Mieux former ses utilisateurs en tant qu’éditeur
L’enseignement et la formation, c’est le cœur de métier d’Edu 4. Depuis 25 ans, la société s’est spécialisée dans la confection d’équipements pour l’animation de cours et de formations professionnelles (classes mobiles, mobiliers, laboratoires de langues, etc.), mais aussi dans le développement de logiciels d’animations pédagogiques.
Pour ses clients finaux, Edu 4 conçoit des modules e-learning qui portent sur l’ensemble de sa gamme produits : utilisation du matériel et des logiciels éducatifs.
«Il s’agit de parcours de formation à distance qui vont de l’unité de présentation (informative) avec une validation d’acquis sous forme de questionnaires, aux unités de démonstrations (didacticiels)», précise Christophe Lucas, formateur expert chez Edu 4.
La société produit également des modules e-learning de présentation de ses produits à usage commercial, destinés à son équipe commerciale et ses revendeurs.
Ces modules e-learning sont exclusivement réalisés avec les solutions d’e-doceo : les formations en ligne sont produites dans elearning maker, médiatisées avec elearning animgallery et diffusées sur la plateforme LMS elearning manager.
Un virage 100% e-learning
Avant l’intégration du e-learning dans la culture d’Edu 4, la formation était exclusivement présentielle.
Son rayonnement d’abord national est devenu international ces dernières années, compte tenu de la forte croissance de l’activité. Les contraintes se sont accumulées : déplacements nombreux, manque de temps pour former, coûts liés à la formation élevés, etc.
De leur côté, les clients d’Edu4 se sont montrés moins disponibles pour suivre des formations présentielles. La formation à distance s’est alors imposée comme une évidence.
Avec e-doceo, Edu 4 a pris un virage décisif puisque le e-learning a entièrement intégré ses offres de formations : les formations présentielles sont devenues plus épisodiques que les formations en ligne. Une stratégie bien intégrée en interne et qui fait ses preuves auprès des clients finaux.
Outre les avantages économiques de la formation à distance, l’estimation du ROI devra évaluer la performance du e-learning sur le plan qualitatif.
L’édition de logiciels : un marché vertical «gagnant-gagnant» pour les deux éditeurs
Si e-doceo évolue initialement sur le marché transversal de la formation, la demande grandissante de la part des éditeurs de logiciels a poussé la société à bâtir une offre dédiée spécialement à ce marché vertical.
«Les éditeurs de logiciels sont souvent des PME qui cherchent une solution globale pour produire et diffuser leurs contenus de formation à distance. C’est le cas d’Edu 4. Nous leur soumettons une offre packagée spécifique à ce métier», précise Jérôme Bruet, directeur général d’e-doceo.
L’expérience personnelle d’e-doceo dans l’édition de logiciels lui a permis d’élaborer une réponse idéale aux besoins des professionnels de ce secteur d’activité : didacticiels interactifs, questionnaires, mode multilingue pour une diffusion à l’international, etc.
A propos d’Edu4
Créée en 1986, Edu 4 est la société leader en Europe des équipements multimédias pour l’enseignement et la formation, en termes de sites installés, de chiffre d’affaires et de nombre de salariés. En lien avec les utilisateurs, l’équipe d’Edu 4 conçoit les équipements numériques pour les nouvelles pratiques pédagogiques et propose une gamme complète de solutions multimédias adaptées aux usages : laboratoires de langues, salles informatiques, classes mobiles, logiciels d’animation pédagogique, mobiliers informatiques, diffusion interactive et tableaux interactifs.
A propos d’e-doceo
Editeur français de logiciels pour la formation à distance, e-doceo agit de façon complète dans la création des projets e-learning de ses clients, opérant aussi bien au niveau technologique, que pédagogique et organisationnel. Créé en 2002, la société s’est développée autour de trois pôles d’activités : l’édition de logiciels dédiés au e-learning, la réalisation de programmes de formation à distance et l’accompagnement de projets e-learning.
