Archives Ludomag.com 2009-2017

Étiquette : Forum

  • Education à la citoyenneté avec l’ENT premier degré

    Education à la citoyenneté avec l’ENT premier degré

    A l’occasion de l’université d’été de Ludovia, 14ème édition, de nombreux enseignants et autres membres de la communauté éducative vont venir présenter leur expérience avec le numérique sur le thème de l’année, « Partages, échanges & contributions avec le numérique ». Ludomag se propose de vous donner un avant-goût de ces ateliers jusqu’au début de l’évènement, mardi 22 août.

     

    Dominique Lofe présentera « Education à la citoyenneté avec l’ENT 1D » sur la session IV : Pratiques pédagogiques

     

    Problématique pédagogique :

    De l’école au lycée, l’élève va se construire un esprit critique et un jugement moral et civique. Cette construction se fera grâce à l’organisation d’un parcours citoyen.
    Au cours de celui-ci, la lutte contre toutes les formes de discrimination, la prévention contre le racisme, les stéréotypes et les préjugés seront abordés.
    Mettre en place des dispositifs pédagogiques favorisant l’écoute, l’empathie, le débat est le préalable indispensable à la réussite de ce parcours citoyen.

    L’enjeu est de taille :
    -Apporter des connaissances essentielles à la compréhension des valeurs de la République,
    -Développer des compétences relevant à la fois de la formation de la personne et du citoyen et de la maîtrise de langue orale et écrite.
    -Faire participer l’élève à la vie sociale et démocratique de la classe et de l’école.
    L’espace numérique de travail, avec ses services collaboratifs, peut-il faciliter la mise en place de dispositifs pédagogiques favorisant le développement du citoyen à l’école ?

    Apport du numérique ou présentation de la techno utilisée :

    Depuis trois ans, l’Académie de Montpellier met à disposition de tous les élèves, de la maternelle au Cm2, un espace numérique de travail unique. Cet environnement dispose de services collaboratifs, tels que le forum, le blog et l’atelier. Tous ces espaces de productions facilitent les échanges entre les élèves et permettent la co-construction d’une culture citoyenne commune. Le forum de discussions en est le meilleur exemple.

    Ici, nous disposons d’un outil numérique qui permet d’organiser le débat entre tous les élèves de la classe ou parmi des groupes de travail restreints. Ce débat est organisé selon des règles précises fixées au préalable et adoptées par les élèves. Les apports du numérique mis les plus en avant sont la conservation d’une trace écrite où l’on peut observer l’avancée de la réflexion commune ainsi que l’apprentissage par les élèves de la modération sur une forme de réseau social.

    Relation avec le thème de l’édition :

    Des outils numériques pour échanger et communiquer :
    Avec l’ENT, l’élève apprend que la classe et l’école sont des lieux de collaboration, d’entraide et de mutualisation des savoirs. Comme dans la classe, il va pouvoir aider celui qui ne sait pas et apprendre des autres. L’utilisation des services de l’ENT facilite l’organisation, d’échanges et de collaboration.

    Synthèse et apport du retour d’usage en classe :

    Ce dispositif pédagogique a été mis en place dans une classe de cycle 3 dans une commune urbaine de l’Hérault. Après un débat organisé autour de la projection d’une courte vidéo, il a été décidé d’écrire un règlement de fonctionnement du débat. Par la suite, lors de la présentation du forum de l’ENT, des exemples de chartes ont été présentées à la classe. Les modalités de fonctionnement du forum étant différentes du débat oral, une charte du forum de l’ENT a été rédigée par la classe.

    Les élèves répartis dans plusieurs groupes ont pu échanger et argumenter sur les sujets proposés par l’enseignant.
    Dans un premier temps, le système de modération à priori ,a permis à chaque élève de rédiger une réponse avant de la partager avec les membres du groupe. Dans un deuxième temps, et après publication de chacune des contributions des membres du groupe, ils ont été invités à donner leur avis en ajoutant leurs commentaires. La méthode utilisée a permis de faire émerger chez les élèves les premières notions d’utilisation d’un réseau social.

    Plus d’info sur Dominique Lofe
    Retrouvez tous les articles sur Ludovia#14 et toutes les présentations d’ateliers sur notre page www.ludovia.com/tag/ludovia-2017

  • Les enjeux de l’école numérique : 2ème forum collaboratif

    Les enjeux de l’école numérique : 2ème forum collaboratif

    WifLimoges_170513Depuis le 21 novembre 2012, en partenariat avec le CRDP du Limousin, la Faculté des Lettres et Sciences Humaines, l’IUFM et le laboratoire de recherche CeReS de l’Université de Limoges, ainsi que le pôle de compétitivité Elopsys, le Wif a lancé son programme de 4 rencontres sur les enjeux de l’école numérique.

    Pour cette 2ème session, qui se déroulera le 29 mai prochain, vous assisterez à des retours d’expériences et des tables rondes d’éditeurs, de professionnels de l’éducation et d’entrepreneurs.

     

    Les problématiques abordées seront les suivantes : En quoi la logique de complémentarité des supports traditionnels/ numériques apporte-elle un gain culturel pour l’enfant ? Pourquoi dés la conception, lors de la production et à l’utilisation d’applicatifs numériques ne faut-il pas oublier les supports traditionnels?

    Au programme, un partage d’expériences et de points de vue pour contribuer aux meilleurs usages numériques dans l’éducation.
    – 13h45 : Accueil
    – 14h00 : Introduction des problématiques

    1er RETOUR D’EXPERIENCES – TABLE RONDE « Editeurs »

    – 14h10 : Bertrand DUPLAT – Editions volumiques – zoom sur son métier d’entrepreneur/concepteur de livres et sur la complémentarité des supports papier et numérique

    – 14h50 : Table ronde «Points de vue éditeurs» numérique et/ou papier ? Yves CHAGNAUD, Ed. Apeiron / Claire GAUDRIOT, Ed. Audois et Alleuil / Bertrand DUPLAT, Ed. Volumiques.

    2ème RETOUR D’EXPERIENCES – TABLE RONDE « Acteurs de l’Education »

    – 16H05 : Gérard HALIMI, Sophie LAVERGNE et Jean-Marc MURACCIOLE – équipe pédagogique de St- Junien. Expérience de coopération section SEGPA et maternelle avec création d’un livre papier et d’un livre numérique.

    – 16H45 Table ronde «Acteurs de l’éducation» Introduction par Anne-Sophie BELLAIR, Doctorante Ceres – synthèse d’entretiens avec des acteurs de l’éducation /
    Echanges – Vivien LLOVERIA, ATER Université de Limoges, Chargé de Mission TICE 1er degré – Gérard HALIMI, Principal adjoint du collège Paul Langevin – Sophie LAVERGNE, Directrice Maternelle de l’école Cachin – Jean-Claude MURACCIOLE, Enseignant 5e SEGPA (St-Junien) – Alexandre GARCIA, Ingénieur TICE ville de Limoges – Jean-Marc PEROL, Inspecteur Pédagogique Régional – Jean-Luc BOUSQUET, Enseignant et Adjoint au conseiller TICE du Recteur.

    – 18H00 Conclusion et perspectives 3è session – 18H30 Fin des débats autour d’un verre

    Cette session s’adresse aux professionnels de l’éducation, aux chercheurs, aux étudiants, aux entreprises, mais également aux élus, services dédiés à l’éducation, ainsi qu’à l’ensemble des professionnels en lien avec la culture numérique.

    Plus d’infos :
    RDV le 29 mai à partir de 13h45 à l’IUFM de Limoges – Amphithéâtre 209, bd de Vanteaux à Limoges
    Inscription gratuite sur : www.weezevent.com/wif-education
    Plus d’informations sur : www.wif.crdp-limousin.fr
    Contact Wif : Virginia Grubert v-grubert@avec-limousin.fr

  • Ilearning Forum 2013 : l’édition de tous les records

    Ilearning Forum 2013 : l’édition de tous les records

    ILearning Forum et le Salon du Talent Management ont réuni, les 12 et 13 Février2013, 4500 visiteurs et créent ainsi l’évènement incontournable des Ressources Humaines et de l’innovation en France : TOTAL TALENT

    iLearning Forum Paris 2013

    iLearning Forum Paris, l’événement n°1 en France dédié à l’usage des technologies au service l’apprentissage individuel et organisationnel, et le Salon Talent Management, le rendez-vous des professionnels de la gestion des talents et des experts du management, a eu lieu à l’Espace Champerret de Paris les Mardi 12 et Mercredi 13 février 2013, et s’est achevé sur un grand succès avec 4500 visiteurs.
     
    L’édition 2013 en quelques chiffres
    56 exposants parmi lesquels 14 sponsors : e-doceo, Cornerstone OnDemand, MOS MindOnSite, Demos eLearning, Speexx, Symetrix,  Altissia, Certpoint Systems, Futurskill, MeetingOne, Strass E-Learning, Tell Me More, Cegid et Cubiks.
    84 intervenants de renommée internationale avec des cas d’études dans les grandes multinationales et dans les PME, des présentations pragmatiques des outils les plus innovants et des retours d’expérience concrets, le tout sur 3 salles au cœur de l’évènement.
    Au total ce sont près de 500 sièges qui ont été occupés pendant deux jours non-stop de 9h30 à 18h00. Une mention spéciale à nos intervenants de renom tels que Stéphane Diébold, Président du GARF, Donald Talyor, Chairman of the Learning and Performance Institute, sans oublier Sally-Ann Moore récemment nommée parmi le « Top 10 Movers and Shakers of e-learning in Europe » !
    4500 visiteurs essentiellement français. Parmi ces visiteurs français il faut noter la présence des grandes entreprises avec des profils très qualifiés ainsi qu’une recrudescence du monde de l’éducation.
     
    L’aspect international du salon a également été un grand axe de développement lors de cette édition avec de nombreuses délégations étrangères francophones (Belgique, Suisse, Canada et Afrique), mais aussi internationales (Etats-Unis, Royaume-Uni, Afrique anglophone, Brésil, Chili, Espagne, Italie, Inde, Arabie Saoudite, Kuwait…).
      
    La prochaine édition d’iLearning Forum: 11 et 12 Février 2014 à l’Espace Champerret
    Afin d’inscrire l’évènement dans la continuité et dans la logique des grandes manifestations européennes que sont Learning Technologies à Londres et Learn Tec à Karlsruhe, notre prochaine édition aura lieu les 11 et 12 février 2014.
    En 2014 notre confiance ira encore une fois au Hall A de l’Espace Champerret  afin de pouvoir accueillir encore plus d’exposants et de visiteurs.
    Enfin certaines nouveautés seront attendues (nouveau site web, médias sociaux…) dans le courant de l’année. En 2014 nous prévoyons enfin trois grandes salles de conférences : deux pour les thématiques de gestion des talents et deux pour les sujets e-learning avec une salle pour les conférences et français et une salle pour celles en anglais avec des experts et gurus internationaux qui viendront partager des expériences vécues et leurs enseignements. Enfin nous prévoyons des pauses entre chaque atelier thématique afin de favoriser le dialogue et les rencotnres entre les intervenants et les visiteurs.
     
    « iLearning Forum 2014 est une année à savourer ! Beaucoup  de nouveaux visiteurs toujours plus qualifiés et plus concernés par le e-learning et la gestion des talents, mais aussi un marché structuré comme jamais, conquérant comme toujours et à la pointe de l’innovation avec des outils toujours plus incroyables et ingénieux. Les conférences permettent de plus aux professionnels de se projeter dans la réalité avec des cas concrets et pragmatiques», déclare Sally-Ann Moore, Directrice et Fondatrice d’iLearning Forum.
  • ILEARNING FORUM 2012 : DEMANDEZ LE PROGRAMME !

    ILEARNING FORUM 2012 : DEMANDEZ LE PROGRAMME !

    Mardi 31 Janvier et Mercredi 1er février 2012. Espace Champerret, Paris.

    L’accès est gratuit.

    Paris, le 10 Janvier 2012 – iLearning Forum Paris, l’événement n°1 en France dédié à l’usage des technologies au service l’apprentissage individuel et organisationnel, qui aura lieu à l’Espace Champerret de Paris les Mardi 31 Janvier et Mercredi 1er février 2012, dévoile son programme complet des conférences et la liste de ses exposants.

    Le Programme Final des Ateliers Gratuits

    Avec plus de 250 places assises, les visiteurs auront la possibilité d’assister au programme de conférence le plus complet, le plus accessible et le plus cohérent de l’année. Le programme est organisé autour de 35 interventions reparties sur 10 ateliers, chacun avec un thème spécifique. Chaque atelier est modéré et comporte 3 ou 4 interventions associées, aux thématiques suivantes :

    Mardi 31 Janvier 2012

    09h30 : Etudes de cas eLearning en grandes entreprises

    11h30 : Le Tutorat en ligne

    13h00 : Etudes de Cas Formation Continue en Secteur Publique, Entreprises et Ecoles

    14h00 : Mobile learning – études de cas, exemples, stratégie, méthodes, outils, facteurs clés de réussite

    16h00 : Le e-learning et la formation mixte pour l’apprentissage des langues

    Mercredi 1er Février 2012

    09h00 : Création et Gestion de Contenu

    11h00 : Jeux Sérieux – études de cas, démonstration, modélisation 3D méthodes, outils, facteurs  clés de réussite.

    12h30 : e-learning dans les PME

    14h30 : Rapid Learning – études de cas, exemples, stratégie, méthodes, outils, facteurs clés de réussite

    16h00 : Stratégie – l’avenir de du e-learning, les innovations qui comptent, gestion des apprenants, gestion du changement, utilité du social learning…

    Le programme des ateliers gratuits est d’ores et déjà disponible en cliquant sur le lien suivant : Programme des ateliers gratuits

    Parmi les intervenants et cas d’études nous pouvons entre autres noter la présence de Mr. Henry, Chargé de formation à distance à l’INRS, de Mr. Simon, du Centre National de la Fonction Publique Territoriale, de Mr. Teisseire et Mr. Durieux du Centre des Hautes études du Ministère de l’Intérieur et des sociétés Halifax Bank, Natixis, Bouygues Immobilier…

    Des exposants et Sponsors fidèles au rendez-vous

    A ce jour le salon est désormais rempli avec l’arrivée de plusieurs nouveaux exposants. La liste complète des exposants et le plan du salon sont à disposition sur le site de l’évènement.

    Enfin, il est important de noter la présence de 8 sponsors et acteurs majeurs du marché  que sont :

    –          e-doceo et MindOnSite nos sponsors Platinum

    –          Cornerstone Ondemand, Certpoint Systems, Demos, dp Speexx et Onlineformapro, nos sponsors Gold

    –          Symetrix notre sponsor Silver

    Venez assister au iLearning Forum

    Chers journalistes, pensez à vous inscrire en cliquant ici : Demandez votre badge ou en faisant la demande par mail auprès d’Anthony Rubbo : anthony.rubbo@ilearningforum.org

    N’hésitez pas également à nous contacter pour connaître avant votre visite les dernières nouveautés et organiser si besoin vos entretiens individuels avec certains de nos sponsors, exposants et intervenants.

    Une salle de presse sera à votre disposition pour recueillir les informations des exposants et organiser vos entretiens.

    A propos d’iLearning Forum

    iLearning Forum est l’organisateur de plusieurs salons et conférences en Europe (Paris, Marseille, Moscou) et dans le Monde (Hong Kong, Bahrain, Vienne, Amsterdam, Dubaï) consacrés aux technologies de l’apprentissage pour le monde de l’éducation et de l’entreprise. Reprenant la suite d’eLearn Expo créé en 2000 à Paris, iLearning forum a pour objectif de réunir dans un environnement favorable à la réflexion et au « réseautage », les acteurs des technologies de l’apprentissage et les professionnels de l’éducation, de la formation et du développement des ressources humaines.

    Pour en savoir plus : www.ilearningforum.org

    Cliquez pour voir la vidéo du salon

    Contacts

    Anthony Rubbo – Directeur Marketing et Communication – anthony.rubbo@ilearningforum.org Tel: 06 64 13 42 43

    Sally-Ann Moore – Directrice du Salon – sally.moore@ilearningforum.org Tel: 04 50 77 31 88

  • Le Forum des droits sur l’internet publie sa Recommandation «Les enfants du Net III»

    En effet, dans le contexte d’une probable décision des pouvoirs publics en faveur d’une telle mesure, ceux-ci ont demandé au groupe de travail multiacteur du Forum des droits sur l’internet (pouvoirs publics, acteurs économiques et société civile), de réfléchir à l’élaboration d’un cadre juridique et technique acceptable par l’ensemble des acteurs.

    Conditions nécessaires à la mise en place du filtrage des sites pédopornographiques par les fournisseurs d’accès à l’internet

    Organisme de référence en matière de règles et d’usages du monde numérique, le Forum des droits sur l’internet publie sa Recommandation «Les enfants du Net III». Ce texte constitue le troisième volet des réflexions du Forum en matière de protection des mineurs sur internet. La Recommandation a été adoptée par le Conseil d’orientation du Forum des droits sur l’internet le 29 octobre 2008.

    Les actions menées par les services de police et de gendarmerie se heurtent fréquemment à l’impossibilité de faire fermer certains sites pédopornographiques hébergés à l’étranger. Le filtrage au niveau de l’accès de ces sites a ainsi fait l’objet d’un intérêt particulier de la part du ministère de l’Intérieur, notamment au travers des actions de lutte contre la cybercriminalité, et du secrétariat d’État chargé de la Famille.

    Dans le contexte d’une probable décision des pouvoirs publics en faveur d’une telle mesure, ceux-ci ont demandé au groupe de travail multiacteur du Forum des droits sur l’internet (pouvoirs publics, acteurs économiques et société civile), de réfléchir à l’élaboration d’un cadre juridique et technique acceptable par l’ensemble des acteurs.

    Un cadre juridique et technique dédié exclusivement à la prévention de la pédopornographie

    La question du filtrage au niveau de l’accès est extraordinairement délicate car les solutions recherchées doivent résoudre une difficile équation : empêcher les accès involontaires et complexifier les accès volontaires aux contenus pédopornographiques, tout en garantissant le respect de la liberté d’expression et de communication. Par ailleurs, le recours au seul cadre judiciaire s’avère insuffisant. En conséquence, il est apparu nécessaire de réfléchir à la mise en œuvre d’un cadre spécifique apportant toutes les garanties indispensables à la préservation des libertés fondamentales. À ce titre, l’objectif clairement affirmé de ce filtrage au niveau de l’accès est la seule préservation de l’ordre public pour faire cesser un trouble existant et la prévention d’une infraction ; il ne saurait, en aucun cas, avoir une finalité de répression.

    En outre, le Forum insiste sur la nécessité de circonscrire cette mesure aux seuls contenus pédopornographiques et souhaite que les modifications législatives nécessaires soient effectuées dans le cadre d’une loi spécifique à la lutte contre la pédopornographie sans extension du périmètre à d’autres contenus.

    Un dispositif qui repose sur le respect absolu des libertés fondamentales

    Le Forum propose un dispositif constitué de quatre étapes assorti de fortes garanties dans le respect des libertés fondamentales.

    1. Identification des sites pédopornographiques par les forces de police et de gendarmerie, les internautes (plates-formes de signalement) et la coopération internationale.

    2. Constitution, par les services spécialisés de l’OCLTIC, d’une liste quotidienne de sites à filtrer et transmission de celle-ci de manière sécurisée et cryptée à une autorité nationale compétente.

    3. Validation de la liste par l’autorité nationale compétente, intermédiaire entre les forces de l’ordre et les fournisseurs d’accès à l’internet, puis transmission de la liste de façon sécurisée et cryptée aux opérateurs de communication électronique. Cette autorité est la seule habilitée à demander aux opérateurs de procéder au filtrage.

    4. Contrôle a posteriori par l’autorité nationale compétente de la procédure et du blocage des sites.

    La forme juridique précise de l’autorité nationale compétente devra être arbitrée par les pouvoirs publics. En tout état de cause, l’autorité devra être constituée selon quatre axes :

    • réactivité,
    • protection des libertés fondamentales : indépendance, impartialité, principe du contradictoire, confidentialité,
    • respect de la transparence,
    • recours en cas de filtrage abusif ou de décision infondée : gracieux, devant l’autorité nationale compétente, ou contentieux, devant le juge.

    Une mise en œuvre qui doit prendre en compte des contraintes techniques importantes

    Techniquement, différentes solutions de filtrage sont envisageables. Compte-tenu de la spécificité du réseau français, le Forum des droits sur l’internet souhaite, qu’à partir de la réalisation d’études techniques approfondies par les fournisseurs d’accès à l’internet, ceux-ci puissent déterminer le système de filtrage le plus adéquat à leur infrastructure. Ce choix devra être effectué dans un délai de quatre mois à partir de la publication d’un cahier des charges, défini par le Forum, avec le concours du Conseil général des technologies de l’information (CGTI).