Archives Ludomag.com 2009-2017

Étiquette : UNICEF

  • Lancez vous dans le e-bénévolat

    L‘engagement bénévole en ligne proposé par l’UNICEF France s’adresse autant aux amateurs qu’aux initiés du web. Du simple relais d’informations – par exemple, appels de fonds pour les urgences ou à bénévolat sur les blogs et réseaux sociaux – à la mise en œuvre de compétences spécifiques – création d’affiches et de tracts, mise en page de documents, rédaction et relecture, développement et gestion de projet, formations aux outils bureautiques ou web, conseils et développement informatique -, les missions réalisables à distance par les e-bénévoles sont multiples. Spécialiste, technicien ou novice sur la toile, chacun peut contribuer à faire avancer la cause des enfants !

    « J’ai toujours eu envie de faire du bénévolat, mais je suis en activité. Je travaille en tant que graphiste dans une entreprise de communication. J’ai une compétence que je peux mettre au profit d’une association, sauf que je ne peux pas être physiquement présent. Quand j’ai vu que l’UNICEF France recherchait un bénévole pour des travaux de mises en forme de documents, j’ai proposé mon aide, j’ai travaillé de chez moi et je faisais régulièrement un point avec l’association par téléphone ou par mail », explique Henri, e-bénévole à l’UNICEF France.

    Sarah, quant à elle, étudiante en communication et adepte des réseaux sociaux, a soutenu l’urgence au Sahel, en relayant l’appel aux dons de l’UNICEF : « En visitant le site de l’UNICEF, j’ai vu que nous pouvions devenir e-bénévole, en relayant les appels aux dons sur notre profil Facebook et Twitter, mais aussi l’actualité de l’UNICEF. J’ai également téléchargé et diffusé les flyers et affiches. J’ai agi de chez moi grâce au kit de mobilisation mis à notre disposition ».

    Outre l’e-bénévolat, l’UNICEF France propose aussi un large panel d’activités découlant des missions de l’organisation, à savoir la sensibilisation du public sur les conditions de vie desenfants les plus vulnérables et la collecte de fonds permettant de mettre en œuvre des programmes de terrain dans quelque 150 pays. Plus de 6 000 bénévoles sont engagés aux côtés de l’UNICEF France, à travers des activités telles que la vente de cartes et produits, la sensibilisation des jeunes aux droits de l’enfant, la recherche de partenariats ou encore l’organisation d’événements. Jeunes, actifs, retraités, sur place ou à distance, quelques jours ou plusieurs mois, à chaque profil sa mission !

    Plus d’infos :
    Pour rejoindre l’UNICEF France, rendez-vous sur : www.unicef.fr/benevole

  • Retours d’utilisation de parcours pédagogiques interactifs sur les droits de l’enfant

    Depuis octobre 2010, Alexandra Vimont travaille avec les parcours pédagogiques créés par Promethean et l’UNICEF France. Le thème des droits de l’enfant étant une partie du programme de cycle 3.
    L’enseignante revient sur son expérience d’usage avec ses élèves et sur les apports de ces contenus interactifs sur les droits de l’enfant.

    « Les parcours pédagogiques ont tous été bien reçus par les élèves, en particulier celui sur les droits fondamentaux. Le thème du droit à l’identité est également très concret pour les écoliers car il fait référence à des situations de la vie de tous les jours comme la carte d’identité ou la fiche d’état civil », explique Alexandra Vimont.

    Les parcours sont variés et incluent des liens. Ils alternent les moments d’écoute, les réponses à des questions simples, et les recherches sur des questions plus complexes. Alexandra Vimont utilise ces parcours en les adaptant et en sélectionnant les témoignages et exercices les plus adaptés.

    « J’utilise souvent les témoignages car la véracité des propos est flagrante et interpelle davantage les élèves : ce n’est pas du tout comme lorsqu’on raconte avec nos mots une vérité qui est ailleurs dans le monde. Les élèves y sont sensibles dans leurs apprentissages », remarque Alexandra Vimont.

    Les parcours sont prêts à l’emploi et facilitent donc la prise en main par les enseignants.
    « Le tableau numérique ActivBoard de Promethean permet de naviguer sur les parcours comme je le souhaite en modifiant l’ordre des pages en fonction de ce que je veux que les élèves retiennent ou pour les faire participer à un moment précis. Je peux choisir d’alterner des vidéos avec des questionnaires (type QCM) ou d’intégrer des exercices écrits avec des réponses à rédiger », précise Alexandra Vimont. « Promethean propose également des boîtiers de vote ActivExpression. Ils amènent un aspect ludique au cours et donne un rythme à la séquence. Les élèves sont plus motivés ; il se crée une émulation naturelle entre eux. Enfin, ils contribuent à initier les élèves aux usages des nouvelles technologies ».

    Témoignage d’une enseignante sur les parcours pédagogiques UNICEF France :Alexandra Vimont, enseignante en classe de CM1 / CM2 à l’école Jean Monnet d’Elancourt (Yvelines)