Étiquette : Orientation

« Embauche-moi si tu peux » : un jeu sérieux au service de l’orientation des collégiens co-créé par Grenoble Ecole de Management

Afin d’aider les collégiens à prendre leur orientation en main, l’équipe Serious Game de Grenoble Ecole de Management – en collaboration avec un groupe de collégiens de Saint-Chef, le Département de l’Isère, des chefs d’entreprises, et une association étudiante spécialisée – a créé un jeu sur mesure ; « Embauche-moi si tu peux ».

Un an après le lancement du projet, le jeu a été officiellement présenté à l’Hôtel du Département de l’Isère vendredi 13 octobre en présence du Président du Département, Jean-Pierre Barbier.

L’aboutissement d’un projet initié il y a un an

Novembre 2016, un projet autour de la thématique du “savoir-être en entreprise” facilité par un Serious Game est lancé par le D épartement de l’Isère avec le Playground de Grenoble Ecole de Management (GEM).

Ce Serious Game leur sera directement utile dans leur recherche de “stage d’observation de troisième”, d’alternance ou d’un futur emploi. Le but du Serious Game, réalisé en coopération avec eux, est de leur faire prendre conscience, de manière ludique, des bons réflexes et comportements à avoir. Il permet l’émergence d’un certain nombre de savoir-être.

La contribution d’une association étudiante et de chefs d’entreprises

L’équipe s’agrandit avec l’arrivée de l’association étudiante Enjeu qui supervise les sessions de game design auprès de huit collégiens de Saint-Chef et deux de leurs professeurs. Trois chefs d’entreprises locales apportent également leur expertise afin que le Serious Game développé prodigue aux élèves une première approche de la vie en entreprise.

Un an plus tard, le Serious Game Embauche-moi si tu peux est prêt à être diffusé et utilisé dans différents collèges du Département.

14 octobre 2017
Dans l’industrie, ce sont les collégiens et lycéens qui refont le monde !
16 collèges et lycées de l’académie de Montpellier, accompagnés par FACE Hérault, FACE Aude, FACE Gard ont relevé le défi TEKNIK le 11 mai à l’IUT de Montpellier.

Relever le défi Académique TEKNIK : c’est ce à quoi ont participé 24 groupes de collégiens et de lycéens de 16 établissements de l’Académie de Montpellier, le 11 mai, de 8 à 13 heures, à l’IUT de Montpellier.

Ce challenge met en compétition les « objets connectés » crées par les élèves, durant les séances de créativité, dans le cadre du programme TEKNIK.

Durant l’année, ils ont bénéficié de l’intervention de professionnels venus présenter leur métier et secteur industriel tel que l’aéronautique, les énergies renouvelables, l’informatique, l’agroalimentaire, l’environnement, l’électricité… Autant de secteurs qui recrutent dans la région. Autant de métiers d’avenir boudés par les 15-25 ans, pour qui l’industrie évoque le travail à la chaîne (85%), les métiers pénibles (81%), non-mixtes (89%) ou mal rémunérés (68%)[1].

Après délibérations du jury, les prix ont été remis à 12h par Armande LE PELLEC-MULLER, recteur de la région académique Occitanie, recteur de l’académie de Montpellier, chancelier des universités, Mattéo VALENZA, directeur de l’IUT de Montpellier, Clare HART, présidente de FACE Hérault, Gaëlle ALBARIC, directrice de FACE Aude, Julien ROUYAT, directeur de FACE Gard.

A l’heure où 1 jeune Français sur 6 quitte le système éducatif sans diplôme, TEKNIK sensibilise les élèves de la 4e à la 1e aux métiers techniques et industriels, via des séances des médiations innovantes déployées en classe avec la participation de collaborateur.rice.s d’entreprises et des enseignant.e.s.

Pour la première fois en France, ce programme fait le lien entre 3 univers :
- les acteurs de l’orientation scolaire et professionnelle
- les experts de la culture scientifique, technique et industrielle (CSTI)
- les entreprises.
Ce challenge s’inscrit ainsi parfaitement dans la dynamique de l’académie de Montpellier visant à élargir le champs des possible des élèves en matière d’orientation, à leur ouvrir un maximum de perspectives de formations ou de carrières.

Ces rencontres sont une nouvelle occasion de se mobiliser pour renforcer l’estime de soi des élèves afin que chacun puisse s’orienter vers le niveau de qualification le plus ambitieux.

ouronnement de la créativité des collégiens et des lycéens, ces prix sont aussi des tickets pour l’édition nationale du défi TEKNIK. Car l’aventure ne s’arrête pas là…

Avec l’appui de la Fondation TEKNIK, les meilleurs projets de collégiens et lycéens de 15 académies se confronteront le 30 mai 2017, à Paris, en présence de partenaires nationaux tels ENGIE, REXEL, ENGIE HOME SERVICE, DASSAULT…

Créée en avril 2015, par Najat Vallaud-Belkacem, Ministre de l’Education nationale, de l’Enseignement supérieur et de la Recherche et Gérard Mestrallet, Président de FACE, la Fondation TEKNIK prévoit de sensibiliser 100 000 jeunes bénéficiaires et de mobiliser 3 500 collaborateur.rice.s d’entreprises dans 14 champs industriels, ces cinq prochaines années.
Cette mobilisation nationale porteuse d’avenir s’adresse en 2017 à 25 000 bénéficiaires dans toute la France, dont 2000 élèves au total accompagnés par les clubs FACE Hérault, FACE Aude, FACE Gard, plus particulièrement dans les établissements des Réseaux d’Education Prioritaire (REP et REP+).

TEKNIK bénéficie du concours du Programme d’Investissements d’Avenir (PIA), porté par l’Agence nationale pour la rénovation urbaine (Anru) et des entreprises membres de la fondation TEKNIK et du soutien du Ministère de l’Éducation nationale.

« Trop souvent stigmatisé, le secteur de l’industrie a été délaissé par les jeunes générations mais aussi par les structures scolaires, en particulier lors des phases d’orientation. Pourtant, il représente un vivier d’emplois important et un levier majeur d’insertion sociale et professionnelle pour les jeunes.

Le projet TEKNIK a pour rôle de redonner goût à cette culture et de gommer les stéréotypes liés à ces métiers, notamment sur les questions d’égalité des chances et de mixité. Avec la participation des acteurs de l’orientation scolaire, les experts de la culture scientifique (CNAM, musée des Arts et Métiers), technique et industrielle, les petites et grandes entreprises et en cofinancement avec le Programme d’Investissement d’Avenir (PIA), TEKNIK ouvre de nouvelles perspectives d’orientation aux élèves en créant de nouvelles vocations professionnelles », souligne Vincent Baholet, Délégué Général de FACE.

[1] IFOP-Institut Lilly (2013), « Les jeunes et les métiers de l’industrie »
12 mai 2017
Journée Portes Ouvertes samedi 03 déc : bien choisir son école, c’est aussi la rencontrer !

Futurs étudiants et parents, profitez de notre Journée Portes Ouvertes sur le Campus Descartes pour rencontrer et échanger avec des enseignants-chercheurs, le personnel administratif et les étudiants de ESIEE Paris*. Cette journée est l’occasion de découvrir les enseignements, le métier d’ingénieur, la salle de réalité virtuelle et les locaux à l’architecture futuriste.

Vous aurez aussi l’occasion de voir le système de capteurs développé par ESIEE Paris, le laboratoire ESYCOM et la société Bodycap pour la mesure de l’onde de pouls, qui est parti pour la Station Spatiale Internationale (ISS) en octobre 2016. Ces capteurs seront utilisés par l’astronaute Thomas Pesquet.

Au programme de la JPO :

Visites guidées du bâtiment et des laboratoires (informatique, salle de réalité virtuelle, systèmes embarqués, systèmes électroniques…) avec les élèves. Démonstrations techniques par les enseignants-chercheurs.

Informations sur les filières, le premier cycle, les échanges à l’international, renseignements pratiques sur les procédures d’admission, le logement, les bourses…

Découverte de la vie associative, des débouchés avec des anciens élèves et des entreprises partenaires.
Une présentation générale aura lieu en début de chaque heure.

L’école propose un cursus intégré en 5 ans directement après le bac ou l’entrée en cycle ingénieur pour 3 ans après un bac+2.

En cycle ingénieur, ESIEE Paris offre 8 filières classiques :
Informatique – Systèmes d’information – Data et réseaux – Systèmes embarqués – Systèmes électroniques – Génie industriel – Biotechnologies et e-santé – Energie.

Ainsi que 4 filières en apprentissage :
Réseaux et sécurité – Informatique et applications – Systèmes embarqués – Génie industriel.

Plus d’infos :
Samedi 3 décembre 2016 de 13 h à 18 h
Campus Descartes

24 novembre 2016
ORIENTA JOB, une ressource pour trouver le métier qui vous convient !

Le logiciel ORIENTA JOB a été conçu à partir d’une étude exhaustive de 369 métiers et fiches de poste.

Nous avons élaboré et développé une série d’épreuves afin de cerner le potentiel cognitif de chaque apprenant puis de tester ses 8 intelligences.

Le logiciel établit ensuite des liens entre le potentiel cognitif mesuré, les 8 intelligences et les métiers qui sollicitent le plus les points forts de l’apprenant.

Cette correspondance permet ainsi d’établir la préconisation d’une liste de métiers les mieux adaptés à chaque apprenant et ainsi de les conseiller dans leurs choix professionnels en montrant des vidéos de présentation de chacun des métiers.

Nos travaux sont fondés sur nos recherches dans le domaine des sciences cognitives en partenariat avec des laboratoires de recherche INSERM/CNRS et sur les travaux relatifs aux 8 intelligences : G.Sirois, G. Caine, H.MC Grath (Canada), Howard Gardner, E. Jensen, B. Campbell (USA) B. Hourst, D. Plan, V. Lenhardt, O.Riera, P.Revy (France) pour déterminer les indicateurs à utiliser dans notre évaluation cognitive.

En résumé, Orientajob permet d’évaluer le potentiel cognitif et les points forts d’un apprenant pour lui proposer les métiers qui correspondant le mieux à son potentiel et découvrir ces métiers dans des séquences vidéo.

Moyens :

Dans un premier temps le logiciel évalue les capacités de chaque individu dans 8 domaines différents : perception, attention, mémoire, visuo-temporo-spatial, raisonnement logique, langage oral, langage écrit, fonctions exécutives.

La solution n’évalue pas un QI mais explore le potentiel cognitif, les formes d’intelligence du cerveau humain. Ainsi le module « Tester mes 8 intelligences » valorise les formes d’intelligence de chaque personne : Verbale-linguistique/ Logico-mathématique / Visuelle-spatiale / Corporelle-kinesthésique / Musicale / Interpersonnelle / Intrapersonnelle.

Orientajob recense donc avant tout les points forts de chaque personne.

À titre d’indication voici quelques métiers valorisant vos formes d’intelligence :

. Verbale-linguistique : comédien, avocat, journaliste, écrivain, communicateur, notaire, orthophoniste, libraire, secrétaire, standardiste, télévendeur, VRP, animateur

. Logico-mathématique : ingénieur, comptable, économiste, informaticien, dépanneur, chef de chantier, contrôleur, technicien, électricien, installateur, menuisier, monteur, frigoriste, opérateur de maintenance…

. Visuelle-spatiale : graphiste, architecte, urbaniste, dentiste, photographe, facteur, coursier, machiniste, coiffeur, plombier, fleuriste, charpentier, couvreur, peintre, carreleur, horticulteur, plâtrier, peintre, grutier, métallier, égoutier, miroitier, conducteur routier, coffreur…

. Musicale : accordeur, Disc-Jockey, chef d’orchestre, interprète, ingénieur du son, professeur de musique, monteur audio-visuel, bruiteur, acousticien…

. Interpersonnelle : manager, négociateur, psychologue, infirmier, professeur, médecin, pharmacien, éducateur, agent immobilier, assistante sociale, hôtesse, vendeur, serveur, aide-soignant, concierge, animateur, assistante maternelle…

. Intrapersonnelle : artiste, philosophe, écrivain, coach, psy, entrepreneur, gendarme, moniteur, automaticien, boucher, charcutier, boulanger, pâtissier, conducteur BTP, surveillant, agent de sécurité, agent d’entretien, chocolatier, déménageur, surveillant, employé de ménage, cariste, agent de sécurité, maçon, soudeur, chaudronnier, femme de chambre, tôlier, laveur de vitres, commis de cuisine

In fine, Orientajob fait le lien entre les capacités cognitives et les formes d’intelligence sollicitées dans 369 métiers différents.

Le moteur d’analyse des algorithmes permet ainsi de proposer au moins une dizaine de métiers correspondant à chaque apprenant, quel que soit son niveau initial de formation.

Orientajob, la solution à vos problèmes d’orientation et de recrutement.

Construisez votre avenir en vous appuyant sur vos points forts. Les intelligences peuvent évoluer avec l’expérience, les rencontres, les émotions, la motivation et le travail… Ayez confiance en vous, la différence est une force !

Plus d’infos :
Commander le programme Orientajob sur le site www.gerip.com ou le découvrir gratuitement en ligne sur la plateforme www.igerip.fr (univers acquisition des savoirs de base / Evaluation)

13 avril 2016
Lancement de l’explorateur de métiers sur internet

« explorateurdemetiers.tv » une application web d’aide à l’orientation.

Explorez 400 métiers en vidéos à l’aide de reportages d’une durée de 2 minutes 30 dans lequel on peut voir une personne de formation récente et son responsable expliquer leur vie professionnelle.

Un catalogue de 400 reportages sur les métiers, inédit en France, réalisé sans publicité ni sponsors, en respectant une ligne éditoriale forte et indépendante de toute fédération ou branche professionnelle.

Les séquences couvrent les points suivants : vocation, formation, satisfactions et les difficultés rencontrées, évolutions de carrière, conseils.

Pourquoi utiliser une application d’aide à l’orientation ?

Accessible depuis un ordinateur, www.explorateurdemetiers.tv est un site web simple et efficace pour animer vos parcours de Découverte des Métiers et des Formations, et préparer des visites en entreprise.

En libre accès sur les postes destinés au public (auto-documentation), ou pour s’informer en tant que professionnel, cette application est spécifiquement destiné aux 14-35 ans (collégiens, lycéens, et jeunes en insertion professionnelle), et intègre une approche dynamique de l’orientation.

Tous les secteurs économiques sont représentés : agriculture, industrie, services, fonction publique …Tous les métiers, y compris ceux à très faible niveau de qualification (niveau inférieur au CAP), sont a explorer à travers plus de 14h de vidéos.

Qu’est-ce que cette application apporte dans un choix d’orientation ?

L’application permet d’explorer les filières d’études et les métiers d’après une base de plus de 400 métiers régulièrement mise à jour.

L’occasion pour l’utilisateur de découvrir les métiers, affiner ses choix, ou confronter ses idées à la réalité. Très simple d’utilisation, l’application permet d’explorer plus de 26 secteurs professionnels avec une recherche par thème exclusive, par liste alphabétique et par mot-clé.

Les utilisateurs apprécient la proximité avec les témoins filmés. Ils comprennent qu’on ne cherche pas à leur vendre un produit, ou à leur montrer le côté flamboyant d’une profession, mais bien à les aider dans leur choix. Ils abordent en auto documentation et de façon ludique l’orientation.

Les équipes de l’Explorateur de métiers continuent de mettre en image de nouveaux métiers tous les mois pour proposer régulièrement de nouveaux reportages. Nous réalisons les reportages du début à la fin !

Pour en savoir plus : www.explorateurdemetiers.tv

OFFRE à tous les lecteurs de ludomag : 30 jours d’usage gratuit de l’explorateur de métiers en cliquant sur ce lien !

20 mars 2015
Bachelors de France, l’application que tous les lycéens attendent !
Bachelors de France va simplifier la vie des bacheliers et des étudiants en reconversion, en classant et référençant les informations et les programmes bachelors disponibles en France, par région et par spécialité.

Sous l’appellation « Bachelors de France » se trouvent réunies une communauté digitale et une application mobile capables d’orienter les futurs bachelors dans le choix de la formation la plus adaptée à leurs besoins.

Véritable lieu d’informations, d’échanges, d’orientation, l’application mobile « Bachelors de France » c’est :
- Un test personnalisé : il permet de trouver le bon programme bachelor en fonction du rythme scolaire souhaité, de la spécialité envisagée et de la localisation.
- Une fiche par Bachelor : elle délivre des informations précises sur la formation envisagée, permet de rentrer en contact avec les futurs étudiants du bachelor et d’envoyer des messages à l’école.
- Une messagerie : les étudiants qui ont mis les mêmes bachelors en favoris peuvent s’envoyer des messages. Ils forment la communauté des bachelors !
- Une seule source d’information pour être tenu au courant de l’actualité des bachelors, des dates de concours, des JPO…
Vous pouvez télécharger l’application mobile ici : Android / iOS.

Plus d’infos : http://www.bachelorsdefrance.com/
6 mars 2015
Le Webclasseur-orientation pour tirer parti des ressources numériques de l’ONISEP

Le webclasseur-orientation est une application nationale, dédiée à l’orientation, permettant aux élèves de capitaliser les résultats de leurs recherches et expériences liées à l’orientation, qu’elles soient personnelles ou initiées par leurs professeurs. C’est aussi un espace de ressource et d’échanges pour les équipes éducatives.

Ces recherches s’appuient souvent sur les différents sites et applications de l’ONISEP. L’explorcamps permettra de montrer, exemples à l’appui quelques travaux qui ont pu être réalisé grâce à ces outils de la 5^e à la terminale, qui ont permis aux élèves de construire leur projet d’orientation.

Apport du numérique ou présentation de la technologie utilisée
Dans le cadre de sa mission de service public, l’ONISEP développe seul ou en partenariat de nombreux outils : monorientationenligne, monstageenligne, mon industrie, mavoiepro, mavoieco…, mais aussi flashmétiers, le serious game APB (affectation post bac)
2 outils des plus récents ( masecondechance et total accès) font partie des sites présentés sur le site du Men comme sites officiels pour rentrer dans l’ère du numérique.
Pour l’élève, le webclasseur-orientation, service tiers interfacé avec les ENT, sera montré comme outil permettant à l’élève de garder une trace des recherches effectuées grâce aux différents outils de l’ONISEP.

Relation avec le thème de l’édition « Imaginaires et promesses du numérique en éducation ».

L’orientation est une projection du jeune vers son propre avenir, elle consiste notamment de passer du désirable au probable, du rêve à la réalité. Imaginaire, curiosité, créativité sont des compétences personnelles qui peuvent être valorisées à travers le webclasseur. Le regard de l’adulte accompagnera le jeune vers la prise de contact de la réalité. Il trouve toute sa place dans le nouveau parcours individuel d’information, d’orientation et de découverte du monde économique et professionnel.

Synthèse et apport du retour d’expérience en classe

Une attention particulière dans les retours sera donnée à certains publics (SEGPA, ULIS), pour lesquels le numérique favorise la réussite et l’accès à l’autonomie. Des courts extraits de formation à distance, effectués avec la plateforme centra, rendront compte de travaux effectués en classe par différents professeurs de l’académie. Ce sera l’occasion de replacer la formation à distance dans le cadre du déploiement du webclasseur. Le temps de présentation abordera de manière équilibrée les thématiques liées au collège, au lycée et à l’enseignement supérieur. Il abordera en particulier son utilisation dans le cadre de l’accompagnement personnalisé au lycée.

Voir le programme général de l’Université d’été LUDOVIA 2013 ici

7 août 2013