Archives Ludomag.com 2009-2017

Étiquette : Issy-les-Moulineaux

  • Des jeunes d’Issy installent une classe numérique à Dapaong, au Togo

    Bel exemple de solidarité numérique : huit jeunes d’Issy-les-Moulineaux ont participé, l’été dernier, à un voyage solidaire à Dapaong, ville jumelle du Togo, pour y installer une classe numérique.

    Une initiative menée dans le cadre du programme Sankoré d’éducation numérique pour tous en Afrique, qui s’inscrit dans la contribution française au partenariat franco-britannique destiné à atteindre les objectifs du Millenium en matière d’éducation sur le continent africain.

    Grâce à cette initiative, les jeunes Isséens ont permis aux enseignants de l’école primaire Bodjopal de Dapaong  d’utiliser un Tableau Numérique Interactif (TNI) et d’accompagner leurs cours de ressources numériques éducatives (exercices interactifs, illustrations, vidéos…) de très grande qualité pédagogique.

    Cette école, située dans le centre de Dapaong, accueille 1 230 élèves, répartis dans 24 classes. Dès cette rentrée scolaire, les enseignants locaux peuvent mettre à profit cet outil avec leurs élèves afin d’améliorer leurs conditions d’apprentissage.

    A noter qu’ils ont été spécialement formés par les jeunes à la création de contenus, ce qui leur permettra d’adapter leurs propres ressources et de les échanger !

    La ville d’Issy-les-Moulineaux est encore une fois pionnière puisqu’elle est l’une des premières en France à s’engager dans ce projet.

    Elle continuera à apporter tout son soutien pour développer encore le programme Sankoré afin d’accompagner l’éducation des jeunes générations de Dapaong et tenter ainsi de réduire, à son niveau, la fracture numérique mondiale.

    Pour André Santini, Député-maire d’Issy-les-Moulineaux, il s’agit «d’offrir aux enseignants togolais de Dapaong, les meilleurs outils et contenus éducatifs que nos enfants utilisent à Issy-les-Moulineaux».

    Le programme Sankoré, l’éducation en partage

    A l’heure où la transmission des connaissances se transforme avec le mariage du numérique et de l’éducation, il devient possible d’équiper des classes numériques à faible coût. Les ressources éducatives les plus élaborées peuvent être partagées gratuitement. En accompagnant cette révolution, le programme Sankoré d’éducation numérique pour tous contribue à répondre aux défis de l’éducation de masse en Afrique.

    Plus d’infos : www.sankore.org / www.educationnumeriquepourtous.com

  • TELISS : l’outil en ligne indispensable pour une rentrée scolaire zen

    TELISS : l’outil en ligne indispensable pour une rentrée scolaire zen

    080920114e68b5954a0ceAvec TELISS, Issy met à disposition des parents isséens un portail en ligne facile d’accès et pratique.

    La solution de gestion et de facturation des activités périscolaires isséennes, TELISS (Télé-services d’Issy-les-Moulineaux), a été repensée et améliorée. Cette nouvelle version est plus ergonomique, plus stable et plus simple d’utilisation.

    Les familles peuvent ainsi préinscrire leurs enfants aux activités :
    –       la restauration du midi
    –       les goûters
    –       l’étude du soir
    –       les garderies élémentaires et maternelles matin et soir
    –       les classes d’environnement
    –       les ateliers langues
    –       les accueils de loisirs du Clavim

    Au début de chaque mois, une facture – également téléchargeable – est envoyée par e-mail pour les consommations du mois précédent.

    Elle peut être réglée par plusieurs moyens de paiement : prélèvement automatique, Internet, carte bleue, chèque, espèces, CESU.

    Plus d’infos : sur Issy.tv

  • ObserTice 92, Issy pionnière dans les ENT

    ObserTice 92, Issy pionnière dans les ENT

    060720114e1471b21d81fLes Environnements Numériques de Travail sont des plateformes collaboratives mettant en relation les utilisateurs et leur permettant de travailler à l’extérieur de l’établissement dans des conditions optimales. Outre l’organisation de la vie scolaire, notamment via un espace personnel, le but est d’ouvrir davantage les établissements vers l’ensemble des membres de la communauté scolaire : parents d’élèves, conseillers d’orientation, centres de loisirs, structures culturelles…

    Si les Environnement Numériques de Travail sont assez répandus dans l’enseignement secondaire et dans le supérieur, les expériences dans des classes de primaires restent exceptionnelles.

    A Issy-les-Moulineaux, 5 classes d’élémentaire participent à l’expérimentation (2 classes de CM2 à l’école élémentaire Doisneau, 2 classes de CM2 à l’école élémentaire La Fontaine et 1 classe de CP/CE1 à l’école des Chartreux). D’ici 2013, l’objectif est de généraliser le dispositif à toutes les écoles de la Ville.

    L’autre originalité du projet isséen est que – en amont du déploiement technique – il associe de nombreux partenaires en relation avec les écoles (services de la Ville, structures culturelles comme l’espace ludique Marcel Aymé ou les médiathèques…, CLAVIM) et initie une large réflexion afin d’inciter les éditeurs à s’adapter aux besoins des utilisateurs.

    Si l’expérience isséenne est concluante, elle servira de modèle aux autres villes des Hauts-de-Seine.