie de son offre robotique dans ses composantes suivantes : Lego Wedo 2.0/ Bee-Bot / Blue-Bot et sa barre de programmation / Thymio / ProBot /Pi2Go / Ino-Bot / Matrice Scratch TTS / Ozobot/ Mbot/ Robot Alpha 1S/ ZOWI / Dash and Dot/ Sphero/ Robot Edison, …

    Plus d’infos : www.easytis.com

     

  • A l’école du numérique avec l’AVICCA

    A l’école du numérique avec l’AVICCA

    L’association des villes et collectivités pour les communications électroniques et l’audiovisuel réunit ses adhérents – et notamment les chefs de projets TICE des territoires-, à l’occasion de son colloque d’automne, les 23 et 24 novembre. La seconde journée est entièrement dédiée au numérique éducatif.

    « Comme ailleurs sur le numérique, tout le monde apprend en même temps, élèves, enseignants, parents, ministère, éditeurs de contenus… », explique l’AVICCA.

    L’association des villes et collectivités pour les communications électroniques et l’audiovisuel (AVICCA), qui souffle cette année sa trentième bougie, regroupe 33 villes, 90 intercommunalités et syndicats de communes, 102 structures départementales et 18 régionales (soit plus de 64 000 000 d’habitants). Ces collectivités engagées dans le numérique mutualisent leurs expériences pour peser sur le contexte national. Au-delà des réseaux d’initiative publique (RIP) de fibre optique, les axes de travail incluent les télévisions locales, les systèmes d’information géographique, les territoires intelligents… et donc le numérique éducatif.

    Ressources et réseaux dans les écoles

    avicca_colloquenovDans l’atelier du 24 novembre au matin, l’objectif est d’échanger avec tous les acteurs (hors collectivité) qui font partie de la chaîne de réussite des projets du numérique éducatif.

    Côté ressources, accès sécurisé et unifié (projet GAR) et EduConnect, le ministère avance-t-il de son côté ?  Dorothée Danielewski répondra pour l’Éducation nationale.

    Côté réseau, Renater est-il la solution d’avenir pour raccorder les EPLE à Internet ? Que peut-il apporter au développement du numérique éducatif et comment doit-il s’améliorer ? Jean-François Guézou et Laurent Braconnier de Renater présenteront l’infrastructure, ses modalités d’accès et de fonctionnement, ses évolutions futures.

    Et dans les écoles, comment faut-il procéder ? A une échelle où il n’est parfois pas facile pour les élus de s’y retrouver, alors que les influences des équipementiers sont nombreuses, qu’il faut revoir les réseaux, sécuriser les échanges informatiques, réorganiser les bâtiments (…), le syndicat mixte Somme numérique accompagne depuis plusieurs années ses collectivités adhérentes et les équipes pédagogiques. Il organise les marchés de matériels, de contenus et les échanges avec l’Education nationale, laquelle soutient aujourd’hui complètement le projet.
    Jérôme Deprés, Chef de projet numérique éducatif de Somme numérique témoignera.

    RIP et EPLE

    Une table ronde complètera ce programme, l’après-midi, sur le thème : « Les RIP au service du numérique éducatif ».

    Comment utiliser pleinement les réseaux d’initiative publique (RIP) pour développer les usages et services du numérique dans les établissements d’éducation ? Adaptation contractuelle et tarifaire, spécifications techniques, création d’un groupe fermé d’utilisateurs (GFU), une action d’ensemble doit être menée.

    Marie-Pierre Callet, Vice-présidente du Conseil départemental des Bouches-du-Rhône,  Bruno Martini, Directeur des systèmes d’information du Val de Marne et  Martin Tissier, Avocat – Cabinet BOT partageront leurs retours d’expérience.

    70 participants se sont inscrits à l’atelier et plus de 400 à la table ronde. « Les collectivités doivent garantir l’accès aux contenus, gérer l’informatique et les réseaux, assurer la sécurité des accès et des données, fournir et maintenir les terminaux », rappelle l’AVICCA.

    Plus d’infos :
    Lien vers le colloque de l’AVICCA http://www.avicca.org/content/trip-automne-2016

    Fil Twitter : #Avicca
    Lieu du colloque à l’Institut Pasteur, Paris.

    Source : Luc Derriano AVICCA

  • Pearltrees lance son « Offre Éducation »

    Pearltrees lance son « Offre Éducation »

    A l’occasion du salon Educatec-Educatice 2016, Ludomag a reçu sur son stand Patrice Lamothe, PDG de Pearltrees, qui présente la nouvelle version spécialement conçue pour l’éducation.

    Avec Pearltrees Education, les établissements scolaires se dotent d’un espace privé et sécurisé qui met toute la richesse d’Internet à la portée des enseignants et des élèves.

    « Pearltrees Éducation » propose aux établissements scolaires d’avoir leur espace Pearltrees privé et sécurisé. Cet espace permet aux enseignants et aux élèves d’utiliser le Web comme principale ressource documentaire et de développer facilement tous types de scénarios pédagogiques : cours magistral, classe inversée, collaboration ou interdisciplinarité… Dès lors, ils créent en collaboration la bibliothèque numérique de l’établissement.

    Ainsi, les établissements scolaires peuvent profiter pleinement de toutes les richesses documentaires d’Internet et des capacités sociales du Web.

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    “Depuis l’origine, la communauté Pearltrees comprend une large part d’enseignants et d’élèves. Ce sont eux qui nous ont conduit à élaborer cette version Éducation. Pendant près de 2 ans, nous avons discuté avec des enseignants et des experts pédagogiques à tous les niveaux de l’Éducation Nationale afin de maximiser le potentiel pédagogique de Pearltrees. Le service est déjà en version test dans une trentaine d’établissements. Nous allons continuer de travailler avec tous les niveaux de l’éducation nationale pour poursuivre notre intégration.” commente Patrice Lamothe, PDG co-fondateur de Pearltrees.

    Pearltrees Education propose 5 grandes fonctionnalités :

    1. Un espace pédagogique privé et sécurisé. Les élèves sont protégés. Les comptes créés avec Pearltrees Education sont anonymes et les contenus inaccessibles. De plus, les élèves bénéficient d’un “safe search” pour toutes leurs recherches ce qui leur offre une grande autonomie pédagogique.
    1. Le Web enfin utilisable en classe ! Pearltrees ne conserve que le contenu des pages web et élimine ainsi les publicités. Les textes, les images et les vidéos issues du web sont éditables et ils peuvent être organisés par simples glisser-déposer. Les ressources du web sont désormais exploitables en classe.
    1. Tous les scénarios pédagogiques, en quelques clics. Les fonctionnalités de partage et de collaboration permettent aux enseignants d’un établissement d’établir tous les scénarios pédagogiques qu’ils souhaitent : classe inversée, collaboration, activités interdisciplinaires (EPI, TPE, …).
    1. Une bibliothèque participative et personnalisée. Les “suggestions”, la “recherche” et “mes intérêts” sélectionnent ce des dossiers proches des intérêts de chaque élève ou enseignant. Ainsi, Pearltrees Education fournit à chacun toutes les ressources dont il a besoin, au moment où il en a besoin.
    1. Un service totalement intégré. Pearltrees Education inclut un grand nombre de services dont la formation des enseignants et l’intégration aux environnement numérique de travail. Le déploiement au sein des établissements est donc facile et l’appropriation garantie.

    Plus d’infos :
    Pearltrees Éducation est disponible sur le Web et les apps iOS et Android de Pearltrees.

    A propos de Pearltrees : Pearltrees est un service qui permet d’organiser tous ses intérêts. Il rassemble près de 3 millions de contributeurs, plus de 3 millions d’utilisateurs actifs mensuels et près de 100 millions de contenus. Pearltrees repose sur un modèle mixte qui mêle premium, publicité et des versions spécialisées… Pearltrees a été recommandé de nombreuses fois par Apple, Google et Mozilla. Les Apps Pearltrees sur iOS et Android sont notées 5 étoiles et ont été téléchargées plus de 2 millions de fois. Pearltrees a réuni 8 millions d’euros auprès d’un groupe d’entrepreneurs internationaux et de business angels.

  • AB3DLabs lance l’application qui vous emmène de la 2D à la 3D à l’impression 3D

    AB3DLabs lance l’application qui vous emmène de la 2D à la 3D à l’impression 3D

    A l’occasion du salon Educatec-Educatice 2016, Ludomag a reçu sur son stand Khalaid Ali, de la société ABLabs.

    AB3DLabs ne doit pas être la seule à croire que la modélisation et l’impression 3D vont fleurir dans la culture dominante et que des outils accessibles pour la masse vont apparaitre. Aujourd’hui, ce n’est plus une pensée mais une réalité !

    AB3Dlabs a brisé la complexité de la technologie 3D pour la rendre à la portée d’un enfant de 4 ans. La créativité n’est désormais plus réservée aux experts, mais elle est à la portée de tout un chacun.

    Pour utiliser ce logiciel, il n’existe aucun prérequis. Il est possible de laisser libre court à son imagination dès la première utilisation. Le potentiel éducatif de ce logiciel est extraordinaire, en ce sens qu’il permet d’enseigner de manière ludique la notion de 3D.

    Observez cet enfant de 4 ans qui modélise une pièce de son jouet de train en utilisant AB3DBasic.

    Notre logiciel développé avec un nouveau langage peut être installé sur tous les appareils Windows, Android, iOS ou OS X.

    L’atout majeur de notre produit est la création d’une application sur smartphone, qui permet à l’instant où vous avez une idée, de l’ouvrir et après 5 minutes d’apprentissage vous êtes opérationnels pour libérer votre créativité et modéliser. Après avoir laissé votre créativité s’exprimer, il vous suffira d’un clic pour lancer l’impression de votre conception.

    En plus du logiciel, nous avons développé une plateforme éducative SimEdu qui accompagne les tous petits ainsi que les adultes, afin de leur permettre d’évoluer et d’acquérir les compétences nécessaires pour faire des formes de plus en plus complexes.

    Diverses écoles à travers le monde souhaitent concevoir un programme d’études autour de l’impression 3D et la conception 3D avec FabLabs, malheureusement ils sont confrontés à des logiciels 3D trop complexes. AB3Dlabs offre maintenant une plateforme éducative pour tous et a déjà compilé son premier module de cours d’éducation pour les trois premières années de l’école primaire.

    Plus d’infos :
    n’hésitez pas à aller sur www.AB3dlabs.com, ou nous contacter sur edu@ab3dlabs.com. Ne perdez plus de temps et venez libérer votre imagination avec nous.

  • Maplesoft, les mathématiques vivantes et interactives

    Maplesoft, les mathématiques vivantes et interactives

    A l’occasion du salon Educatec-Educatice 2016, Ludomag a reçu sur son stand Nicolas Cottereau, Responsable France de la société Maplesoft.

    Maplesoft offre des solutions innovantes d’enseignement numériques pour les mathématiques et les sciences à destination des lycées et l’enseignement supérieur.

    Les établissements utilisent les solutions Maplesoft pour donner vie à leurs enseignements, pour fournir des exercices en ligne, pour élaborer des cours dynamiques et interactifs.

    Capsules vidéos : Calcul et illustration, Simulation multiphysique, Exercices et évaluations

    Plus d’infos :
    Pour tester, recevoir une démonstration ou pour toutes informations, contactez l’équipe académique de Maplesoft : france@maplesoft.com ou au 01.84.73.00.13.