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  • A l’école du numérique avec l’AVICCA

    A l’école du numérique avec l’AVICCA

    L’association des villes et collectivités pour les communications électroniques et l’audiovisuel réunit ses adhérents – et notamment les chefs de projets TICE des territoires-, à l’occasion de son colloque d’automne, les 23 et 24 novembre. La seconde journée est entièrement dédiée au numérique éducatif.

    « Comme ailleurs sur le numérique, tout le monde apprend en même temps, élèves, enseignants, parents, ministère, éditeurs de contenus… », explique l’AVICCA.

    L’association des villes et collectivités pour les communications électroniques et l’audiovisuel (AVICCA), qui souffle cette année sa trentième bougie, regroupe 33 villes, 90 intercommunalités et syndicats de communes, 102 structures départementales et 18 régionales (soit plus de 64 000 000 d’habitants). Ces collectivités engagées dans le numérique mutualisent leurs expériences pour peser sur le contexte national. Au-delà des réseaux d’initiative publique (RIP) de fibre optique, les axes de travail incluent les télévisions locales, les systèmes d’information géographique, les territoires intelligents… et donc le numérique éducatif.

    Ressources et réseaux dans les écoles

    avicca_colloquenovDans l’atelier du 24 novembre au matin, l’objectif est d’échanger avec tous les acteurs (hors collectivité) qui font partie de la chaîne de réussite des projets du numérique éducatif.

    Côté ressources, accès sécurisé et unifié (projet GAR) et EduConnect, le ministère avance-t-il de son côté ?  Dorothée Danielewski répondra pour l’Éducation nationale.

    Côté réseau, Renater est-il la solution d’avenir pour raccorder les EPLE à Internet ? Que peut-il apporter au développement du numérique éducatif et comment doit-il s’améliorer ? Jean-François Guézou et Laurent Braconnier de Renater présenteront l’infrastructure, ses modalités d’accès et de fonctionnement, ses évolutions futures.

    Et dans les écoles, comment faut-il procéder ? A une échelle où il n’est parfois pas facile pour les élus de s’y retrouver, alors que les influences des équipementiers sont nombreuses, qu’il faut revoir les réseaux, sécuriser les échanges informatiques, réorganiser les bâtiments (…), le syndicat mixte Somme numérique accompagne depuis plusieurs années ses collectivités adhérentes et les équipes pédagogiques. Il organise les marchés de matériels, de contenus et les échanges avec l’Education nationale, laquelle soutient aujourd’hui complètement le projet.
    Jérôme Deprés, Chef de projet numérique éducatif de Somme numérique témoignera.

    RIP et EPLE

    Une table ronde complètera ce programme, l’après-midi, sur le thème : « Les RIP au service du numérique éducatif ».

    Comment utiliser pleinement les réseaux d’initiative publique (RIP) pour développer les usages et services du numérique dans les établissements d’éducation ? Adaptation contractuelle et tarifaire, spécifications techniques, création d’un groupe fermé d’utilisateurs (GFU), une action d’ensemble doit être menée.

    Marie-Pierre Callet, Vice-présidente du Conseil départemental des Bouches-du-Rhône,  Bruno Martini, Directeur des systèmes d’information du Val de Marne et  Martin Tissier, Avocat – Cabinet BOT partageront leurs retours d’expérience.

    70 participants se sont inscrits à l’atelier et plus de 400 à la table ronde. « Les collectivités doivent garantir l’accès aux contenus, gérer l’informatique et les réseaux, assurer la sécurité des accès et des données, fournir et maintenir les terminaux », rappelle l’AVICCA.

    Plus d’infos :
    Lien vers le colloque de l’AVICCA http://www.avicca.org/content/trip-automne-2016

    Fil Twitter : #Avicca
    Lieu du colloque à l’Institut Pasteur, Paris.

    Source : Luc Derriano AVICCA

  • Lancement de la deuxième édition de l’étude sur le numérique éducatif dans les collectivités territoriales

    Lancement de la deuxième édition de l’étude sur le numérique éducatif dans les collectivités territoriales

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    Quel est le poids des investissements des collectivités territoriales dans les nouvelles technologies éducatives? Que coûte le renouvellement des matériels chaque année ?
    Quels choix stratégiques entre Tableaux Blancs Interactifs fixes ou mobiles, écrans plats interactifs, vidéoprojecteurs interactifs ou non ?
    Doit-on équiper des classes informatiques et classes mobiles ou équiper des élèves en ordinateurs portables ou tablettes numériques ?
    Que coûte à la collectivité le raccordement des établissements en haut débit et quels frais de fonctionnement et d’abonnement cela implique-t-il ?
    Combien d’établissements sont sur le point d’être connectés à l’ENT ?
    Le BYOD est-il une solution à terme pour la collectivité ?

    Voici quelques-unes des questions auxquelles la deuxième édition de cette étude tentera de répondre ce qui permettra de mettre au jour le poids du numérique dans l’éducation, au regard des investissements dans l’éducation globalement supportés par les collectivités (adaptation des établissements, modernisation des cantines scolaires, transports,…).

    Ces résultats doivent permettre d’apprécier le niveau d’investissement national, consenti chaque année par les collectivités territoriales et son évolution dans le temps, par élève, par Académie et par région administrative française.

    Au delà des aspects quantitatifs qui seront mesurés sur une période de 4 années (2010-2014), l’étude cherche à mesurer les écarts entre les politiques, les points de vues sur les méthodes de gouvernance et les limites à ne pas franchir ou à explorer en fonction des compétences, devenues de plus en plus précises, des collectivités.

    Des constructeurs et éditeurs ont souhaité s’associer à cette initiative en apportant leur soutien pour la réalisation effective de l’étude : MICROSOFT, INTEL deux entreprises leaders de l’informatique mondiale, PROMETHEAN et SMART Technologies, fabricants de Tableaux Interactifs et de solutions interactives pour l’éducation et SFR, fournisseurs de services de télécommunication et solutions liées à la téléphonie et à l’Internet pour l’enseignement scolaire.

    Les premiers résultats de cette grande enquête seront présentés et commentés en avant-première
    le 19 Novembre 2013
    lors d’un Afterwork et d’une table ronde sur le sujet : « Numérique à l’école, un enjeu partagé »
    qui aura lieu à Issy-les-Moulineaux, dans les locaux de Microsoft.

    Si vous souhaitez être invité à participer à l’Afterwork « Numérique à l’école, un enjeu partagé » et à la présentation des premiers résultats, veuillez contactez Aurélie à redaction@ludovia.com ou vous inscrire directement en ligne.

    Plus d’infos sur les partenaires de cette étude :


    L’Assemblée des départements de France : www.departements.fr

    L’Association des Régions de France : www.arf-regions.org

    L’Association des Maires de France : www.amf.asso.fr

    L’Association Nationale des Directeurs de Grandes Villes ANDEV : www.andev.fr

    Ludovia Magazine : www.ludovia.com

     

    Les partenaires industriels :

    MICROSOFT France www.microsoft.fr

    INTEL www.intel.fr

    PROMETHEAN www.promethean.fr

    SMART Technologies www.smarttech.com/fr

    SFR www.sfr.fr