Étiquette : éco-gestion

  • Quels usages pédagogiques d’une tablette Android via l’ENT?

    Quels usages pédagogiques d’une tablette Android via l’ENT?

    Dans ses cours d’éco-gestion, il est souvent nécessaire pour les élèves de simuler des tâches d’entreprises, notamment dans la filière du bac gestion et administration. Pour réaliser ces scénarios, elle s’est aidée de l’ENT via les tablettes.

    « Ces applis, que j’appelle les outils du web comme les Padlets par exemple, sont facilement intégrables à l’ENT grâce à l’éditeur de textes en ligne », explique Cécile Tantin. « Ce qui nous permet d’accéder très facilement sans perte de temps », ajoute t-elle.

    Sur tablette Android, elle constate que de nombreuses applications sont dédiées au grand public et très peu à l’éducation ; de plus, l’enseignant n’a pas toujours le temps de créer ses ressources. C’est pourquoi elle a décidé de se servir des outils déjà existants sur l’ENT.

    D’autres exemples d’applications qu’elle utilise avec ses élèves : Tellagami, QR codes Reader etc.

    Netjournees_tablettes

     

  • LEMANEGE, pour la co-élaboration des ressources en économie-gestion

    LEMANEGE, pour la co-élaboration des ressources en économie-gestion

    200420114daef2612d8ccToutes les ressources sont disponibles gratuitement pour tous les enseignants, après l’envoi d’un simple justificatif de fonction.

    De la même manière, chaque enseignant a la possibilité de participer activement en déposant lui-même des ressources, en partageant avec ses pairs des retours d’expérience ou en s’investissant dans un ou plusieurs projets de l’association. LEMANEGE souhaite favoriser la co-élaboration de ressources entre les enseignants.

    Après un an d’existence, LEMANEGE, c’est 2300 membres actifs, 125 000 visites uniques, plus de 600 ressources disponibles…

    En 2011, voici les projets de l’association :

    Améliorer le fonctionnement de la plateforme :
    – Communiquer sur nos principes afin de faire comprendre à nos utilisateurs l’importance du processus de validation des ressources ;
    –    Trouver des adhérents volontaires pour nous aider à valider les ressources qui ont obtenu 2 votes positifs ;
    –    Trouver des adhérents volontaires pour compléter les listes de mots clés.

    Innover en économie gestion :
    –    Utiliser les technologiques comme nouveaux moyens d’apprentissages participatifs et collaboratifs pour les élèves
    –    Mettre en place d’un espace réservé aux étudiants et aux élèves
    –    Organiser un jeu concours nommé les PFEG Awards sur le thème du développement durable. Des élèves de seconde devront pour gagner ce concours concevoir une vidéo de 3 à 5 minutes sur le thème «Eau Secours»!

    Plus d’infos sur LEMANEGE : www.lemanege.eu