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  • Rencontres et dynamiques numériques au Campus Européen d’été de Poitiers

    Rencontres et dynamiques numériques au Campus Européen d’été de Poitiers

    [callout]Cette rencontre originale d’une semaine associe 200 à 300 professionnels de l’éducation issus d’entreprises, d’établissements publics et de collectivités territoriales ainsi que des chercheurs et des étudiants français et étrangers pour explorer ensemble une problématique d’actualité relative aux usages éducatifs des technologies numériques.[/callout]

    Le Campus Européen d’été a changé plusieurs fois de noms mais l’évènement en lui-même existe depuis 17 ans ; c’est assez intéressant, comme le souligne Jean-François Cerisier, « puisque sur une quinzaine d’années on a clairement l’image de l’évolution du numérique éducatif et de ses problématiques » (voir aussi à ce sujet, l’interview de Jean-François Cerisier )

    Plusieurs partenaires sont associés et co-organisent l’événement.

    Pour nous, c’est un lieu de veille, un lieu de rencontres, un lieu de synergie,

    explique Géraldine Zannier du Pôle images Magelis d’Angoulême. Le Pôle Magelis a d’ailleurs invité deux entreprises du secteur à échanger sur des tables rondes comme par exemple sur « Les nouvelles formes de collaboration » (voir prochainement un article sur ce sujet avec Frédéric Rolland-Porché d’Equilibre Games et Vincent Percevault de Game audio factory).

    La présence du Pôle Magelis sur le C2E se justifie d’autant plus que la partie recherche s’est beaucoup développée à Angoulême avec, notamment, la multiplicité des entreprises de jeux vidéo « qui ont clairement besoin de la recherche ».

    « Etre présents au C2E nous permet d’avoir une vision nationale des enjeux et du développement de tout ce qui touche au numérique », ajoute t-elle.

    Jean-Michel Perron, directeur de la Recherche & Développement sur les usages du numérique éducatif pour le réseau Canopé, confirme la nécessité d’être présent au C2E, travaillant déjà en étroite collaboration avec le labo TECHNÉ et le master ingénierie des médias pour l’éducation sur le volet recherche.
    En effet, le réseau Canopé s’appuie sur les réseaux universitaires sur tout le territoire français pour assurer sa mission de R & D sur les usages du numérique éducatif.

    « Notre travail avec le labo TECHNÉ nous a permis de mettre en place des projets de maquettes, de prototypes sur des sujets qui concernent l’apprentissage instrumenté, la collaboration et tous les sujets que l’évolution du numérique apporte dans l’enseignement et dans l’apprentissage ».

    Le volet culturel n’est pas oublié puisqu’avec la participation et co-organisation par l’Espace Mendès France, une autre dimension est donnée.

    « Nous essayons d’être l’opérateur un peu décalé du C2E en proposant une programmation et notamment un spectacle en soirée, qui puissent interroger les participants du C2E sur la nature du numérique », explique Thierry Pasquier de l’EMF.

    Les collectivités locales sont aussi bien représentées au C2E et participent au débat. La Région Poitou-Charentes, engagée sur la filière images du numérique et sur du soutien aux entreprises, par exemples, ne peut être que partie prenante dans ces rencontres, comme le souligne Christophe Ramblière, conseiller régional.

    « L’intérêt d’un événement comme celui-ci est bien que les gens de tous les milieux se rencontrent et échangent ; on parle de plus en plus de travail collaboratif ; le C2E permet de voir les compétences de chacun, réfléchir à comment s’associer etc ».

    Avec notre région qui va devenir “grande Région“, nous devons nous associer pour pouvoir progresser plus vite.

    Crédit photo : Manolo Guizar

    Plus d’infos :
    Le campus d’été est organisé par le laboratoire TECHNÉ (Technologies numériques pour l’éducation) et le département de formation IME (Ingénierie des médias pour l’éducation) de la faculté de Lettres et langues en partenariat avec CANOPÉ, la Cité internationale de la bande dessinée et de l’image, le CNAM, le CNED, la Commission Européenne (consortium Erasmus Mundus Euromime), l’ESENESR, l’Espace Mendes France, l’ESPÉ, Grand Poitiers, Les Usines Nouvelles, Ludomag, le Pôle Image Magelis, le Rectorat de l’Académie de Poitiers, la Région Poitou-Charentes, le SPN et l’Université de la Rochelle.

     

     

  • CANOPÉ fait son « Do it yourself » avec le Labo Techné de l’Université de Poitiers

    CANOPÉ fait son « Do it yourself » avec le Labo Techné de l’Université de Poitiers

    #R&D pour le réseau CANOPÉ

    « Pour nous, il est important de travailler dans le domaine du développement expérimental et de la recherche appliquée », explique Jean-Michel Perron.

    Les pratiques de la communauté éducative évoluent et le réseau CANOPÉ ne veut pas passer à côté de ces évolutions. En tant qu’éditeur public et accompagnateur des politiques publiques, « il nous a semblé absolument nécessaire de constituer une base de connaissances autour de prototypes, de maquettes, de projets innovants et en même temps de faire une veille sur les connaissances existantes sur le sujet ».

    Pour ce faire, CANOPÉ s’appuie sur les laboratoires universitaires partout en France.

    « Le travail ici sur Poitiers, avec le Laboratoire Techné et le master ingénierie des médias pour l’éducation, nous a permis de mettre en place des projets de Recherche & Développement sur des sujets qui concernant l’apprentissage instrumentée, la collaboration, par exemples ».

    #Faire ensemble et autrement

    Le thème du C2E 2015 « Numérique, le pouvoir de faire ensemble et autrement » rejoint tout à fait les objectifs de CANOPÉ.

    « Les pratiques d’apprentissage ont-elles évolué avec le numérique » ? Le thème du C2E laisse entrevoir que le numérique laisse le pouvoir sur un certain nombre d’actes d’apprentissage et d’enseignement et ouvre sur deux axes :
    . la collaboration, la mutualisation des pratiques, l’échange « et on est bien dans le faire ensemble »
    . le numérique facilite la production, qui n’est plus seulement réservée aux experts, « ce qui nécessite de se questionner sur le “autrement“ ».

    Organiser toutes ces nouvelles inventions du quotidien, ce détournement, est un vrai challenge et le constat qui est fait par Jean-Michel Perron est que « nous devons être en capacité d’organiser et de valoriser cette remontée d’informations ».

    Dans cette conduite du changement, quoi de plus évident que d’être partenaire à l’organisation d’un Hackathon pédagogique.

    #HackathonPédagogique du mercredi 16 septembre

    En parallèle de l’observation, « il faut agir ».

    C’est par la mise en place de nouvelles formes de collaboration comme le Hackathon pédagogique que nous allons apprendre, nous acculturer et créer des liens entre des personnes.

    « C’est en quelque sorte de la formation-action qui se passe lors de cette journée ».

    En guise de conclusion, Jean-Michel Perron tient à rappeler les fondements du réseau CANOPÉ qui « apprend, construit, s’organise, réfléchit et en même temps livre cela directement aux autres acteurs de la communauté éducative

    parce que nous sommes persuadés que tout le monde changera ensemble.

     

  • Le C2E 2015 : après plus de 10 ans de rencontres autour du numérique, la nouveauté et l’esprit demeurent

    Le C2E 2015 : après plus de 10 ans de rencontres autour du numérique, la nouveauté et l’esprit demeurent

    Débuté en 1999, le Campus européen d’été, qui, depuis, a changé plusieurs fois de noms, tient à organiser ces rencontres « qui s’écartent un peu des rencontres scientifiques habituelles », précise Jean-François Cerisier, Directeur du Labo Techné et vice-président de l’Université de Poitiers.

    Outre l’intervention et la collaboration de nombreux partenaires ( dont vous trouverez la liste ici ), elles associent aussi bien les étudiants que les entreprises, les opérateurs de l’état, les collectivités, les chercheurs, etc. Tout cela, intégré dans un programme national du campus d’été ; l’événement intègre également le Master Erasmus Mundus Euromime.

    « Et il témoigne avant tout de la politique de notre établissement, l’Université de Poitiers, à encourager la recherche sur la e-éducation, à diffuser ses résultats pour contribuer à l’évolution à d’une véritable filière économique », ajoute Jean-François Cerisier.

    C2E 2015 : deux évènements majeurs dans l’événement

     

    On ne présente plus le Hackathon pédagogique dont tout le monde parle et dont nous avons récemment parlé dans Ludomag et qui promet de belles créations.

    L’objectif du concours est, rappelons-le : « Imaginons ensemble des scénarios d’apprentissage » « Conception participative et scénarisation pédagogique : les méthodes de la pensée créatrice (design thinking) appliquées à l’éducation ».

    Le réseau Canopé, qui œuvre chaque jour pour le développement du numérique éducatif est le partenaire principal de cette initiative du Hackathon pédagogique.

    La région Poitou-Charentes a souhaité également s’associer au C2E ; elle collabore bien entendu de manière financière ; mais cette année,

    elle innove aussi en proposant l’organisation d’une conférence de l’innovation sur les enjeux du Domaine d’Activité Stratégique (DAS) « numérique éducatif et industrie culturelle »

    mise en place le 18 septembre, à l’attention des acteurs économiques de ces secteurs, parmi lesquels notamment les écoles et entreprises installés sur le territoire dans le domaine de l’image et du numérique ainsi que Magélis, le SPN etc.

    Le C2E sera aussi l’occasion de lancer la chaire universitaire en e-éducation dont le soutien régional va être proposé à la Commission Permanente du 10 juillet prochain à hauteur de 300 000 € pour 3 ans.

    Cette chaire vise à structurer la recherche universitaire poitevine autour de la contribution des sciences humaines et sociales aux problématiques émergentes de l’e-éducation .

    Cette chaire est proposée dans une logique de recherche-action avec les entreprises de la filière et les usagers des dispositifs de formation.

    Enfin, le rectorat et la délégation académique au numérique y étant rattaché, rejoint l’organisation du Campus européen d’été ; le C2E entrant complètement dans la dynamique national de questionnement sur le numérique éducatif engagé par le ministère avec la Concertation.

    « Avec le C2E et toutes les actions qui gravitent autour, nous avons trouvé une bonne échelle et nous avons réussi à atteindre une vraie politique de territoire pour le développement du numérique éducatif », conclut Jean-François Cerisier.

    A ne pas manquer : Le C2E organise son 1er « Hackathon pédagogique » avec Réseau Canopé !

    Voir le programme du C2E