Étiquette : colloque

Colloque international éTIC

Organisé par Jacques Béziat (Laboratoire FRED, Université de Limoges) et François Villemonteix (Laboratoire EMA, Université de Cergy-Pontoise), ce colloque accueillera pendant 2 jours de nombreux chercheurs francophones autour des questions que posent la présence des TICE dans le contexte si particulier de l’école primaire ou fondamentale.

En effet, l’intégration des TICE à ce niveau a déjà une histoire de plus de trente ans et de manière empirique, on peut constater que leurs usages en classe ne répondent pas aux espérances : mésusages, absence d’usages ou marginaux, parfois délégués. En réalité, les TICE sont un ensemble d’instruments complexes à intégrer dans des pratiques professionnelles complexes.

L’école primaire est un cadre de scolarisation des TICE à la fois facilitateur par certains côtés et fortement contraint par d’autres. L’enjeu ne se situe pas seulement du côté de l’instrumentation de domaines disciplinaires, mais également dans le fait que l’enseignant, qui conduit sa classe de manière transversale et polyvalente, fait face à une extrême diversité des potentialités d’utilisations pédagogiques.

Or, on sait que les pratiques pédagogiques sont profondément ancrées dans le quotidien de la classe et ces technologies ne simplifient ni la gestion des publics, ni les contextes, ni les questions d’apprentissage.

Une reformulation des cadres et des objectifs relatifs à l’utilisation des TICE est nécessaire pour l’école primaire.

Elle concerne le développement d’une culture technique et informatique devenue indispensable, la maîtrise instrumentale des environnements informatisés, les formes de leurs applications disciplinaires et les questions d’ingénierie pédagogique. La réflexion croisée sur les contraintes, postures, considérations didactiques, démarches et moyens pédagogiques à mettre en œuvre constitue un préalable pour soutenir cette perspective ; c’est l’enjeu de ce colloque.

Ouvert par le Recteur de l’académie de Limoges et le Doyen de la faculté de lettres et sciences humaines, le colloque alternera conférences plénières, ateliers thématiques et tables rondes favorisant les échanges entre acteurs de la recherche et des institutions.

Ce colloque est ouvert aux chercheurs, étudiants, enseignants et acteurs institutionnels, de l’éducation nationale ou des collectivités. Il a vocation à s’installer durablement dans le paysage de la recherche en éducation puisque la prochaine édition est d’ores et déjà prévue pour l’année prochaine à l’Université de Cergy-Pontoise.

Plus d’infos : programme du colloque ici
Contacts : jacques.beziat@unilim.fr ; francois.villemonteix@u-cergy.fr

27 septembre 2013
Mise en ligne du 1er colloque Institut Mines-Télécom dédié à l’ingénierie et aux STIC pour la santé

Ce 1er colloque s’est tenu quelques jours seulement après la signature du décret créant au 1er mars 2012 le nouvel Institut Mines-Télécom. Avec plus de 90 posters scientifiques exposés et près de 200 participants, ce colloque sur le thème Ingénierie et STIC pour la santé a rassemblé les acteurs qui travaillent autour de la santé dans les écoles de ce nouvel Institut.

L’Institut Mines-Télécom, un acteur académique et de recherche partenariale incontournable dans le domaine de la santé
La santé est un domaine où toutes les écoles du nouvel Institut proposent déjà des formations adaptées, développent des recherches de pointe et apportent des solutions innovantes aux entreprises et au monde médical. Ce colloque a permis de démontrer toute cette diversité d’actions rendant l’Institut Mines-télécom incontournable.

En recherche, les conférences sur les recherches en matériaux, bio-informatique, assistance au geste thérapeutique, e-santé, imagerie médicale, gestion des systèmes de santé, nano-médecine, autonomie ont mis en valeur la richesse des compétences rassemblées dans les écoles. Les 3 bourses d’excellence ERC Grant attribuées par l’Union Européenne à des enseignants-chercheurs des écoles des Mines et Télécom ont fait l’objet de focus spécifiques : Jean-Philippe Vert de Mines ParisTech (sur Machine learning for cancer genomics), Claude Berrou de Télécom Bretagne (sur le codage neural) et Roisin Owens de Mines Saint-Etienne (sur Organic transistors for use in biological ion sensing).

Des formations répondant aux besoins de société
Plusieurs interventions ont permis également de valoriser la pluralité des formations proposées en ingénierie et STIC pour la santé dans les écoles de l’Institut :
– 7 doubles diplômes ont été recensés dans les écoles des Mines,
– 6 masters ou mastères spécialisés dans les écoles Mines et Télécom,
– une école d’été sur l’imagerie médicale organisée tous les 2 ans par Télécom Bretagne,
– des formations interécoles et des cursus d’ingénieurs internes aux écoles.
– des passerelles avec les études de pharmacie et les études de médecine

Les parcours en ingénierie et santé aux Mines de Saint-Etienne, la formation en ingénieur spécialisé TIC/santé de Télécom Physique Strasbourg, le cursus TIC et santé de Montpellier, et celui de Santé/Environnement de Télécom Bretagne ont fait l’objet de présentations approfondies. Lors de la table ronde sur l’évolution des besoins en formation, des entreprises comme Siemens, Lesiss ou Interop’Santé ont exprimé leur intérêt croissant pour ces formations alliant ingénierie et santé qui ouvrent à des jeunes des perspectives de carrière internationale de haut niveau.

A l’issue de ce premier grand colloque thématique, les organisateurs et participants ont exprimé leur enthousiasme. Pour Francis Jutand, directeur scientifique du nouvel Institut Mines-Télécom « Ce premier colloque a permis de mettre en évidence les atouts du nouvel Institut et de démontrer aux partenaires industriels et institutionnels présents la force du groupe dans ce domaine important qu’est la santé, empreint d’enjeux scientifiques, techniques, sociétaux et économiques importants. »

3 avril 2012
Former au E-learning, former en E-learning
Les Journées du E-learning est un colloque international annuel rassemblant des spécialistes d’horizons et disciplines différents autour de la thématique de l’enseignement par Internet.

Le colloque de cette année, pour sa 6ème édition à Lyon, a pour thème «Former au E-learning, former en E-learning». Dans la lignée des éditions précédentes, ce colloque s’intéresse à tous les aspects de la question du E-learning en matière de formation, en adoptant un axe d’étude qui est désormais primordial et essentiel : l’encadrement et l’efficacité des dispositifs en E-learning.

Le colloque propose ainsi une approche organisée autour de 2 axes majeurs :
- l’encadrement des savoirs et des compétences afin de maîtriser le processus de E-learning ;
- les conditions et les modalités d’un E-learning efficace.
Les points forts de cette édition :
- Doit-on protéger ses droits d’auteurs ?
A l’heure du tout numérique, le choix du modèle juridique de protection des œuvres s’impose comme un préalable à toute action de formation par Internet.
Intervenant : Christian Le Stanc, professeur à l’Université de Montpellier 1 et avocat spécialisé en propriété intellectuelle.
- Plagiat : la formation par la prévention
Le recours à la fonctionnalité «copier-coller» comporte un risque juridique important : la contrefaçon. Mais au-delà de la sanction, il est primordial de sensibiliser les apprenants au respect de la propriété intellectuelle et ainsi prévenir ces actes délictueux.
Intervenant : Michelle Bergadaà, Professeur de marketing et communication à l’Université de Genève.
- Maitriser sa E-réputation
A l’heure de la société de l’information, pour «exister», il est nécessaire d’être présent sur ce média. Maîtriser son E-réputation devient donc un enjeu majeur.
Intervenant : Nicolas Bermond, consultant social Networking.

Cette année, parallèlement à la conférence plénière, des Ateliers-formation sont proposés aux participants, privilégiant une approche pragmatique et opérationnelle. Ils s’organisent autour de 4 parcours : juridique, E-réputation, formateurs, formation professionnelle.

Plus d’infos sur le programme : www.journees-elearning.com
11 mai 2011
5ème édition des Journées du E-Learning les 24 et 25 juin 2010

Cette année ce colloque international aura pour thème : « Au-delà des plates-formes, la E-pédagogie ».
Cette rencontre propose ainsi une approche organisée autour de deux axes majeurs : * La prise en compte des plates-formes pédagogiques dans leur environnement actuel * Une prospective vers le futur des plates-formes pédagogiques

A l’heure où l’usage des plates-formes pédagogiques s’est généralisé en matière d’enseignement, il apparaît que celles-ci ne peuvent ni fonctionner ni être utiles seules, mais sont au contraire insérées dans des environnements plus larges. Si l’on trouve à côté de ces plates-formes, des outils qui répondent à des besoins non pédagogiques, tels les environnements numériques de travail ou des bureaux virtuels, il est également important de noter qu’au-delà des outils offerts par une plate-forme existent de nombreux autres dispositifs permettant l’apprentissage.

Par ailleurs, afin de rester un outil pédagogique efficace et incitatif de nouvelles modalités d’apprentissage, les plates-formes pédagogiques doivent sans cesse être un lieu d’intégration de nouveaux outils et d’expérimentation de nouveaux modes pédagogiques. Elles doivent donc intégrer de nouveaux outils, mais aussi s’intégrer à de nouveaux environnements numériques. Le processus pédagogique devient alors le fruit d’une interaction permanente entre nouveaux modes d’apprentissage et nouveaux champs de mise en œuvre des Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Education (TICE).

De plus, l’agglomération lyonnaise et la Région Rhône-Alpes constituent un véritable pôle d’excellence dans le domaine du E-Learning et représentent, après Paris et l’Ile de France, la région la plus dynamique dans ce secteur : 30 000 emplois, 2 000 entreprises, 6000 chercheurs et 50 laboratoires.

L’intégralité du programme est consultable sur le site de la manifestation : www.lyon-elearning.com

Lieu de la manifestation : Grand Amphithéâtre de l’Université Lumière, 18 quai Claude Bernard à Lyon.

12 avril 2010