Archives Ludomag.com 2009-2017

Étiquette : Crak

  • Une Ecole plus coopérative et créative, par Sophie Pène du CNN

    Une Ecole plus coopérative et créative, par Sophie Pène du CNN

    Elle part du constat de la difficulté du métier d’enseignant aujourd’hui :

    c’est une activité d’une grande complexité : surveiller les enfants, leur donner envie d’apprendre, utiliser les ressources etc

    Pour elle, la ressource numérique doit être une aide pour l’enseignant, sous des formes qui restent encore à découvrir pour « stimuler l’interdisciplinarité, stimuler l’autonomie, stimuler les compétences« .

    Nous sommes encore beaucoup trop dans une vision des ressources de style exerciser et gamification.

    Elle suggère de prendre un peu plus en considération le temps pour l’enseignant de comprendre le design et la manière dont s’agencent les objets, la temporalité et les interactions. Pour se faire, pourquoi ne pas faire travailler les enseignants sous forme de « living-labs« , « d’educa-labs » dans lesquels les éditeurs seraient des compagnons dans cette création ?

    Enfin, elle conclut sur un petit mot sur le Conseil National du Numérique dans lequel elle intervient.
    « La société numérique subit de très forts changements venus des techniques en réseaux » ; et Sophie Pène ne parle pas, volontairement, d’informatique.

    Cette société appelle donc une Ecole plus coopérative, plus partageuse, où la créativité de l’élève est plus sollicitée car ce sont de jeunes gens ainsi formés et éduqués dont la société a et aura besoin dans les années à venir.

    Plus d’infos sur Sophie Pène :
    Sophie Pène a créé et dirigé la recherche en design à l’ENSCI-Les Ateliers depuis 2009. Son équipe Paris Design Lab multiplie les partenariats scientifiques et industriels et tente de montrer comment le design peut développer une innovation plus créative.

    Sophie Pène est une pionnière des usages numériques à l’université. Spécialiste des écrits de travail elle a, dès les années 95, suivi le glissement des écrits vers les supports digitaux et observé de nouvelles pratiques coopératives. En 2001 elle a monté le campus numérique COMOR (Communication coopérative dans les organisations). En 2003, elle a créé une licence en ligne sans équivalent, Animation de réseaux, qui a diplômé des développeurs et médiateurs devenus alors parmi les premiers community managers. Elle a présidé de 2008 à 2011 le CA de l’Institut d’enseignement à distance de l’université Paris 8.

    Elle fait partie du conseil d’orientation du Think Tank La Fabrique de l’Industrie. Elle représente l’ENSCI au CA de Silicon Sentier. En 2005 elle est devenue vice-présidente chargée du développement numérique. Sous son impulsion, Paris Descartes a été l’une des premières universités à expérimenter un numérique pédagogique innovant, fondé sur l’image et le son, et donnant un statut aux écrits et aux actions des étudiants. Elle est une ancienne auditrice de l’IHEST.

  • Retour de #educrak : Tablettes à l’école, la quête du contenu

    Retour de #educrak : Tablettes à l’école, la quête du contenu

    [callout]Plus de 180 personnes ont participé à cette journée d’échanges, de démonstrations et de débats[/callout]

    Les mondes de l’éducation, de l’entreprenariat et des collectivités sont venus confronter leurs points de vue sur l’école numérique. Et tous s’accordent pour dire que le déploiement du numérique à l’école est un chantier stratégique et indispensable.

    Déclarations de Catherine Becchetti-Bizot et d’Axelle Lemaire

    Catherine Becchetti-Bizot, directrice du numérique pour l’éducation au Ministère de l’Éducation Nationale, a ouvert la matinée.
    « La présence à cette journée, tout à la fois de constructeurs de matériels et de solutions de services, d’éditeurs de ressources numériques, de représentants de collectivités territoriales, d’associations, d’enseignants, de formateurs, de cadres et d’opérateurs de l’Éducation Nationale est le signe, et la garantie, d’une volonté (que nous approuvons) de réunir les compétences et l’expérience de tous les acteurs du numérique pour l’éducation, sans en oublier aucun, en privilégiant une approche globale et systémique, plutôt qu’une approche morcelée qui ne prendrait en compte qu’un seul aspect de la question », a-t-elle déclaré.

    Le Ministère de l’Éducation Nationale est « engagé dans de nombreuses expérimentations – beaucoup des acteurs ici présents le savent avec lesquels nous travaillons depuis plusieurs années – depuis 2010, date de l’introduction des supports mobiles à l’École. Nous avons recensé plus de 100 000 tablettes en expérimentation ou en déploiement dans les établissements scolaires », a précisé Madame Catherine Becchetti-Bizot.

    Axelle Lemaire, secrétaire d’État à l’économie numérique, a réaffirmé la volonté politique du gouvernement de porter le numérique à l’école. « La question du numérique à l’école se trouve aujourd’hui tout en haut de l’agenda politique de notre pays. Le numérique à l’école c’est pour moi la preuve que la République numérique est en marche. C’est un pas décisif pour notre pays, pour son entrée dans la modernité », a-t-elle déclaré.

    La secrétaire d’État a également expliqué son ambition pour les ressources numériques éducatives.

    « Notre priorité concerne les ressources, les contenus et les logiciels qui sont sources de valeur et seront exportables et réutilisables », a t-elle assuré, indiquant qu’il fallait permettre aux éditeurs de « proposer de nouveaux contenus, plus innovants, plus disruptifs, et de constituer un catalogue compétitif dans la concurrence mondiale. »

    Axelle Lemaire a précisé qu’il faut « réserver un budget important pour les ressources innovantes pour stimuler ce secteur essentiel à la diffusion d’un modèle français de l’éducation, en particulier au sein de la francophonie dans le monde. »

    Grandes expérimentations

    La première table ronde de la journée s’est attachée à détailler des expériences significatives de déploiements de tablettes en classes dans la Vienne, en Gironde, en Yvelines, dans le Nord-Pas-de-Calais et dans les Landes.

    Jean-Michel Perron, directeur de la recherche et du développement sur les usages du numérique éducatif de Canopé, Christian Saint-Lezer, inspecteur de l’Éducation Nationale en charge de la circonscription de Mérignac et de Bordeaux, Jérôme Brault, directeur général des services du Perray, Christophe Carayon, chargé de mission numérique auprès du président de la communauté de communes Marennes Adour Côte Sud et Ludovic Longueval directeur numérique jeunesse du conseil régional du Nord-Pas de Calais ont abordé les problématiques de formation et d’accompagnement des enseignants ainsi que de déploiement et d’affranchissement envers le matériel.

    Start up françaises

    Une table ronde d’entrepreneurs a permis d’évoquer la complexité du marché de l’e-éducation. Patrick Marchal, co-fondateur We Want To Know représenté par Serge Versillé, Jérôme Serre, co-fondateur d’eduPad, Benjamin Viaud, directeur associé de Beneylu School et Déborah Elalouf, présidente de Tralalere, ont présenté leurs parcours d’entrepreneurs et de sociétés et ont évoqué et comparé leurs business models.

    Au cours de la journée, les éditeurs de ressources ont également été invités à présenter leurs derniers projets ou innovations. Leurs présentations se tenaient sous forme de pitchs chronométrés de 3 minutes. Les sociétés WeWantToKnow, eduPad, Tralalere, Pinpin Team, Planet Nemo Interactive, Brainpop, Nathan, L’Escapadou, Atomic Soom, Anuman / Kids’ Mania, Studio PixMix, Nomad Education, Hachette, Le Web pédagogique, Cylapp, et AB Math ont relevé le challenge du pitch et ont défendu leurs positionnements.

    Keynotes d’experts

    Au travers des keynotes de François Catala, directeur général adjoint de Canopé, de Muriel Brunet, chargée de développement Éducation et Formation de Cap Digital et de Nicolas Esposito, responsable de la Recherche de Gobelins, l’école de l’image, les participants ont pu constater la richesse des réflexions en cours en France et en francophonie sur la thématique de l’e-éducation.

    Sophie Pène, pilote de la saisine « Éducation » du Conseil National du Numérique, a conclu sur le métier d’enseignant, indiquant qu’à son sens « toute la charge de la transition numérique pèse sur le professeur » et que cet étau doit se desserrer. Sophie Pène a par ailleurs souligné qu’à terme les établissements vont être amenés à être des certificateurs des ressources proposées et utilisées dans les foyers.

    La journée a ainsi permis d’évaluer les multiples chamboulements et transformations au niveau de l’apprentissage des élèves, de l’organisation des établissements et du rôle des enseignants. L’évènement a montré comment d’année en année les lignes changent : les notions classiques du scolaire et parascolaire n’ont plus cours, l’apprentissage se distille dans le numérique et dans les usages à la maison comme en classe.
    Les sphères politiques, éducatives et entrepreneuriales ont ainsi tout intérêt à combiner leurs efforts pour favoriser l’innovation et la qualité.

    #educrak et replay

    Pendant la journée, les débats s’organisaient en même temps en ligne via le #educrak, fortement actif.
    L’ensemble de l’évènement a été filmé. Pour revoir les débats, vous pouvez vous rendre sur le compte YouTube du Crak pour visionner en intégralité la matinée et l’aprés-midi.

    Tablettes à l’école, la quête du contenu, se tiendra pour sa prochaine édition le 25 septembre 2015. En gardant la même ambition : permettre à tous les acteurs politiques, institutionnels, industriels et penseurs de faire avancer le numérique à l’école sur le chemin de l’innovation et de la pertinence pédagogique.

    Vidéo : LudoMag
    Source : Communiqué de Educrak

  • Tablettes à l’école : la quête du contenu

    Tablettes à l’école : la quête du contenu

    [callout]L’objectif de l’évènement est de rassembler les mondes de l’enseignement, de l’entrepreneuriat et des collectivités pour faire le point sur la question clé du numérique à l’école : le contenu. Au-delà du déploiement des équipements dans les classes, de nouveaux usages et de nouvelles pédagogies naissent[/callout].
    L’édition 2013 coïncidait avec la publication du rapport du ministère de l’Education nationale : « Structuration de la filière économique du numérique éducatif, un enjeu pédagogique et industriel majeur pour la France ». L’élan était alors donné pour une introduction prioritaire des tablettes numériques dans les écoles. Le chef de l’Etat lui même a rappelé lors la rentrée scolaire, le 2 septembre dernier, la mise en application prochaine d’un grand plan sur le numérique à l’école (voir un de nos articles à ce sujet).

    Les décideurs des collectivités locales, les enseignants, les ministères de l’Education Nationale et du Numérique pourront, le 24 septembre, rencontrer la communauté des éditeurs de contenus innovants et des éditeurs évoluant vers le numérique et faire ensemble le point sur un axe majeur de modernisation de l’école.

    Partenaires de renom

    « Tablettes à l’école, la quête du contenu 2014 » est soutenu par Gobelins, Canopé , Cap Digital, Le Labo de l’édition, el@b, La Caisse des Dépôts, Microsoft Education et Stantum ainsi que par des partenaires presse les éditions Weka, La Souris Grise, Educavox, Ludomag et La Gazette des communes.

    L’édition 2014 prend ses aises sur une journée entière. Deux tables rondes permettront de donner la parole aux acteurs de la filière : institutionnels, enseignants, entreprises et collectivités confronteront leurs expériences.
    La journée sera aussi rythmée par des pitchs, des temps courts de présentation d’applications innovantes par des éditeurs.

    Les temps forts de la journée

    • Ouverture : Catherine Becchetti-Bizot, directrice du numérique pour l’éducation au Ministère de l’Education Nationale ouvrira la matinée.

    • La table ronde du matin, « Du projet pilote à la tablette pour tous« , relatera des expériences de projets pilotes ou d’équipements généralisés et détaillera la question de l’accès des établissements aux ressources numériques innovantes, les usages des enseignants et les apports pédagogiques du numérique.

    Ce temps d’échange réunira Jean-Michel Perron, directeur de la recherche et du développement sur les usages du numérique éducatif de Canopé (ex-CNDP), Daniel Gillard, inspecteur adjoint au directeur académique, direction des services départementaux de l’Education nationale de la Gironde, Jérôme Brault, directeur général des services du Perray (Yvelines) et Christophe Carayon, chargé de mission numérique auprès du président de la communauté de communes Marennes Adour Côte Sud (Landes).

    • La table ronde de l’après-midi, « Start-up numérique Jeunesse : de la vocation au business-model« , débattra du modèle d’accès des start-up du numérique jeunesse au marché des établissements scolaires et dressera un portrait de l’entrepreneuriat éducatif de la French Tech.
    Cette table ronde rassemblera Sophie Pène, du Conseil National du Numérique, pilote de la saisine « Education », Jérôme Serre, co-fondateur d’eduPad, Benjamin Viaud, directeur associé de Beneylu School et Déborah Elalouf, présidente de Tralalere.

    • Axelle Lemaire, secrétaire d’Etat à l’économie numérique, clôturera l’après-midi. En pratique

    Plus d’infos :
    Tablettes à l’école, la quête du contenu est un événement gratuit, accessible sur inscription qualifiée.
    Il se tiendra de 9h30 à 17h30 à Gobelins, l’école de l’image au 73 boulevard Saint-Marcel 75013 Paris.
    Le déjeuner de networking – une option payante – se tiendra sur le lieu même de l’évènement.
    Le site de l’évènement détaille le programme et permet l’inscription.

    A propos
    Le Crak, Cercle des éditeurs d’applications pour les Kids, est une association loi 1901 qui a pour objet de rassembler les marchés et acteurs du numérique Jeunesse, de faire connaître les talents des éditeurs francophones, de mener une prospective active sur le secteur et de participer à la valorisation de la qualité. Lancé en mai 2013, le Crak a pour partenaires Le Labo de l’édition, MO5, NovaCHILD et les Wouap Doo Apps Jeunesse.
    Les 36 membres adhérents ont signé une charte de qualité qui rappelle les règles d’une application adaptée et respectueuse des usages des enfants.
    Le bureau du Crak est géré par Laure Deschamps (société ScreenKids), Vanessa Kaplan (société Kiupe) et Antoine Vu (société Atomic Soom). Les adhérents Crak sont basés en France, Belgique, Espagne, Québec, Norvège et Brésil.
    Pour en savoir plus : www.crak.biz

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  • Trophées Wouap Doo Apps Jeunesse

    Trophées Wouap Doo Apps Jeunesse

    WOUAPDOOAPPSJEUNESSE_220414Les trophées Wouap Doo Apps Jeunesse se tiendront pour la première fois à Lyon le 23 mai prochain, à la Bibliothèque Municipale de la Part-Dieu. Ils ont pour objectifs de repérer et promouvoir la créativité et l’innovation sur le marché du numérique jeunesse.

    Les candidats ont jusqu’au 5 mai pour envoyer leurs projets.

    Co-organisés par Faits & Chiffres, Imaginove et le Crak, le Cercle des éditeurs d’applications pour les Kids, les trophées Wouap Doo Apps Jeunesse visent à repérer l’innovation et la qualité. L’appel à projet est ouvert à tous les concepteurs d’applications « enfant » sur tablettes et smartphones (apps éducatives, ludiques ou culturelles), à tous les développeurs de produits numériques Jeunesse innovants ainsi qu’à toute personne en recherche de notoriété, partenariat, financement, distribution. Peuvent concourir des applications francophones en projet, ou commercialisées depuis moins de six mois à la date d’inscription, dans quatre catégories :
    . Livre et fiction
    . Jeu
    . Ludo-éducatif (y compris documentaire, apprentissage scolaire et parascolaire)
    . Créatif (tous les arts)

    Au total, sept trophées seront décernés. Un trophée sera remis dans chaque catégorie ainsi que trois prix spéciaux : le Prix spécial du jury, le Prix étudiant et le Prix des enfants. Un jury d’enfants testera en amont une sélection d’applications réalisée par le comité d’organisation, en partenariat avec la Bibliothèque Municipale de Lyon Part-Dieu.

    Le vendredi 23 mai au matin, les candidats présélectionnés présenteront leurs applications sous forme de pitchs devant un jury composé de professionnels du numérique et de la jeunesse.

    Les projets seront jugés selon six critères : l’originalité, la pertinence par rapport à la cible choisie, l’ergonomie et le design, les choix techniques et de format, le plan de développement et la qualité de la présentation. Après un déjeuner de networking, une table ronde regroupera des professionnels de l’enfance et du numérique. La journée se clôturera par la remise des prix.

    Les échanges pourront être suivis en direct sur les réseaux sociaux avec le hashtag #WADJ.

    Plus d’infos :
    Dossier de candidature ici

  • Lancement de « Little Croissant »

    Lancement de « Little Croissant »

    LittleCroissantLogo_281013Le tout nouveau site www.littlecroissant.com répond à cette double demande : proposer à prix doux chaque vendredi des offres de jeux, produits culturels et outils d’apprentissage réellement adaptées aux plus jeunes.

    Des éditeurs francophones de talent

    Little Croissant présente chaque vendredi l’offre d’éditeurs francophones Jeunesse de qualité. Le marché des applications pour les enfants, hautement compétitif, est composé de nombreux éditeurs et l’offre francophone a parfois du mal à être repérée parmi les milliers d’applications proposées.

    Tous les éditeurs participants à Little Croissant ont adhéré à la charte de qualité du Crak qui rappelle les règles d’une application adaptée à un jeune public.

    Crak : cercle du numérique Jeunesse

    Little Croissant est lancé par le Crak, le Cercle des éditeurs d’applications pour les Kids, qui rassemble les éditeurs francophones innovants. Ce cercle d’affaires, lancé en mai 2013, vise à rassembler les professionnels du numérique Jeunesse francophone de qualité dans une même communauté. Afin de leur donner une visibilité accrue au niveau national et international mais également pour aider le secteur à échanger et prospérer.

    Le Crak a organisé le 25 septembre avec Gobelins, Cap Digital, le Labo de l’édition, et Microsoft Éducation un grand événement sur les Tablettes à l’école et la quête du contenu (#educrak).

    La Souris Grise

    Le Crak et Little Croissant sont tous deux portés par la société ScreenKids, également éditrice du site média La Souris Grise. Depuis octobre 2010, La Souris Grise repère et conseille en toute indépendance des applications Jeunesse à ses lecteurs, parents et professionnels de l’enseignement ou de la médiation.

    La Souris Grise est le partenaire presse de Little Croissant : ce service répond aux demandes de ses lecteurs, de bénéficier, en plus d’un choix éclairé sur les applications Enfant, d’offres à petits prix mais de qualité.

    Plus d’infos :
    Le site Little Croisssant
    Le site du Crak
    Le site de La Souris Grise