Interview réalisée lors des NetJournées à Vichy, du 29 au 31 mars 2017.
Retrouvez tous les articles et interviews en vidéo sur notre lien dédié NetJournées 2017.
Le TI-Innovator Hub est un boîtier de programmation qui a la spécificité d’être simple, autonome et simple « Plug and Play », directement avec la calculatrice.
Les programmes actuels posent la question de l’algorithmique et de la programmation ; comme l’a rappelé la Ministre de l’Education Nationale, Najat Vallaud-Belkacem, il est nécessaire de « donner du sens au code« .
Texas Instruments a fait le pari de rendre cet enseignement plus « concret » et plus proche des réalités sociétales.
Pour exemple, avec le TI-Innovator Hub, les élèves pourront simuler le fonctionnement de l’éclairage public.
« En reliant le hub à la calculatrice, on va pouvoir exécuter des algorithmes et mettre en contexte« , explique Carlos Coelho dans la vidéo ci-contre. On demande aux élèves de se poser la question de comment l’éclairage urbain se met en route en fonction de la luminosité extérieure.
« Ils vont coder leurs lignes sur la calculatrice et, avec le TI-Innovator, ils vont pouvoir tester leurs programmes ».
Le TI-Innovator Hub est en fait un produit industriel qui a été adapté pour l’enseignement. Il dispose d’un haut-parleur, de plusieurs diodes et d’un capteur de lumière ; « ce qui permet, déjà, de monter un certain nombre de projets sans ajout complémentaire« , souligne Carlos Coelho. « L’exemple de l’éclairage urbain se fait avec le Hub, simplement« .
Mais on peut également aller plus loin puisqu’il existe plusieurs connectiques au boîtier : des connectiques « In » qui vont permettre d’associer des capteurs pour recueillir des données que le Hub et la calculatrice vont pouvoir traiter ; et des connectiques « Out » pour ajouter des actionneurs, comme un moteur, par exemple.
« A partir de là, c’est la créativité des enseignants et des élèves qui entrent en jeu. Place à l’imagination ! »
« Avec le TI-Innovator Hub, on peut, dans une salle de classe traditionnelle, sans infrastructure complexe, expérimenter des situations sociétales, depuis la calculatrice et en utilisant l’algorithme qui est généré par celle-ci« .
Plus d’infos :
Le TI-Innovator Hub fonctionne avec les calculatrices graphiques Texas Instruments, la TI 83 Premium CE et la TI-nspire CX CAS, au sein d’un écosystème. Des formations sont proposées aux enseignants, en présentiel ou en vidéoconférence, « sur un rythme de un webinar par semaine sur l’usage de nos produits ».
Des ressources en ligne sont également dédiées aux enseignants comme le site www.lestutosmaths.fr.
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Les MOOC (Massive Online Open Courses) sont des enseignements en ligne, ouverts à tous et gratuits. Destiné à tous les curieux, le MOOC « L’instant figé » donne des clés d’observation et d’explication d’œuvres de l’Antiquité à nos jours, autour du thème du mouvement dans l’art.
MOOC L’instant figé, quand l’art saisit le… par Solerni
Comment le génie de l’artiste arrive-t-il à faire jaillir le mouvement d’une œuvre pourtant immobile ? Quelles histoires issues de la mythologie et de la religion ont permis aux artistes d’étudier et d’inventer des formules pour décomposer et suggérer le mouvement ?
C’est Ludovic Laugier, conservateur du patrimoine en charge de la sculpture grecque au musée du Louvre, qui propose des réponses à ces questions.
Le cours s’organise autour de 5 thématiques accessibles dès l’ouverture :
1. Entrez dans la danse
2. Il va y avoir du sport !
3. Arrêt sur image
4. Corps à corps
5. Mouvements passionnés
Chaque thématique est illustrée par quelques œuvres majeures, comme la Victoire de Samothrace, le Verrou de Fragonard ou Les Sabines de David et bénéficie d’une mise en contexte historique et artistique.
Chaque cours comprend des vidéos, des ressources complémentaires, des activités d’apprentissage et un forum de discussion. Pour suivre les cours et toutes les activités proposées, il faut compter environ 2 heures par séquence, mais chacun détermine librement le temps qu’il souhaite consacrer au cours.
À la fin de chaque séquence, un quiz ludique permet de s’autoévaluer sur les connaissances acquises et d’obtenir des « badges de connaissance ». Le MOOC permet à chacun d’organiser librement son parcours formateur, selon ses centres d’intérêt et ses disponibilités car les cours sont accessibles 24h/24. Il n’est pas nécessaire de se rendre disponible un jour et une heure donnés.
Les participants doivent s’inscrire sur www.mooc-instantfige.com pour pouvoir accéder aux contenus, interagir avec les autres participants et apprécier leur progression.
Le MOOC « L’instant figé » a été conçu avec le musée du Louvre, tout comme les précédents ont été réalisés en partenariat avec des institutions culturelles de renom. Ainsi les MOOC Impressionnisme et Picasso ont été développés avec la Réunion des musées nationaux, puis le MOOC Louis XIV avec le Château de Versailles et dernièrement le MOOC Les origines de l’Homme avec le Musée de l’Homme. Plus de 62.000 personnes ont déjà bénéficié d’un enseignement à la fois rigoureux et convivial basé sur des contenus de qualité.
En enrichissant sa collection de MOOC Culture, Orange confirme son engagement dans la création et la diffusion d’outils numériques pour démocratiser l’accès au savoir et rendre la culture accessible au plus grand nombre.
Fidèle à sa mission d’éducation artistique et culturelle, le musée du Louvre s’attache à faire connaitre ses collections au plus grand nombre. Grâce à ce cours en ligne, le musée touche un public toujours plus large et diversifié, notamment ceux qui ne peuvent pas se déplacer jusqu’à Paris et qui veulent acquérir ou transmettre des connaissances en histoire de l’art.
Prolongement de la Petite Galerie du Louvre destinée à tous ceux qui veulent s’initier à l’art et aux musées, le MOOC « L’instant figé » offre un approfondissement de l’exposition « Corps en mouvement. La danse au musée » qui intéressera les curieux et les amateurs.
Inscrivez-vous dès maintenant :www.mooc-instantfige.com
Ce nouveau dispositif, développé par Kosmos, est destiné aux établissements publics et privés de Haute- Garonne. Il complète également le bouquet de services d’eCollège31 en rajoutant ce processus de dématérialisation d’aide à la restauration scolaire.
Les démarches administratives sont ainsi simplifiées pour les familles, les établissements et le conseil départemental.
Du dépôt des dossiers par les familles à l’établissement jusqu’à l’accord donné par le Département, de nombreux acteurs interviennent lors de cette procédure administrative.
Chaque année, 24 000 dossiers d’aide à la restauration scolaire sont déposés dans les établissements et instruits par le conseil départemental. 20 500 dossiers sont acceptés. 1/3 des collégiens scolarisés dans le public bénéficient de cette aide.
Pour l’année scolaire 2016-2017, le Conseil départemental prévoit un budget de 6 millions d’euros.
Ce projet s’inscrit dans une démarche de dématérialisation de la demande d’aide et de son instruction. Il améliorera les échanges avec les familles et le pilotage de la mesure.
Objectif : Simplifier la procédure et optimiser la gestion des demandes
Les familles des élèves de plus de cent collèges publics et privés bénéficieront de ce nouveau service dès juin 2017.
Toutes les démarches administratives et le traitement des dossiers de l’aide à la restauration scolaire s’effectuent directement en ligne. Grâce à des formulaires et des tableaux de bord ergonomiques à la navigation simple et intuitive, les demandes et l’instruction des dossiers s’effectuent en quelques clics.
Ce service numérique est développé par Kosmos à l’état de l’art des technologies du web : spring boot, HTML 5, CSS et javascript. Il fonctionne de manière autonome et se trouve intégré au bouquet de services (Portail web, intranet et collaboratif, pédagogie, vie scolaire et emploi du temps) proposés aux établissements par eCollège31.
Ce nouveau dispositif est accessible et adapté aux différents terminaux (tablette, smartphone, ordinateur, etc.)
La dématérialisation apporte une meilleure qualité des informations, une diminution du temps de traitement administratif pour les familles, les établissements et le Département. Les familles peuvent suivre l’avancement de leur demande dont le délai de traitement est réduit. Leurs informations personnelles sont enregistrées d’une année sur l’autre, le renouvellement des demandes étant ainsi facilité.
De plus, ce nouveau dispositif assure un suivi plus efficace pour le Département des repas consommés facilitant ainsi le calcul de la compensation financière due aux établissements.
Grâce à la dématérialisation de l’aide à la restauration scolaire, le Conseil départemental rend ainsi un meilleur service aux usagers tout en capitalisant sur eCollège31 en tant qu’e-service public.
Plus d’infos : kosmos.fr
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Texas Instruments annonce le lancement européen de son TI-Innovator Hub équipé du TI LaunchPad Board, un outil de classe qui initie les élèves aux bases du codage et à l’ingénierie de la conception pour les préparer aux emplois de demain.
La plupart des professeurs et des experts s’accordent sur le fait que le codage est une compétence si importante que chaque apprenant a besoin d’en connaître les bases pour réussir dans un monde qui évolue rapidement. Les activités de codage en classe suscitent un intérêt croissant dans plusieurs pays européens comme la France, le Royaume-Uni et les Pays-Bas, qui travaillent à les mettre en application dans leur programme scolaire.
Le TI-Innovator Hub, un boitier qui tient dans la paume de la main et muni d’un microcontrôleur intégré, se branche à une calculatrice graphique que de nombreux élèves du secondaire possèdent déjà, comme la TI-83 Premium CE, ou la TI-Nspire CX CAS. Il permet d’analyser et d’expliquer le monde qui les entoure.
Il a été créé à l’aide de la TI LaunchPad Board, la même technologie utilisée par des ingénieurs du monde entier pour concevoir des produits de pointe allant des montres intelligentes aux imprimantes 3-D.
Par exemple, les élèves peuvent commencer par apprendre à écrire un programme pour jouer une seule note de musique, puis rassembler des sons à différentes fréquences pour jouer un morceau de musique complet.
« Le TI-Innovator est une solution unique en son genre qui exploite la curiosité naturelle des élèves pour les aider à apprendre à utiliser les principes de codage, des mathématiques, des sciences et de la conception technique pour analyser et expliquer le monde qui les entoure », explique Alexandre Titin-Snaider, Directeur de TI Education Technology Europe.
« Le codage est devenu l’une des compétences essentielles de l’éducation du 21ème siècle et il y a désormais une demande croissante pour enseigner aux élèves comment coder. Le TI-Innovator permet aux élèves de se familiariser avec cette technologie et ceci sans se rendre compte qu’ils apprennent des principes importants de STEM, comme le codage, qu’ils doivent maîtriser en classe aujourd’hui, au collège demain et dans leur future carrière ».
« Le TI-Innovator Hub permet aux élèves d’acquérir de l’autonomie, des connaissances et de développer leur compétences en informatique. Ils mettent en œuvre la démarche de projet, le travail collaboratif et l’approche par essai-erreur afin de comprendre concrètement le lien entre ce qui est appris en classe et la “vie réelle”. Par exemple ils vont expérimenter et comprendre le fonctionnement d’un radar anti-recul de voiture » explique Florent Girod, enseignant de mathématiques en lycee général.
Le TI-Innovator Hub a été spécifiquement conçu pour être utilisé dans une salle de classe, partagé entre plusieurs élèves et possède un boîtier protecteur en cas de chocs.
Le TI-Innovator Hub sera immédiatement disponible à l’achat dans les pays suivants en Europe : France, Allemagne, Autriche, Suisse, Suède, Belgique, Pays-Bas et Portugal.
Pour plus d’informations : www.education.ti.com
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Nous avons découvert ce projet lors du salon Educatec-Educatice en novembre dernier, soutenu par la Direction du Numérique pour l’Education et à destination des classes du premier degré qui sera disponible dans la première moitié de l’année 2017.
Le Centre d’Arts Plastiques Contemporain du musée d’arts contemporains de Bordeaux regroupe 1200 œuvres ; Il est aujourd’hui labellisé « Musées de France » avec la vocation « depuis toujours, d’aller vers des publics d’enfants et d’apporter la culture vers ceux qui en sont le plus éloignés », souligne Véronique Darmanté, Professeur des écoles mise à disposition au CAPC.
Pour ce faire, le CAPC a toujours eu la volonté de développer des outils pédagogiques et dès 1975, l’équipe a créé ce qu’ils appelaient les « Boîtes/exposition », à destination des enseignants en prêt gratuit pour une durée indéterminée.
Aujourd’hui, ce dispositif de Boîtes/exposition touche près de 3600 enfants chaque année et cela fonctionne très bien.
Aussi, afin de s’adapter aux nouveaux usages des jeunes et du quotidien, le CAPC a réfléchi à faire évoluer le dispositif.
« Pour nous, l’intérêt était aussi de réfléchir autrement à la manière dont on peut accéder aux œuvres de la collection qui ne sont pas visibles de manière permanente dans le musée et de s’adapter aux nouveaux outils, aux nouveaux usages des enfants dans les classes et dans leur vie quotidienne », explique Julie Nio, médiatrice culturelle au musée d’Art Contemporain de Bordeaux.
L’idée a été de développer un projet qui se sert de tous les supports susceptibles d’être présents dans les classes : le TNI, mais aussi 13 tablettes qui sont prêtées avec la mallette, dont une prévue pour l’enseignant.
Le dispositif va être mis en place, pour sa partie matérialisée, sur la région Nouvelle Aquitaine (avec retrait des mallettes au Musée d’Art Contemporain de Bordeaux) ;
« pour la version dématérialisée, on imagine toucher un public bien plus large mais c’est encore à l’expérimentation ».
Ce projet est financé en majorité par du mécénat et il est soutenu et financé depuis peu par le Ministère de l’Education Nationale via sa commission numérique. Le projet est encore en phase de développement et sera déployé au 2ème trimestre de l’année scolaire en cours.
Plus d’infos :
Détails dans la vidéo ci-contre.
et sur www.capc-bordeaux.fr/boitesexpositions
Clip it est un jeu d’assemblage créatif, éducatif et durable, 90% surcyclé.
90% du jeu est composé de bouchons plastique d’usage courant déjà dans les foyers (lait, soda, eau…). Nous fournissons la « clé » d’assemblage: des petits clips en plastique recyclé permettent d’assembler les bouchons de toutes tailles entre eux, de créer, et d’apprendre en s’amusant.
Plus qu’un jeu, c’est un véritable outil ludo-pédagogique.
Clip it sensibilise les enfants aux enjeux environnementaux tout en stimulant leur motricité fine et leur créativité.
Nous travaillons beaucoup avec les structures éducatives, et nous avons récemment développé avec des enseignants un livret d’activités pédagogiques Clip it calqué sur le programme scolaire : fr.calameo.com/read
Clip it : un modèle économique circulaire, solidaire et social :
Nos clips sont issus de bouchons recyclés.
Nous achetons notre matière première (des bouchons) à notre partenaire : l’association www.bouchonsdamour.com.
Nous travaillons avec un établissement de service d’aide par le travail pour le tri des bouchons et le conditionnement des clips.
Lorsque les enfants sont lassés du jeu, ou trop grand pour jouer à Clip it, nous les incitons à donner leur collection de bouchons à cette même association.
Nous créons ainsi un cercle vertueux, ou les enfants jouent un rôle actif dans le cycle de vie du produit : www.youtube.com/watch?v=dXrLqesKNDY
Enfin, nos clips sont fabriqués en France, à côté de Montpellier.
Plus d’infos :
www.youtube.com/watch?v=66ZX2MHZdeQ
www.youtube.com/watch?v=PeYUfErugoU
Mirage Make s’adresse en premier lieu au monde de l’éducation, enseignants ou élèves, qui pourront créer des productions valorisées par la réalité augmentée. L’idée est de créer une dynamique de motivation auprès des élèves qui pourront produire facilement des documents captivants.
Pour soutenir le projet : fr.ulule.com/projet-mirage
ActivPanel, l’écran interactif Promethean inclut désormais le système Android via le boitier ActivConnect G série. Ce boitier dispose de la connectivité sans fil et du bluetooth facilitant l’interactivité entre enseignants et étudiants par l’affichage de données depuis d’autres appareils tels que les tablettes et les smartphones.
Numéro 2 mondial des solutions d’apprentissage et de collaboration interactives, la marque britannique Promethean est incontestablement la référence plébiscitée par le secteur éducatif. C’est en alliant l’innovation de ses solutions à la richesse de ses services que Promethean a su se construire une renommée fondée sur la robustesse et les performances de ses produits, ainsi qu’une large communauté d’utilisateurs actifs sur sa plateforme Promethean Planet.
C’est en 1997, avec le lancement de son produit phare, le tableau blanc interactif ActivBoard, que la firme a connu son premier succès, lui octroyant une place de choix sur le marché international des tbi, réussissant même la prouesse de devenir l’un des tout premiers concurrents du canadien SMART.
Depuis, Promethean a considérablement étendu sa gamme de produits en proposant de nouveaux accessoires et services visant à accroître le degré d’interactivité et de collaboration de ses tbi : boîtiers d’évaluation ActivExpression et ActiVote, visualiseur ActiView, plateforme collaborative ClassFlow, centre de formation Sequence Plus etc.
Promethean doit également le secret de sa pérennité à son incontournable logiciel interactif ActivInspire.
Multi-primé et reconnu comme étant le software le plus optimal pour l’éducation, ActivInspire est disponible en une version gratuite et limitée (essentiellement utilisée par les élèves pour revoir leurs cours), ainsi qu’une version payante donnant accès à toutes les fonctionnalités telles que : l’annotation sur le bureau, la capture d’écran vidéo, le mode multi-utilisateurs etc.
A savoir que l’accès à la plateforme Promethean Planet ainsi que le logiciel ActivInspire sont inclus avec l’écran interactif ActivPanel.
Concernant les caractéristiques techniques de l’ActivPanel, celui-ci fonctionne avec une RAM de 2Gb et dispose de 16Gb de mémoire interne. Disponible en deux nouvelles tailles : 70 et 80 pouces, cette nouvelle version de la gamme d’écrans conçus pour l’apprentissage collaboratif offre une résolution d’affichage ultra haute définition, soit 3480 x 2160 pixels. Son processeur Android peut être facilement mis à jour pour ne rien rater des perpétuelles et incessantes avancées technologiques
Les écoles qui se procureront l’ActivPanel de Promethean, disponible depuis juillet 2016, recevront gratuitement les logiciels d’enseignement ActivInspire et Classflow, le premier pour faciliter la préparation d’unités d’enseignement et le second pour l’optimisation de l’apprentissage collaboratif.
Aussi comme nous l’avons évoqué, cette nouvelle version inclut le boitier Android ActivConnect G série qui offre une interface complètement user-friendly, mais également l’application ActivCast permettant la projection sur l’ActivPanel de l’écran d’un autre appareil (smartphone, tablettes, laptop) simplement via wifi, sans avoir à utiliser de câble.
Selon Vincent Young, de la direction marketing de Promethean, la conception de cette mise à jour a été faite de manière à mettre en avant toutes les fonctionnalités captivantes d’un écran interactif en mettant la puissance des technologies sans fil au service de l’éducation.
La façon la plus simple de se procurer l’ActivPanel Promethean ou d’obtenir davantage de renseignement est de se rendre sur le site du revendeur agréé ProInteractive. Soutenu par une équipe d’experts en solutions interactives, le site internet www.prointeractive.fr propose aujourd’hui l’offre en ligne la plus large pour la marque Promethean.
En vous y rendant vous aurez alors la possibilité d’établir un devis personnalisé en quelques clics ou de composer et valider votre panier directement. Ce revendeur français assurera pour vous un rôle d’accompagnement complet jusqu’au déploiement de votre solution interactive. Ainsi, n’hésitez pas à profiter des services de démonstration, d’installation et de formation qui vous sont proposés.
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