Archives Ludomag.com 2009-2017

Étiquette : Cloud

  • Waiabe : Cloud « Education » et gestion d’établissements

    Waiabe : Cloud « Education » et gestion d’établissements

    WAIABE dévoile son écosystème logiciel Cloud « Education » permettant de gérer l’ensemble de l’activité, administrative et pédagogique, d’un établissement et d’en piloter l’activité en temps réel.

    L’équipe de WAIABE était présente du 15 au 17 novembre au Salon Educatec 2017, Paris Porte de Versailles, afin de dévoiler son offre d’écosystème logiciel dédié à l’enseignement (primaire, secondaire, supérieur) et à la formation professionnelle continue.

    Cette première présence sur un salon professionnel lui a également permis de présenter un programme de partenariat visant à accélérer son développement.

    De nombreux visiteurs ont relevé l’étendue unique du périmètre fonctionnel proposé par WAIABE Education et se sont montrés particulièrement intéressés par les possibilités de pilotage et de reporting « temps réel ».

    Celles-ci permettent en effet aux établissements de bénéficier d’indicateurs pour mesurer efficacement la qualité de service apportée à leurs usagers, ainsi que le niveau d’engagement budgétaire et la bonne utilisation de leurs ressources (salles, équipements, intervenants, etc.), y compris en configurations multi-sites.

    L’aspect modulaire de la solution a été également très apprécié, puisqu’il permet de souscrire à tout ou partie du périmètre fonctionnel proposé, dans des formules d’abonnement extrêmement souples et abordables.

    Cela permet à un établissement déjà partiellement doté de combler les lacunes éventuelles de son système d’information, grâce aux facultés d’entrées/sorties de l’écosystème WAIABE, et de gagner ainsi en cohérence et productivité.

    L’ensemble des critères de qualité – spécifiquement exigés dans le domaine de la formation professionnelle – sont ainsi satisfaits, tout comme les impératifs d’une gestion saine et d’une communication de qualité avec l’environnement institutionnel et économique, notamment grâce aux outils intégrés de marketing électronique et de publication web.

    Nativement multilingue, la solution WAIABE Education est déjà prête pour répondre aux besoins d’établissements hors de nos frontières. C’est pourquoi le Salon Educatec a été également l’occasion pour WAIABE de présenter les nombreuses opportunités pouvant s’offrir à des partenaires commerciaux, tant sur le marché national que dans d’autres pays.

    CONTENU SPONSORISÉ DANS LE CADRE DU PARTENARIAT AVEC LE SALON EDUCATICE

  • Le numérique au service du patrimoine

    Le numérique au service du patrimoine

    L’université d’été Ludovia aura lieu du 23 au 26 août 2016 dans l’Ariège. Lors de cet événement des ateliers Explorcamps et Fabcamps seront proposés. Thierry Girault et Anne-Sophie Le Vincent du Canopé territorial Montpellier-Toulouse présentent « Le numérique au service du patrimoine ».

    A partir d’une carte physique du département du Tarn associant des QR Codes à des lieux d’architecture remarquables, la proposition est de créer son propre parcours de découverte culturel et de l’enrichir. A l’aide de tablettes, les participants visualisent des documents du patrimoine issus du fonds des archives associées aux lieux et peuvent à leur tour en collecter et en créer pour des sites de leur choix.  Écrits, enregistrements vidéos et audios sur outils mobiles composent alors des notices documentaires qui enrichissent les propositions initiales. Un code couleur permet d’associer chaque notice à un type de patrimoine: culturel, commémoratif, industriel,naturel, militaire, civil.

    La réalité augmentée valorise ce dispositif d’écriture transmédia, en offrant grâce à une application dédiée une vision enrichie des lieux culturels sélectionnés.

    Apport du numérique ou présentation de la techno utilisée :

    Le recours aux technologies usuelles telles que les tablettes, smartphones, et encore les applications en ligne Evernote et Aurasma, favorise la mutualisation de contenus transmédias. En effet, ces technologies combinent des qualités indéniables en terme d’accessibilité et de mobilité, s’adaptant tout à fait aux demandes de personnes de plus en plus reliées aux objets connectés et à leurs multiples possibilités.

    Relation avec le thème de l’édition :

    Ce projet engage l’investissement personnel des participants à plusieurs titres. Hors du présentiel, il propose d’opérer des choix dans les sites patrimoniaux à valoriser, de s’engager dans une collecte de données notamment auprès d’une institution culturelle afin d’aboutir à une production faisant appel au « sensible » de chacun. Cette démarche se veut collaborative à travers des productions diverses :enregistrements audio,vidéo, texte, image , en privilégiant la qualité des contenus.

    Synthèse et apport du retour d’usage en classe :

    Notre proposition n’a pas fait l’objet d’une application en classe, mais d’une animation d’atelier lors des journées du patrimoine. Néanmoins, nous illustrerons notre propos par un projet mené dans le Tarn autour de la réalité augmentée au service du patrimoine par des classes accompagnées par le Centre Tice qui y a vu l’intérêt suivant : associer la réalité augmentée à une une exposition traditionnelle de travaux d’élèves (photographies plus textes associés) a été une réelle motivation pour les élèves du fait du caractère novateur encore peu répandu. Dans un premier temps, l’effet de surprise suscite l’intérêt quand ils découvrent le fonctionnement à travers un exemple déjà opérationnel, et plus fortement encore quand, dans un deuxième temps on leur livre « les secrets » de fabrication et que, dans un troisième temps, ils deviennent à leur tour acteurs de l’étonnement des autres, surtout quand ce sont des adultes. Les élèves s’investissent donc pour surprendre positivement à travers la forme mais également à travers le fond essayant de proposer des contenus additionnels de qualité. Ils ont une grande fierté à se conduire en tuteurs d’un public adulte néophyte qui découvre avec une certaine admiration ces travaux scolaires.

    Plus d’infos sur les ateliers EXPLORCAMPs Ludovia#13

    A propos de Thierry Girault et Anne-Sophie Le Vincent

     

  • Le rôle d’un opérateur telecom dans l’Education

    Le rôle d’un opérateur telecom dans l’Education

    [callout]Il nous explique le rôle d’un opérateur telecom comme Orange sur les questions de numérique en éducation.[/callout]

    Découvrez son point de vue en vidéo

    crédit photo : Manolo Guizar

  • Faites entrer l’école dans l’ère du numérique ! Venez découvrir SQOOL, la solution innovante d’e-éducation

    Faites entrer l’école dans l’ère du numérique ! Venez découvrir SQOOL, la solution innovante d’e-éducation

    Ludovia_TabletteSQOOLProblématique pédagogique 

    La plupart des solutions qui existent actuellement en matière d’e-éducation sont structurées autour de tablettes généralistes, initialement conçues pour un usage de loisir et destinées au grand public. Elles ne sont donc pas adaptées à une utilisation dans l‘univers scolaire et n’en intègrent pas les spécificités et contraintes.

    De plus, comme il s’agit le plus souvent d’offres proposées par des constructeurs internationaux, l’hébergement des données des élèves est localisé à l’étranger. Dans un domaine aussi stratégique que l’éducation, le risque de perdre sa souveraineté en matière de sécurisation et de maîtrise des données personnelles des élèves représentent un enjeu majeur pour l’éducation nationale.

    Apport du numérique ou présentation de la techno utilisée 

    SQOOL est une solution digitale dédiée à l’éducation issue d’un partenariat entre Unowhy et Worldline (une filiale d’Atos). En associant tablettes tactiles, interface dédiée, hébergement sécurisé localisé en France et accès à des ressources pédagogiques digitales, SQOOL constitue un écosystème complet et sur-mesure qui se distingue des autres offres de tablettes généralistes et peut répondre à toutes les problématiques de l’Éducation Nationale.

    Adaptée à tous les niveaux, du primaire au secondaire, SQOOL a été conçue avec les enseignants, pour les enseignants, afin de s’intégrer le plus facilement possible dans les environnements existants, quel que soit le type d’établissement, l’infrastructure ou les équipements déjà déployés.

    Relation avec le thème de l’édition 

    Simple, fiable et accessible, la solution SQOOL intègre réellement les besoins et attentes des enseignants. En proposant un environnement ouvert, sécurisé et dénué de toutes pratiques commerciales, SQOOL garantie que l’objectif pédagogique des tablettes n’est pas détourné par les élèves, mais qu’au contraire l’apprentissage et le développement des usages innovants soient favorisés.

    Synthèse et apport du retour d’usage en classe

    Actuellement, la solution, dans son architecture et ses principes pédagogiques, se nourrit des enseignements et retours d’expérience du projet TED : une expérimentation dans 15 collèges de Saône-et-Loire menée par un consortium dont le chef de file est Unowhy. Il s’agit à date de l’expérimentation la plus large jamais réalisée en France.

    Le 12 juin dernier, une réunion intermédiaire de bilan a été organisée (voir notre article à ce sujet), réunissant tous les acteurs impliqués dans le projet. Cinq enseignants, parmi les 70 qui utilisent actuellement la solution TED dans leur classe, ont notamment partagé leurs retours d’expérience et l’impact de TED sur leurs pratiques pédagogiques. Ils ont ainsi témoigné de la variété et la richesse des usages rendues possibles par l’utilisation d’une solution comme TED.

  • Le projet Educloud, entre Edugaming et Cloudgaming

    Le projet Educloud, entre Edugaming et Cloudgaming

    Construction et principe du jeu sérieux

    « La première étape fut de s’associer à des partenaires privés dont la compétence s’orientait autour du jeu mais aussi des notions de Cloud et de sécurité« , explique André Marcant, DAN de l’académie de Nice. Ensuite, l’équipe s’est entourée d’enseignants de lettres afin de construire un scénario pédagogique.

    « L’idée est d’avoir un élève qui soit le héros d’un jeu qui se déroule pendant l’époque antique à Antibes ».

    ecritech_educloudLe choix s’est porté sur les classes de 6ème, la période antique étant au programme de ce niveau.

    C’est un jeu qui se veut interdisciplinaire puisque l’outil associe les enseignants de lettres, de technologie, d’arts plastiques, d’éducation musicale et d’histoire-géographie.

     

     

     

    Mise en pratique du jeu

    Aujourd’hui, le scénario est établi et « nous en sommes au stade de la gamification », souligne André Marcant.

    La qualité du jeu est une des priorités ; « nous serons sur du jeu 3D comme y sont habitués les jeunes d’aujourd’hui ».

    Le jeu est prévu d’être mis en place à la rentrée dans un établissement ; pour cela, les contraintes techniques ont été anticipées, comme le raccordement à la fibre optique, indispensable ; le jeu étant disponible sur le « Cloud ».
    L’intérêt est vraiment que l’élève soit acteur du jeu ; il va devoir résoudre des énigmes pour franchir les étapes, tout en en développant des connaissances sur l’époque antique.

     

  • Google veut se rapprocher du monde de l’enseignement

    Google veut se rapprocher du monde de l’enseignement

    Google_Renaissance_240214En investissant dans Renaissance Learning, Google via le fond « Google Capital », prend une nouvelle orientation ; c’est un grand pas vers l’éducation ; jusqu’à présent, Google Capital, ayant pour vocation d’accompagner les sociétés dans leur croissance, s’était concentré sur Lending Club (finance participative) et Survey Monkey (sondage en ligne).

    Renaissance Learning n’est pas le « premier venu » en matière d’outils pour enseigner. L’entreprise propose des services cloud pour enseigner mais aussi pour évaluer les élèves et compte actuellement pas moins de 20 millions d’étudiants et d’enseignants qui utilisent ses solutions à travers le monde.

    « All over the world, technology has opened new doors for students to learn both in the classroom and at home. For many educators, the question is not whether to embrace new technology, but how to embrace technology in a way that makes teachers’ lives easier and meaningfully boosts student achievement, » said Gene Frantz of Google
    Capital. « Renaissance Learning is at the forefront of this educational movement, and their ability to use data to support effective teaching and drive student growth is unparalleled ».

    Google Education compte déjà plusieurs services et applications utilisés par la communauté éducative comme Google Calendar, Gmail, Google Docs etc. Par cette acquisition, on imagine que sa stratégie serait de rendre compatible ses propres outils à ceux développés par Renaissance Learning, pour construire une offre dédiée aux enseignants et à leurs élèves… Affaire à suivre.

    Avec cette levée de fonds, la valorisation de Renaissance Learning, qui fait partie du groupe britannique Permira, approcherait le milliard de dollars.

  • Une solution de stockage en ligne pour les enseignants

    iKeepinCloud est une solution de stockage en ligne développée par Ikoula permettant aux utilisateurs de conserver l’ensemble de leurs informations (documents, photos, musiques, applications…) sur un espace dédié et sécurisé dans le Cloud.

    Ils peuvent ainsi accéder à leurs fichiers via différents protocoles depuis n’importe quel support : ordinateur portable, ordinateur de bureau, smartphone, serveur web ou encore tablette.

    Une solution adaptée aux professeurs

    iKeepinCloud s’adresse tout particulièrement aux professeurs partageant de nombreux documents avec leurs élèves. Cette solution permet en effet de stocker différents fichiers en ligne de manière sécurisée.

    Grâce à l’interface web d’iKeepinCloud et au partage de lien public, le professeur a la possibilité de diffuser en toute simplicité divers fichiers pédagogiques à ses élèves, qui pourront les télécharger directement depuis leur navigateur. Le professeur peut évidemment mettre à jour ses documents, en les ajoutant et en les supprimant d’un simple clic.

    En développant iKeepinCloud, Ikoula propose une alternative aux solutions Intranet/Extranet de certaines écoles, parfois compliquées et peu pratiques (mot de passe complexe, connexion difficile…).

    Les avantages

    – Duplication des données : pour garantir une sécurité optimale et sans faille, Ikoula duplique les données 3 fois sur 3 serveurs différents.
    – Open Source : contrairement aux offres du marché, l’infrastructure d’iKeepinCloud repose sur des briques de logiciels libres.
    – Plateforme évolutive : avec la mise en place de son forum, Ikoula récupère facilement le retour d’expérience des utilisateurs et améliore constamment sa solution.
    – Plateforme multi-protocoles : iKeepinCloud est accessible via 5 protocoles de communication informatique (http, https, ftp, ftps, sftp)
    – Interface de consommation : les utilisateurs ont la possibilité de consulter les statistiques de leur espace disque (taille utilisée, disponible, nombre de fichiers) sur une interface spécifique.
    – Données hébergées en France : Ikoula héberge les données dans son propre Datacenter dernière génération de 1 750 m².
    – Supervision permanente : la plateforme est supervisée en permanence par des équipes techniques.

    Plus d’informations sur : www.ikeepincloud.com